新目标英语九年级Unit11教案.docx

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新目标英语九年级Unit11教案

主备教师

张营

审核人

孟建瑛

课型

新授课

上课时间

课题

Unit 11 Sad movies make me cry. Section A （1a-2d）

教学目标

1.Studentscanrememberandusethesenewwords:

friendship , king , pale, queen , examine , nor , palace , 

power , wealth , grey , lemon , fame , Prime 

2.Studentscanlearnandusetheseusefulexpressions（sentences）:

The loud music makes me nervous.        Soft and quiet music makes me relaxed. 

Money and fame don’t always make people happy.        

She said that the sad movie made her feel like crying.

教学重点

Masterthenewwordsandsentences.

Sscanknowhowtouse“make”.

教学难点

makesb+infinitive

makesb+adjective

教学方法和措施

Roleplay

Teachingprocedures

个性修改

Step1

Leadin

Review the kinds of movies and answer the question “How do you feel about the movie?

”

Step2

Learning

T:

 Mostofuslikemusic.Apieceofsoftmusicmakesusfeelrelaxed,aloudmusicmaymakeusfeelboringandanexcitingonemakesushappyandexcited.Ifyouandyourfriendsareatarestaurantwithloudmusicon,youcouldhardlyhearwhatyourfriendsaresaying.Howdoesthemusicmakeyoufeel?

NowlookatthepictureonPage102.Therearetworestaurantsinthepicture.Inoneoftherestaurants,aloudmusicisbroadcasting;whileintheother,wecanonlyfindaquietandcomfortableplace.Whichrestaurantdoyoulike?

Wouldyoufeelthesameasthetwogirlsdointhepicture?

S1:

 I’dliketogototheBlueLagoonbecauseIdon’tlikeloudmusic.Itmakesmeangry.Thisloudmusicmaydrivetheguestsaway.

S2:

 I’dliketogototheBlueLagoontoobecauseIlikequietmusicjustlikethegirlinthepicturedoes.Itmakesmefeelatease.

S3:

 I’dliketogotoRockinRestaurant.Ilikeloudmusic.Itmakesmefeelexcited.

Thisloudmusicmakesmewanttodance.

S4:

 I’dliketogotoRockinRestauranttoo.Ithinkloudmusicmakesmefeelenergetic.Thisloudmusicmakesmefeelencouraging.

T:

 So,thethingsintherestaurantmayaffectthepeopleeatingthere.Accordingtosomesciencestudy,itisourownfeelingsthatworks,butnotthethingsaroundusaffectingusthoughdifferentthingsmayhavedifferenteffectuponus

Step3

Listening

1.AskthestudentstolistentoAmyandTinatalkingaboutthetworestaurantsanddotheexercises.

T:

 Nextwe’llhearadialoguebetweenAmyandTina.Nowlistenandfindouthowthemusicinthetworestaurantsaffectthem.

Playtherecordingandchecktheanswers.

Step4

Listening

Activity 1  2a.   

To provide Ss with more practice in listening to the target language in natural speech. 

Ask Ss to make a guess about the order of events shown in the pictures, then ask a few Ss to 

share their guesses. Then play the recording for Ss to check if their guesses were correct.

 Activity 2  2b. 

To give Ss practice in listening for specific information. 

Paraphrase the sentences:

  express each sentence in a different way without changing the 

meaning of the sentence. 

Activity 3  2c.  

To give Ss guided practice in talking about how things affect people.   

How does it make you feel?

How does waiting for people make you feel?

How does loud music make you feel?

How do sad movies make you feel?

Step5

RolePlay

andDicussion

After  Ss have role-played the conversation, conduct a brief class discussion and encourage 

Ss to comment on the advice given by Bert. 

Ask Ss:

 Do you have any other advice to give to Nancy?

Homework

Recite the conversation in 2d.

Blackboarddesigning

Unit 11 Sad movies make me cry.

1.make +sb. + infinitive without to 

Sad movies don’t make John cry. 

2. make + sb. + adj. 

That can make our friendship stronger. 

3. drive sb. crazy / mad 

Waiting for Amy drove Tina crazy. 

4. the more… the more … 

The moreI got to know Julie, the more I’ve realized that we have a lot in common.  

5. be / feel left out 

She won’t feel left out. 

6. be friends with sb. 

Julie is friends with me

Teaching

Reflection

主备教师

张营

审核人

孟建瑛

课型

新授课

上课时间

课题

Unit11Sadmoviesmakemecry.SectionA（3a-3c）

教学目标

1.Studentscanrememberandusethesenewwords:

fame,  pale,examine,wealth 

2.Studentscanlearnandusetheseusefulexpressions（sentences）:

He found nothing wrong with his body.

It’s all in his mind, neither medicine nor rest can help him.

Although I have a lot of power, it doesn’t  make me happy.   

I have a lot of wealth, but I’m always worried about losing my money. 

教学重点

Makesb+infinitive

Makesb+adjective

教学难点

Sscanknowhowtouse“make”

教学方法和措施

Pairwork,writing

Teachingprocedures

个性修改

Step1

Review

Translatethefollowingsentences:

1） 一直等她让我很生气。

2） 我宁愿待在家里也不愿去公园。

3） 为什么不去看电影呢？

4） 我们在一起越多，我们就越开心。

Step2

FreeTalk

Freetalk:

What can make you happy?

.  

AsktheSstodiscussit.

Step3

Practice

3a  To provide Ss with reading practice using the target language. 

Culture focus:

 Fables 

The story The Shirt of a Happy Man is what we would consider a fable, which is a traditional story with a moral. This means that the story teaches a lesson about life.  Leading into the 

activity:

 How to be happy 

（family, friends, love, success, etc.）

Read the story and answer the questions. 

1） Can medicine help the sick king?

 Why or why not?

2） Why does power not make the prime minister happy?

3） Why does money not make the banker happy?

4） Why does fame not make the singer happy?

Step4

Reading

3b.  To enable Ss to learn some of the sky words and phrases in the story.

Using similes 

Focus on the use of similes.

Note:

A simile is a phrase used to describe something by comparing it with something else. 

A simile contains the words “as” or “like”. 

“Pale as chalk” emphasize how pale the king is. 

Here are some common similes; 

---Easy as a pie （= very easy）

--- As easy as ABC （= very easy） 

---（as） white as snow （= completely white） 

Step5

Writing

3c. To give Ss practice in using the target language and vocabulary. 

Ask each group to write out a script for their role-play first, before they role-play the story. 

Help Ss out by suggesting which characters they can include in their role-play, e.g. king, 

queen, doctor, prime minister, banker, palace singer, top general, narrator, etc. 

Step6

RolePlay

AsktheSstorole-playthestorywiththeirgroups.

Homework

Translatethefollowingsentences:

1. 我今天不想打篮球。

2. 她的爸爸和妈妈都不喜欢看足球。

3. 父母总是很担心我们的学习。

4. 学生们应该学好英语，这很重要。

5. 一个星期后他会去北京。

Blackboarddesigning

Unit11Sadmoviesmakemecry.

He found nothing wrong with his body.  

This made the queen and his people worried. 

Neither medicine nor rest can help him. 

He didn’t feel like eating. 

make +sb. + infinitive without to;   

make + sb. + adj.

Teaching

Reflection

主备教师

张营

审核人

孟建瑛

课型

新授课

上课时间

课题

Unit11Sadmoviesmakemecry.SectionA（Grammar Focus-4b）

教学目标

1.Studentscanrememberandusethesenewwords:

grey,lemon,to start with

2.Studentscanlearnandusetheseusefulexpressions（sentences）:

Loud music makes me nervous.

Soft and quiet music makes me relax.

Money and fame don’t always make people happy. 

She said that the sad movie made her cry. 

教学重点

Target Language 

How to help students to express their feelings freely．

教学难点

Target Language 

教学方法和措施

Pairwork,Listening, speaking,discussing.

Teachingprocedures

个性修改

Step1

Review

Translatethefollowingsentences:

1. 我今天不想打篮球。

2. 她的爸爸和妈妈都不喜欢看足球。

3. 父母总是很担心我们的学习。

4. 学生们应该学好英语，这很重要。

5. 一个星期后他会去北京。

Step2

Presentation

The situational approach 

T:

 How do you make yourself happy every day?

S1:

_____________________________ 

T:

How do you make your classmates and family happy?

S2:

 _____________________________.  

T:

How do your classmates and family make you happy?

S3:

__________________________________ 

Step3

Grammar 

Focus 

The loud music makes me nervous. 

Soft and quiet music makes me relaxed. 

Money and fame don’t always make people happy. 

She said that the sad movie made her cry. 

make的使役用法：

make作使役动词，意为“使；迫使”，其 常用结构如下：

常用结构如下：

◆make + sb. + adj. 意为“使得某人„„”。

如:

The news made him happy.     这个消息让他很开心。

可用到的形容词有：

happy，pleased，surprised，angry， annoyed，sad，upset，unhappy，worried，anxious，excited，relaxed，stressed out，tense，calm，scared，comfortable，sick „ 

◆make + sb. + do sth.意为“使得某人做某事”。

（不能带不定式符号to）。

如:

 Nothing will make me change my mind.   什么也改变不了我的想法。

Step4

Consolidation

1. Practice. Make sentences with “make...”.    

The snow makes the world white.    

The war makes the boys frightened.    

The two dogs make us feel funny. 

2. Work on 4a.  

Think of appropriate words for the blanks. Then compare your choices you’re your partner.  

How do these things make you feel?

 Write about your feelings. 

Step5

Survey

Work on 4b.  

Complete the survey. Then ask two other students. 

A:

Whatmakesyouangry?

B:

Whenpeoplethrowrubbishonthestreets,itmakesmeangry.

C:

Me,too.Itmakesmewanttotellthemtocleanupthestreets.

Homework

1.Ask the students to work in pairs. 

2.Interview your partner and fill in the chart. 

As the students do this, make sure that they ask and answer questions in English and fill

inthe chart correctly.

Blackboarddesigning

Unit 11  Sad movies make me cry.

The loud music makes me nervous. 

Soft and quiet music makes me relaxed. 

Money and fame don’t always make people happy. 

She said that the sad movie made her cry.

Teaching

Reflection

主备教师

张营

审核人

，孟建瑛

课型

新授课

上课时间

课题

Unit 11  Sad movies make me cry.SectionB（1a-1e）

教学目标

1.Studentscanrememberandusethesenewwords:

remain unhappy, become happy, hear sb. doing sth.

2.Studentscanlearnandusetheseusefulexpressions（sentences）:

What makes you so happy?

I heard you singing just now. 

The king rema