整理第二章圆柱和圆锥解决实际问题.docx
《整理第二章圆柱和圆锥解决实际问题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《整理第二章圆柱和圆锥解决实际问题.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
![整理第二章圆柱和圆锥解决实际问题.docx](https://file1.bingdoc.com/fileroot1/2023-6/30/5d825455-d91d-48be-9165-fa2f2b7a91c4/5d825455-d91d-48be-9165-fa2f2b7a91c41.gif)
整理第二章圆柱和圆锥解决实际问题
第二章圆柱和圆锥——解决实际问题
编辑整理:
尊敬的读者朋友们:
这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(第二章圆柱和圆锥——解决实际问题)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为第二章圆柱和圆锥——解决实际问题的全部内容。
学生姓名
性别
年级
六年级
学科
数学
授课教师
上课时间
年月日
第()次课
共()次课
课时:
课时
教学课题
圆柱和圆锥解决实际问题
教学目标
1. 经历综合运用知识解决有关木材问题的过程,探索某些实物体积测量方法的过程。
2.能综合运用所学知识解决测量不规则物品体积的问题,解决有关木材的实际问题,能表达解决问题的过程。
3.获得运用数学知识解决简单实际问题的经验和方法,培养学生爱护森林资源的意识。
教学重点与难点
体积公式的灵活运用;题目的分析理解
教学过程
一、复习预习
1、圆柱的表面积构成:
圆柱侧面积(长方形)+2个圆柱底面积(圆形)
2、底面积求法:
即圆的面积公式S=
3、侧面积求法:
即长方形面积公式及圆的周长公式S=a×b=2
rh
复习回忆长方体,正方体,圆柱,圆锥的体积公式.
v=abhv=a³v=shv=sh/3
二、知识讲解
考点1
圆的周长公式:
C=
d=2
r
考点2
圆的面积公式:
S=
考点3
圆柱的表面积构成:
完整的圆柱体由圆柱侧面积(长方形)+2个圆柱底面积(圆形)构成,但是生活中很多圆柱体的构成并不是一个完整圆柱体,要结合实际,灵活求不同圆柱体表面积。
考点/易错点
圆柱圆锥体积公式的灵活运用:
利用液体体积测量不规则物体体积。
圆木加工成最大方木求方木题及问题.
三、例题精析
【例题1】
一个无盖的圆柱铁皮水桶,底面直径是30厘米,高是50厘米。
做这样一个水桶,至少需用多少平方厘米铁皮?
【例题2】
做一节长5米、直径为0。
6米的圆柱形通风管,至少要用多少平方米的铁皮?
【例题3】
一个圆柱形水池,直径是20米,深2米.在池内的侧面和池底抹有一层水泥,水泥面的面积是多少平方米?
【例题4】
小明为了测量出一只鸡蛋的体积,按如下的步骤进行了一个实验:
①在一个底面直径是8厘米的圆柱体玻璃杯中装入一定量的水,量得水面的高度是5厘米;
②将鸡蛋放入水中,再次测量水面的高度是6厘米.
如果玻璃的厚度忽略不计,这只鸡蛋的体积大约是多少立方厘米?
(得数保留整数)
【例题5】
把下面的一根圆木加工成一根最大的方木圆木的长1。
5m底面直径是10cm加工成方木的体积是多少立方分米?
【例题6】
甲圆柱体容器是空的,乙长方体容器中水深6。
28厘米,要将容器乙中的水全部倒入甲容器,这时水深多少厘米?
四、课堂运用
1、做一个铁皮烟囱需要多少铁皮,就是求烟囱的( )。
A、表面积B、体积C、侧面积
2、一个圆柱形水池,水池内壁和底面都要镶上瓷砖,水池底面直径6米,池深1.2米。
镶瓷砖的面积是多少平方米?
3.压路机的前轮是圆柱形,轮宽1.5米,直径1。
2米,前轮每分钟转动10周,每分钟前进多少米?
每分钟压路多少平方米?
4。
一个圆柱体木料平均截成两份,表面积增加了两个( )的面积.
A、圆B、长方形C、圆或者长方形D、圆、椭圆或者长方形
5.把一个底面半径是2分米,长是9分米的圆柱形木头锯成长短不同的三小段圆柱形木头,表面积增加了多少平方分米?
6.一个长方体,底面是一个正方形,底边长是4分米,高是8分米,完全浸入到一个盛满水的圆柱形容器里,容器的底面积为32平方分米.水面会升高多少厘米?
7.同学们在探究圆锥形铁块的体积时,做了以下实验:
(单位:
厘米)你能计算出铁块的体积吗?
8.一个瓶子内直径8厘米,装入10厘米高的水后,盖好瓶子倒过来(如图),量得空余部分的高是2.5厘米,求这个瓶子的容积是多少毫升?
五.课堂小结
通过本节课的学习,我们知道了一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应用两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。
还学会了运用反比例的意义判断两种相关联的量是不是成反比例。
六.布置作业
1、一个表面积50平方厘米的圆柱体,底面积是15平方厘米,把2个这样的圆柱体拼成一个大圆柱体,这个大圆柱体的表面积是多少平方厘米?
2、一个圆柱体,高减少4厘米,表面积就减少50.24平方厘米,这个圆柱的底面积是1平方厘米.(π取3。
14)
3、把一张长方形铁皮按图剪开,正好可以制成一个铁皮油桶,求制成的这个铁皮油桶的表面积。
(单位:
分米)
4、圆柱形无盖铁皮水桶的高与底面直径的比是3:
2,底面直径是4分米.做这样的2只水桶要用铁皮多少平方分米?
(得数保留整十平方分米)
5、有一顶少数民族的帽子(如图),帽顶部分是圆柱形,用黑布做;帽檐部分是一个圆环,用白布做.帽顶的半径、高和帽檐的宽都是口厘米.做这顶帽子,黑布和白布哪种用得多?
6、一个圆锥形的沙堆,底面积是25平方米,高1.8米.用这堆沙在8米宽的公路上铺5厘米厚的路面,能铺多少米?
(用方程解答)
7、如图,左边是一个装满了果汁的饮料盒,右边是一个茶杯,茶杯的底面直径是10厘米,高是8厘米.如果把饮料盒内的果汁全部倒入右边的茶杯里,能倒满几杯?
8、求图中物体的体积.(单位:
厘米)