部编版六年级语文上学期全册期末综合复习提升练习.docx

部编版六年级语文上学期全册期末综合复习提升练习.docx

《部编版六年级语文上学期全册期末综合复习提升练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文上学期全册期末综合复习提升练习.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

部编版六年级语文上学期全册期末综合复习提升练习

部编版六年级语文上学期全册期末综合复习提升练习

班级：

_____________姓名：

_____________

正确读音选一选

1.辨一辨，用“”为加点的字选择正确的读音。

蒙骗（mēngméng）参差（cīcān）蛮横（hénghèng）

倔强（qiángjiàng）湖泊（bópō）提防（dītí）

人头攒动（cuánzǎn）日薄西山（bóbáo）

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

沉着（zhuózhuō）薄雾（bóbáo）翻箱倒柜（dǎodào）

兴旺（xīnɡxìnɡ）宝藏（zànɡcánɡ）鸿鹄（húhù）

3.用“√”给加点字选择正确读音。

明媚（méimèi）念叨（dāodao）急遽（suìjù）

挨着（āiái）拨弄（bōbá）缥缈（piāopiǎo）

绽开（dìngzhàn）　咔嚓（kāchākācā）耽搁（gegē）

4.用“√”画出加点字的正确读音。

简陋（lùlòu）坚劲（jìnjìng）焜黄（hūnkūn）

哄堂大笑（hōnghòng）脉脉（mòmài）蜜饯（xiànjiàn）

嘟囔（lāngnāng）漫卷诗书（juǎnjuàn）

5.给加点字选择正确的读音，用“”标出来。

粉碎（suìsùn）染缸（ránrǎn）徘徊（páihuái）

藤蔓（wànmàn）危难（nánnàn）头晕目眩（yūnyùn）

拼音基础

6.看拼音，写词语。

héxiányùzhóuchúnjiéqínjiàn

yìlǚpùshàitáozuìpǔxiĕ

7.看拼音写字词。

kānɡkǎilànyònɡtiānyáhuǐhuài

jiànɡyóuɡuǒzhehéǎibènɡtiào

8.看拼音规范书写词语在格子里。

wēiwǔɡuànɡàifènɡxìwānyán

cíxiánɡɡānjúkuíwúduànliàn

9.读拼音，写词语。

chōutijīnɡhuānɡfènɡxìjiànɡyóu

zīyuántáozuìlínɡlìshùnjiān

10.看拼音写词语，把字写得规范、美观。

luòtuokǒngjùpáihuáicánbàojīnghuáng

bìmiǎnchèdǐxǐshuàijīyùlǐngyù

补全词语

11.将下面的词语补充完整，并按要求填空。

（______）（______）凛凛迥然（______）（______）

技（______）一（______）（______）出心（______）

（______）步流（______）怒气（______）（______）

（______）（______）所以（______）露无（______）

1．画线词语的反义词是：

__________。

2．我知道“__________、__________”是描写人物神态的词语。

3．“__________”是形容步子跨得大，走得快。

12.补充词语，并完成练习。

（____）空见（____）无（____）有（____）不可思（____）

悬（____）结（____）（____）箱（____）柜（____）而不舍

用其中一个赞美“科学精神”的词语说一句话：

___________________

13.将词语补充完整，然后选词填空。

（____）灯结（____）（____）（____）不同（____）堂大（____）

万象（____）（____）（____）心（____）欲能（____）善（____）

1．在新春来临之际，到处__________。

家家户户________，以全新的面貌迎接新年的到来。

2．少数民族的姑娘们_________，饮食风俗虽然与我们_______，但热爱民族大团结的心却紧紧相连。

14.把下列词语补充完整。

气急（____）（____）畏（____）畏（____）哀鸿（____）（____）

（____）（____）难鸣安（____）乐（____）（____）（____）失所

15.把下列词语补充完整，并选择合适词语填空。

（____）惊（____）跳张（____）李（____）（____）经风（____）

和（____）可（____）汹（____）澎（____）（____）死如（____）

1．他生性迷糊，待人接物常常（__________），闹了不少笑话。

2．钱塘江潮，（__________），一浪高过一浪，使每个观潮者都惊叹不已。

形近字词

16.辨字组词。

滥（_________）资（_________）莹（_________）堵（_________）

篮（_________）姿（_________）萤（_________）睹（_________）

蓝（_________）咨（_________）荧（_________）赌（_________）

17.辨字组词。

副（______）沸（______）渡（______）距（______）冀（______）

幅（______）佛（______）度（______）拒（______）翼（______）

18.比一比，再组词。

宫（______）鸦（______）庭（______）栖（______）素（______）

官（______）鸭（______）廷（______）晒（______）紊（______）

19.辨字组词

租（_________）羞（_________）撒（_________）猬（_________）

相（_________）差（_________）馓（_________）谓（_________）

20.辨字组词。

招（_________）旋（_________）限（_________）槐（_________）

昭（_________）旅（_________）垠（_________）愧（_________）

句子强化

21.按要求写句子。

1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。

（用自己的话说说诗句的意思）

________________________________________________________

2.忽然背后有一位游客说：

“多好啊！

”（改为不用“说”表达的句子）

___________________________________________________

3.他凑到我的耳朵边轻轻地问：

“记者，你见过电灯吗？

”（改为转述句）

______________________________________________________

4.他们回头望望还在向上爬的敌人，露出胜利的喜悦。

（修改病句）

________________________________________________

22.按要求完成下面的句子练习。

1.后羿忧心忡忡，决心为人们解除苦难。

（用加点的词语造句）

__________________________________________

2.女娲想：

人是要死的，难道死了一批再创造一批吗？

（改成陈述句）

__________________________________________

3.一个巨人在军营门外气势汹汹地大声叫骂。

（缩句）

__________________________________________

23.按要求完成下列句子。

1．我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。

（改为“把”字句）

__________________________

2．你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

（改为陈述句）

___________________________

3．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

（缩句）

______________________________

4．他便对父亲说：

“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。

”（改为转述句）

______________________________

24.按要求写句子。

1．四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

（改为陈述句）

_____________________________

2．伯父笑了笑，说：

“哈哈！

还是我的记性好。

”（改为转述句）

_____________________________

3．全校师生代表大会上，大家讨论并听取了校长提出的各项决议。

（修改病句）

_____________________________

4．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。

（仿写句子）

_____________________________

25.按要求完成句子练习。

1.瞧，月亮正在穿过一缕一楼缕微云。

改为比喻句：

___________________

2.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

改为双重否定句：

_________________

3.地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。

改为反问句：

___________________

4.猴子在枝头一边叫一边跳。

改为拟人句：

________________________

阅读理解

26.阅读理解。

燕子

①燕子是鸟类大家庭中善于飞翔的成员之一。

它的飞行速度很快，每小时可达110公里，大约是麻雀飞行速度的2至3倍。

燕子的飞行技巧很高：

它们一会儿飞快地贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够突然间来个180度大转弯；它们还能翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

②燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？

原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀又窄又长，每秒钟可以振动20次；它们的尾巴像一把把打开的剪刀，几乎是整个身躯长度的三分之一，可以有效减轻空气阻力，使它们能够灵活转弯，这些对飞行都是特别重要的。

还有，燕子身体轻盈，平均重量为43．5克左右，堪称是轻量级的飞行员。

③燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是有谁能想到这是它们自身弱点造成的。

燕子有两只很小很小的脚，而且四个趾全朝前，使它们在地上站立时不能灵活地保持平衡。

因此，它们要在飞行中解决许多问题，如在飞行中吞食猎物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。

它们高超的飞行本领真是令人惊叹！

④燕子还是捕虫能手。

燕子主要捕食蚊子、苍蝇等昆虫，一对燕子夫妇每天可以捕8000多只虫，1个月就可以吃掉20多万只害虫。

燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，称得上是人类的朋友。

1．短文是从__________和___________两方面来介绍燕子的。

2．短文第①自然段是从哪两个方面说明燕子善于飞翔的？

1._________________2.___________________

这一自然段的表达顺序是_______________________________

3．请在短文中找出“燕子老是在飞”的原因并抄在横线上____________________。

4．第④自然段中画“_______”的句子使用了_________的说明方法，这样表达的好处是________________________________________

5．第①自然段中加点的词语“大约”能否去掉？

请说明理由。

___________________________________________

6．关于燕子，下列说法不正确的是（____）

1.燕子的两只翅膀又窄又长，尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。

2.燕子具有高强的飞行本领，仅仅因为它身体轻盈。

3.燕子可以在飞行中吞食猎物、饮水等，还能悬在空中给孩子喂饭。

4.燕子能大量地捕食害虫，是人类的朋友。

27.阅读短文，完成练习。

拐弯处的回头

一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。

于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。

不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

他觉得爸爸“一点也不关心”他。

在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：

“别生气，大部分爸爸都这样。

其实他很爱你，只是不善于表达罢了。

不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。

”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。

于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。

当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。

很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1．本文记叙的主人公应该是（）。

A．弟弟B．同学C．爸爸D．“我”

2．找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。

①弟弟受伤后碰到爸爸时：

②爸爸自己走了以后：

③同学对他说完话以后：

④爸爸在拐弯处回头时：

3．第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?

____________________

4．爸爸的爱和其他人的爱有何不同？

请从文中找出一句话来说明。

__________________

5．文中最后一句话中的破折号起___________________的作用。

6．联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。

________________________

28.课内阅读。

夏天里的成长（节选）

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

你在棚架上看瓜幕，一天可以长出几寸；你到竹子林、高梁地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就交成了小果实。

一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜哇。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

1．照样子，写词语。

活生生（ABB式）___________________

叭叭（拟声词）____________________

2．用“_____”画出文中的中心句。

3．夏天的生长有什么特点？

请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

4．选文第二段中，作者列举了哪些事物的生长？

_____________________________

5．夏天里还有哪些事物也在生长呢？

请至少举出两个例子，并用句子表示出来。

_____________________________

29.阅读短文，完成练习。

冬夜里的野玫瑰

①维也纳的冬天，从阿尔卑斯山上袭来的寒风锋利如刀

②舒伯特很穷，家里没有钢琴，只好每天到学校练琴。

那一个夜晚，他从学校里练完钢琴回家，走在寂静的路上，只听到风响，只看见路灯闪烁，夜色笼罩的街上显得有些凄清。

③路过一家旧货店的时候，舒伯特忽然看见一个小男孩。

舒伯特认识这个小男孩，也跟自己学过音乐，和自己一样，是个穷孩子，甚至比自己还要一贫如洗。

④夜这么深了，小男孩没有回家，还站在寒冷的街头干什么？

舒伯特一眼看见了小男孩手里拿着的东西，那是一本书和一件旧衣服。

舒伯特立刻明白了，小男孩是要卖这两样东西，可是谁会买一本没什么用的旧书和一件破旧的衣服呢？

⑤童年的舒伯特也有这样的经历和心境，他知道那是一种什么滋味。

舒伯特望着这个小男孩，小男孩正抬起头，那双充满忧郁和无奈的目光和他的目光相撞，他看见孩子的眼睛里噙满泪水。

舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。

可惜他没有多少钱。

舒伯特无可奈何地摇摇头，将那些钱交给小男孩说：

“那本书卖给老师吧！

⑥舒伯特随手翻看看那本旧书。

忽然，他看到书中的一首诗，立刻被吸引住了，禁不住站在路灯下仔细读起来，最后居然情不自禁地朗出了声：

少年看见红玫瑰，原野上的红玫瑰……

⑦这是歌德的诗《野玫瑰》。

不知怎么搞的，蓦然之间，寒冷的风，漆黑的夜都不存在了，连周围的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰，鲜红如火。

他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香，看到了顽皮孩子的身影……

⑧一段清新而亲切的旋律，就这样，从浓重的夜色中，从寒冷的夜风中飘来，他飞也似的跑回家，把这段美妙的旋律记了下来，这就是舒伯特一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。

现在，这首歌曲的手稿已经价值连城了。

1．本文作者肖复兴，在小学阶段我们曾学过他写的文章《________》

2．联系上下文理解词语。

一贫如洗：

_________________

价值连城：

_________________

3．简要概括本文的主要内容。

___________________________

4．用点标出文中两处描写舒伯特很穷的句子，然后说说为什么如此贫穷的他，还坚持买小男孩的旧书。

5．用“﹏﹏﹏”画出第②段中环境描写的句子，并说说这样写的好处。

6．用“”画出第⑦段中运用联想的句子，从中你体会到了舒伯特

作文

30.习作。

生活中我们总会遇到意料之外的人和事，也许是惊喜，也许是发现，也许是收获，也许是一种美丽，也许是一种遗憾……请以“意外”为话题，写写自己亲身经历的一件事。

要求：

题目自拟，叙述具体，感情真实，500字左右。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

31.习作题。

在你心灵的深处，是否有一段回忆难以忘记，或者有一次体验刻骨铭心，又或者有一个秘密不想告诉别人……

选择你深藏在心中的一件事，以《心灵深处》为题写一篇习作。

要求：

（1）语句通顺，重点内容具体，表达感情真实，注意运用学过的表达方法；

（2）全文不少于400字；（3）文中不出现真实的人名、校名、地名。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________