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划分句子成分练习定稿
划分句子成分练习（定稿）
词性、短语复习练习
★练习一
（一）、标明下列各组词的词性：
坚决决心可爱热爱荣誉光荣 企图意图答案答应气愤气魄批语批示残杀残忍 诱饵诱惑兴奋兴趣安心担心道歉抱歉安慰欣慰 感激激动 注明下列句中带黑线词的词性：
1、我们马上开始这项工作。
．． 2、你说应该朝什么方面考虑？
．．
3、对这个学生的经历，老师们都很了解。
．． 4、三十岁以上的教师都可以享受休假。
．． 5、新老同学开始都需要出操。
．．
、区别下列句子中的\没有\、\是\、\的\、\了\、\一样\的词性：
1、你美国去过没有？
2、一下雪，这里就没有烧的。
3、他没有工作。
4、这辆车是他的。
5、他是个当老师的。
6、这本书是他借来的。
1
7、他买了书就回家了。
8、妹妹已经是大学生了。
9、开饭了，吃了再走吧。
10、脸色跟纸一样。
11、这支笔跟那支笔一样。
12、他跟孩子一样。
★练习二
、指出下列短语的结构
1风俗习惯2、变化规律3、历史悠久4、整修一新5、交头接耳6、思维敏捷7、废寝忘食8、前程远大9、全神贯注10、襟怀坦白11、挥手之间12、愚公移山13、竞选州长14、销售计划15、色彩缤纷16、交通规则17、风和日丽18、激动不已19、禁止吸烟20、辛勤耕耘21、巍峨挺立22、不断发生23、气氛热烈24、继往开来、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。
1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好
2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去
3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹
4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故
2
事
5、A、用圆珠笔B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨
6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写
（三）、比较判断短语类型
经济发展 ）历史悠久描写景物市场繁荣 发展经济悠久历史景物描写市场的繁荣表达见解我的弟弟我国文学小说散文表达的见解我和弟弟我国的文学小说和散文
★练习三
1、把下面各词填入下表。
考查词性的判断
校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望词类 词语 词类 词语
名词 动词 形容词 数词 量词 代词 2．结构上全是动宾短语的一组是：
考查短语类型
A.纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望 B.灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒
C.分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气 D.感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当
3、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：
考查词性判断
①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰
A.①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ B.③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C.①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩ D.①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
3
4、下列短语归类有错的一项是：
考查短语类型A.并列：
听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快B.偏正：
新的语法大操场上跟我们学非常激动C.动宾：
复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D.补充：
热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐5、选出与“愚公移山”同类结构的一项：
考查短语类型①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白6、判断下列加点的词的词性：
考查“在”的词性——介词和动词的区分1）我在北京。
2）游击队员们战斗在华北平原。
．．3）海燕在高傲地飞翔。
4）我们在党的关怀下成长。
．．
A.动、副、介、介、B.动、副、副、介、C.介、动、副、介、D.动、介、副、介、
7、对划线的词性分析不正确的一项是：
考查词性的判断A.云霞升起来了。
B.他抑制不住工作的热情。
C.这是很清楚的。
D.我在房间里读书。
划分句子的成分
知识要点A什么是句子
句子是词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。
B．句子成分的名称及符号
名称：
主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：
主语= 谓语－ 宾语～ 定语 状语[] 补语
①句子的基本成分是：
主语、谓语、宾语。
补充成分是：
定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
C．划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语，也就是主干。
主语：
是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语：
是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
4
宾语：
在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：
写人、写物。
分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
①．写人格式：
“谁”＋“干什么” 例：
杨亚‖写字主谓宾
注意：
处理复杂的单句时，要抓主干。
例：
一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾②．写物
格式：
“什么事”或“什么物”＋“怎么样” 例：
猫‖捉鱼主谓宾
例：
一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾
注意：
“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例如：
他‖是学生主谓宾
．划分句子成分，还要抓住枝干定语：
在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：
修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：
对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
例：
画眉唱歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
”
①．画眉
“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
②．[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
③．（一首）歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。
④．歌唱得＜好＞
修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。
5
D．划分句子的口诀：
句子成分要划对，纵观全局找主谓。
主前定状谓后补，谓前只有状地位。
“的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配。
划分句子的口诀：
句子成分要划对，纵观全局找主谓。
主
前定状谓后补，谓前只有状地位。
“的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配。
练习
一、看示例，学习划分句子成分
1、鲁班‖是的工匠。
2、的时代‖[距现在][已经]好〈几千年了〉。
3、的生产力‖[还十分]落后。
4、鲁班‖接受﹤了﹥（一项）（大）的（建筑工程）任务。
5、鲁班‖发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
6、鲁班‖[从中]得到启发。
7、鲁班‖[用锯齿状的竹片][在一棵小树树干上][来回]拉﹤了﹥﹤起来﹥。
8、[直到今天]，锯子‖[仍然]是（木匠们干活）的（主要）工具。
9、[后来]，鲁班‖[又陆续]发明了工具。
10、蔡伦‖出生﹤在一个贫苦的铁匠家里﹥。
11、经过反复的试验，蔡伦‖终于发明了造纸术。
12、蔡伦‖苦苦地思考着改进的方法。
13、地球上几乎每时每刻都在着地震。
14、全世界的科学家们‖都在努力探索地震灾害的规律。
6
15、当时我国的地震灾害‖十分频繁。
16、一天，地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球‖忽然落下。
17．我‖从此就看见许多陌生的先生。
18．藤野先生‖总是挟着一叠大大小小的书。
19．干事‖在黑板上写广告。
20．这位客人‖直勾勾地打量着主人的脸。
21．托尔斯泰‖透出一股才气。
22．一个陌生人‖把我紧紧地抱在怀中。
23．我‖默默地站在走廊上。
24．科学技术‖是人类本性精神的最高成就。
25．这‖是种别开生面的场面。
26．在场的老年人‖格外兴奋、活跃。
27．白色的丝线‖拧成细细的绳子。
28．这些节日‖包含着丰富的民俗习惯。
29．派出所的警察们‖寸步不离地守卫在洞口周围。
20．一位手里拿着照相机的记者‖一不响地解了在自己腰上的结实
的粗绳子。
21．许多原子能发电场源源不断地运来许多铅做的大箱子。
22、在一天夜里，他‖被一阵尖叫声惊醒了。
23、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦‖今晚熄灭了灯光。
24、袁隆平视为生命的四分田地，‖在一个星期天的早晨，还是被
那些造反派扫荡一空。
25、在这样的年月里，我家‖通年没吃过白米。
7
26、他‖花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。
27、我们的祖国‖给科学开辟了广阔的前景。
28、她‖教给了我生活的知识和革命的道理。
29、我们中华民族‖有悠久的历史和优秀的文化传统。
30、这支部队的先头连‖就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
31、我最急于告诉你们的，‖是我思想感情的一段重要经历。
32、鲁镇酒店的格局，‖是和别处不同的。
33、人类历史的发展，‖与人物的活动息息相关。
34、在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他‖从阵地上下来吃饭。
35．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，‖充分显示了我国劳
动人民的智慧和力量。
36．在苍茫的大海上，狂风‖卷集着乌云。
37．蠢笨的企鹅，‖胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。
38．新换的毛‖颜色深些。
39．牛郎‖每天放一次牛。
40．我们班的班长小红‖每天复习一次英语。
41、我们班的班长小红‖每天复习一次课文。
42．鲁迅的一条裤子‖穿了好几年。
43．同学们‖都跑来了，从操场上，从教室里，从学校的没个角落里。
二、请同学们认真分析句子，并在括号中填入相应的句子成分：
1、他非常诚恳地征求大家的意见。
2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
3、张思德同志永远是我们学习的榜样
8
。
4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。
5、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
8、豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
11、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
12、小学校显得那样幽静而又神秘。
13、心里突然感到万分沉重。
三、用“‖”划分主语、谓语不正确的是A．我姐姐‖是一名出色的外科医生。
B．他‖为人正直是大家都知道的。
C．瓢泼大雨‖从空中倾泻下来。
D．我国桥梁事业的飞跃发展‖表明了我国社会主义制度的无比优越。
四、下列句子中，主语是动宾短语的是A．炉火的微光渐渐暗了下去。
B．我认为我们应该从这个故事中吸取教训。
C．在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
D．实现四个现代化是全国人民的心愿。
五、下面句子中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是。
我们的生活幸福。
我们生活得幸福。
幸福来之不易。
幸福生活万年长。
9
A．谓语补语主语定语B．谓语宾语主语定语C．补语谓语主语定语D．谓语谓语状语主语六、提取下列句子的主干：
1、每个共产党员和革命分子‖都应该拿起这个武器。
2、获得冠军‖是每个运动员的心愿。
3、一阵风雪‖刮得他几乎站不住。
4、小华成绩过硬‖是全班同学公认的。
5、我‖走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前面。
6、我‖常常想：
他的对于我热情的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
★综合练习
1．主谓短语充当谓语的一项是：
考查短语类型、句子成分
A.他身材高大。
B.他的身材高大。
C.他有高大的身材。
D.身材高大的就是他。
2、选出对下边句子成分分析正确的一项。
考查提取句子主干
十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A.这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B.这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C.这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
10
D.这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
3、下列句子中用主谓短语作谓语的是考查提取句子主干A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
B.冰凉的河水呛得我好难受。
C.苏州园林布局幽雅。
D.人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
4、下列句子中只有一个是正确的，请指出来考查提取句子主干
A.通过这件事，我明白了一个道理。
B.中国人民正在努力为建设一个社会主义现代化的强国。
C.我们开展学雷锋。
D.报晓的雄鸡，是我们起床的信号。
11
词性、短语复习练习
★练习一
（一）、标明下列各组词的词性：
坚决决心可爱热爱荣誉光荣 企图意图答案答应气愤气魄批语批示残杀残忍 诱饵诱惑兴奋兴趣安心担心道歉抱歉安慰欣慰 感激激动 注明下列句中带黑线词的词性：
1、我们马上开始这项工作。
．． 2、你说应该朝什么方面考虑？
．．
3、对这个学生的经历，老师们都很了解。
．． 4、三十岁以上的教师都可以享受休假。
．． 5、新老同学开始都需要出操。
．．
、区别下列句子中的\没有\、\是\、\的\、\了\、\一样\的词性：
1、你美国去过没有？
2、一下雪，这里就没有烧的。
3、他没有工作。
4、这辆车是他的。
5、他是个当老师的。
6、这本书是他借来的。
1
7、他买了书就回家了。
8、妹妹已经是大学生了。
9、开饭了，吃了再走吧。
10、脸色跟纸一样。
11、这支笔跟那支笔一样。
12、他跟孩子一样。
★练习二
、指出下列短语的结构
1风俗习惯2、变化规律3、历史悠久4、整修一新5、交头接耳6、思维敏捷7、废寝忘食8、前程远大9、全神贯注10、襟怀坦白11、挥手之间12、愚公移山13、竞选州长14、销售计划15、色彩缤纷16、交通规则17、风和日丽18、激动不已19、禁止吸烟20、辛勤耕耘21、巍峨挺立22、不断发生23、气氛热烈24、继往开来、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。
1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好
2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去
3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹
4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故
2
事
5、A、用圆珠笔B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨
6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写
（三）、比较判断短语类型
经济发展 ）历史悠久描写景物市场繁荣 发展经济悠久历史景物描写市场的繁荣表达见解我的弟弟我国文学小说散文表达的见解我和弟弟我国的文学小说和散文
★练习三
1、把下面各词填入下表。
考查词性的判断
校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望词类 词语 词类 词语
名词 动词 形容词 数词 量词 代词 2．结构上全是动宾短语的一组是：
考查短语类型
A.纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望 B.灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒
C.分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气 D.感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当
3、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：
考查词性判断
①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰
A.①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ B.③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C.①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩ D.①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
3
4、下列短语归类有错的一项是：
考查短语类型A.并列：
听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快B.偏正：
新的语法大操场上跟我们学非常激动C.动宾：
复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D.补充：
热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐5、选出与“愚公移山”同类结构的一项：
考查短语类型①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白6、判断下列加点的词的词性：
考查“在”的词性——介词和动词的区分1）我在北京。
2）游击队员们战斗在华北平原。
．．3）海燕在高傲地飞翔。
4）我们在党的关怀下成长。
．．
A.动、副、介、介、B.动、副、副、介、C.介、动、副、介、D.动、介、副、介、
7、对划线的词性分析不正确的一项是：
考查词性的判断A.云霞升起来了。
B.他抑制不住工作的热情。
C.这是很清楚的。
D.我在房间里读书。
划分句子的成分
知识要点A什么是句子
句子是词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。
B．句子成分的名称及符号
名称：
主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：
主语= 谓语－ 宾语～ 定语 状语[] 补语
①句子的基本成分是：
主语、谓语、宾语。
补充成分是：
定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
C．划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语，也就是主干。
主语：
是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语：
是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
4
宾语：
在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：
写人、写物。
分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
①．写人格式：
“谁”＋“干什么” 例：
杨亚‖写字主谓宾
注意：
处理复杂的单句时，要抓主干。
例：
一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾②．写物
格式：
“什么事”或“什么物”＋“怎么样” 例：
猫‖捉鱼主谓宾
例：
一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾
注意：
“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例如：
他‖是学生主谓宾
．划分句子成分，还要抓住枝干定语：
在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：
修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：
对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
例：
画眉唱歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
”
①．画眉
“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
②．[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
③．（一首）歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。
④．歌唱得＜好＞
修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。
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