电脑的秘密》教学设计doc.docx

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电脑的秘密》教学设计

　　【教学内容】

　　1.计算机系统的组成。

　　2.外部设备的分类。

　　3.主机箱内的设备。

　　【教学目标】

　　1.知道计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。

　　2.能准确地对外设进行分类。

　　3.主机箱内的设备能够对号入座，简单了解其功能。

　　【教学重点】

　　外部设备分类以及每个设备分类的功能。

　　【教学难点】

　　主机箱内的部件。

　　【教学资源】

　　1.学生用专题学习网站一个。

　　2.教师用课件一个。

　　3.学生用辅助学习梅花动画一个。

　　【课前准备】

　　广播教学：

腊梅动画

　　知道这是什么花吗？

这是我送给大家的礼物，知道老师为什么要送这样一个礼物给大家吗？

因为我知道咱们班还有另外一个名字：

腊梅班级，老师很好奇，为什么要起这样一个名字？

（生说，师评价。

）

　　从你们的回答中，我感觉到了：

你们都很喜欢梅花，喜欢梅花的精神，喜欢腊梅班这个响亮的名字，愿你们做腊梅班里最美最艳的腊梅花。

　　接下来，老师来给大家变个魔术，现在梅花只有枝干，如果谁表现好，老师将把鲜艳的梅花送给你。

填加时要在不同的枝干上，这样才漂亮。

　　撤销广播

　　打开桌面\梅花，你们也试一试。

　　师：

停，请同学们单击按钮，（咦）出了什么事？

　　所以，填加梅花之后千万不要再点按钮，否则你的花就不见了。

　　【教学流程】

　　一、引入

　　师：

现在我们开始上课。

　　同学们，这个机房每天至少有5个班级来上课，为了管理好它，学校决定每个班聘请两名机房管理员，这节课我们就来举行竞聘活动，大家有信心吗？

（嗯，听得出来，信心十足。

）

　　那么现在大家仔细倾听竞赛规则（手势，低）：

这次竞聘共设三关，每闯一关你会获得一定数量的梅花，三关过后梅花总数排在前两名的同学将被正式聘用。

　　注意：

闯关过程中一定要诚实，用你的智慧和实力取得成功。

　　二、第一关：

入门测试

　　师：

要想取得成功就必须对计算机有一定的了解，关于计算机你都知道些什么？

（有补充的吗？

还有不同的吗？

提问2-3人。

生在说到眼前的四大部件时师可提示在哪儿？

摸摸。

）

　　生说。

　　师：

看来，大家对于计算机知道了一些，其实呀它的秘密还有很多很多，这节课我们就一起去探索电脑的秘密。

　　板书：

电脑的秘密

　　板书课题。

　　师（做动作），现在我郑重宣布：

闯关开始，首先进入第一关——入门测试！

　　广播教学

　　师：

双击桌面上的index网页，选择第一关单击，进入闯关界面，这是一个名字与实物配对的游戏，单击发牌，就会出现要拖动的部件的名字，……哪个是呢？

拖动上来，根据人物的表情和声音提示就可以知道对错（找生配合，拖对1个拖错1个。

）

　　注意：

进入第一关后先不要发牌，老师喊开始时再开始，准备好了吗？

时间1分钟，看谁做得又好又快。

开始！

　　撤销广播

　　生操作。

　　屏幕监看

　　（1分钟后。

）

　　师：

哎呀，真遗憾，就一分钟呀，来，看看谁的得分最多！

　　撤销广播

　　师：

50分以下加一朵，50-100加2朵，100以上加三朵，根据自己的得分让你的梅花绽放吧，注意要诚实呀！

　　师：

有没加上梅花的吗？

　　（生操作加梅花。

）

　　师：

别泄气，我们的闯关刚刚开始，后面还有很多机会呢。

来，挺起胸脯，给自己加加油。

我们马上进入第二关——功能比拼！

请看大屏幕。

3

2019-04-04

　　【教学内容】

　　1.计算机系统的组成。

　　2.外部设备的分类。

　　3.主机箱内的设备。

　　【教学目标】

　　1.知道计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。

　　2.能准确地对外设进行分类。

　　3.主机箱内的设备能够对号入座，简单了解其功能。

　　【教学重点】

　　外部设备分类以及每个设备分类的功能。

　　【教学难点】

　　主机箱内的部件。

　　【教学资源】

　　1.学生用专题学习网站一个。

　　2.教师用课件一个。

　　3.学生用辅助学习梅花动画一个。

　　【课前准备】

　　广播教学：

腊梅动画

　　知道这是什么花吗？

这是我送给大家的礼物，知道老师为什么要送这样一个礼物给大家吗？

因为我知道咱们班还有另外一个名字：

腊梅班级，老师很好奇，为什么要起这样一个名字？

（生说，师评价。

）

　　从你们的回答中，我感觉到了：

你们都很喜欢梅花，喜欢梅花的精神，喜欢腊梅班这个响亮的名字，愿你们做腊梅班里最美最艳的腊梅花。

　　接下来，老师来给大家变个魔术，现在梅花只有枝干，如果谁表现好，老师将把鲜艳的梅花送给你。

填加时要在不同的枝干上，这样才漂亮。

　　撤销广播

　　打开桌面\梅花，你们也试一试。

　　师：

停，请同学们单击按钮，（咦）出了什么事？

　　所以，填加梅花之后千万不要再点按钮，否则你的花就不见了。

　　【教学流程】

　　一、引入

　　师：

现在我们开始上课。

　　同学们，这个机房每天至少有5个班级来上课，为了管理好它，学校决定每个班聘请两名机房管理员，这节课我们就来举行竞聘活动，大家有信心吗？

（嗯，听得出来，信心十足。

）

　　那么现在大家仔细倾听竞赛规则（手势，低）：

这次竞聘共设三关，每闯一关你会获得一定数量的梅花，三关过后梅花总数排在前两名的同学将被正式聘用。

　　注意：

闯关过程中一定要诚实，用你的智慧和实力取得成功。

　　二、第一关：

入门测试

　　师：

要想取得成功就必须对计算机有一定的了解，关于计算机你都知道些什么？

（有补充的吗？

还有不同的吗？

提问2-3人。

生在说到眼前的四大部件时师可提示在哪儿？

摸摸。

）

　　生说。

　　师：

看来，大家对于计算机知道了一些，其实呀它的秘密还有很多很多，这节课我们就一起去探索电脑的秘密。

　　板书：

电脑的秘密

　　板书课题。

　　师（做动作），现在我郑重宣布：

闯关开始，首先进入第一关——入门测试！

　　广播教学

　　师：

双击桌面上的index网页，选择第一关单击，进入闯关界面，这是一个名字与实物配对的游戏，单击发牌，就会出现要拖动的部件的名字，……哪个是呢？

拖动上来，根据人物的表情和声音提示就可以知道对错（找生配合，拖对1个拖错1个。

）

　　注意：

进入第一关后先不要发牌，老师喊开始时再开始，准备好了吗？

时间1分钟，看谁做得又好又快。

开始！

　　撤销广播

　　生操作。

　　屏幕监看

　　（1分钟后。

）

　　师：

哎呀，真遗憾，就一分钟呀，来，看看谁的得分最多！

　　撤销广播

　　师：

50分以下加一朵，50-100加2朵，100以上加三朵，根据自己的得分让你的梅花绽放吧，注意要诚实呀！

　　师：

有没加上梅花的吗？

　　（生操作加梅花。

）

　　师：

别泄气，我们的闯关刚刚开始，后面还有很多机会呢。

来，挺起胸脯，给自己加加油。

我们马上进入第二关——功能比拼！

请看大屏幕。

3

2019-04-04

　　【教学内容】

　　1.计算机系统的组成。

　　2.外部设备的分类。

　　3.主机箱内的设备。

　　【教学目标】

　　1.知道计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。

　　2.能准确地对外设进行分类。

　　3.主机箱内的设备能够对号入座，简单了解其功能。

　　【教学重点】

　　外部设备分类以及每个设备分类的功能。

　　【教学难点】

　　主机箱内的部件。

　　【教学资源】

　　1.学生用专题学习网站一个。

　　2.教师用课件一个。

　　3.学生用辅助学习梅花动画一个。

　　【课前准备】

　　广播教学：

腊梅动画

　　知道这是什么花吗？

这是我送给大家的礼物，知道老师为什么要送这样一个礼物给大家吗？

因为我知道咱们班还有另外一个名字：

腊梅班级，老师很好奇，为什么要起这样一个名字？

（生说，师评价。

）

　　从你们的回答中，我感觉到了：

你们都很喜欢梅花，喜欢梅花的精神，喜欢腊梅班这个响亮的名字，愿你们做腊梅班里最美最艳的腊梅花。

　　接下来，老师来给大家变个魔术，现在梅花只有枝干，如果谁表现好，老师将把鲜艳的梅花送给你。

填加时要在不同的枝干上，这样才漂亮。

　　撤销广播

　　打开桌面\梅花，你们也试一试。

　　师：

停，请同学们单击按钮，（咦）出了什么事？

　　所以，填加梅花之后千万不要再点按钮，否则你的花就不见了。

　　【教学流程】

　　一、引入

　　师：

现在我们开始上课。

　　同学们，这个机房每天至少有5个班级来上课，为了管理好它，学校决定每个班聘请两名机房管理员，这节课我们就来举行竞聘活动，大家有信心吗？

（嗯，听得出来，信心十足。

）

　　那么现在大家仔细倾听竞赛规则（手势，低）：

这次竞聘共设三关，每闯一关你会获得一定数量的梅花，三关过后梅花总数排在前两名的同学将被正式聘用。

　　注意：

闯关过程中一定要诚实，用你的智慧和实力取得成功。

　　二、第一关：

入门测试

　　师：

要想取得成功就必须对计算机有一定的了解，关于计算机你都知道些什么？

（有补充的吗？

还有不同的吗？

提问2-3人。

生在说到眼前的四大部件时师可提示在哪儿？

摸摸。

）

　　生说。

　　师：

看来，大家对于计算机知道了一些，其实呀它的秘密还有很多很多，这节课我们就一起去探索电脑的秘密。

　　板书：

电脑的秘密

　　板书课题。

　　师（做动作），现在我郑重宣布：

闯关开始，首先进入第一关——入门测试！

　　广播教学

　　师：

双击桌面上的index网页，选择第一关单击，进入闯关界面，这是一个名字与实物配对的游戏，单击发牌，就会出现要拖动的部件的名字，……哪个是呢？

拖动上来，根据人物的表情和声音提示就可以知道对错（找生配合，拖对1个拖错1个。

）

　　注意：

进入第一关后先不要发牌，老师喊开始时再开始，准备好了吗？

时间1分钟，看谁做得又好又快。

开始！

　　撤销广播

　　生操作。

　　屏幕监看

　　（1分钟后。

）

　　师：

哎呀，真遗憾，就一分钟呀，来，看看谁的得分最多！

　　撤销广播

　　师：

50分以下加一朵，50-100加2朵，100以上加三朵，根据自己的得分让你的梅花绽放吧，注意要诚实呀！

　　师：

有没加上梅花的吗？

　　（生操作加梅花。

）

　　师：

别泄气，我们的闯关刚刚开始，后面还有很多机会呢。

来，挺起胸脯，给自己加加油。

我们马上进入第二关——功能比拼！

请看大屏幕。

3

2019-04-04

　　【教学内容】

　　1.计算机系统的组成。

　　2.外部设备的分类。

　　3.主机箱内的设备。

　　【教学目标】

　　1.知道计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。

　　2.能准确地对外设进行分类。

　　3.主机箱内的设备能够对号入座，简单了解其功能。

　　【教学重点】

　　外部设备分类以及每个设备分类的功能。

　　【教学难点】

　　主机箱内的部件。

　　【教学资源】

　　1.学生用专题学习网站一个。

　　2.教师用课件一个。

　　3.学生用辅助学习梅花动画一个。

　　【课前准备】

　　广播教学：

腊梅动画

　　知道这是什么花吗？

这是我送给大家的礼物，知道老师为什么要送这样一个礼物给大家吗？

因为我知道咱们班还有另外一个名字：

腊梅班级，老师很好奇，为什么要起这样一个名字？

（生说，师评价。

）

　　从你们的回答中，我感觉到了：

你们都很喜欢梅花，喜欢梅花的精神，喜欢腊梅班这个响亮的名字，愿你们做腊梅班里最美最艳的腊梅花。

　　接下来，老师来给大家变个魔术，现在梅花只有枝干，如果谁表现好，老师将把鲜艳的梅花送给你。

填加时要在不同的枝干上，这样才漂亮。

　　撤销广播

　　打开桌面\梅花，你们也试一试。

　　师：

停，请同学们单击按钮，（咦）出了什么事？

　　所以，填加梅花之后千万不要再点按钮，否则你的花就不见了。

　　【教学流程】

　　一、引入

　　师：

现在我们开始上课。

　　同学们，这个机房每天至少有5个班级来上课，为了管理好它，学校决定每个班聘请两名机房管理员，这节课我们就来举行竞聘活动，大家有信心吗？

（嗯，听得出来，信心十足。

）

　　那么现在大家仔细倾听竞赛规则（手势，低）：

这次竞聘共设三关，每闯一关你会获得一定数量的梅花，三关过后梅花总数排在前两名的同学将被正式聘用。

　　注意：

闯关过程中一定要诚实，用你的智慧和实力取得成功。

　　二、第一关：

入门测试

　　师：

要想取得成功就必须对计算机有一定的了解，关于计算机你都知道些什么？

（有补充的吗？

还有不同的吗？

提问2-3人。

生在说到眼前的四大部件时师可提示在哪儿？

摸摸。

）

　　生说。

　　师：

看来，大家对于计算机知道了一些，其实呀它的秘密还有很多很多，这节课我们就一起去探索电脑的秘密。

　　板书：

电脑的秘密

　　板书课题。

　　师（做动作），现在我郑重宣布：

闯关开始，首先进入第一关——入门测试！

　　广播教学

　　师：

双击桌面上的index网页，选择第一关单击，进入闯关界面，这是一个名字与实物配对的游戏，单击发牌，就会出现要拖动的部件的名字，……哪个是呢？

拖动上来，根据人物的表情和声音提示就可以知道对错（找生配合，拖对1个拖错1个。

）

　　注意：

进入第一关后先不要发牌，老师喊开始时再开始，准备好了吗？

时间1分钟，看谁做得又好又快。

开始！

　　撤销广播

　　生操作。

　　屏幕监看

　　（1分钟后。

）

　　师：

哎呀，真遗憾，就一分钟呀，来，看看谁的得分最多！

　　撤销广播

　　师：

50分以下加一朵，50-100加2朵，100以上加三朵，根据自己的得分让你的梅花绽放吧，注意要诚实呀！

　　师：

有没加上梅花的吗？

　　（生操作加梅花。

）

　　师：

别泄气，我们的闯关刚刚开始，后面还有很多机会呢。

来，挺起胸脯，给自己加加油。

我们马上进入第二关——功能比拼！

请看大屏幕。

3

2019-04-04

　　【教学内容】

　　1.计算机系统的组成。

　　2.外部设备的分类。

　　3.主机箱内的设备。

　　【教学目标】

　　1.知道计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。

　　2.能准确地对外设进行分类。

　　3.主机箱内的设备能够对号入座，简单了解其功能。

　　【教学重点】

　　外部设备分类以及每个设备分类的功能。

　　【教学难点】

　　主机箱内的部件。

　　【教学资源】

　　1.学生用专题学习网站一个。

　　2.教师用课件一个。

　　3.学生用辅助学习梅花动画一个。

　　【课前准备】

　　广播教学：

腊梅动画

　　知道这是什么花吗？

这是我送给大家的礼物，知道老师为什么要送这样一个礼物给大家吗？

因为我知道咱们班还有另外一个名字：

腊梅班级，老师很好奇，为什么要起这样一个名字？

（生说，师评价。

）

　　从你们的回答中，我感觉到了：

你们都很喜欢梅花，喜欢梅花的精神，喜欢腊梅班这个响亮的名字，愿你们做腊梅班里最美最艳的腊梅花。

　　接下来，老师来给大家变个魔术，现在梅花只有枝干，如果谁表现好，老师将把鲜艳的梅花送给你。

填加时要在不同的枝干上，这样才漂亮。

　　撤销广播

　　打开桌面\梅花，你们也试一试。

　　师：

停，请同学们单击按钮，（咦）出了什么事？

　　所以，填加梅花之后千万不要再点按钮，否则你的花就不见了。

　　【教学流程】

　　一、引入

　　师：

现在我们开始上课。

　　同学们，这个机房每天至少有5个班级来上课，为了管理好它，学校决定每个班聘请两名机房管理员，这节课我们就来举行竞聘活动，大家有信心吗？

（嗯，听得出来，信心十足。

）

　　那么现在大家仔细倾听竞赛规则（手势，低）：

这次竞聘共设三关，每闯一关你会获得一定数量的梅花，三关过后梅花总数排在前两名的同学将被正式聘用。

　　注意：

闯关过程中一定要诚实，用你的智慧和实力取得成功。

　　二、第一关：

入门测试

　　师：

要想取得成功就必须对计算机有一定的了解，关于计算机你都知道些什么？

（有补充的吗？

还有不同的吗？

提问2-3人。

生在说到眼前的四大部件时师可提示在哪儿？

摸摸。

）

　　生说。

　　师：

看来，大家对于计算机知道了一些，其实呀它的秘密还有很多很多，这节课我们就一起去探索电脑的秘密。

　　板书：

电脑的秘密

　　板书课题。

　　师（做动作），现在我郑重宣布：

闯关开始，首先进入第一关——入门测试！

　　广播教学

　　师：

双击桌面上的index网页，选择第一关单击，进入闯关界面，这是一个名字与实物配对的游戏，单击发牌，就会出现要拖动的部件的名字，……哪个是呢？

拖动上来，根据人物的表情和声音提示就可以知道对错（找生配合，拖对1个拖错1个。

）

　　注意：

进入第一关后先不要发牌，老师喊开始时再开始，准备好了吗？

时间1分钟，看谁做得又好又快。

开始！

　　撤销广播

　　生操作。

　　屏幕监看

　　（1分钟后。

）

　　师：

哎呀，真遗憾，就一分钟呀，来，看看谁的得分最多！

　　撤销广播

　　师：

50分以下加一朵，50-100加2朵，100以上加三朵，根据自己的得分让你的梅花绽放吧，注意要诚实呀！

　　师：

有没加上梅花的吗？

　　（生操作加梅花。

）

　　师：

别泄气，我们的闯关刚刚开始，后面还有很多机会呢。

来，挺起胸脯，给自己加加油。

我们马上进入第二关——功能比拼！

请看大屏幕。

3

2019-04-04

　　【教学内容】

　　1.计算机系统的组成。

　　2.外部设备的分类。

　　3.主机箱内的设备。

　　【教学目标】

　　1.知道计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。

　　2.能准确地对外设进行分类。

　　3.主机箱内的设备能够对号入座，简单了解其功能。

　　【教学重点】

　　外部设备分类以及每个设备分类的功能。

　　【教学难点】

　　主机箱内的部件。

　　【教学资源】

　　1.学生用专题学习网站一个。

　　2.教师用课件一个。

　　3.学生用辅助学习梅花动画一个。

　　【课前准备】

　　广播教学：

腊梅动画

　　知道这是什么花吗？

这是我送给大家的礼物，知道老师为什么要送这样一个礼物给大家吗？

因为我知道咱们班还有另外一个名字：

腊梅班级，老师很好奇，为什么要起这样一个名字？

（生说，师评价。

）

　　从你们的回答中，我感觉到了：

你们都很喜欢梅花，喜欢梅花的精神，喜欢腊梅班这个响亮的名字，愿你们做腊梅班里最美最艳的腊梅花。

　　接下来，老师来给大家变个魔术，现在梅花只有枝干，如果谁表现好，老师将把鲜艳的梅花送给你。

填加时要在不同的枝干上，这样才漂亮。

　　撤销广播

　　打开桌面\梅花，你们也试一试。

　　师：

停，请同学们单击按钮，（咦）出了什么事？

　　所以，填加梅花之后千万不要再点按钮，否则你的花就不见了。

　　【教学流程】

　　一、引入

　　师：

现在我们开始上课。

　　同学们，这个机房每天至少有5个班级来上课，为了管理好它，学校决定每个班聘请两名机房管理员，这节课我们就来举行竞聘活动，大家有信心吗？

（嗯，听得出来，信心十足。

）

　　那么现在大家仔细倾听竞赛规则（手势，低）：

这次竞聘共设三关，每闯一关你会获得一定数量的梅花，三关过后梅花总数排在前两名的同学将被正式聘用。

　　注意：

闯关过程中一定要诚实，用你的智慧和实力取得成功。

　　二、第一关：

入门测试

　　师：

要想取得成功就必须对计算机有一定的了解，关于计算机你都知道些什么？

（有补充的吗？

还有不同的吗？

提问2-3人。

生在说到眼前的四大部件时师可提示在哪儿？

摸摸。

）

　　生说。

　　师：

看来，大家对于计算机知道了一些，其实呀它的秘密还有很多很多，这节课我们就一起去探索电脑的秘密。

　　板书：

电脑的秘密

　　板书课题。

　　师（做动作），现在我郑重宣布：

闯关开始，首先进入第一关——入门测试！

　　广播教学

　　师：

双击桌面上的index网页，选择第一关单击，进入闯关界面，这是一个名字与实物配对的游戏，单击发牌，就会出现要拖动的部件的名字，……哪个是呢？

拖动上来，根据人物的表情和声音提示就可以知道对错（找生配合，拖对1个拖错1个。

）

　　注意：

进入第一关后先不要发牌，老师喊开始时再开始，准备好了吗？

时间1分钟，看谁做得又好又快。

开始！

　　撤销广播

　　生操作。

　　屏幕监看

　　（1分钟后。

）

　　师：

哎呀，真遗憾，就一分钟呀，来，看看谁的得分最多！

　　撤销广播

　　师：

50分以下加一朵，50-100加2朵，100以上加三朵，根据自己的得分让你的梅花绽放吧，注意要诚实呀！

　　师：

有没加上梅花的吗？

　　（生操作加梅花。

）

　　师：

别泄气，我们的闯关刚刚开始，后面还有很多机会呢。

来，挺起胸脯，给自己加加油。

我们马上进入第二关——功能比拼！

请看大屏幕。

3

2019-04-04

　　【教学内容】

　　1.计算机系统的组成。

　　2.外部设备的分类。

　　3.主机箱内的设备。

　　【教学目标】

　　1.知道计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。

　　2.能准确地对外设进行分类。

　　3.主机箱内的设备能够对号入座，简单了解其功能。

　　【教学重点】

　　外部设备分类以及每个设备分类的功能。

　　【教学难点】

　　主机箱内的部件。

　　【教学资源】

　　1.学生用专题学习网站一个。

　　2.教师用课件一个。

　　3.学生用辅助学习梅花动画一个。

　　【课前准备】

　　广播教学：

腊梅动画

　　知道这是什么花吗？

这是我送给大家的礼物，知道老师为什么要送这样一个礼物给大家吗？

因为我知道咱们班还有另外一个名字：

腊梅班级，老师很好奇，为什么要起这样一个名字？

（生说，师评价。

）

　　从你们的回答中，我感觉到了：

你们都很喜欢梅花，喜欢梅花的精神，喜欢腊梅班这个响亮的名字，愿你们做腊梅班里最美最艳的腊梅花。

　　接下来，老师来给大家变个魔术，现在梅花只有枝干，如果谁表现好，老师将把鲜艳的梅花送给你。

填加时要在不同的枝干上，这样才漂亮。

　　撤销广播

　　打开桌面\梅花，你们也试一试。

　　师：

停，请同学们单击按钮，（咦）出了什么事？

　　所以，填加梅花之后千万不要再点按钮，否则你的花就不见了。

　　【教学流程】

　　一、引入

　　师：

现在我们开始上课。

　　同学们，这个机房每天至少有5个班级来上课，为了管理好它，学校决定每个班聘请两名机房管理员，这节课我们就来举行竞聘活动，大家有信心吗？

（嗯，听得出来，信心十足。

）

　　那么现在大家仔细倾听竞赛规则（手势，低）：

这次竞聘共设三关，每闯一关你会获得一定数量的梅花，三关过后梅花总数排在前两名的同学将被正式聘用。

　　注意：

闯关过程中一定要诚实，用你的智慧和实力取得成功。

　　二、第一关：

入门测试

　　师：

要想取得成功就必须对计算机有一定的了解，关于计算机你都知道些什么？

（有补充的吗？

还有不同的吗？

提问2-3人。

生在说到眼前的四大部件时师可提示在哪儿？

摸摸。

）

　　生说。

　　师：

看来，大家对于计算机知道了一些，其实呀它的秘密还有很多很多，这