中考模拟江苏省泰州市姜堰区届中考语文适应性试题二.docx
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中考模拟江苏省泰州市姜堰区届中考语文适应性试题二
江苏省泰州市姜堰区2017届中考语文适应性试题
（二）
（考试时间：
150分钟满分：
150分）
请注意：
所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）
宋朝欧阳修最懂得读书的真dì，他说：
“读书趋简要，言说去杂冗。
”这是一句至理名言，既指出读书贵在于精，又chǎnmíng了著书立传必须言简意gāi的道理。
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A．课文《简洁精纯的<雪>》节选自《斯妤文集》，题目是编者加的。
B．著名教授许国璋自述“九时睡，四时起，读书到七时，稍进食，写文到十时，亦不甚倦。
”
C．为推广现代家庭教育理念，泰州市教育学会决定举办“我的家教故事”征文活动。
D．在小
学对面的整整一条街上，布满了各种各样的辅导班：
有公司连锁式的，有家庭作坊式的；有暑期的，还有常年的；有明的，也有暗的……
3．下列句子没有语病、句意明确的一项是（2分）
A．“读书破万卷”变成“做滥万套题”，将会严重削弱一个民族的核心竞争力。
B．我国第二艘航空母舰下水仪式在中国船舶重工集团公司大连造船厂4月26日举行。
C．为贯彻落实国务院办公厅《乡村教师支持计划》，全面推进了“乡村骨干教师培育站”工作。
D．溱潼镇继去年入选中国首批特色小镇后，再度以“会船风情小镇”成功入围省首批旅游风情小镇荣誉称号。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分，①～⑥每题1分，⑦题2分）
①天网恢恢，▲。
②▲，溃于蚁穴。
③路曼曼其修远兮， ▲ 。
④▲，君子好逑。
⑤不畏浮云遮望眼， ▲ 。
⑥ ▲ ，不求闻达于诸侯。
⑦王勃《杜少府之任蜀川》中一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远志趣和旷达胸怀的句子是“▲，▲”。
5．名著阅读。
（6分）
（1）下列有关名著的表述完全正确的两项是（4分）
A．《汤姆索亚历险记》中，汤姆获救后，人们打开洞门的时候，发现医生鲁滨逊直挺挺地躺在地上死了，他那双渴望的眼睛好像直到最后一刻还在盯着外面的那个世界。
B．长篇小说《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔因身体瘫痪，双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作了起来，开始了文学创作。
C．《格列佛游记》中飞岛国国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣，格列佛因对这两门学科的了解比他们差远了而受到轻视。
D．“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。
身长八尺，腰阔十围。
手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。
”这一肖像描写刻画的是鲁智深，他与李逵、吴用三人坚决反对大哥宋江接受朝廷的招安。
E．《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》《社戏》《五猖会》等。
（2）下面图片的内容取材于《西游记》，请用简洁的语言概述与之有关的故事情节（2分）
▲
6．专题与语文实践活动。
（8分）
语文，是天生浪漫的文化载体。
深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它汇聚了诗意浪漫又传送着智慧才情。
【炼新闻】阅读下面内容，概括节目举办的意义。
（3分）
《朗读者》《见字如面》等节目在央视热播，掀起了又一轮弘扬传统文化的热潮。
《朗读者》是一档让文字成为
唯一的纽带，声音成为最好的聚合，让忙碌的现代人在“读”与“听”中感受美好和诗意的节目。
另一台节目《见字如面》也同样通过文字，通过声音将古今中外连成一体。
旨在用书信打开历史节点，走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，去触碰那些依然可感的人物情状和社会风物，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。
▲
【咏才情】阅读《中国诗词大会》中武亦姝的事迹后，你和你的同学分别引用一句诗表达了对武亦姝的赞美之情，请将引用诗句填写在下面空格处。
（2分）
16岁少女的诗意人生——上海复旦大学附中高一女生武亦姝，长发披肩，身材颀长，将一身汉服穿得飘逸出挑，写得一手好字，诗词储备丰富，“飞花令”的出口成章，让很多粉丝惊呼这位00后美少女“满足了对古代才女的所有幻想”，堪称“颜值和才华齐飞”。
诗句一：
▲诗句二：
▲
【做主持】
如果你们学校举行“诗词诵读”大赛，请你以主持人身份拟写一段开场白。
（3分）
▲
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读何景明的《雨夜》，完成第7题。
（6分）
院静闻疏雨，林高纳远风。
秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。
短榻孤灯里，清笳①万井②中。
天涯未归客，此夜忆江东。
【注】①笳:
一种乐器。
②万井:
古制八家为井，后以井指乡里、家宅，此处指许多村庄。
7.
（1）诗中与李煜《相见欢》中“寂寞梧桐深院锁清秋”意境相似的句子是▲，
▲。
（1分）
（2）下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不完全正确的一项是（2分）
A．首联写景，以声衬静。
因为深夜院静，才能听到疏落的轻微雨声，也听到了远风吹林的沙沙声。
B．此诗用字精妙，颔联中“上”字用得好。
寒色“上”到梧桐树，可见寒色是慢慢浸润上来的。
而诗人能感觉到“寒色”上来，也正表现出他孤独失落的心境。
C．颈联动静结合，形象地描摹出诗人难以入眠的孤单寂寞形象。
D．尾联借用项羽的典故，抒发了诗人对项羽的崇拜之情。
（3）王国维在《人间词话》里说“一切景语皆情语”，请结合本诗中的相关意象，谈谈你对这句话的理解。
（3分）
▲
（二）阅读下列文言文，完成8—11题。
（14分）
王勃，字子安，六岁能属文。
年十三，省其父，至江西。
会府帅宴于滕王阁。
时府帅有婿，善为文章。
帅欲夸之宾友，乃宿构①《滕王阁序》，俟宾客合而出之，为若即席而就者。
既会，帅果授笺②诸客，诸客辞。
次至勃，勃辄受。
帅既拂其意，怒其不让，乃使人伺其下笔。
初报曰：
“南昌故郡，洪都新府。
”帅曰：
“此亦老生常谈耳。
”次曰：
“星分翼轸③，地接衡庐。
”帅沈吟移晷④。
又曰：
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”帅曰：
“斯不朽矣。
”
（选自《唐摭言》）
【注】①宿构：
预先构思。
②笺：
纸张。
③翼轸（zhěn）：
二十八宿中的翼宿和轸宿。
④沈吟：
沉默深思。
移晷：
日影移动，这里指经过了一段时间。
8．根据要求，完成下列两小题。
（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。
（4分）
①会府帅宴于滕王阁（▲）②善为文章（▲）
③俟宾客合而出之（▲）④帅既拂其意（▲）
（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（2分）
例句：
俟宾客合而出之
A．潭西南而望（《小石潭记》）B．假诸人而后见也（《送东阳马生序》）
C．黑质而白章（《捕蛇者说》）D．而山不加增（《愚公移山》）
9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿（2分）
乃使人伺其下笔
10．翻译下列句子。
（4分）
（1）既会，帅果授笺诸客，诸客辞。
译文：
▲
（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？
（《鱼我所欲也》）
译文：
▲
11．选文中作者写府帅对王勃的态度发生变化的意图是什么？
（2分）
▲
（三）阅读余敏之的《植物也能跟人“对话”了》一文，完成12—14题。
（10分）
①早有科学研究表明，植物间是可以相互对话的——它们通过向空气中释放化学信息与周围“同伴”交流，内容包括提醒“同伴”害虫入侵的警示，或是“讨论”周围出现的蜜蜂等传粉昆虫信息。
②为了让人类能直接参与到与植物的对话之中，科学家一直在寻找一种最有效的方式，2016年6月3日，人类终于能借助微软研发出的软件“Florence计划”，实现了人与植物之间的“对话”！
③这种软件“Florence计划”是通过微软的Surface平板电脑和Azure云服务平台实现的，他们所选择的植物是自然界中极其常见的风信子。
研究开始时，成员之一的海伦将风信子放入适合植物生长的装置中，又将该装置与电脑相连，然后输入想要表达的信息。
这时，Azure云服务平台就使用自然语言处理技术分析刚刚输入的文字，并将其转换为光学信号。
通过这种方式向风信子传递情感；传感器也将收集到一系列风信子“思考”的依据，从中了解风信子对人类感情的回
应。
④最后，根据与风信子底部相连接的一台小型打印机所发出的信息，研究者把它翻译出来，就能看到风信子的“回复”了。
而研究者通过研究那些“回复”，能明确感知当风信子处于困境时，它就会释放出一种挥发性有机化学物VOC，来提醒周边的风信子危险正在靠近。
⑤而当人类跟它们沟通时，它们会利用Azure云服务“回复”一两句话。
那些话是从打印机上收集来的，与我们此前输入的文字具备极其相似的语境。
有意思的是，风信子回复的内容还会带有一些受它“心情”影响的情绪。
⑥请看下面研究人员翻译出的海伦与它的对话：
海伦:
你好。
风信子:
嗯，你好。
海伦:
你感觉如何？
风信子:
很好，我很高兴。
海伦:
你太棒了！
风信子:
谢谢，你也很棒！
……
海伦:
再见。
风信子:
再见，看到你真高兴！
⑦当然，风信子只是人类与自然连接互动的第一个实例，“Florence计划”领导者海琳·斯坦纳希望今后不仅能阅读植物的传感器信号，还能发送信号并刺激植物内部交流，这样我们就能帮助植物以更自然的方式适应这个世界。
”
（选自《知识窗》2016年第9期，有删改）
12．选文标题“植物也能跟人‘对话’了”中“也”能否删去？
请结合文中内容谈谈你的看法。
（3分）
▲
13．最后一段“风信子只是人类与自然连接互动的第一个实例”中“第一个”能否改为“一个”？
为什么？
（3分）
▲
14．文中第⑥自然段“研究人员翻译出的海伦与风信子的对话”的内容属于什么表达方式？
有何作用？
（4分）
▲
（四）阅读高深的《做个自尊自爱的人》一文，完成15—17题。
（10分）
①自尊自爱的人不可不读《庄子》。
②庄子是我国古代的圣哲。
他在靠编草鞋度日的贫困处境中，心胸却出奇地博大，向往的是大鹏振翅翱翔于九万里碧空。
当诸多圣贤在那里没完没了地向君王和诸侯们说教怎样“治人”的时候，庄子却背对君主面向大众，劝告平民百姓如何自救与解脱，如何在一片喧嚣中保持心灵的淡泊与宁静，如何在恶劣的环境中树立起内心世界的自尊与自爱，以不丧失人的本性。
③生活中有无数陷阱和深渊，不自尊自爱的人，将掉入自己给自己设下的最可怕的陷阱和深渊。
那些贪官们是典型的不知自尊自爱的人。
由于曾经做过某些有益于人民的事情，人民让他们去掌握一定的权力，他们就个人欲望膨胀，无限放大一己之私，为金钱铤而走险，贪赃枉法，结果落个身败名裂。
自尊自爱是有标准的，难道这“陷阱”“深渊”不都是他们自己给自己设下的吗？
④爱自己的人总是那些能正确认识自己的人。
例如对待权力，他们总是能认清自己到底有多大权力，是谁给的权力，要用这些权力去做什么事情，为谁去谋福祉。
但是能完全做到这一点是很难的。
英国记者切斯特顿说：
“一个人可以理解宇宙，但永远无法理解自我；自我要比任何一颗星更遥远。
”人苦不自知呀。
贪官们就是不自知手中的权力是人民给的，因此不为人民干好事，反而干坏事。
对这些不自知也就不自尊自爱的权力者，人民不仅要收回权力，而且要给他们严厉惩处。
这就叫做“不知自爱反是自害”。
⑤自爱是叫人严于律己，爱护自己的人格、名誉，从而使自己自制、自尊、自重，直至达到人生的崇高境界。
但是自尊自爱应杜绝“过度”，不要忘记了尊重别人和爱别人，尤其不要把自尊自爱与“自私”混同了。
自尊自爱不是要你把自己看得比谁都高贵，比谁都完美，比谁都有功劳，比谁都了不起。
一个真正懂得自尊自爱的人，也必然懂得尊重人和爱人。
⑥所以说，想让别人尊重你，必须先尊重别人；想让别人爱你，必须先爱别人。
自尊和尊人，自爱和爱人，看来像是两回事，实际上是一回事。
（选自《思维与智慧》2016年第10期，有删改）
15．对文章内容理解不正确的一项是。
（3分）
A．选文开头推荐阅读《庄子》，引出下文；“不可不”强调了阅读《庄子》对做人的重要影响。
B．英国记者切斯特顿说：
“一个人可以理解宇宙，但永远无法理解自我；自我要比任何一颗星更遥远。
”这是在突出强调很多人苦于不自知。
C．自尊自爱就是严于律己，爱护自己的人格、名誉，从而使自己自制、自尊、自重，这体现了个人的行为思想不受他人制约，无需考虑他人感受。
D．自尊自爱是有标准的，不能因为做过某些有益于人民的事情，就可以在使用权力上偏离方向。
16文章第②段运用了哪些论证方法？
有何作用？
（4分）
▲
17．曹老师认为，下面链接材料也适合作为本文的论据。
请结合文意谈谈理由。
（3分）
余则缊袍敝衣处其间
，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（宋濂《送东阳马生序》）
▲
（五）阅读北雁的《父亲的阳光》一文，完成18—21题。
（20分）
①秋后的阳光在乡下变得金贵起来。
父亲往坡地上收完了玉米，一棒一棒剥去苞叶，就在厦台上垒成圆柱，当清早第一缕阳光照射大地，一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色，孩子一般笑开了脸。
②但父亲自己不笑。
六十出头的年岁，常年经风受雨上山下田，他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表，乘着这几天筋骨舒适，他得赶紧往水田里抢收稻谷。
③晴朗的阳光下，那一丘黄澄澄的稻谷，尽显丰收之色。
父亲着急得很，清早出门时太阳还没上来，往田埂上一走，那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿
了个透。
但父亲没有放慢脚步，走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯，就把自己也弯成了一穗稻谷。
④愈是成熟，就愈应该变得涵养和谦逊起来。
父亲到了这个年岁，腰身早已脆如薄纸，稍稍一弯，整个身子就痛得几将折断。
在岁月的磨砺中，父亲习惯了容忍与沉默，弯不成腰，他就选择蹲坐，甚至跪立。
窸窸窣窣的谷穗碰响，伴着霍霍的镰刀连动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下，散发出清甜的谷味芳香。
但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。
⑤雨水稠密的滇西十月，往往天晴不过三日。
秋后的阳光变得吝啬起来，时而云朵盖上，天空就变得不再明朗。
父亲焦心不安地直起身子，风恰好在这时刮来，父亲就在风里打了一个寒颤，瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来，吓跑了一群抢食的鸟雀。
父亲就势一通手舞足蹈，“呜呜”地大声鸣叫，盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上天空。
从稻子插到田里的第一天起，父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子，除草挑稗，把这田当作一块上好的绢布，把自己当作一个心灵手巧的妇人，一针一针在这田里编织出一幅锦来。
⑥转眼光阴如逝，父亲就在这田里织了整整六十年。
在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。
可父亲最终却失算了，身至暮年，期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样，一个个都远离而去。
勤劳成性的他怎忍心土地闲着？
就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头，弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。
⑦天还在变。
父亲焦心起了家里晒场上的荚豆，当初被套种到了玉米地里，成熟之后绿皮干脱成了黄皮，却还死死连着豆心。
父亲收回来就铺在场心里让太阳晒，直待黄皮干透变白，渐渐裂开炸出豆子，回来再使上一阵连枷，方能收获一袋成色姣好的豆子。
⑧云层变得更加厚实，接着一阵雨水下来，父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。
开初父亲还不想就此休息，可雨水打得他睁不开眼睛，要紧的是雨水还夹着雷电，乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪，稍稍四五秒钟过后，轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。
吓得父亲只好拾起镰刀，躲到村边的屋檐下避起雨来。
向来本分的父亲，就用自己一辈子的老实巴交，敬畏着故园土地上的一切神灵。
⑨雨过天晴，太阳淘气成了一个不谙世事的孩子，金子一般惹眼的光亮，照得天空一碧如洗。
抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺。
正午的太阳一下子变得很毒，父亲戴上草帽手把竹耙，勤手细脚反复翻晒，好
似一下子回到田里，又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作……
（选自《人民日报》2016年11月26日）
18．阅读全文，请围绕“父亲”概括主要情节。
（6分）
父亲垒堆玉米—— ▲ ——父亲稻田织锦—— ▲ ——父亲被雨淋透—— ▲
19．按要求回答问题。
（5分）
（1）请联系具体语境，赏析下面句子的表达效果。
（2分）
但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。
▲
（2）文章第⑤段和第⑧段画线句子对空中“云”的描写有何作用？
（3分）
▲
20．下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（3分）
A．文章标题“父亲的阳光”既指自然界的阳光，又暗示了父亲一辈子在田地劳作的辛劳。
B．“在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。
”句中“精明”恰恰体现了父亲作为中国农民身上特有的憨厚、朴实。
C．文章第⑧段说父亲“敬畏着故园土地上的一切神灵”，既写出了父亲的本分，又流露出对父亲迷信神灵的遗憾之情。
D．本文通过对父亲的描写，表现了父亲为了家人的幸福而终日劳作的品质，抒发了对父亲的赞美之情。
21．比较本文第⑨段画线句子和下面链接材料，请分别说说人物描写方法和抒发情感的异同点。
（6分）
【链接材料】他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
好久之后，父亲又像问自己又像是问我：
这人怎么了？
怎么了呢，父亲老了。
——（李森祥《台阶》）
▲
三、作文（60分）
约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。
时空广阔，心灵悠远，让我们相约知音，相约自然，相约人生……
请以“我与相约”为题，写一篇文章。
（横线空格处限从“老师”“月亮”“梦想”“真诚”四个词语中任选一个）
要求：
（1）文体自选（诗歌除外）；
（2）不少于600字；（3）书写工整规范；（4）文中请不要出现自己的真实姓名、校名的相关信息。
2017年中考适应性考试
（二）
语文参考答案
1．谛阐明赅（4分）
2．B（2分）3．A（2分）
4．①～⑥略⑦海内存知
己，天涯若比邻。
（8分）
5．
（1）BC（4分）（A.不是鲁滨逊医生，而是印第安人乔；D.坚决反对招安的没有吴用；E.《社戏》是小说，并非选自《朝花夕拾》）
（2）孙悟空被唐僧赶回花果山，六耳猕猴假冒悟空（1分），真假猴王大战，最后如来佛识破六耳猕猴，悟空将他打死（1分）。
（答对意即可）
6．【炼新闻】（3分）
《朗读者》《见字如面》等节目，能更好弘扬传统文化（1分）；能让忙碌的现代人感受诗意和美好，重温古典之美（1分）；能与历史对话，领会中国人的精神情怀与生活智慧（1分）。
【咏才情】（2分）
（示例）腹有诗书气自华江山代有才人出天生我材必有用小荷才露尖尖角
【做主持】（3分）
（示例）老师同学们，大家好！
（1分）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（1分）今天，我们欢聚一堂，举行“诗词诵读”大赛，让我们走上台来，共读中华经典，
聆听诗词书韵（1分）。
7.
（1）秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。
（1分）
（2）D（2分）（尾联不是抒发的对项羽的崇拜之情，“江东”用项羽的典故，泛指家乡，诗人借此抒发浓郁的思乡之情）
（3）选取疏雨、远风、蟋蟀、梧桐、孤灯、清笳等典型意象（1分，答到一两个意象即可），描绘了一幅雨夜之景，营造了一种凄清的氛围（1分），烘托诗人天涯孤客的思归情怀（1分）。
8．⑴（4分）①宴请，摆宴席，举行宴会②善于，擅长③等到④违背
⑵B（2分）
9．乃/使人/伺其下笔（2分）
10．翻译下列句子。
（4分）
⑴宴会开始以后，府帅果真分发纸张给各位宾客，大家都推辞不要。
⑵万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它，万钟的俸禄对于我有什么益处呢？
11．作者写府帅对王勃的态度发生变化，以此衬托（1分）出王勃的才华横溢（1分）。
【参考译文】
王勃，字子安，六岁能写文章。
他十三岁的时候，去江西看望父亲。
恰巧遇到府帅在滕王阁举行宴会。
当时，府帅有个女婿，文章写得很好。
府帅想要在宾客面前夸耀。
他叫女婿预先构思了“滕王阁序”，准备等到宾客聚会时再当众写出来，当做好像即兴完成的。
宴会开始以后，府帅果真分发纸张给各位宾客，大家都推辞不要。
轮到王勃，王勃却接了下来。
府帅见王勃违背了他的意思，心里对王勃毫不谦让的态度很生气，便叫人观看王勃写了些什么。
一开始，有人报告他说，王勃写的是：
“南昌故郡，洪都新府。
”府帅说：
“这是老生常谈啊！
”接着报告他说：
“星分翼轸，地接衡庐。
”府帅沉默深思了很久。
又来人告诉他说：
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”府帅说：
“这已经是不朽的名作了！
”
12．不能删去。
选文第①自然段介绍了植物之间可以相互对话的研究成果（1分），引出下文科学家对植物跟人进行对话的新的探索（1分），用“也”体现了研究成果更进一层（或体现作者对研究成果取得新突破的欣喜之情）（1分）。
13.不能。
“第一个”说明植物与人的“对话”研究刚刚起步，体现了这种研究的开
创性（或重要性）（2分）；“一个”表明这是研究的众多实例之一（1分）。
14.记叙（或叙述或描写）（1分）。
记叙海伦与风信子的对话内容，能够体现植物与人“对话”的真实性（2分），使说明更加具体形象（1分）。
15．C（3分）（并非“不受他人制约，无需考虑他人感受”）
16．对比论证，举例论证（2分）；列举庄子与诸多圣贤的事例，进行对比，论证了无论处于什么样的境地，人都要树立起内心世界的自尊与自爱（1分），进一步论证了本文的中心论点“要做一个自尊自爱的
人”（1分）。
17．宋濂虽然生活在贫寒环境中，但他有着自己的人生追求，能保持心灵的淡泊与宁静（1分），树立起内心世界的自尊自爱（1分），这与本文所表达的观点是一致的（1分）。
18．父亲踏露割稻父亲焦心荚豆父亲翻晒谷子（6分）（答对意即可）
19．
（1）运用比喻修辞（1分），生动形象地写出了父亲不顾劳累，全身心地抢收稻谷，表现了父亲吃苦耐劳的性格（1分）。
（2）表现了那时的天气变化极快（1分），推动故事情节的发展，为下文写父亲被雨淋透作铺垫（1分），衬托出父亲不知疲倦、吃苦耐劳的特点（1分）。
20．C（3分）（没有对父亲迷信神灵的遗憾之情）
21．人物描写方法——
相同点：
都有对人物的动作描写（1分）。
不同点：
链接材料还有对人物的肖像描写（或语言描写）（1分）。
抒发情感方面——
相同点：
都表达了作者对父亲的赞美之情（2分）。
不同点：
链接材料除了对父亲的赞美之情，还表达了对父亲日益衰老和谦卑的心酸、怜悯之情（2分）。
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