三年级上册语文整理资料.docx

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三年级上册语文整理资料

基础知识

一、给多音字组词。

兴xīng（兴奋兴中华）担dān（担心担负）

Xìng（高兴）dàn（担子挑担）

弹dàn（子弹弹珠）宁níng（安宁宁静）

tán（弹琴弹钢琴）nìnɡ（宁可宁愿

切qiē（切菜切断）背bēi（背书包背着

qiè（亲切一切）bèi（背包背书）

发fā（发生发现）曲qū（弯曲曲折）

fà（头发）　qǔ（曲子乐曲）

似shì（似的）相xiāng（相互相同）

sì　（相似）xiànɡ（照相相片）

铺pū（铺床铺着）还　hái（还有还好）

pù　（店铺铺子）huán（还给送还还书）

转　zhuǎn（转弯转身）还　hái（还有还好）

zhàn（转动转圈）huán（还给送还还书）

转　zhuǎn（转弯转身）zhàn（转动转圈）漂piāo（飘扬）piào（漂亮）

教jiào（教学）（教室）jiāo（教书）吐tǔ（吞吞吐吐）（吐出）tù（吐口水）（吐痰）背bēi（背着）（背书包）bèi（背上）（背包）

干ɡān（干净）ɡàn（干活）（干部）处chǔ（相处）（处理）chù（到处）（处处）

二、1、描写秋天的四字词：

一叶知秋春花秋月秋风过耳春兰秋菊

秋高马肥

2、描写秋天的诗句：

课内：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、写出意思相反的词：

买－（卖）　退－（进）　快－（慢）　反－（正）　危险－（安全）　复杂-（简单）美－（丑）贫－（富）　冷－（暖）　恨－（爱）　虚假－（真诚）　冷漠－（热忱）

4、ABB式的词语：

红艳艳、绿油油、金灿灿、亮晶晶、水灵灵、毛茸茸、干巴巴、乐悠悠

5、AABB式的词语：

安安静静、纷纷扬扬、风风雨雨、分分秒秒、方方正正、家家户户、老老实实、里里外外、形形色色、星星点点

6、有关取长补短的成语：

尺有所短寸有所长取长补短相得益彰

有关看事物要全面的成语：

管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山

做事要遵循规律的成语：

拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成

7、有关数字的成语：

一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色

六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百花齐放成千上万

8、照样子填空　：

例：

闻了闻（听）了（听）　（看）了（看）　（瞧）了（瞧）　　　例：

一个比一个好　一（棵）比一（棵壮）一（块）比一（块甜）一（只）比一（只大）

例：

神气极了（可爱）极了　（高兴）极了　（可怕）极了　

例：

荡来荡去（跑）来（跑）去（飞）来（飞）去　（走）来（走）去

9、例：

立刻喊起来立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）

10、填空：

一只（青蛙）　一个（孩子）　一块（手表）　一把（扫把）　

一条（小河）　一盘（水果）　一双（筷子）　一份（报纸）　一片（叶子）　一句（话）

三、请记住：

《坐井观天》告诉我们：

看问题要更全面，不要像青蛙一样，犯了错还自以为是。

《我要的是葫芦》告诉我们：

要注意事物之间的联系。

《小柳树和小枣树》告诉我们：

我们要懂得尺有所短、寸有所长，要多看到别人的优点。

《风娃娃》告诉我们：

做事情光有好的愿望还不行，还要看对别人是否有用。

《酸的和甜的》告诉我们：

认识一件事一定要亲自去尝试。

四、1、造句

亲切地：

老师亲切地说：

“你今天的表现真好！

”

兴奋地：

我兴奋地走在回家的路上。

仔细地：

我仔细地检查试卷。

顺利地：

我仔细地观察小动物。

顺利地：

我顺利地做完了所有的作业。

2、照样子写句子。

（1）小军是我的好朋友。

（我的好朋友）是（小军）。

（2）今天的值日生是他。

（他）是（今天的值日生）。

（3）刘爽是我的好朋友。

我的好朋友是刘爽。

3、照样子，写句子。

花坛真漂亮啊！

我要把它拍下来。

北京真美啊！

我多想去看看。

这里的风景真美丽啊！

我多想把它画下来。

4、看标点符号写句子。

（1）叶子上的虫还用治？

（叶子上的虫不用治）。

（2）有几个虫子怕什么！

（有几个虫子不可怕）。

（3）自己的事情还要妈妈去做？

（自己的事情不要妈妈去做）。

5、填上合适的词语。

（1）小猴子爬上葡萄架。

　　小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

（2）我走在回家的路上。

　我（高高兴兴）地走在回家的路上。

6、加标点符号。

（1）.我做完作业了（。

）

（2）今天的天气真好啊（！

）

（3）.你喜欢小白兔，还是喜欢狐狸（？

）（4）.爷爷买的枣儿真甜啊（！

）

7、例：

你把绿铅笔借给我用一用行吗？

我可以借你的尺子用一用吗？

/你吃饭了吗？

/你的作业写完了吗？

例：

现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

现在可以把你的尺子借给我了吧。

/我们一起回家吧。

/我们快点走吧。

按课文内容填空练习

1、秋天来了，梨树挂起（        ）的灯笼，（        ）露出红红的脸颊，稻海翻起金色的（        ），高梁举起燃烧的（        ）。

2、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您（        ），帮您（        ）一天的疲倦。

   老师-----（        ）盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们（        ）。

   （   ）深了，星星（      ）眨眼，老师，（       ）吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是（       ）。

4、假如我有一枝马良的（      ），我要给窗前的小树，画一个（      ）的太阳。

让小树在冬天也能（      ）地成长，不会在（      ）的北风里缩着身子，轻轻（      ）。

假如我有一枝马良的（      ），我一定给（      ）的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的（      ）。

他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在（      ）上奔跑，在草地上（      ）。

5、（      ），林中谁最快乐？

是（      ）的小鸟，叽叽喳喳，（              ），一会儿（      ），一会儿梳理蓬松的（      ）。

（      ），林中谁最活跃？

是（      ）的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉（      ），（      ）翠绿的树苗。

（      ），林中谁来得最早？

是“（        ）”来放鸟巢。

崭新的木牌上写着：

“请（      ）小鸟！

”小鸟在枝头高唱：

“（              ）”真好！

6、孩子如果（      ）长大，就得告别妈妈，（          ）。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（      ）。

（      ）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（          ）。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的（       ），孩子们就能去田野，（      ）。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（                 ）离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就（      ）观察。

那里有许许多多的（      ），粗心的小朋友就得不到它。

7、田野献上（    ）（   ）的果实，（    ）（    ）举起（    ）（    ）的旗帜，蓝天 （   ）（   ）（   ）（   ）的鸽子，大海 （   ）（   ）（   ）（   ）的乐曲。

（    ）（    ）亿孩子（    ）（    ）这（    ）（   ）的日子，（   ）月（    ）日——祖国妈妈的 （    ）（    ）。

 8、北京是我国的（   ）（   ），是一座（   ）（   ）的城市.（   ）（   ）（   ）在北京城的（   ）（    ），（   ）墙 、（   ）瓦，又（   ）（   ），又（   ）（   ）。

天安门（   ）（   ）是宽阔的（   ）（    ），广场（   ）（   ）矗立着（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）（   ） （   ）。

    北京有许多（   ）（   ）（   ）（   ）的柏油马路。

道路两旁（   ）（   ）（   ）（   ），（   ）（   ）（  ）（   ）。

北京新建了许多（   ）（   ）（   ）。

立交桥的（   ）（   ） 有绿毯似的（   ）（   ）和拼成图案的（    ）（   ）。

各种车辆在桥上桥下（   ）（   ）（   ）（   ）， （   ）（   ）（   ） （   ）。

 9、我会（   ）。

太阳一晒，我就变成（   ）。

升到天空，我又变成（   ）（   ）极小极小的点儿，连成一片，在空中（   ）（    ）。

有时候我穿着（   ）（   ）（   ），有时候我穿着（   ）（   ）（   ）， （   ）（   ）和（   ）（     ）我又把（   ）（   ）披在身上，人们管我叫“（   ）”。

10、我在空中（   ）（   ）着，碰到（   ）（   ），就变成（   ）（   ） 落下来。

人们就管我叫“（    ）”。

有时候我变成（   ）（   ）（   ）（   ）下来，人们就管我叫“（   ） （   ）”。

到了冬天，我变成（   ）（      ）（   ）（   ）下来，人们又管我叫“（   ）”。

 11、平常我在池子里（   ）（   ），在小溪里（   ）（   ），在（   ）（   ）里（   ）（   ），在海洋里（    ）（   ）、（   ）（   ），（   ） （   ）（   ）。

 12、小洁一边吃面包，一边（   ）（   ）两岸的（   ）（   ）。

看，那边的山石像一只（   ）（   ）（   ）（    ）的（   ）（   ），这边的山石像一只（   ）（   ）（   ）（   ）的（   ）（   ），半山腰（   ）（   ）、（    ）（   ），好像正在赛跑呢。

小洁看得（   ）（   ）（   ）。

她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里（   ）（     ）的（   ）（   ）（   ） （   ）住了，湖水像一面（   ）（   ），映出了（   ） （   ）、（   ）（    ），还有变幻的（   ）（   ）。

她觉得自己像在（   ）（   ）（   ），又像在（   ）（   ）（   ）。

  13、荷（  ）（  ）（  ）擎（  ）盖，菊残犹（  ）傲霜（  ）。

（  ）（  ）（  ）（  ）君（  ）（  ），（  ）（  ）橙（  ）橘（  ）。

这首诗是（     ）写的《__________》。

（  ）（  ）离家（  ）（  ）（  ），（  ）（  ）无改鬓毛衰。

儿童（  ）（  ）（  ）（  ）（  ），笑问（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）。

这首诗是（      ）写的《__________》。

（  ）（  ）（  ）（  ）将欲行，忽闻（  ）（  ）踏（  ）（  ）。

（  ）（  ）潭（  ）深（  ）（  ），（  ）（  ）（  ）伦（  ）（  ）（   ）。

这首诗是唐代大诗人（     ）写的《__________》。

14、（                ）不是春，（            ）

春满园。

15、美对（  ），（  ）对恨。

（      ）对虚假，冷漠对热忱。

雪中送炭见（     ），（          ）献（    ）。

贫对（  ），冷对（  ）。

饥寒对（      ），索取对奉献。

（  ）（  ）献（        ），（         ）是（  ）天。

16、填带数字成语

一（           ）  二（            ）    三（           ） 四（            ）    五（           ）  六（            ）    七（           ） 八（            ）

九（           ）  十（            ）

17、精卫（       ）  女娲（        ）  后羿（       ）  人造（       ）

（      ）飞船    （     ）母舰       尺有（      ）    寸有（      ）

（　 ）流不息　   风景（　）美　       （　）楼大厦　    不约而（　）

（　 ）有所短　   （　）有（　）长　   坐井（　）天　   （　）苗（　）长

无（ 　）（　）踪　   金光（　）（　） 　叫（　）连天   　 四（　）为家

语文课内阅读

一.《秋天的图画》

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。

梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。

谁使秋天这样美丽？

看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

1.这一自然段有（）句话

2.用"_____"画出描写秋天颜色的句子。

这一句话描写了秋天的_________、_________、____________、___________等四个作物。

三个表示颜色的词语是（）、（）、（）。

3.动手画一幅秋天的图画，画完后在旁边写几句话。

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

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____________________________

____________________________

4.连一连

苹果翻金黄的灯笼

高粱挂红红的脸颊

梨树举金色的波浪

稻海露燃烧的火把

二《黄山奇石》

闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说"仙桃石"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。

它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的猴子观海。

"仙人指路"就更有趣了！

远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是著名的"金鸡叫天都"了。

、

黄山的奇石还有很多，像"天狗望月""狮子抢球""仙女弹琴"……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！

1.这篇文章有（）个自然段。

2.在正确的音节下面画上横线。

天都（dōudū）峰胳膊（bobó）仙女弹琴（tándàn）

3.黄山都有哪些奇石?

快来填一填。

黄山的奇石真多!

有"___________"、"__________"、"_________"、"——————"，还有"——————"、"——————"、"—————"以及许多叫不出名字的岩石。

4.连一连

金光闪闪山峰

奇形怪状云海

陡峭的雄鸡

翻滚的岩石

5.我能写下面的笔顺

区:

___________________________

巨:

___________________________

三《植物妈妈有办法》

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物要旅行靠的什么办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下，

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它。

1.读读想想，在正确的音节下面画上横线吧!

（1）.孩子如果已经长（zhǎngcháng）大，就得告别妈妈，四海为（wéiwèi）家。

（2）蒲公英的种（zhongzhong）子飞得（dédiěde）多远哪!

2.我会填。

（1）蒲公英的种子像________，靠______风传播。

（2）苍耳的种子有带刺的铠甲，靠_______带着走种子。

（3）________的种子靠________太阳传播。

3.你还知道别的植物传播种子的方法吗?

（1）________________________________________________________

（2）________________________________________________________

四《一株紫丁香》

踮起脚尖儿，

走进安静的小院，

我们把一株紫丁香，

栽在老师窗前。

老师，老师，

就让它绿色的枝叶，

伸进您的窗口，

夜夜和您做伴。

老师——

绿叶在风里沙沙，

那是我们给您唱歌，

帮您消除一天的疲倦。

老师——

满树盛开的花儿，

那是我们的笑脸，

感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，

老师，休息吧，

让花香飘进您的梦里，

那梦啊，准是又香又甜。

1.填上合适的量词。

一（　　）紫丁香一（）笑脸一（）美梦

一（）歌曲一（）老师一（）小院

2.想一想，填一填。

"绿叶沙沙"比喻_____________

“盛开的花儿"______________

3.教师节到了，设计一张贺卡送给老师，还要说几句祝福的话。

五《我选我》

大家都愣住了。

林老师亲切地说：

“王宁，说说吧，你为什么选自己？

”王宁说：

“我和李小青是好朋友。

他爱劳动，爱集体。

我也要像他一样热爱劳动，关心集体，”

   王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。

  1、这段话共有    个自然段。

  2、这段话主要写了                      。

  3、根据这段文字回答问题。

（1）大家为什么都愣住了？

（2）王宁说了什么在教室里响起了一片掌声？

 （3）如果你是其中的一员，你会选王宁吗？

为什么？

六《难忘的一天》

邓爷爷来啦，他带着慈祥的微笑向我走来。

我连忙敬了个队礼，说：

“邓爷爷，您好！

”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。

看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。

  1、把加点词换一换，使句子意思不变。

  连忙--（     ）    平静--（     ）

 2、连一连，搭配词语。

 慈祥的        紧张的         高兴地        紧紧地

 心情           微笑          握手           点头

 3、把短文中描写邓爷爷的句子用“——”画出来。

 4、“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？

七《欢庆》

田野献上金黄的果实，

枫林举起火红的旗帜，

蓝天飞着洁白的鸽子，

大海奏起欢乐的乐曲。

十三亿孩子欢庆这美好的日子，

十月一日——祖国妈妈的生日。

 1、短文中描写的景物有         、        、       、       和          。

  2、给文中的黑体字注音，在表示动作的词下面画横线。

  3、短文中描写颜色的词有              。

  4、你还知道其他的节日吗？

写一写。

八《北京》

天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。

天安门前面是宽阔的广场。

广场中间矗立着人民英雄纪念碑。

   北京有许多又宽又长的柏油马路。

道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。

北京新建了许多立交桥。

立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。

1、给文中的黑体字注音

2、短文介绍了北京的哪些景物？

圈画出来。

3、从短文中找出描写方位的词，画上“——”

 4、把你看到的景物选一处喜欢的写下来。

九《坐井观天》

青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：

“你从哪儿来呀？

”

小鸟回答说：

“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。

”

青蛙说：

“朋友（ ）别说大话了（  ）天不过井口那么大（ ）还用飞那么远吗（ ）

小鸟说:

"你弄错了．天无边无际，大得很哪！

"

青蛙笑了，说：

＂朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。

不会弄错的．＂

小鸟也笑了，说：

＂朋友，你是弄错了．不信，你跳出井口来看一看吧．＂

　１、这则寓言故事的题目是             。

共有        个自然段。

    2、在文中的（ ）里加上标点。

    3、文中的小鸟和青蛙一共进行了      次对话。

小鸟认为天   ，青蛙认为     。

你同意     的看法。

    4、读了这则寓言故事，你懂得了什么道理？

十《我要的是葫芦》

一看拼音写词语

yǔyánzhìchóngqiānguàqíguàimànmàn

（）（）（）（）（）

二读课文，你能按葫芦生长变化的顺序排列下面的句子吗？

（）藤上结出了小葫芦。

（）小葫芦变黄了。

（）葫芦藤上开出了雪白的小花。

（）叶子上生了蚜虫。

（）小葫芦一个个都落了。

（）葫芦藤上长满了绿叶。

三连一连

雪白的葫芦藤

细长的小葫芦

可爱的小花

四种葫芦的人看到小葫芦都落了，会说什么呢？

（）。

十一《小柳树和小枣树》

一

zěnmeyìsipiàoliàngqiǎnsèshùzhīwānqū

（）（）（）（）（）（）

二小柳树和小枣树有什么不同？

1春天一到，（）发芽长叶早，（）发芽长叶晚。

2（）长得比（）慢。

3秋天，（）结果，（）不结果。

4秋天到了，（）落叶早，（）落叶晚。

十 二《风娃娃》

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢的转动，抽上来的水断断续续地流着。

他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。

风车一下子转得飞快！

抽上来的水奔跑着，向田里流去。

秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。

1、这段话一共     句。

2、这段话主要讲风娃娃做了一件什么事？

3、照样子，写词语。

断断续续       、            、                

高兴极了       、             、              

4、风娃娃为什么“也高兴极了”？

十三《蓝色的树叶》

林园园从盒子里拿出绿