精选争分夺秒脚踏实地.docx

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精选争分夺秒脚踏实地

争分夺秒脚踏实地

——李家湖小学行风评议第一阶段工作小结

自教育局9月25日召开2010年行风评议工作动员会后，在短短的五天之内，我校先后召开了三次会议：

全体教职工动员会、青年教师座谈会、行风监督员座谈会。

在以上会议中，和全体教师一起学习了区教育局的行风评议方案和学校的行风评议方案，针对重点工作进行了安排布署；对青年教师进行了在行风评议工作中争先创优的动员会；向行风监督员宣讲了学校近几年工作取得的成就及行评工作的进展、后期安排。

面向社会公布了学校行评组织机构、教育局及教师代表的公开承诺，面向全体家长下发了行评征求意见表，在校门口悬挂行评工作宣传标语。

经过宣传发动，广大教职工进一步明确了此次行风评议工作的目的、意义、内容、步骤，提高了广大家长参与民主评议学校行风的自觉性和主动性，形成了浓厚的“人人关注行评，人人参与行评”的良好工作局面。

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在短短的五天之内，主要做了以下几点工作：

一、我们要做教育行风评议的模范——动员会

9月27日下午，学校多功能厅举行教育行风评议宣传动员大会，学校校长牟宗斌传达了伍家岗区教育局行风评议会议精神，对学校行风评议工作进行了全面的部署安排，并提出了提高认识积极参与，高度重视身体力行等具体要求。

青年教师刘娟老师代表教师在大会上发言，并作出了“关心爱护学生，做他们心理安全的守护者；遵守职业道德，做学生健康成长的引领者……”的行风评议十条承诺。

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学校党支部副书记李芳又从师德、廉洁从教、依法收费等几个方面进一步规范了教师的教育教学行为，学校校教育行风评议工作正式启动。

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二、引导青年教师在行风评议中争先创优——青年教师座谈会

青年教师是学校教育教学的主力军，关系到学校未来的发展。

针对青年教师从教时间不长，学生工作经验不足等特点，我们在这次行风评议中紧紧抓住学校青年教师这一团体，举行了青年教师“正行风、修师德、强技能、争先进”座谈会，学校主要领导、青年教师共计30多人参加了会议。

大会上，学校党支部副书记李芳、教学校长李刚分别对青年教师一个月来的政治思想表现，师德修养，课堂教学举行了总结反馈，殷切希望青年教师正行风全心全意服务学生，修师德真心真意关爱学生，强技能一心一意钻业务，争先进不甘落后做楷模，使青年教师受到一次深刻的政风行风教育。

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三、教育服务请大家来监督——公开承诺

在教育政风行风民主评议活动中，我校一边自学自查自纠，一边与学生家长和社会进行教育政风行风民主评议工作交流互动，进一步树立了学校行风新形象。

通过公布教育民主评议政风行风工作社会服务承诺和教师行风承诺书，主动接受社会的广泛监督；通过邀请学生家长代表一起学习行风承诺书，了解其内容，主动征求他们的意见；通过公布监督投诉电话，设置行风评议专用信箱，畅通行风评议渠道，提高行风评议的透明度；通过建立政风行风专人接待制，保证行风问题投诉有途径，解决问题有专人，进一步提高了政风行风的工作效率。

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四、意见建议敬请提我们倾听认真改——征求意见

民主评议政风行风征求意见是伍家岗区教育局积极推进政风行风建设的一项重要举措，其内容包括促进教育发展、执行力建设、政务校务公开、改进服务提高效率、反腐倡廉、正视问题及时整改等六大方面.学校积极响应教育局有关工作要求，9月29日，将民主评议政风行风征求意见表发放到学校每一位学生家长手中，通过这种有效形式广泛收集学生家长对教育行风的意见或建议，虚心听取学生家长对学校办学水平等方面的意见。

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这次民主评议政风行风征求意见进千家活动，发放征求意见表966份，回收960份，并对征求意见表进行了统计分析和问题梳理，统计结果显示，满意率达90%以上。

针对部分学生家长提出要进一步改善办学条件等的问题，学校向行风评议监督员进行了说明，介绍了伍家岗区教育局打造优质均衡教育，改善学校办学条件的规划方案，提出了学校今后一个时期的发展方向，使学生家长对学校工作和未来发展有了一个更加全面，更加深入的了解。

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五、加强沟通联系主动接受监督——行风监督员会

9月30日下午，学校在多功能厅举行教育行风监督员联系会议，18名行风监督员参加了会议，学校校长、党支部副书记等学校领导出席会议。

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在大会上，校长牟宗斌全面介绍了学校的重点工作和未来发展，对新的办学思想进行了宣传解读，对社会关心的热点问题进行了解答，使学校的办学行为更加透明公开，得到了与会代表的充分肯定。

随后，学校党支部副书记李芳通报了学校行风评议工作进展和后期工作安排。

最好，大家对学校行风评议工作进行了热烈的讨论，表示要进一步支持学校教育工作，关注学校发展，共同努力办让学生家长满意的学校。

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中共深圳信息职业技术学院委员会

民主评议政风行风第三阶段工作总结

按照市教育系统行评办的统一规定，我院民主评议政风行风第三阶段工作的时间为2007年8—9月，第三阶段工作的主题是“落实整改”。

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第三阶段的主要工作是：

认真准备并积极参加市纪委、市监察局、市广播电影电视集团、市教育局行评办统一安排的“民心桥”节目；学院和各部门针对第一、二阶段所反映出来的问题进行认真分析，研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度。

开展的具体工作如下：

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一、精心策划、积极参加了“民心桥”节目

学院高度重视此项工作，7月15日，学院党委会议研究决定，由学院党委书记、院长张基宏教授亲自参加由市纪委、市监察局、市广播电影电视集团、市教育局行评办统一安排的“民心桥”节目，由党委办公室主任张建负责参加“民心桥”节目的具体准备工作。

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8月21日，暑假期间，学院行评办召开专门会议，学院相关职能部门负责人参加，布置“民心桥”节目的材料准备工作。

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8月27日，经党委主要领导审核，按要求将我院《参加〈民心桥〉节目文稿》报送市教育局及深圳市广电集团。

此后，学院还先后3次组织相关人员到“民心桥”节目现场进行观摩。

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9月6日，张基宏院长会同深职院刘洪一院长、教育局高教处吴惠琼处长现场作客“民心桥”节目，非常圆满地回答了广大听众所提出的问题，得到了电台及义务参评员的好评。

之前学院发布公告，要求全院师生届时收听，各职能部门要做好回答问题的准备；之后在规定的时间内，我们以书面报告的形式回答了听众所提及的问题。

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二、研究制定落实了整改方案

8月26日，2007—2008学年第一学期开学第一天，学院行评办就将第一、二阶段所反映出的问题及学院行评办对各部门的调查问卷结果在校园网上公示，并责令各部门限期整改。

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9月初，学院行评办下发了《关于落实整改，加强政风行风长效机制建设的通知》，针对学院行评工作的实际，重点要求抓好两项工作：

加强师德师风建设，树立学院良好形象；加强内部管理，不断改进机关工作作风。

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9月初，又专门召开了第一、二阶段总结暨第三阶段动员大会，学院党政部门中层以上领导干部参加了大会。

三、修改完善了学院各项规章制度，建立了学院政风行风长效机制

根据市教育系统行评工作的统一要求，学院行评办下文统一部署，结合我院正在进行的高职高专人才培养工作水平评估，对全院各项规章制度进行了修改、完善和补充。

重新编辑印刷了学院《党务纪检群团工作规章制度汇编》、《行政管理规章制度汇编》、《教学管理规章制度及文件汇编》和《学生管理规章制度汇编》，这4本规章制度汇编，共收录了近300项规章制度，其中新制定的规章制度40余项，补充、完善的规章制度50余项，建立了比较完善的规章制度体系。

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作为重点补充完善的规章制度有：

纪检监察审计规章制度；师德师风目标责任制制度；常规教学管理规章制度；教学事故认定和处理办法；行政事故认定及处理办法；依法治校实施方案；突发公共事件应急处理预案等等。

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通过落实整改，进一步坚定了广大干部和教师的理想信念，进一步增强了办好人民满意的高职教育意识，进一步提高了广大党员领导干部的执政能力和依法行政能力，进一步完善了党风廉政建设和政风行风建设的长效机制。

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广州市第八十六中学民主评议行风第一阶段工作总结

在民主评议行风工作中，我校认真贯彻《2007广州行风评议工作实施意见》（穗府纠办[2007]3号）、〈广州市黄埔区2007年纠风工作实施意见〉、〈2007年黄埔区行风评议工作实施意见〉和《2007黄埔区我校民主评议行风工作实施意见》精神，将其作为“一把手”工程来抓。

坚持“以建为主，以评促建，标本兼治、纠建并举”的指导思想，虚心接受行风评议组及社会各界对我校行风建设提出的意见和建议，强调从讲政治的高度，增强责任感和紧迫感，针对群众关注的热点，学校工作的难点问题，对症下药，推进我校行风建设向纵深发展，并取得显著成效：

一是依法行政、依法治教意识进一步增强，校务公开制度逐步规范和完善，学校的民主管理和民主监督的力度不断加大，群众的满意程度明显提高；二是校风、教风、学风、考风、考纪等我校最基本的行风建设抓得较早，并已纳入常规管理；三是教师的职业道德和为人师表教育不断深入，师风师德得到加强，涌现出一批敬业爱岗、乐于奉献的师德楷模；四是坚持财政收支两条线原则，严格规范财务管理，治理乱收费；五是教育行风满意率大幅度提高。

现将我校行风建设工作情况汇报如下：

一、依法行政：

依法治校、依法治教，规范制度、秉公办事“国运兴衰，系于教育”。

我校明确“依法治校、依法治教”作为推进学校教育现代化进程的基本法则，认真贯彻《中国教育改革与发展纲要》、《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育》的文件精神及《教育法》、《教师法》等教育法律、法规。

扎实做好各项工作，促进教育持续、快速、健康发展。

由于我校教育成绩显著，2006年6月23日通过了广东省示范性高中督导初期评估验收，得到了各级政府充分肯定。

但由于教育是一项牵涉千家万户的公益事业，涉及面广，仍存在不少困难与问题，我们充分认识到加强行风建设，纠正教育行业中的不正之风，是实践“三个代表”和加强党风廉政建设的重要举措，是维护政府和教育形象，保持社会稳定的迫切需要。

今年，我校根据《2007黄埔区我校民主评议行风工作实施意见》，结合学校教育实际，认真总结成功经验，从严开展自查自纠工作，通过强有力的措施，使教育行风在原有基础上再上一个新水平。

（一）狠抓“法规”学习，强化“法治”意识本着“自觉负责、求真务实、以评促建”的积极主动态度，我校在民主评议行风宣传发动、组织准备、自查自纠、民主评议及整改等阶段，始终将学习教育法规，领会政策精神，端正思想认识作为思想政治工作首要任务，每周二下午政治学习增设专题讨论，做到有专题、有交流、有总结，进一步树立全校干部教师依法治教意识。

5月21日召开校长民主评议行风工作专题会议，深入学习有关文件，反复强调行风建设的重要性和紧迫性。

形成共识，按照我校行风评议领导小组的工作布署，多次召开中层领导会议和全体教职工会议，深入组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、新颁《义务教育法》等法律法规。

分发《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》做到师生人手一册。

为进一步增强全体师生的教育法制观念，5月份对全校教师进行法律法规教育知识考试和法制知识竞赛。

通过学习、考试及形式多样的活动，全区广大教师、教育工作者不断提升依法行政、依法治教的自觉性，有力推动了行风建设向高层次发展。

（二）、依法秉公办事，不循私情。

教育工作是一项复杂社会系统工程，周期性长、涉及面广。

让广大群众理解、关心、支持是办好教育的保证，我校始终坚持严格依规、依法办事，在招生、教师招聘、职称评聘、收费等敏感工作中强调公平、公开、公正的原则。

特别是保证招生工作的透明度，由于坚持优生优配原则，并做到公开公平，学生家长比较满意。

职称评聘，学校采取待评教师公开述职、公开评议、无记名投票等形式，为每一位职称申报者创造了同等竞争的机会。

我校把收费管理纳入工作督查的内容，规范收费，向社会公布我校制止乱收费举报电话（82277650），杜绝乱收费现象。

二、纠风建设：

健全机制、纠建并举、明确目标、狠抓落实

（一）、健全组织机构，制定建设规划。

为及时部署民主评议行风工作，我校立即召开校长会，并下发《学校行风评议工作计划》、《学校行风评议实施意见》，同时成立以党总支书记、校长为组长，支部书记、副校长为副组长，中层领导、级长、教师代表为成员的我校行风评议领导小组，形成校长把握整体，分管领导专项负责的领导机构，下设办公室，挂靠党支部，具体负责落实民主评议行风的工作安排，组织协调和监督检查，切实抓好学校行风建设。

为切实把行风建设抓实、抓好，不流于形式，我校行风建设规划明确四个阶段工作任务：

5月份为宣传发动阶段，要求在每周二下午的教职工大会上，对评议进行宣传发动，统一思想、统一认识，增强广大教师开展行风评议工作的自觉性；6、7月份为自评自纠阶段，要求根据教育局下发的行风评议内容及标准，深入自查自纠，突出解决群众反映的热点、难点问题，并形成书面自评材料；8、9月份积极配合行风评议小组做好民主评议工作，确保自查自纠有显著成效；10、11月份根据行风评议组意见，针对存在问题，采取有力措施，深入整改，逐条抓好落实，做到让群众满意。

结合教育发展实情，我校在行风评议总结之后，将行风评议时间延续到年底。

（二）、实行目标管理，全面落实纠风工作责任制为扎实推进行风建设，我校进行民主评议行风工作目标定位：

首先，以行风建设为镜，再树教育新风尚；其次是通过民主评议，及时解决问题，总结经验，推出典型，促使行风建设全面发展。

下发《关于建立行风评议工作考评制度的通知》，对学校行风进行评议。

拟于12月20日对全校行风评议工作进行总结性考评，综合评出“优良”、“合格”、“续评”三个档次。

将《行风评议表》、《教职工行风调查表》及《行风社会调查表》分发给每位教职工及家长，将评议内容分解到相关部门（处室）分清职责，形成主要领导负总责，分管领导和职能部门具体负责，全体教育工作者人人有责的工作机制。

三、廉洁从政：

规范职业道德，杜绝以权谋私我校注重党风廉政建设，纯洁干部队伍，严格制定并遵守职业道德规范，做到清正廉洁，认真履行职责，不以权谋私。

（一）加强正反面引导教育，树立正确的人生观、价值观是广大教师、教育工作者爱岗敬业、无私奉献的基本前提。

在校长办公会、党员大会及全校教师会上，我们反复强调廉洁从政、廉洁从教问题，坚持从严治党的方针，认真落实《关于实行党风廉政建设责任制的规定》。

通过成克杰、胡长清等违法犯罪事例为反面教材，廉洁自律，率先垂范，认真开展批评与自我批评。

（二）把行风建设与机关效能建设紧密结合，推进廉政建设在行风建设中，我校设立意见箱，公开举报电话（82277650），征求群众意见，认真解决群众反映的热点、难点问题，不断增强干部廉政意识，改进工作作风，提高工作效率，塑造“廉洁、勤政、务实、高效’的新形象，为行风建设做好表率。

为及时准确了解系统行风评议工作情况，领导小组定期向教职工及部分家长发放调查问卷。

四、优质服务：

简化程序、提高效率、改进作风我校树立群众观点，以行风建设为鞭策，公开办事制度，简化办事程序，提高服务水平，提高工作效率。

（一）把行风建设与推行政务公开、校务公开紧密结合我校作为黄埔教育的窗口，接人处事的好坏直接影响学校形象。

我们注意抓好两方面工作：

一是全面推行政务公开，在二楼设有接待室，方便群众来校办事，设立校务公开栏，对师生、群众关心的招生、职称评聘、评先晋级、财务管理等工作及时公示，接受社会监督，真正做到公开化、透明化。

办公用品采购及工程竞标均按政府规定规范化管理，以政府采购形式向社会招标。

二是增大校务工作透明度，指定党支部专项督查我校校务公开。

严格贯彻《关于学校推行校务公开的若干规定》文件精神，狠抓教代会制度的建立和完善。

校务公开栏均做到每月5日及时更新上栏，同时配合广播、墙报、黑板报等形式及时把校务公开内容向师生和群众公布；为进一步加强学校领导与全校师生及社会各界的沟通，及时解决具体问题，各校还设立校长信箱，实行每周一校长接待日制度；在用人方面采用民主竞争上岗，公开招聘办法，向全校教师公布选拔标准，动员教师自我推荐，并在教师大会上作述职报告，得到群众认可后送教育局批准。

通过推行校务公开，形成了教育的内部激励和社会监督机制，改善了学校的服务水平，取得了家长的信任，树立了教育的良好形象。

（二）及时解决群众反映的热点、难点问题区针对评议组及群众反映较强烈的有偿家教问题，我校认真落实整改，再次下发《关于制止有偿家教的通知》，严格规范教师职业道德，明令禁止教师搞有偿家教，把制止有偿家教与教师的量化管理及业绩奖励直接挂钩，切实加强师德师风建设。

五、严明纪律，规范管理，树立教育新行风我校在行风建设的各阶段，始终强调严明纪律的重要性，通过校务公开、聘请法制副校长、教师代表、家长代表、离退休教师等为监督员、接受新闻媒体舆论监督等形式，建立有效的约束和激励机制，对于违法违纪现象决不姑息，发现一起，处理一起。

六、加强师风师德建设，规范收费管理，提高群众满意率

（一）把行风建设与师德师风建设紧密结合我校将每年9月定为“师德建设月”，今年继续把师德建设作为重中之重的工作抓实、抓好。

根据教育局颁发的《关于组织实施〈中小学教师职业道德教育规范〉的通知》，对本校师德师风进行检查整顿，要求全体教师为人师表、爱岗敬业，认真钻研教育理论。

民主评议行风工作促进我校师德师风建设取得新的成效，满意率达98.6%。

全体教师进一步端正教育思想，增强责任感和使命感，建立起民主活泼的新型师生关系，广大教师恪尽职守、奉献创业，精神状态和思想政治面貌焕然一新。

（二）把行风建设与规范收费管理紧密结合收费工作始终是群众关注的热点。

我们将开展学校内部审计作为规范学校财务管理的重要途径，从抓管理、促规范入手，加大审计力度。

始终坚持把治理乱收费作为纠风工作的重点来抓，严格实行“收费项目上墙”等制度，严格按“省立项目、省定标准”的原则收费。

接受社会各界、校友的捐款均能使用财政专用发票（加盖公章），并汇入教育基金帐户。

七、存在问题及下阶段行风建设思路尽管我们在行风建设中取得一定成绩，但在整改中仍存在一些具体问题及困难，针对行风整改建设中存在的问题，我校制定措施继续做好巩固提高行风建设各项工作：

一是继续抓好师德师风建设，进一步增强广大教师爱岗敬业良好风尚。

二是继续规范校务公开制度。

教育局修订的校务公开制度分发到各校，要求严格按规定办事，对热点、难点问题切实做到“三公开”。

三是彻底杜绝乱收费。

四是加强学校领导班子民主作风建设。

进一步完善教代会制度，落实教师对学校领导班子民主评议制度。

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2007.5.28