浙江省丽水市中考生物押题试卷.doc

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2018年浙江省丽水市中考生物押题试卷

副标题

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、选择题（本大题共3小题，共12.0分）

1.流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图中正确的是（　　）

A.尿液形成：

血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液

B.反射弧：

外界刺激→效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器

C.植物的结构层次：

细胞→组织→器官→系统→植物体

D.果实和种子的形成：

子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子

2.诗人袁枚在《苔》一诗中写到“苔花如米小，也学牡丹开”。

说的是苔藓的“花”虽小，但依然像牡丹一样美丽地绽放，展示出坚强的生命力。

下列有关苔和牡丹的描述正确的是（　　）

A.苔和牡丹都能开花

B.苔和牡丹都有种子

C.苔的结构比牡丹简单，不具有根、茎、叶的分化

D.苔和牡丹的生活环境不同，这是生物长期自然选择的结果

3.如图是拟南芥及其分类地位图示和二歧式检索表，下列关于拟南芥的说法正确的是（　　）

A.属于无种子植物

B.有种子，但种子外面没有果皮包被

C.处在上述二歧式检索表中的R位置

D.与银杏的共同特征多于与水稻的共同特征

二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）

4.某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室，如图A（CO2缓冲液的作用是保持小室内的CO2浓度恒定）。

将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线。

请回答下列问题：

（1）一昼夜中小室内氧气浓度最高的是______点。

（2）若从6时开始实验，初始液滴位置为0，之后观察到A装置中液滴移动到如图位置，那么产生此结果的原因是______。

三、实验题（本大题共2小题，共18.0分）

5.目前，高血压已成为威胁人类健康的主要疾病之一。

引起血压升高的因素很多，某校九年级部分同学进行了“高盐食品对血压的影响”探究活动。

实验过程如下：

①将24只健康小白鼠随机平均分成甲、乙两组；

②甲组小白鼠每天给予切碎的卤鸭等腌制食品，乙组小白鼠则给予等量正常饮食；

③______，实验开始后每周定时测量一次血压，测量四次。

实验结果如表所示：

（单位：

毫米汞柱）

实验前血压

第一周末血压

第二周末血压

第三周末血压

第四周末血压

甲组

88.6

93

103.9

100.2

101.5

乙组

90.8

89.8

94

95.2

94.6

（1）请将步骤③的操作补充完整：

______。

（2）根据上述数据，可以推断的结论是______。

（3）根据人体中水盐平衡的调节机理，高盐食品还能使人体中______（填器官名称）负担加重。

6.猪笼草是如何将“捕食”到的小昆虫消化的呢？

小科摘取猪笼草的一个笼子，并将其切开后，发现笼的内壁会分泌一种透明的液体，如图所示。

小科想：

这种液体是否像人体内的消化液一样消化昆虫呢？

于是，他设计并进行了实验：

①取甲、乙两支洁净的试管，分别加入1cm3瘦肉块，向甲试管中注入2mL新鲜的猪笼草内壁分泌物，乙试管中注入2mL清水，充分振荡两支试管。

②将甲、乙两试管放入35℃的温水中进行水浴加热1小时。

③观察发现甲试管中瘦肉块明显变小，乙试管中瘦肉块无明显变化。

请分析回答下列问题：

（1）实验中，设置乙试管的目的是______。

（2）猪笼草分泌的这种液体中可能含有______酶。

（3）若要验证溶液酸碱性对该分泌物活性的影响，应该如何设计实验，请阐述实验设计方案。

______。

四、简答题（本大题共2小题，共16.0分）

7.科学家研究发现，生活在草原上的猎豹和高角羚之间有着巧妙的平衡：

在捕猎的“生死时速”中，猎豹和高角羚都不会全力以赴，通常只保持在最高速度的80%；猎豹跑得比高角羚更快一点，也更善于加速和减速，但高角羚会在逃跑时频繁做出90°转向的动作来甩掉猎豹；高角羚会在躲避捕食和保存体能之间保持一个平衡，允许少量个体被捕食，猎豹也不会对高角羚赶尽杀绝，维持着自身足以糊口、猎物足以延续的捕猎成功率。

（1）这片草原上的所有高角羚属于一个______；

（2）高角羚在奔跑中突然90°转弯，处于高速追捕中的猎豹会被甩开的原因是______；

（3）奔跑需要依靠肌肉，肌肉的合成需要蛋白质，高角羚等食草动物为了获得足够的蛋白质，不仅消化道内有大量微生物帮助分解植物中的蛋白质，而且还能重新利用蛋白质的代谢废物______；

（4）猎豹和羚羊这对捕食组合有着互相适应着对方的速度和策略，这是______的结果。

8.为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。

设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。

请回答下列问题：

（1）大豆属于该生态系统成分中的______，写出该生态系统中的一条食物链：

______。

（2）请你从田鼠生存环境变化的角度分析，b点以后田鼠种群密度大幅度上升的原因可能是______。

（3）利用在农田周围合理植树来控制鼠害，使人们从中更多获益，这样做的好处是______。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】

解：

A．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。

可见尿液的形成是：

血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液。

故符合题意；

B．反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分，感受器受到刺激产生神经冲动，神经冲动的传导途径是：

外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。

故不符合题意；

C．植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体。

因此植物体的结构层次是：

细胞→组织→器官→植物体。

植物体的结构层次中没有没有系统，故不符合题意；

D．果实和种子的形成图如下

由图可知，一朵花经过传粉和受精之后，子房发育成了果实，子房壁发育成了果皮，胚珠发育成了种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成了胚，受精极核发育成了胚乳。

故不符合题意。

故选：

A。

此题各选项涉及的知识点不同，考察了绿色植物的结构层次、反射弧的结构、果实和种子的形成、尿液的形成过程，所以应逐项分析解答。

此题基础性强，平时要注意基础知识的积累。

2.【答案】D

【解析】

解：

A、牡丹属于被子植物，能开花结果，而苔藓不能开花，错误；

B、牡丹属于被子植物，能开花结果，产生种子；而苔藓不能产生种子，错误；

C、苔藓具有茎和叶，没有真正的根，错误；

D、苔藓和牡丹的生活环境不同，这是生物长期自然选择的结果，正确。

故选：

D。

苔藓植物是多细胞生物，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；

被子植物又叫绿色开花植物。

它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。

苔藓属于苔藓植物，牡丹属于被子植物。

熟记苔藓植物、被子植物的主要特征。

3.【答案】C

【解析】

解：

拟南芥有根茎叶花果实种子六大器官，属于种子植物中的被子植物。

A、拟南芥用种子繁殖，属于种子植物。

A错误；

B、拟南芥属于被子植物，种子外面有果皮。

B错误；

C、拟南芥属于双子叶植物，叶脉倒卵形，因此处在上述二歧式检索表中的R位置。

C正确；

D、拟南芥和水稻都属于被子植物，银杏属于裸子植物，因此与水稻共同点多。

D错误。

故选：

C。

科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。

界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位；

分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。

通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程。

关键是熟记生物的分类单位等级，解答时可以从分类单位以及分类等级方面来切入。

4.【答案】18；植物进行呼吸作用消耗氧气

【解析】

解：

（1）早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，所以18点氧气浓度最高。

（2）若从6时开始实验，初始液滴位置为0，此时没有光照，植物不能进行光合作用，进行呼吸作用消耗氧气，导致装置内气压下降，在大气压的作用下液滴向左移动。

故答案为：

（1）18

（2）植物进行呼吸作用消耗氧气

光合作用与呼吸作用的关系如表：

区别

联系

场所

原料

条件

产物

能量

光合作用

叶绿体

二氧化碳、水

光

有机物、氧气

储存能量

相互联系

相互依存

呼吸作用

所有的活细胞

有机物、氧气

有无光皆可

二氧化碳、水

释放能量

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用产生二氧化碳。

5.【答案】实验前测量每只小鼠的血压；持续喂食4周；高食盐食品能使动物的血压升高；肾脏

【解析】

解：

（1）根据表格信息可知：

实验开始后每周定时测量一次血压，测量四次，为了形成对照，因此骤③的操作应该是实验前测量每只小鼠的血压。

（2）甲组小白鼠每天给予切碎的卤鸭等腌制食品，乙组小白鼠则给予等量正常饮食，根据表格数据可知，甲组小白鼠的平均血压高于乙组，可以推断的结论是高食盐食品能使动物的血压升高。

（3）人体通过肾脏可以将产生尿液及时排除体外，维持水和无机盐的平衡，而长期吃高盐食物，可以形成水钠潴留，加重肾脏负担。

故答案为：

（1）实验前测量每只小鼠的血压；

（2）高食盐食品能使动物的血压升高；

（3）肾脏

对照实验：

在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

此题综合性强，只有全面掌握基础知识，才能避免知识的遗漏，正确解答与教材相关的各种问题。

6.【答案】对照；消化；设置一个和甲试管一样的丙试管，在丙试管内加入一定的盐酸或氢氧化钠溶液，其他条件都相同，与甲试管进行对照

【解析】

解：

（1）小科猜想猪笼草内壁分泌的液体能和人体内的消化液一样消化昆虫。

所以，在实验中，设置乙试管的目的是起对照作用。

（2）观察发现甲试管中瘦肉块明显变小，乙试管中瘦肉块无明显变化，说明猪笼草分泌的这种液体中可能含有消化酶。

（3）对照试验要求遵循变量唯一的原则。

若要验证溶液酸碱性对该分泌物活性的影响，应设置一个和甲试管一样的丙试管，在丙试管内加入一定的盐酸或氢氧化钠溶液，其他条件都相同，与甲试管进行对照。

故答案为：

（1）对照

（2）消化

（3）设置一个和甲试管一样的丙试管，在丙试管内加入一定的盐酸或氢氧化钠溶液，其他条件都相同，与甲试管进行对照

1、对照试验要求遵循变量唯一的原则。

2、消化液中含有多种消化酶，能够消化淀粉、脂肪和蛋白质等。

掌握对照试验的设计步骤和要求。

7.【答案】种群；猎豹因为奔跑的惯性来不及转弯；尿素；自然选择

【解析】

解：

（1）种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体。

这片草原上的所有高角羚属于一个种群。

（2）如果高角羚和猎豹直线赛跑的话，很可能会落入猎豹的口中。

但是，聪明的羚羊会“脑筋急转弯”呀！

眼看着猎豹步步紧逼，羚羊灵机一动，来了个大转弯，这时候，处于高速奔跑状态中的猎豹因惯性根本“刹不住车”，等这只大猎豹转过弯来，敏捷的羚羊已经跑出很远了。

（3）蛋白质氧化分解产生二氧化碳、水和含氮废物（尿素、尿酸）。

高角羚等食草动物消化道内的微生物可以把草里的部分蛋白质分解成氨基酸和尿素，再利用这些尿素合成自身所需的蛋白质进而生长繁殖。

（4）在生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。

达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。

因此猎豹和羚羊这对捕食组合有着互相适应着对方的速度和策略，这是自然选择的结果。

故答案为：

（1）种群；

（2）猎豹因为奔跑的惯性来不及转弯；

（3）尿素；

（4）自然选择。

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：

过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。

达尔文的自然选择学说：

过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。

8.【答案】生产者；大豆→鼠→肉食性猛禽；株冠的形成为田鼠提供了食物及躲避天敌的场所；调节生态系统中的能量流动关系，使能量最大限度的流向对人类有益的部分

【解析】

解：

（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。

因此大豆是该生态系统中的生产者。

生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。

该生态系统的食物链为大豆→鼠→肉食性猛禽。

（2）b点以后，大豆的株冠形成，株冠的形成为田鼠提供了食物及躲避天敌的场所，是的田鼠大量繁殖，所以田鼠种群密度大幅度上升。

（3）利用在农田周围合理植树来控制鼠害，这样可以调节生态系统中的能量流动关系，使能量最大限度的流向对人类有益的部分，有利于农作物的丰收。

故答案为：

（1）生产者；大豆→鼠→肉食性猛禽

（2）株冠的形成为田鼠提供了食物及躲避天敌的场所

（3）调节生态系统中的能量流动关系，使能量最大限度的流向对人类有益的部分

1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。

非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

2、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。

3、生态系统的调节能力是有限的。

如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。

掌握生态系统的组成及各部分的作用，正确的分析曲线信息是解题的关键是。

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