第一学期天河区八年级第一单元.docx
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第一学期天河区八年级第一单元
2019学年第一学期天河区
八年级语文第一单元练习
班级：
学号：
姓名：
（本试卷满分共150分。
考试时间120分钟）
第一部分:
积累与运用（35分）
一、基础识记（15分）
1.下面加点字注音完全正确的一项是（）（3分）
A.溃退（kuì）督战（dū）要塞（sài）锐不可当（dānɡ）
B.遗嘱（shǔ）仲裁（zhōnɡ）颁发（bān）摧枯拉朽（xiǔ）
C.翘首（qiào）轻盈（yínɡ）悄然（qiǎo）屏息敛声（liǎn）
D.桅杆（wéi）咆哮（pǎo）娴熟（xián）殚精竭虑（dàn）
2.下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）
A.我军前锋，业已切段镇江、无锡段铁路线。
B.诺贝尔奖的评意权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
C.面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发！
D.这一刻定格在了人们的镜头里，隽刻在了共和国的历史上。
3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A.为了更好地封锁案情的发展，全市警察将周围的大小缺口都控制得水泄不通。
B.走近这爱丽丝仙境般的地方，富丽堂皇的装饰让我眼花缭乱，一种不可名状的熟悉感涌入心间。
C.钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。
D.有专家认为，我国西南地区今春大旱的原因狐妖是因为温室效应致使气候极端化造成的。
4.填入下面横线处最恰当的一组词语是（）（3分）
一个人在同不可战胜的厄运的搏斗中了自己，但他的心灵却因此变得无比。
A.即使毁灭高贵B.虽然消灭高贵
C.虽然毁灭高尚D.即使消灭高尚
5.下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是（）（3分）
A．他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：
“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！
”
B．小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：
“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！
”
C．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：
“人类失去联想，世界将会怎样？
”
D．目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：
“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……”
6.校运会即将来临，校报记者开始了校运会筹备工作的采访。
小明决定采访校长，询问相关问题。
请你补充小明没写完的部分。
（5分）
采访提纲
时间、地点
9月14日下午放学后
采访对象
校长
采访目的
了解校运会的举办宗旨、举办的措施以及校长寄语
采访方式
采访器材
录音笔、纸、笔、照相机
采访问题
（1）n加油n加油n加油
（2）n加油n加油
（3）n加油n加油n加油
……
二、积累与运用（15分）
7.古诗默写（10分）
（1）默写《庭中n加油有奇树》（6分）
庭中有奇树，n加油。
n加油，将以遗所思。
（2）在《龟虽寿》n加油中，诗人说到：
衰老的骏马，还有奔驰千里的n加油志向；年迈的志士，尚有未曾泯灭的雄心。
表现n加油了老当益壮、自强不自的意志的句子是：
（4分）
8.解n加油释下列诗句中加点的词。
（5分）
（1）犹有竟时n加油
（2）腾蛇乘雾
（3）n加油盈缩之期n加油（4）养怡之福
（5）可得永n加油年
第二部分阅读与鉴赏（55分）
三、阅读文段一，完成下面9-12题。
（共n加油15分）
我三十万大军胜利南渡长江
【新华社长江前n加油线二十二日二时电】英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
n加油渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。
国民党反动派经营了三个半n加油月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
长江风平浪静，我军n加油万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民n加油解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港n加油诸城进击中。
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司n加油令的命令。
9.本篇新闻的导语是n加油n加油。
（2分）
10.消息中说到国n加油民党“军无斗志，纷纷溃退”，我军“万船齐放，直取对岸”，这n加油是什么手法，有什么作用？
（5分）
11.新n加油闻的语言讲究准确、客观，请分别分析句子“三十万人民解放n加油军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中n加油”中的“已”和“正”的作用。
（4分）
12.阅读本则消息，你从哪里感n加油受到了作者怎样的思想情感？
（4分）
四、阅读文段二，完成下面1n加油3-15题。
（共15分）
“飞天”凌空
她站在十米高台的前沿，沉静自若，n加油风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是达卡多拉游泳场的八千名观众n加油一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。
轻舒双臂，向上n加油举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
有一瞬间，她那修n加油长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“n加油飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动n加油作急如流星，又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地n加油展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直n加油的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反映过n加油来，她已经又展开身体，笔直的像轻盈的箭，“哧”地插进碧波之中，几股白n加油色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。
n加油“妙！
妙极了！
”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场n加油都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷n加油的赞赏。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。
她的这n加油个动作“5136”，从裁判手里得到了9.5的高n加油分。
这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。
当一个印度观众了解到这n加油两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
他说：
“了不起n加油，你们中国的人才太多了！
”
13.文章用“‘飞天’凌空”为n加油题有什么作用？
（4分）
14.赏析下面句n加油子划线部分的妙处。
（6分）
（1）她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优n加油雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是达卡多拉n加油游泳场的八千名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。
（n加油2）还没等观众从眼花缭乱中反映过来，她已经又展开身体，笔n加油直的像轻盈的箭，“哧”地插进碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女n加油，四面水花悄然不惊。
15.文末为什么要写下印度观众说n加油的话呢？
（5分）
五、阅读文段三，完成下面16-20题。
（共25题）
n加油没有发芽的种子
邱海泉
①散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱n加油线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过。
而从前所有的不n加油快早都遥远得成了另一个世界的事。
时不时，眼前一亮，也说不定有什么东西让人n加油心头一动。
比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头上的晶n加油莹剔透的小露珠向你暗送的秋波……那天，我却被一大片开得如火如荼的喇n加油叭花吸引住了。
②我不知何时已经信马由缰地走到郊外了。
n加油
③那是几十年前的事了。
那时我还是个村童毛孩。
一天早上跟父亲下地锄草，就在一个土n加油壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。
我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在n加油地边，手摩挲起花儿，半天不想起来。
父亲却早在我身后喊了起来n加油：
别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。
我这才知道n加油这一地可爱的花儿原来是一味中药材。
④那一霎，伫立在那儿，n加油我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事n加油。
久久地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花成熟后洒落在地n加油上的种子。
我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春n加油，我要把它种到阳台上去，这样我们就可以形影不离地天天厮守在n加油一起了。
⑤在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。
它n加油的枝蔓那么快就爬满了阳台，真令人惊讶!
它的花不只开n加油满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间n加油——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我n加油的头上。
邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：
真好看n加油真好看哟。
有个朋友还拿起照相机拍了照片，n加油刊登在了当地的报纸上……
⑥一天，女儿突然从抽屉里翻出一n加油个小信封说：
这里面是什么，没用的话我扔了?
我一看，说：
那是n加油没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。
她说：
今年已经有新种子了，还要它干什么……尽n加油碍事儿，我扔了。
说着顺手丢进了垃圾篓。
⑦我n加油的心突然随着那花种子的下落揪了一下。
⑧看着那些被丢弃的花种子，我不断地n加油质问自己，为什么那么粗心?
是我，把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过n加油了!
是我这个刽子手，把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗里了。
此后好多n加油天，一到阳台上，看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主n加油地弥漫起一股淡淡的忧伤。
我想起了许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡n加油忘了多年的理想……我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几n加油粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮n加油没无声了呢。
（选自《黄山日报》2019年7月16日，有删改n加油）
16.第①段侧重描述散步时的心情，这样写有什么作用n加油?
（4分）
17.结合语境品味下列句子中加点字的表达效果。
（6分）
（1）我就n加油呆在了那一片开满鲜花的墙头前。
（2）我的心突然随着那花种子的下落揪了一n加油下。
18.文章围绕“喇叭花”（种子）写n加油了哪几件事，请简要概括。
（5分）
19.n加油怎么理解文末“我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发n加油芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢”的含义？
（6分）
2n加油0.回顾全文，请分析“没有发芽的种子”指什么呢？
（4分）
第三部分：
写作n加油（共60分）
21.作文（60分）
阅读下面的n加油文字，按要求作文。
少年一天天长大，有一天要离开家
看他背影的成长，n加油看他坚持与回望
妈妈笑着对他说
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野
你赤手空n加油拳来到人世间，为找到那片海不顾一切
请以“为我心中的那片海”为题n加油目，写一篇不少于600字的作文。
要求：
（1）文体自选；n加油
（2）不要套作，不得抄袭；（3）不要透露真实的地名、校名和人n加油名。
2019学年第一学期天河区七年级语文上册第四单元练习参考答案
1.Dn加油2.B3.A4.A
5n加油.C（A项“光临”为敬辞；B项比方不合适，有污辱意味；D言语不n加油吉利。
）
6.
（1）答案示例：
书既要常看，也需n加油方法，更要学以致用。
短短六句，即将读书之道阐述得淋漓尽致，n加油可谓精辟！
那些只会埋头死读却不知消化的“两脚书橱”，正是“读书不n加油难，能用为难”的最佳佐证。
（2）示例：
读书如登山，山登得高，景象就看得远；n加油书读得多，眼界就开阔。
7.
（1）闻道龙标过五溪
（2）山岛竦n加油峙（3）枯藤老树昏鸦（4）水何澹澹
（5）正是江南好风景，落花时节又n加油逢君。
（6）海日生残夜，江春入旧年。
（7）夕n加油阳西下，断肠人在天涯。
8.
（1）险：
轻薄。
（2）致：
达到。
n加油（3）夫：
助词，用于句首，表示发端。
（n加油4）去：
消失。
（5）及：
来得及。
9.C
10.（n加油1）靠排除杂念和干扰来修养身心，靠俭朴节约的作风来培养品德。
（2）不抛开功名n加油利禄就没办法明确志向，不安定清静就没办法达到远大目标。
11.B
12
（1）登上n加油回乐烽火台，俯看，丘陵下的一片沙地，在月光的映照下，像积雪一样洁白；高n加油城之外，洒满皎洁、凄冷的月色，有如铺了一层秋霜那样令人望而生寒。
n加油（2分，意思对即可给分）
（2）诗歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。
（n加油1分，意思对即可给分）诗歌前两句通过写如雪的大n加油漠和如霜的月色，交代了环境的凄清与寒苦，为写戍边将士的思乡奠定了情感基调n加油；后两句则通过写“芦管”声的横空而出,立刻引发了戍边将士的乡思之情。
（n加油2分，能结合诗歌中的具体诗句展开分析思乡之情n加油，言之成理即可给分）
13．A
14．
（1）连用两个双重否定句（1分），n加油极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都n加油感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。
（1分）
（2）五个短语“一n加油个……的人”组成一组排比（修辞1分），五个短语由短而稍长，n加油气势越发磅礴。
议论得热情洋溢，诗意盎然，语气非常流畅，收束非常有力，强调了学n加油习白求恩精神的意义。
（效果2分，意对即可）
15．不重复。
第一段是赞n加油扬白求恩在工作中表现出的毫不利己、专门利人的精神，第二段是赞n加油扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神，虽然都是说工作，但是n加油侧重点不同。
（4分。
能说出两段的不同内容即可给分，每段内容n加油2分）
16．白求恩毫不利专门利人的精神，可以让一个人n加油变得高尚，纯粹，有道德，脱离低级趣味，对人民有n加油益。
（共4分，答出1点给1分，意对即可）
17.
（1）小时候，达老师教我们用顺n加油口溜学写笔画多的繁体字。
（达老师教我们写字，只给1分）
（2）小时n加油候，我家庭经济困难，达老师免费让“我”上n加油辅导课。
（3）上大学后，我与达老师通信，她热情地回信给我。
（答题格式：
什n加油么人做什么事，事件概括要完整，每一点2分）
18.不能删。
n加油没有了“假装”一词，这句子意思就变成达老师n加油责备学生说话声音太大，太吵，是一种责备语气。
用上“假装”一词，表明达老师在n加油和学生们开玩笑，写出了她的童心。
（答题格式：
不能删。
“n加油假装”的意思+删掉后句意变成……+烘托/突出了人物的心理/性n加油格+删掉后与原意不符。
）
19.第⑨段描写木麻黄树是以n加油景衬情，用木麻黄红艳艳的花烘托出大家的喜乐情景；（2n加油分）第
段描写是作者n加油的回忆，引出对达老师的怀念，以情景的描写寄托情感。
（2分）n加油
20.“一点一横长”既是达老师教大家识字时编的顺口溜（2分）n加油，又表达了作者对达老师这一代人流落天涯不幸命运的深切同情。
n加油（2分）
21.达老师聪慧可亲、和蔼娴静，教n加油我们认字，用编顺口溜的方式教我们这些活泼好动的小学n加油生；
我们学习时高兴地大声喊叫，休息时忘形n加油疯跑，她没有粗暴地批评，而是巧妙地提醒，让我n加油们心悦诚服地接受；
达老师正直善良，她严肃地教n加油导我们做人的道理，令我至今难忘，她不动神色地免除我的辅导费，让我无忧无虑地n加油享受学习的快乐。
评分标准：
共7分。
准确概括人物形象特点n加油2分，结合所概括的性格进行恰当分析5分。
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