学习文献检索的心得体会.docx
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学习文献检索的心得体会
学习文献检索的心得体会
篇一：
学习文献检索的心得体会 摘要：
本论文主要是写我通过八周的学习时间对科技文献检索这门课程的学习成果和心得体会。
这八周，首先让我明白了学习科技文献检索的重要性，它能引导我们自主学习，终身学习，提高我们的自学能力和研究能力。
第二，八周的学习让我了解到了更广阔、更科学的途径来搜集相关资料，这对我撰写论文或者进行相关研究，提供了很大
帮助。
总之，这门课让我受益匪浅。
关键词：
重要性收获意义
Experienceofstudiesdocumentretrieval
（Instituteofhumanitiessocialsciences）
Abstract:
Itisthroughmeeightweeksstudyingscienceandtechnologyliterature.The
eightweeks,firstofall,letmeunderstandtheimportanceoflearningit.Itcanguideusautonomouslearningandimproveourabilityofself-studyandresearchability.Second,
eightweeksoflearningletmeknowmorescientificapproachtogatherrelevantinformation.All
inall,itbenefitmealot.Keywords:
importanceharvestmeaning 引言：
我们在校学习的大学生，固然要学习和掌握好知识，但是更重要的是要学会获取知识的能力和方法。
学会和善于运用搜集、积累与整理文献的学习方法，就可以主动和源源不断地挖掘无限的知识宝藏，挺高学习、工作乃至生活的效率，最终促进自学能力和研究能力的提高。
现代社会，科学技术迅猛发展，终身学习是跟上时代要求的唯一途径，而善于搜集、积累与整理文献，就是提高学习效率，进而提高工作效率的最基本功夫。
一、学习信息检索的重要性
我记得我学习这一门课程的第一堂课时，老师就清楚地告诉了我们，学习科技文献检索，就是为了培养我们这些在校大学生的信息意识和信息素养，从而提高我们大学生独立获取信息的能力，最终促进我们的自学能力和研究能力的提高。
信息资源是一笔无价的财富，如果我们善于更好地整理与利用，那将对我们的生活和学习带来巨大的益处。
信息意识主要表现在人们认识信息的自觉程度、需求信息的迫切程度、获取信息的敏锐程度、利用信息的准确程度、创造
信息的能力程度。
信息意识强的人能够从自身的学习、工作和生活环境中捕捉有价值的信息，也能从散乱无序、纷繁复杂的文献资料中寻找有价值的信息，不断更新知识。
现在，科研成果从发明到推广应用的周期大大缩短，知识的有效性也在逐步缩短。
据估测，大学毕业后5年之内不学习补充新知识，原有知识的50%将陈旧失效；10年之内不学习补充新知识，原有知识将100%陈旧失效，即由原来的先进知识变成一般性知识。
可见，熟练掌握信息搜索和信息筛选能力是非常重要的。
这可以让我们跟上时代的脉搏，与时代一同进步。
二、学习信息检索的收获
（一）信息搜索途径的拓展
本来我们在网络上搜索资料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎进行搜索。
搜索的资源有限，而且重合率较高，权威性也不高。
自从学习了这门课程，让我了解到了更广的资源库。
比如“中国学术期刊全文数据库”、“中文科技期刊数据库”、“万方数据库”、“超星电子图书数据库”等等。
这些数据库里面的图书资源和期刊论文资源都非常的宝贵，搜索起来也非常的方便。
通过一定的搜索步骤，可以将大量的同主题的图书或期刊一起寻找出来，这很大程度上为我们寻找资料者带来便利。
比如“中国学术期刊全文数据库（简称中国期刊网）”，它是我国第一个大型的、多功能的、集成化的电子期刊全文数据库。
它提供全文服务，8000多种学术性期刊数字化。
为我们搜集资料带来很大帮助。
现在，这些数据库已经成为我搜集资料、撰写论文时，经常使用的信息搜集途径了。
（二）信息搜索精确度提高
运用数据库搜索资料，有多种途径。
如按篇名或文章题名搜索、按作者或责任者搜索、按作者所在单位搜索、按摘要搜索、按关键词搜索、按分类号搜索等等。
这些具体的搜索方式可以适应我们不同的搜索资料的需求。
比如在数据库进行搜索时，可以在作者、单位、关键词、时间等方面分别进行设置，这样就可以保证搜索出来的文献都是有价值的、可以加以利用的文。
而在普通搜索引擎中，就达不到这样的效果，有时会因为输入的限制太多，而导致搜索到的文献非常有限。
而且有时普通的搜索引擎会显示出相关性不是特别强的文献，因为使用者往往还要进一步地亲自进行遴选，这就无形中增加了检索者的压力了
（三）让我了解了文献的分类
以前去图书馆借书时，往往查到了图书的分类号，但是不知道在第几层楼。
所以有时候要在图书馆里一层一层地找，非常麻烦。
现在，学习了文献检索以后，知道了文献的分类，找图书也就方便多了。
如“H代表语言文字”类的，
“I代表文学”类的，“K代表历史、地理”类的，这些都属于文科性质的，所以我就知道该去图书馆二楼或三楼寻找。
而如果遇到分类号为“O”的，我就知道应该去五楼寻找，因为O代表了数理化，所以在我们图书馆，应该在五楼左右寻找。
学习信息检索的收获还远不止这三点，如要灵活运用各种检索方法，以达到满意的检索效果，如让我了解到了世界上几种大百科全书等等。
这些知识都让我觉得受益匪浅。
三、学习信息检索的意义
（一）提高学习和工作的效率
学习信息检索可以更好地继承前人经验，加快学习进度的步伐。
我们阅读的科技文献、学习的教材内容，往往是几年、几十年前的发现或研究成果。
虽然这些成果对我们现在的研究往往有着不可忽视的作用，但是我们也要注意吸收最新的研究成果。
而且学习学习信息检索，可以避免学
篇二：
文献检索心得体会论文
摘要：
通过对《文献检索》课程的学习，我在文献检索基础理论和对基本知识方面的认识都有了很大的提高，什么是信息素养，身为信息时代的大学生，提高信息素养，这都是对自己负责任的研究课题，对各个数据库的了解以及检索文献、筛选信息让我们更充分的学习专业性知识，拓宽视野。
关键词：
大学生、文献检索、信息素养、数据库、信息获取、心得体会。
时间飞逝，不知不觉中，已经将《文献检索》课程学完了，这个学科课时虽短，但其实用性不可小觑。
通过这几周的学习，我学到了很多对今后学习和生活有用处的知识。
在学习《文献检索》前，对于专业性较强的学术文章的搜索，我基本上是用XX和谷歌等搜索引擎来完成的，但检索的文章不仅在数量上少，而且专业性差，根本达不到预期的效果。
通过对文献检索基础理论和基本知识的学习，我学到了Inter公用检索工具和多种经典数据库的应用方法，三大索引（SCI、EI、ISTP）、专利及其文献的检索，中国期刊网、万方数据库、荷兰Elsever
SDOS等检索工具，对我以后在查找文献方面提供了很大的便利。
当今时代是一个科学技术高速发展的信息时代，也是一个竞争、充满挑战的知识经济时代，大学生立足于信息社会，在激烈的社会竞争中处于优势地位，除了应该具有广博的人文素质、深厚的科技素质、理性的思维和创新素质、健康向上的思想政治素质和身体素质外，还必须具有一定的信息素养，这是大学生拥有高水平综合素质的基本要求，也是信息化社会的迫切要求。
信息素养这一概念可追朔到1974年美国信息产业协会主席PaulZurkowski给美国图书馆与信息科学委员会的报告，其中认为：
信息素养是利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技能，在未来十年中信息素养将是国家的目标。
美国图书馆学会ALA（AmericanLibraryAssociation,1989）认为：
“具有信息素养的人必须能够弄清什么时候需要信息，并具有获取、评价和有效利用所需信息的能力。
”
你具备了这样一种信息处理能力，那么，你就具备了一定程度的信息素养。
这一概念普遍得到学术界的认可。
现在被学术界普遍认可的信息素养内容应包括：
①工具素质，能使用印刷和电子信息资源的有关工具，如计算机、软等；②资源素质，了解信息资源的种类、形式和查找、检索方法；③社会结构素质，掌握信息的社会地位、作用和影响；以及由此而产生的社会过程，如发表学术著作的过程（同行评议等等），信息机构与用户（服务对象）的关系；④研究素质，掌握利用信息进行有关科学的研究；⑤出版和传播信息素质，能利用文本或多媒体出版研究成果；⑥信息道德，信息创造、信息传播、信息使用、发表论文的道德准则。
[1]
下面来参考一下美国学校图书馆协会和教育交流技术协会为大学生学习而研究制订的信息素养标准：
标准1、具有信息素养的学生有能力有效地确定信息。
标准2、具有信息素养的学生有能力批判性地评价信息。
标准3、具有信息素养的学生能准确和创造性地利用信息。
标准4、有独立学习能力的学生具有信息素养能寻求与个人兴趣有换的信息。
标准5、有独立学习能力的学生具有信息素养能鉴别文献和对其信息的创造性表达。
标准6、有独立学习能力的学生具有信息素养在信息查找和知识生产方面具有优势。
标准7、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并能认识到信息对一个民族社会的重要性。
标准8、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并能实践关于信息与信息技术的伦理学行为。
标准9、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并在集体中参与跟踪和生
产信息。
[2]
从这些大学生应具有的信息素养草案来看，提高信息素养要从多途径培养，学生要对信息素养进行全方位的提高。
提高自己的信息素养，专家认为要从课程学习、社会交往和文化视野的构造三大方面来培养[3]。
课程学习，要学习专业性强的文献检索，这是提高信息素养的关键所在。
每个大学里都有自己的图书馆，图书馆网站大多有各种免费供学生学习文献的数据库，学会对文献进行检索，从数据库中检索本专业有关，甚至与研究课题有关的专业文献，拓宽我们知识面，这就要对文献检索基本理论和基本知识进行学习和掌握。
社会交往，理论结合实践，平时要充分运用网络和所学的知识进行创作，锻炼自己文献检索的能力，对自己的信息获取、信息处理、信息传递的能力都能提高。
文化视野的构造，如果只强调检索能力而忽视人文观念，是不利于个人全面发展的，在提高自己能力的同时，要自觉遵守与信息活动有关的道德、法律法规，培养综合的信息素养。
我通过对《文献检索》的学习了解到不同的数据库具有不同的特点，在中文检索中，维普中文数据库范围要小一些，主要就是期刊；万方数据库中的论文质量都比较高，检索结果也十分详细，包括：
论文
题目、作者、专业、导师、单位、分类号、关键词、文摘等等；超星图书馆非常有用，很多经典的图书，在其上找到；三大索引分别为SCI、EI、ISTP，它们分别收录了国际上基础科学与应用科学领域科技期刊、工程领域期刊及会议、国际会议上发表的论文。
中国期刊网，即中国知网，网址为：
ki.，它的最大特色就是可以直接获取原文，其针对性地获取全文，检索效果好，速度快[4]。
英文数据库如Elsever
SDOS，它是荷兰历史悠久的跨国出版公司，其中的大部分期刊都是SCI、EI等国际公认权威大型检索数据库收录的各个学科的核心学术期刊，该数据库至少每周更新一次，时效性强[5]；EBSCO是美国的一家私人公司，是全球最早推出全文在线数据库检索系统的公司之一，可以提供100
多种全文数据库和二次文献数据库：
AcademicSourcePremier（学术期刊全文数据库）和BusinessSourcePremier（商业资源集成全文数据库），AcademicSourcePremier（学术期刊全文数据库）是世界最大的综合学术性跨领域数据库，提供近4,700种高学术水平出版物全文，其中包括3,600多种专家评审刊物。
收录范围横跨近乎每个学术研究范畴，提供的信息可回溯至
1975年，该数据库通过EBSCOhost每日更新[6]。
Springer出版公司是世界著名的德国出版公司，其网上出版系统SpringerLink,该数据库收录期刊、丛书、图书、参考工具书等文献类型。
内容涉及数学、物理和天文学、化学、医学、生命科学、工程技术、计算机科学、环境科学、地理、及经济、法律等方面。
这些数据库都可以为我们提供各专业方面的知识[7]。
数据库虽然给我们提供了很多方便，但是想要熟练地使用它还是要进行认真学习的，因为我们在查找有用信息的同时还要摒弃那些无用的信息。
经过了一段时间的学习，我认识到利用数据库检索文献是要了解很多具体内容的。
要知道各个数据库都有自己的那些特点，要抓准关键词，主题，文献时间，作者信息等等。
其中关键词是最重要的，因为输入不同的关键词检索出来的文献会相差很大，关键词选正确会大大提高检索的速度和质量，因此要快速而准确地找到自己想要的文献就一定要选好关键词，所以选好关键词是使用数据库首先应该学会的。
我本人是学习热能专业的，要想了解这方抓准面的前沿科技，阅读专业性强的文献是不可或缺的，下面再介绍一下我是检索这些文献的。
比如检索几篇关于“燃烧雾化”的文献，首先登录学校图书馆网站，选择中文数据库，其总库分为相关的学术期刊总库、学位论文数据库，重要会议数据库等等，选择进入总库，弹出窗口，设计检索式。
选择关键词为（燃烧&;雾化），根据自己的需要添加限制条，可以选择时间，文献作者以及工作单位。
我们检索一下2001年到现在为止能环学院刘联胜教发表的关于“燃烧雾化”的文献，检索出两篇文献，分别为《气泡雾化旋流燃烧过程的数值模拟研究》、《气泡雾化喷嘴燃烧产物成分的实验研究》，可以以存盘方式预览其格式引文、
摘要、关键词等，如《气泡雾化旋流燃烧过程的数值模拟研究》一篇中关键词:
旋流强度;;气泡雾化;;液雾;;湍流燃烧;;数值模拟[8]。
关于英文数据库，我们可以选择荷兰SDOS全文库、美国ACM全文库、Ei文摘库等，选择主题或关键词，设置不同条，找出自己需要的文章。
《文献检索》课是开展信息素养教育的最佳途经。
在张铁臣老师的指导下学习这门课程，在提高信息意识的基础上，我培养和提高了自己的信息素养能力，提高了获取信息资源的能力，锻炼解决具体问题的能力，推进专业信息素养的能力和培养采用新型学习方式的能力。
具体到实际学习中，可以独自检索所需文献、信息和知识，受益匪浅。
参考文献 [1]韩建林.高校学生的信息素养[J].
电脑知识与技术,20xx,（17）.[2]李韶武,袁向东.浅谈大学生信息素养的培养[J].
江西电力职工大学学报,2002,（3）.[3]聂相玲.培养信息素养[N]大众科技报,2021-07-12（B04）[4]朱昌平.中国期刊网全文数据库简介[J].中山大学学报论丛,2003,（01）:
67-68[5]刘炜.Elsever
SDOS检索系统介绍[J].中国索引,20xx,（02）;53-54[6]姜继红,陈少川.EBSCO网络全文数据库介绍[J].
青岛大学学报（自然科学版）,2003,
（2）.[7]冯花朴.Springer
LINK全文期刊数据库检索系统[J].现代情报,2003,（11[8]刘联胜.
气泡雾化旋流燃烧过程的数值模拟研究[J].河北工业大学学报,2021,（3）.篇三：
学习信息检索后的心得体会 以前生活中虽然应用了信息检索这方面的知识，但是不知道什么是信息检索，自己也是稀里糊涂地选了这门课。
到了接触了这门课以后，发现它挺有意思也挺有用处的，它伴随着我们生活、学习的点滴。
由于我们好多人都认为它是选修课，无关重要，所以都不认真地对待，在4305每次上课的人所以就比较少。
但是我认为，每一门课都有它的有用之处，要不然学校也不会开这门课。
总之，我感觉它对个人信息素养的培养有很大的影响。
我们所处的是知识经济和网络信息时代。
快捷准确，及时有效地检索和利用信息，是知识经济和网络时代对信息检索提出的新要求，也是置身新世纪的人们必须具备的基本信息素养。
在这个充满机遇和挑战的时代，信息检索对我们的创意或事业能否取胜也是关键所在。
“信息检索能帮助人们快捷、准确、全面地获取所需知识”，这是卢老师第一节课就特别强调的，也是学这门课的目的，要在最大限度地节省查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。
我们几乎每天每时每刻都与信息打交道，可能我们已经感觉到有的人做事往往容易成功，而有些人则不易成功，这在很大程度上是因为前者有较强的信息意识，能够掌握较多的信息，对所做的事情能够做出正确的判断，因而他们的成功率也就比较高。
反之若信息意识差，不能及时收集信息，做出的决策往往会有偏差，成功率也就不会很高。
“信息检索是查找信息的方法和手段，它能使人们在浩如烟海的信息海洋中迅速准确全面地查找所需信息”。
这也是卢老师常说的，可以说信息检索对于我们的学习、生活和工作等各方面都是非常有用的。
它可以充分发挥人类知识宝库的作用.，有利于开发智力资源；信息检索可提高效率，节省科研人员的时间，减少人力或投资方面的费用；获取知识的捷径和终身教育的基础知识的不断增长，正逐步加快原有知识的老化程度。
它能帮助研究人员继承和借鉴前人的研究成果，避免重复研究或少走弯路。
认识到了信息检索的重要性，那它也让我产生了对信息的影响，让我有一定的信息素养，让我知道面对信息我应该怎样做。
信息检索让我有了信息观念，信息观念应该包括信息的价值观及正确适应、应对信息环境的道德观。
信息伴随人类活动、社会活动而产生，又必定会反作用于这些活动。
信息检索染发我对信息的获取、评价、处理、利用、交流有一定的把握。
信息主体与社会个体成员在有了信息意识、信息观念、信息知识后才能有融于人脑意识中的对信息的自觉、主动、预见、独立、创造性的应用，才能正确有效有意识的利用信息，进而实施知识创新、科技创新。
信息有着一定的产生与传播的方式，且随着社会环境的变化而变化。
信息技术的飞速发展，信息传递与获取的途径、方法、速度也随之有了很大的变化，掌握先进技能、知识成为成功获取并利用信息的先决条。
在学习信息检索课的过程中，我认识到了什么是信息检索，信息检索的方法，信息检索的工具及途径，以及它的应用。
虽然对信息检索还不是够了解，掌握的也不是很熟悉，但我基本能运用信息检索中的知识来查找到我想要的资料。
在每
次的实际课程中，我都能够找到相关的书籍，在实际中有着很好的应用。
这对以后我们要写毕业论文有很大的帮助，甚至到了工作岗位上我们也需要用到这方面的知识。
最起码我能够有效利用我校图书馆的资源帮助我学习。
我很喜欢信息检索，不仅仅是因为他是我的一个十分重要的学习工具，还是一种很好的文化，素质，使自己应该具备的！
它让我们有目的性，有方向性地查找我们需要的东西，让我们掌握信息，让我们在信息时代立于不败之地。
我觉得这门课对我真实受益匪浅！
我所了解的这么多都是在您的耐心教导，诲人不倦的精神是分不开的，在大学一般的老师都是只讲课，对于学生学得一般注意的比较少，必修课也是，可是您虽然是我们的选修课，但您一直以我们学到东西为目的耐心教导，让我学到了很多，谢谢您，相信所以的同学都会感激您的，我们会带着您的精神一路向前，努力向前。
篇四：
学习信息检索的心得体会
络信息检索这门课程后，对其应用有了学习、熟悉的过程，从中得到了很多体会与心得。
通过对信息检索的学习，不仅让我真正懂得了信息检索的深刻涵义，更了解到怎样选择正确的检索词来构成检索策略进行检索。
在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的情况并不很多。
通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。
对于文献信息检索的方法，最重要的是关键词的选择，即检索词和检索策略的选择。
检索词选的精确，不仅可以节省时间，提高检索速度，而且可以大大提高检索结果的质量，更容易找到自己所需数据或文献资料。
书本检索工具具有查阅方便的特点，但有时受出版时间的限制，往往不能反映最新的资料。
期刊式检索工具能反映最新的资料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映资料的历史内容。
查找学科方面的专题资料，首选的是专业性检索工具，因为它反映的是本学科领域内的文献，专指性强，能节省时间和精力。
但同时，也要注意配合使用综合性检索工具。
综合性检索工具能反映各个学科的内容，开拓知识面和视野。
现代学科之间的渗透很多，查阅综合性检索工具有时能得到意想不到的收获，尤其是国内的一些检索工具，往往采用分类进行编排，一些跨学科的文献往往分散在不同的类目中，因此更要注意利用综合性检索工具。
在检索中要注意将专题书目与综合性书目、专题索引与综合性索引、专业数据库与综合性数据库等配合起来使用。
中文检索工具，如中国知网、万方数据资源系统等，只能反映国内的研究成果，要注意充分使用外文的检索工具如EBSCOhost-外文期刊全文数据库、Springer-Verlag，WorldSci（WSN）全文电子期刊，
获得世界上最新的研究动态。
只有了解国内外的研究动态，才能使论文具有较高的水平。
学了信息检索后，我对自己想要掌握的知识来源都有了了解，在生活中，我能通过信息检索查到我想要的资料。
这门课程真的让我受益匪浅，不仅仅因为它是一个十分重要的学习工具，还是一种当代大学生应该具备的很好的文化素质！
篇五：
学习信息检索的心得体会
这学期开始，我们接触了一门新的课程——《信息检索与利用》，在没接触这个课程之前，我觉得不就是信息检索吗？
这也太简单了吧，学校开这课简直就是浪费时间，不就是找资料么？
XX谷歌一搜一大堆。
当上了第一节课后，我深深地明白自己自己错得有多离谱，自己把信息检索想的太简单太弱智了。
只记得第一节课，我就被老师的教学深深地吸引了，使我感受到了信息检索与利用的重要性，所以虽然下面的同学都不安分地唏嘘着，我仍努力地认真听老师讲课，我感慨，原来信息检索也是一门如此深奥的学问。
曾经我们看书只是单纯地翻看他内容，却不知，在有些地方包含了这本书的各种重要的、主要的信息。
通过老师的讲解，我们知道了索书号、ISBN、ISSN等,让我们以后在图书馆找书更加方便快捷。
如今。
我们面临浩瀚的信息海洋，信息成为我们赖以生存发展的重要资源，信息技能已经成为我们现代人最基本的生存发展技能之
一。
通过对“信息检索与利用”课程的学习，能够我们大学生的信息驾驭能力。
由于网络信息更加多样性、离散性的特点，作为当代大学生的我们需要掌握现代的信息检索方法和信息组织的技能，从而适应知识更新、终身学习和知识再创造的需要。
随着整个社会信息化程度越来越高，人类产生和交流的信息量增长速度越来越快，特别是科学知识的爆炸性增长，在浩如烟海、漫无边际的信息中国获取所需的有用的信息，对有用信息进行有效地加工、处理，利用现
代信息工具高效率、高质量的信息漫游等，对身处信息海洋中的每一个人都至关总重要。
采取措施培养和提高我们的信息素质是信息时代迫切需要解决的一个重要问题，通过对信息检索与利用课程的学习，来促进大学生获取和利用信息能力的培养和提高。
学习了信息检索这门课程，我才发现，通过图书馆的电子资源，我们可以查询到许许多多的有用文献，对我们的学习具有相当大的作用，另外，还让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西，用来丰富自己的综合知识。
可以说，通过文献检索的学习，我了解到了很多我以前所不知道的东西，以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我的学习提供了很大的帮助。
当然，信息检索这门课程很有用，可是要学好也不是很容易，我们必须多练习、多搜索，经常去查询、去摸索，并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟悉了各种数据库的检索方法，掌握正确的检索方法，才能够快速而准确的找到自
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