小学一年级体育教案上学期文档格式.docx
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体育与健康基础知识
第1课共42课
教材
(室内课)引导课体育常识:
做早操的好处
目的
1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
一、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
运动量
组织教法
要求
时间
次数
准备部分
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名;
1.讲解课堂要求任务。
2.集体唱歌、问好、声音要整齐、洪亮。
1.讲解语言要清晰。
基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的习惯
重点;
了解做早操的好处。
难点;
养成良好的做早操的习惯。
二、小游戏:
(抓手指)
1.安排学生坐在教室里按自己的座位坐好。
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态,注意力要集中。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
结束部分
1、总结本次课的情况。
2、下课。
教学器材
预计练习密度
教学反思:
第2课共42课
1、队列队形:
立正、稍息、集合、解散;
2、游戏;
快快集合
1、通过本次课的学习使学生掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
1、教师语言要清晰。
2.学生认真听讲看示范。
3.学生精神饱满。
4教师做徒手操的讲解和示范。
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散:
挺胸抬头。
难点:
腿要伸制直,体要正动作要迅速。
二、游戏
《快快集合》
必须按信号散开,集合站队时要迅速。
1.教师讲解游戏规则。
2.学生分组练习。
3.学生练习比赛分组比赛。
1学生认真听动作方法和要领。
2.学生认真听游戏方法和规则。
3.学生练习精神饱满整齐一致。
4.分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。
一、放松;
二、小结;
三、下课
教师总结本次课的情况。
第3课共42课
1、复习队列队形:
2、游戏
4、通过本次课的学习使学生进一步掌握整队的方法和要领。
5、培养学生身体的正确姿势。
6、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
4、小游戏;
5、做二到三节简单徒手操。
6、专项准备活动。
1.学生站成四列横队。
2.学生和教师一同做游戏。
3.四列横队做徒手操。
1.教师语言要清晰。
2.学生精神饱满。
3.教师做徒手操的讲解和示范。
立正、稍息、集合、解散。
《风、马、牛》游戏
学生成数列横队,稍散开,教师先介绍成语“风牛马不相及”,然后介绍本游戏:
风——左转,马——右转,牛——后转。
1、站成四列横队。
2、教师讲解队列练习要求。
3、学生分组练习。
4、学生分组比赛。
5、学生进行游戏活动。
1.学生练习时精神饱满整齐一致。
2学生认真听动作方法和要领。
1、教师做示范简单易懂。
3、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。
第4课共42课
向左转、向右转、向前看齐;
1、通过本次课的学习使学生掌握队列变换的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势。
2、宣布课的内容。
2、专项准备活动。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
2、教师带领学生一起做游戏。
3、教师做徒手操的讲解和示范。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习,分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
4、学生认真听游戏方法和规则。
5、学生练习比赛。
6、分组比赛。
1、教师将游戏规则。
2、教师做示范。
学生进行游戏活动。
第5课共42课
1、基本体操:
广播操预备节;
2、队列:
排纵队,横队;
1.通过本次课的学习,使学生掌握新的广播体操。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3.培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。
1、体委整队、师生问好、报告人数。
1、简单徒手操。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
一、广播操(预备)节:
1、预备节(4×
8)
重点:
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、队列;
排纵队,横队
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
四列横队
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
5、要求:
排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。
1、认真听讲情绪饱满。
1、教师总结本次课的情况。
第6课共42课
广播操第一节;
一、广播操(第一)节:
2、第一节(8×
第7课共42课
广播操第二节;
一、广播操
3、第二节(8×
4、学生认真听讲动作方法和要领
5、学生集体练习。
6、学生分组练习。
6、教师讲解动作方法和要求。
7、教师做完整正确的示范。
8、教师个别指导。
9、找学生表演。
10、要求:
3、认真听讲情绪饱满。
4、下课。
3、教师总结本次课的情况。
第8课共42课
广播操第三节;
4、第三节(8×
第9课共42课
广播操第四节;
5、第四节(8×
第10课共42课
复习广播操前四节;
1.通过本次课的学习,使学生进一步掌握新的广播体操。
第11课共42课
广播操第五节;
1、第五节(8×
第12课共42课
广播操第六节;
2、第六节(8×
第13课共42课
广播操第七节;
3、第七节(8×
第14课共42课
广播操第八节;
4、第八节(8×
第15课共42课
一、放