汽车专业招标采购设备参数补充文件补充参数一附件一第四.docx

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汽车专业招标采购设备参数补充文件补充参数一附件一第四

2013年汽车专业招标采购设备参数补充文件

补充参数一：

附件一第四包（序号5）速腾轿车电器系统教学平台A（教学设备类）

此产品为2012年、2013年全国职业院校技能大赛所用器材，投标文件中必须提供此大赛赛项指定器材供应商证明文件或由大赛指定器材供应商的针对本项目的授权文件。

产品为整体拼装结构，由台架主体、控制系统、教学模块及系统软件等四大部分组成。

技术参数

外形尺寸：

1700*700*1900mm；设备重量：

110Kg；输入电源：

AC220V；操作系统：

XP；

主要功能及特点

一、拼装式教学模块

1．模块构成

教学平台以原车舒适系统各控制单元、操作开关、执行器件及电源管理等以分体、独立方式合理布局，由17组单元模块拼装而成。

2．结构特点

教学模块及拼接横梁均为开模制作、拼装式结构，各单元模块可轻松实现快速拼装，既能独立使用，又可依据不同的实验目的和教学要求任意组合。

3．主要功能

（1）单元模块的独立性教学实验

教学平台所包含的17组教学模块均可独立运用于教学，并且能够对速腾轿车舒适系统各控制单元、开关信号、执行器件及电源管理等进行针对性的数据检测与分析，更加深层次的解析该独立部件在整个舒适控制系统中的作用及工作原理，特别适用于该系统各控制单元、操作开关、执行元件及电源管理的独立实验实训教学和故障检测分析。

（2）组合模块的整体性教学实验

教学平台的17组教学模块可依据不同的实验目的和教学要求任意组合，轻松实现分系统（如左前门舒适控制系统、后视镜控制系统等若干组合）以及总系统（舒适控制系统完整组合）的不同组合，对于全面学习和理解整个舒适控制系统的逻辑关系、分系统或总系统的各项实验实训教学意义重大，特别适用于速腾舒适控制系统的数据采集、总线分析与故障排除。

二、双系统电路设计

1．系统构成

教学平台的设计电路由前台布线诊断系统、后台控制线路以及自主研发的教学辅助系统共同组成。

2．结构特点

教学平台率先采用双系统电路设计。

前台为布线诊断，用于实验实训教学；后台为控制线路及教学辅助系统，用于集中控制及前台误操作保护。

并可跟据不同的实验目的和教学要求自行切换。

3．主要功能

（1）前台布线实训

使用布线诊断专用跨接线，学生可独立完成所学系统的线路连接，重点考察学生对系统电路图的识读理解程度及实际的动手操作能力，进一步印证其对整体线路布局和系统控制原理的掌握情况，提高实操技能，强化理论知识。

（2）后台布线诊断及保护

通过教学软件，教师端电脑可直观检测前台布线操作的实训结果，实时掌握布线成绩和实训进程，提高教学质量。

教学辅助系统还能有效保护因前台实训操作错误，而导致的器件损坏、线路短路等人为故障，确保台架的安全使用。

三、故障设置的复合性与多样性

1．系统构成

教学平台的故障设置系统由智能故障设置装置、教学辅助软件等构成。

2．结构特点

教学平台的线路故障设置由电脑控制完成，按难易程度可分为单一故障、双路故障及多路复合故障，以满足不同层次教学的排故要求。

同时，还设置有典型故障组合，便于排故教学，培养学生正确的排故思维，提高故障分析与排除能力。

3．主要功能

（1）单一故障设置

教学平台共设置单一节点故障35路，通过辅助教学系统，可轻松实现舒适系统各主要节点线路的故障设置。

模拟实车故障，以提高学生对故障现象的分析判断能力，并进行必要的数据检测与梳理，逐步培养学生的排故思路和动手能力。

（2）复合故障设置

通过教学平台的35路故障节点，依据不同教学要求，可任意排列组合复合故障，增加排故难度，进一步提高学生对故障现象的分析判断和排除能力。

（3）典型故障设置

典型故障包括常见故障、复合故障、器件损坏等组合设置，以增强故障设置的宽度与深度，培养学生正确的排故思维，强化故障分析与排除能力。

四、其他功能及特点

1．教学平台可直观展现速腾车系舒适系统的结构组成，如实再现该系统的控制原理及逻辑关系。

2．万用表测量

教学平台各独立模块均设计有与原车电路一致的外接式检测端子，可通过万用表便捷检测舒适系统各项实验数据，增强对该控制电路的深层次理解。

3．示波器测量

通过与原车电路一致的外接式检测端子，可运用示波器对舒适系统相关电路进行波形测量，特别是LIN、CAN总线的信号分析。

4．解码器检测

通过数据诊断接口，连接解码器，可对系统进行故障码读取及清除、数据流分析、执行元件动作、系统编码、基本设定等各项操作实验。

5．教学软件及文本

教学平台配置有教学辅助软件，以及安装说明书、使用说明书、实验手册、原车电路图册、设备光盘等。

补充参数二：

附件一第四包（序号6）速腾轿车电器系统教学平台A（教学设备类）

此产品为全国职业院校技能大赛指定用器材，投标文件中必须提供此大赛赛项指定器材供应商证明文件或由大赛指定器材供应商的针对本项目的授权文件。

产品为整体拼装结构，由台架主体、控制系统、教学模块及系统软件等四大部分组成。

一、技术参数

1．外形尺寸：

1700*700*1900mm

2．设备重量：

110Kg

3．输入电源：

AC220V

4．操作系统：

XP

二、主要功能及特点

1．拼装式教学模块

（1）模块构成

教学平台以原车灯光系统各控制单元、操作开关、执行器件及电源管理等以分体、独立方式合理布局，由组单元模块拼装而成。

（2）结构特点

教学模块及拼接横梁均为开模制作、拼装式结构，各单元模块可轻松实现快速拼装，既能独立使用，又可依据不同的实验目的和教学要求任意组合。

2．主要功能

（1）单元模块的独立性教学实验

教学平台所包含的14组教学模块均可独立运用于教学，并且能够对速腾轿车灯光系统各控制单元、开关信号、执行器件及电源管理等进行针对性的数据检测与分析，更加深层次的解析该独立部件在整个灯光控制系统中的作用及工作原理，特别适用于该系统各控制单元、操作开关、执行元件及电源管理的独立实验实训教学和故障检测分析。

（2）组合模块的整体性教学实验

教学平台的14组教学模块可依据不同的实验目的和教学要求任意组合，轻松实现分系统（如左前大灯控制系统、危险警告灯控制系统等若干组合）以及总系统（灯光控制系统完整组合）的不同组合，对于全面学习和理解整个灯光控制系统的逻辑关系、分系统或总系统的各项实验实训教学意义重大，特别适用于速腾灯光控制系统的数据采集、总线分析与故障排除。

4．双系统电路设计

（1）系统构成

教学平台的设计电路由前台布线诊断系统、后台控制线路以及自主研发的教学辅助系统共同组成

（2）结构特点

教学平台率先采用双系统电路设计。

前台为布线诊断，用于实验实训教学；后台为控制线路及教学辅助系统，用于集中控制及前台误操作保护。

并可跟据不同的实验目的和教学要求自行切换。

5．主要功能

（1）前台布线实训

使用布线诊断专用跨接线，学生可独立完成所学系统的线路连接，重点考察学生对系统电路图的识读理解程度及实际的动手操作能力，进一步印证其对整体线路布局和系统控制原理的掌握情况，提高实操技能，强化理论知识。

（2）后台布线诊断及保护

通过教学软件，教师端电脑可直观检测前台布线操作的实训结果，实时掌握布线成绩和实训进程，提高教学质量。

教学辅助系统还能有效保护因前台实训操作错误，而导致的器件损坏、线路短路等人为故障，确保台架的安全使用。

三、故障设置的复合性与多样性

1．系统构成

教学平台的故障设置系统由智能故障设置装置、教学辅助软件等构成。

2．结构特点

教学平台的线路故障设置由电脑控制完成，按难易程度可分为单一故障、双路故障及多路复合故障，以满足不同层次教学的排故要求。

同时，还设置有典型故障组合，便于排故教学，培养学生正确的排故思维，提高故障分析与排除能力。

3．主要功能

（1）单一故障设置

教学平台共设置单一节点故障36路，通过辅助教学系统，可轻松实现灯光系统各主要节点线路的故障设置。

模拟实车故障，以提高学生对故障现象的分析判断能力，并进行必要的数据检测与梳理，逐步培养学生的排故思路和动手能力。

（2）复合故障设置

通过教学平台的36路故障节点，依据不同教学要求，可任意排列组合复合故障，增加排故难度，进一步提高学生对故障现象的分析判断和排除能力。

（3）典型故障设置

典型故障包括常见故障、复合故障、器件损坏等组合设置，以增强故障设置的宽度与深度，培养学生正确的排故思维，强化故障分析与排除能力。

四、其他功能及特点

1．操作演示

教学平台可直观展现速腾车系灯光系统的结构组成，如实再现该系统的控制原理及逻辑关系。

2．万用表测量

教学平台各独立模块均设计有与原车电路一致的外接式检测端子，可通过万用表便捷检测舒适系统各项实验数据，增强对该控制电路的深层次理解。

3．示波器测量

通过与原车电路一致的外接式检测端子，可运用示波器对舒适系统相关电路进行波形测量，特别是LIN、CAN总线的信号分析。

4．解码器检测

通过数据诊断接口，连接解码器，可对系统进行故障码读取及清除、数据流分析、执行元件动作、系统编码、基本设定等各项操作实验。

5．教学软件及文本

教学平台配置有教学辅助软件，以及安装说明书、使用说明书、实验手册、原车电路图册、教学光盘等。

补充参数三：

附件一第六包（序号16）四轮定位仪（汽保设备类）

技术参数：

1．3维动画提示调整功能：

软件内存有超过500多款车型的动画图片，可提示操作人员相对应的调整部位，真正做到人机对话；

2．画面提示操作功能：

每一步操作均有三维动画提示;

3．举升机水平补偿功能（外倾角补偿功能）：

通过软件优越的功能，可对举升机前后不平进行水平补偿，确保检测的准确性；

4．传感器遥控操作功能：

进入下一画面调整时，人无需走到主机前边，只需在就近传感器上按相应按键，就可摇控切换主屏幕，具体地说，通过任何一个传感器的四个按键可摇控完成所有操作；

5．传感器的单独互换功能：

可更换备用传感器，不需整体标定；

6．记数器功能：

自动纪录每天操作历史和次数；

7．顶起车身调整功能：

对调整前后数据进行锁定；

8．低挡风板检测功能：

采用独特的软件技术，自动识别，图像提示可通过调整传感器来解决低挡风板测量，无需拆卸挡风板；

9．软件自我诊断功能：

如传感器有磕碰等情况，在检测中出现数据不准，电脑会自动显示：

传感器需校正，提示应做标定，实现人机对话。

这样可以保证不会因数据显示不准而造成调坏车子的现象；

10．黑匣子故障诊断功能：

记录操作程序，如出现故障，打开“黑匣子”，打印出故障文件，即可查明原因，便于售后人员及时而快速维修。

要求:

1．终身免费网上升级；2．操作简单、易学好懂；

3．精确度高：

有电子水平仪、钢圈圆度补偿、CCD红外线测试技术、举升机水平补偿、钢圈尺寸的变化而变化等因素的严格保证，达到国际标准，外倾角在±0.05゜内,前束在±0.02°内；

4．重复度高：

JOHNSON反复测量的相差值在±0.05°,符合国际标准允许的误差；

5．CCD红外线测试技术：

CCD红外线测试技术，检测和数据传输的准确性、稳定性，真正保证测试精度；

6．高精度电子水平仪；

7．蓝牙技术：

短距离无线电波传输技术，确保数据发射及接收非常稳定、可靠、抗干扰强；

8．车规容量大：

已存2万种车型车规数据，可无限升级10年以上；

9．推进线原理测试：

采用后轮推进线原理测试，可保证调试完后方向盘是方正的；

10．完善的售后服务体系：

全国联网的售后服务网点和技术熟练的售后工程师，确保售后服务可以在1小时内做出响应，48小时内到达现场解决问题，一年保修，终身保养。

附加：

1．传感器指示灯提示检测过程：

传感器上有横竖两排红绿灯，通过红绿灯的提示、即可把前束和外倾角调整好，无需离开底盘和观看主屏幕。

可节约人工和来回走动的时间，既省钱又提高工作效率；

2．免费检测车轴偏角：

可提示底盘大梁位置和车轴偏角大小，为是否需要大梁校正提供数据参考；

3．钢圈圆度补偿：

针对车轮钢圈存在不同程度的失圆度，由强大的软件支持，通过旋转360度轮胎，软件自动补偿钢圈的失圆度误差，保证传感器、轮胎的对中性，确保检测精度。

补充参数四：

附件三第一包（序号1）虚拟实训与教学资源软件（课程类）

一、汽车故障诊断虚拟实训软件（网络版）

1．模块组成

汽车故障诊断虚拟实训软件由卡罗拉轿车的发动机故障诊断模块组成。

2.技术要求

（1）软件采用C/S结构；模拟汽车故障诊断及故障诊断操作过程。

教师使用本软件可以进行故障诊断实训示范课，学生使用本软件可以进行故障诊断实训工艺课。

（2）必须配备人民交通出版社出版的全国中职汽修技能大赛指导丛书，并且需提供有相关的全国汽车维修行业专家联合手写签名的软件的可行性的鉴定附于标书中。

同时提供海外合同一份、附于标书中。

（3）提供卡罗拉轿车常用的故障诊断实训项目30多个，常见故障点90多个，一个实训项目包含多个故障点。

（4）故障点必须包含曲轴位置传感器、凸轮轴位置传感器、进气温度传感器、空气流量计、油门踏板位置传感器、喷油控制电路、点火控制电路、凸轮轴正时机油控制阀等。

软件厂商也需有丰田车系教学软件的英文版演示，以说明产品的先进性，此条满足优先考虑。

（5）实训项目涉及的故障码必须涵盖P0351、P0352、P0353、P0354、P0102、P0103、P0122、P0123、P0222、P0223、P2102、P2103、P2122、P2123、P2127、P2128、P0010、P0013、P0335、P0367、P0368、P0342、P0343、P0118、P0117、P0113和P0112等。

（6）软件必须包含VVT-iP0010、P0351等实训项目，并提供完整流程现场演示。

（7）必须使用全国职业院校技能大赛指定金德KT600故障诊断仪器，对诊断仪可以进行动态数据流读取、冻结帧数据流读取、故障码读取、虚码清除等。

投标企业必须附上教育部2012年全国中等职业学校“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛理论考试平台推荐使用的证明文件，文件体现全国职业院校技能大赛组织委员会公章，此条满足优先考虑。

（8）故障设置模式灵活，可以设置组合故障，每次可设置“1个故障码+1个故障点”，或者“1个故障码+多个故障点”，或者“多个故障码+多个故障点”。

投标企业必须附上软件供应商有全国汽车行业专家十人以上对软件鉴定的联合手写签名，提供者优先考虑。

（9）实训车间场景采用3D实时渲染技术，能够按照汽车故障诊断标准流程进行操作，可实现场景内360度旋转以及场景缩放功能，可实时通过鼠标与场景进行交互操作，例如打开/关闭车门、打开/关闭引擎盖、放置/移开车轮挡块和底盘垫块等。

（10）现场演示四气体尾气测量项目，分别在怠速和2500转/分工况点测量。

投标企业必须附上软件供应商与教育部职业教育资源共建共享计划实施的课题组长单位（成都市工业职业技术学校）签署的技术开发合同，证明有相关的国家级示范校合作项目（汽车运用与维修专业精品课程资源开发），此条满足优先考虑。

（11）提供举升机操作功能、标准的电器元件检测工艺和多种故障诊断检测设备，包含万用表、示波器、丰田原厂诊断仪IT2、KT600诊断仪、废气分析仪、燃油压力表、气缸压力表、真空表、各种型号的套筒、扳手、扭力扳手、专用钳子等。

（12）采用“景格汽车动态数据模拟引擎”，可以根据用户在实训场景中对汽车的操作，包含点火开关操作、加速踏板操作等，并实时反应出车辆基本状况、故障现象和故障数据。

根据车辆不同状况，软件可以模拟各种声音，包含发动机起动、怠速运转、加速等声音，还可模拟汽车故障时的声音。

（13）必须可以设置各种环境参数，包含环境温度、大气压力、机油液位、发动机冷却液液位、制动液液位等参数。

（14）提供汽车故障诊断考核功能和后台管理功能，包含学生信息管理、实训考核设置和实训记录管理。

强大的维修资料功能，软件提供各种汽车维修资料在故障诊断教学和实训过程中使用。

需要正版软件的现场演示以满足技术参数。

3．需要提供奥迪A6诊断实训软件单机版现场演示，作为配套产品。

技术参数如下：

（1）实训内容模块包括自动空调系统、电源系统、起动系统、照明系统、电动车窗、中控门锁、雨刮系统、组合仪表、防盗系统和安全气囊。

投标企业必须附上教育部2012年全国中等职业学校“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛理论考试平台推荐使用上海景格汽车科技有限公司的证明文件，文件体现全国职业院校技能大赛组织委员会公章，提供者优先考虑。

（2）空调系统可以设置常见故障点20个，其中故障点涵盖压力开关、车外温度传感器、新鲜空气温度传感器、鼓风机控制模块、电磁离合器切断继电器、电磁离合器、保险丝、鼓风机、右侧温度风门伺服电机、左侧温度风门伺服电机等元器件。

（3）电源系统可以设置常见故障点5个，其中故障点涵盖发电机、蓄电池和线路故障。

（4）起动系统可以设置常见故障点3个，其中故障点涵盖起动机和线路故障。

（5）照明系统可以设置常见故障点11个，其中故障点涵盖前大灯、倒车灯、转向灯、制动灯等。

（6）雨刮系统可以设置常见故障点5个，其中故障点涵盖雨刮开关、J31雨刮继电器、车窗刮水马达V和线路等。

（7）安全气囊可以设置常见故障点2个，其中故障点涵盖司机侧安全气囊触发器、副驾驶员侧安全气囊触发器等。

（8）组合仪表与防盗系统可以设置常见故障点1个，其中故障点涵盖车速传感器等。

（9）电动车窗可以设置常见故障点2个，其中故障点涵盖车窗升降器开关等。

（10）中控门锁可以设置常见故障点2个，其中故障点涵盖门锁马达和保险丝等。

（11）自动空调系统模块涉及的故障码包括00532、01809、01810、00779、00787、00792。

涉及安全气囊模块的故障码包括00588、00589。

涉及中控门锁模块的故障码包括00668、01482。

（12）提供灵活的故障设置模式，包含“1个故障码+1个故障点”、“1个故障码+多个故障点”、“多个故障码+多个故障点”等。

并提供电路断路/短路、器件损坏、机械故障三种故障点类型。

（13）故障诊断实训车间场景包括含奥迪A6轿车、常用工具、零件车、维修资料和常用检测设备。

实训车间场景采用3D实时渲染技术，可实现场景内360度旋转以及场景缩放功能，可实时通过鼠标与场景进行交互操作，例如打开/关闭车门、打开/关闭引擎盖、放置/移开车轮挡块和举升垫块等。

（14）能够按照汽车故障诊断标准流程进行操作，包含安装三件套、安装翼子板布、工具仪器准备、安装车轮挡块、安装底盘垫块、连接诊断仪器、读取故障码、确认故障症状、元件测量及安装状态检查、电路测量、故障点确认和排除等。

（15）具有对实训过程中所有操作的记录功能，能够自动记录或选择记录，对于违规操作进行自动记录，其它操作由用户选择记录。

实训过程中随时可以对记录进行查看。

实训记录作为考核评估依据之一。

投标企业必须附上软件供应商与教育部职业教育资源共建共享计划实施的课题组长单位（成都市工业职业技术学校）签署的技术开发合同，证明有相关的国家级示范校合作项目（汽车运用与维修专业精品课程资源开发）。

提供者优先考虑。

（16）提供多种故障诊断检测仪器，包含万用表、示波器、5051B诊断仪、空调压力表等多种检测设备。

万用表能够进行直流电压、电阻和导通性检测。

故障诊断仪能够读取故障码和清除故障码。

（17）多种故障诊断检测方法，除了能够使用万用表、示波器和诊断仪进行检测以外，还可以进行电器元件连接器松动检查、空调系统压力检查等。

（18）工具箱中的工具包含各种型号的套筒、扳手、扭力扳手、专用钳子等。

能够从工具箱中选择基本工具置于常用工具中，在常用工具中能够进行工具的组合与拆除。

使用工具能够拆卸或安装零部件。

（19）提供汽车故障诊断过程中标准的零部件拆装规范，用户可以从场景中使用正确工具对相应零部件进行拆装。

拆卸的零部件可以放置于零件车中，也可以从零件车中取出零件进行安装操作。

（20）标准的电器元件检测工艺，软件中采用对电器元件连接器端子引线的方法进行检测，不采用大头针扎线的方法，培养学员操作的规范性。

（21）详细的故障诊断实训报告，故障诊断实训报告能够显示故障诊断实训整个过程的记录项目，包含前期准备、安全检查、仪器连接、故障码检查、目视检查、确认故障症状、元件测量及连接状态检查、电路检查、故障点确认和排除和文明安全作业11个记录项目。

故障诊断实训报告供故障诊断过程查看，并可打印输出，供实训教师查看和评估。

（22）仪表板能够显示各种指示灯状态、发动机转速、车速等。

指示灯状态包括功能故障指示灯状态、制动系统警告灯状态、座位安全扣带指示状态、充电系统警告灯状态、防抱死制动系统警告灯状态、车门打开警告灯状态、发动机冷却液温度指示灯状态等。

二、大众车系教学软件（网络版）

1．该软件包含电控发动机（宝来AGN）、自动变速器（01M）、防抱死制动系统（桑塔纳）、动力转向系统（桑塔纳）、电气系统和空调系统（手动、自动）6个模块。

投标企业必须附上软件供应商有全国汽车行业专家十人以上对软件鉴定的联合手写签名，提供者优先考虑。

2．采用三维虚拟方式表达各总成的零部件以及它们之间的位置关系，对各总成及零部件可进行放大、缩小、旋转、移动等。

3．采用三维/二维虚拟仿真动画方式表达各重难知识点的机械、电气工作原理，并配有语音讲解功能和教案补充扩展窗口。

投标企业必须附上软件供应商与教育部职业教育资源共建共享计划实施的课题组长单位（成都市工业职业技术学校）签署的技术开发合同，证明有相关的国家级示范校合作项目（汽车运用与维修专业精品课程资源开发）。

提供者优先考虑。

4．多个系统提供模拟装配功能，按照标准装配流程进行设定。

可重新打散零部件，并根据装配准确情况进行打分。

5．采用人工和随机两种故障设置方式，显示故障现象，可用相关的仿真专用检测仪器、解码器、示波仪、万用表等进行故障检测，并可排除故障。

6．故障维修考核可自动记录故障检测过程、故障排除过程和故障排除时间，并可打印输出，作为维修考核评估依据。

7．具有考核系统，系统内有相关题库，考核时随机自动生成试卷，并可自定义题库内容。

8．具有扩展性，可将多种格式的教案文件等内容嵌入到软件中。

9．采用C/S结构，网络只传输系统数据，确保客户端软件运行时良好性能，不会因为网络流量而影响软件运行时性能。

投标企业必须附上教育部2012年全国中等职业学校“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛理论考试平台推荐使用上海景格汽车科技有限公司的证明文件，文件体现全国职业院校技能大赛组织委员会公章，提供者优先考虑。

部分模块软件能与人民交通出版社出版的《汽车技术三维课堂丛书》相配套进行教学。

三、汽车故障诊断虚拟实训软件（单机版、奥迪A6）

1．采用先进的计算机虚拟技术，模拟汽车故障诊断操作过程。

实训车型采用奥迪A6（2000款），实训内容涵盖自动空调系统、电源系统、起动系统、照明系统、电动车窗、中控门锁、雨刮器、组合仪表、防盗系统和安全气囊。

2．具备故障诊断实训示范和实训练习功能。

故障诊断实训示范通过选择指定的故障点进行实训；障诊断实训练习通过选择故障症状并随机产生故障点进行实训。

3．空调系统可以设置常见故障点20多个，其中故障点涵盖鼓风机、压缩机离合器、右侧温度风门伺服电机、左侧温度风门伺服电机、右侧出风口温度传感器、左侧出风口温度传感器、新鲜空气温度传感器、阳光强度传感器、压力开关等元器件。

4．电源系统可以设置常见故障点5个，其中故障点涵盖发电机、蓄电池和线路故障。

5．起动系统可以设置常见故障点3个，其中故障点涵盖起动机、蓄电池和线路故障。

6．照明系统可以设置常见故障点11个，其中故障点涵盖前大灯、前雾灯、转向灯