浙江省学业水平考试生物试题.docx
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浙江省学业水平考试生物试题
2018年6月浙江省学业水平考试生物试题
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．下列群落中，垂直结构最复杂的是
A．草B．荒漠C.苔原D．热带雨林
2．下列化合物中，属于多糖的是
A．淀粉B．葡萄糖C．植物蜡D．核酸
3．下列关于人类活动对环境影响的叙述，正确的是
A．大量燃烧煤不会导致酸雨B．人类活动曾造成野生生生物的灭绝
C．海洋石油泄漏对海洋生物无影响D．氟利昂大量逸散不会导致臭氧滅少
4，下列物质中、通过质膜进出细胞面要转运蛋白的是
A.K+B.CO2C.O2D．甘油
5．骨髓中的淋巴干细胞形成B淋巴细胞和T淋巴细胞。
该过程称为
A．细胞生长B．细胞病变C．细胞凋亡D．细胞分化
6.人类对家鸡祖先经过数代的选育,获得了很多家鸡品种，这属于
A．人工选择B．自然选择C．定向变异D．生殖隔离
7.下列对艾流病患者的建议中，合理的是
A．不与人共餐，以免通过食物传播B．外出戴口罩，以免通过空气传播
C.不参加献血，以免通过血液传播D．不与人握手，以免通过接触传播
8.控制小鼠毛色的基因有A（白色）、A（黄色）、n（黑色）等．它们是染色体上某一位置的基因突变成的等位基因。
这体现了基因突变具有
A．普遍性B.多方向性C.可逆性D．稀有性
9.1913年，丹麦植物学家波森·詹森为证明促进生长的物质由苗尖端向下传递，进行了实验。
其中一组实验的设计如图所示，另一组是
10．人类第五号染色体的部分片段缺失会引起遗传病，患者力低下，哭声似猫叫。
该遗传病
属于
A．显性遗传病B.隐性遗传病C．多基因遗传病D．染色体异常遗传病
11．某12岁男孩因婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足,患呆小病，下列叙述借误的是
A．呆小病患者身材矮小，智力低下B.该男孩补给甲状腺激素，可治愈呆小病
C．婴幼儿时期甲状腺激素不足会使生长受阻
D．婴幼儿时期甲状腺激素不足导致中枢神经系统发育受阻
12．下列关于种群特征和种群增长的叙述。
正确的是
A．死亡率很高的种群为衰退型
B．出生率决定了种群的自然增长率
C．理想环境中，每单位时间的种群增长倍数相同
D．自然状况下，种群出数量不会超过环境容纳量
13．在进行"验证活细胞吸收物质的选择性"活动中，某同学将玉米粒纵切，其中剖面结构如图
所示。
下列关于该活动的叙述，错误的是
A．煮过和未煮过籽粒部位
的着色基本相同
B．用沸水煮籽粒的日的是杀死部位
细胞
C．籽粒部位
的着色,煮过的比未煮过的浅
D．纵切籽粒可让部
、
便于染色和观察
14．下列关于人体膝反射反射弧的叙述，正确的是
A．效应器是伸肌和屈肌
B．传入神经的胞体位于脊髓内部
C．反射弧由传入神经元和传出神经元组成
D．只有反射弧完整才能完成反射活动
15．将电表的两极连接到蛙坐骨神经表面，如图所示。
在a处给予适当强度的电刺激，引起了腓肠肌收缩。
下叙述错误的是
A．神经胞是可兴奋细胞
B．静息时电表指针不发生偏转
C．a处产生的神经冲动可以传播到b处
D．刺激a处，电表指针会发生两次相同方同的偏转
16．1952年，Hershey和Chase用32P和35S标记的T2噬菌体完成了噬菌体侵染细菌实验，该实验用到的关键技术是
A．转基因技术B．病毒的感染与重建投术
C．DNA的提取技术D．放射性同位素示踪技术
17．高等动物细胞的部分结构模式图如下，其中
～④代表不同结构，②代表溶酶体。
下列途述正确的是
A．①是遗传物质贮存和复制的场所
B．②解体后才能降解被细胞吞噬的颗粒
C．③与质膜直接相连构成了物质转运的通道
D．④由一系列双层膜构成的囊腔和细管组成
18.育种工作者用某二倍体作物进行单倍体育种。
下列叙述错误的是
A．单倍体育种的目的是获得单倍体植株
B．单倍体育种能排除显隐性的干扰，提高效率
C．花药离体培养是获得单倍体植株的有效方法
D．用秋水仙素处理单倍体幼苗后可获得纯合植株
19．真核细胞需氧呼吸中含碳物质的变化是：
葡萄糖
丙酮酸
CO2.其中①、②表示两个阶段。
下列叙述错误的
A．①和②中产生[H]较多的的是②
B．①和②中产生[H]都用于生成H2O
C、①和②是需氧呼吸中释放大量能量的阶段
D．①和②发生的场所分别是细胞溶胶和线粒体
20．某二倍体植物根尖细胞的有丝分裂装片的观察结果如图所示，其中
～④是分裂期的四个不同时期的细胞，下列叙述错误的是
A．①处于分裂后期，该时期细胞中含有4个染色体组
B．②处于分末期，该时期细胞中央会形成细胞板
C．③处于分裂前期，该时期细胞内中心体发出纺锤丝
D．④处于分裂中期，该时期细胞可用于制作染色体组型
21．某班级分组制作DNA双螺旋结构模型时，采用了如下流程：
制作脱氧核苷酸→制作脱氧核苷酸链→制作双链DNA→螺旋化。
下列叙述错误的是
A．制作脱氧核苷酸时，将磷酸和碱基连在脱氧核糖的特定位置
B．制作脱氧核苷酸链时，相邻脱氧核苷酸的磷酸基团直接相连
C．制作双链DNA时，两条链之间的A与T配对、G与C配对
D．各组DNA模型的碱基序列往往不同，反映了DNA分子的多样化
22．ATP－ADP循环的示意图如下。
下列叙述正确的是
A．能量①只能来自化学能
B．蛋白质的合成过程需要反应①供能
C．反应②中ATP中的高能磷酸键都断裂
D．能量②可用于乳酸在人体肝脏内生成葡萄糖
23．下列关于人体免疫应答的叙述，正确的是
A．巨噬细胞能识别“非已”的分子标志，但不能识别自身的分子标志
B．巨噬细胞将抗原降解成肽，肽转移到细胞膜上与MHC分子结合
C．细胞毒性T细胞与巨噬细胞上的抗原－MHC复合体结合后，即被激活
D．细胞毒性T细胞被激活后，分裂分化为效应胞群和记细胞群
24．某究人员利用酵母菌成功合成了氨基酸序列为Phe-Pro-Lys的三肽。
三种氨基酸的密码子见下表
据此分析，正确的是
A．控制该三肽合成的基因共有9对脱氧核苷酸
B．合成该三肽过程中需要mRNA、tRNA和rRNA参与
C．mRNA上编码该三肽的核苷酸序列可能为AAGGGAUUC
D．转录过程中会形成基因的编码链与RNA的杂交区域
25.某高等动物的基因型为AaBb，该动物的一个精原细胞减数分裂某时期的示意图如下．假设分裂过程未发生基因突变，下列叙述与该图不相符的是
A．该细胞处于减数第二次分裂后期
B．该细胞中移向每一极的染色体构成一个染色体组
C．该精原细胞产生的精子基因型是ABb、aBb、A，a
D．形成该细胞的过程中发生了基因重组和染色体畸变
二、非选择题（本大题共3小题，共20分）
26.（6分）某生态系统中部分生物间物质传递的关系如图所示。
四答下列题
（1）该生态系统中，所有生物构成了一个。
从生态系统的成分分析，家禽和家畜属于。
在“水稻→鸡→人”这条食物链中，人属于第营养级。
（2）粪肥中的有机物最终来自图示中的。
粪肥中的有物经的分解作用成为无机物，这些无机物又可以被农作物重新吸收和利用
（3）在家禽和家畜的饲养过程中．如果大量粪便排入河流，会引起水生生物大量死亡，进一步加重污染，并引起多更多生物死亡。
这种调节机制属于调节。
27.（7分）某研究小组进行了探究环境因素对光合作用影响的活动，其装置如图所示。
实验开始时，经抽气处理的叶圆片沉在NaHCO3溶液底部。
回答下列问题：
（1）光合作用产生的氧气使叶圆片上浮，氧气产生于叶绿体的，该结构产生的ATP和用于将3－磷酸甘油酸还原成。
（2）该小组利用上述装置，以叶圆片上浮时间为观察指标，研究NaHCO3浓度对光合
作用的影响。
在坐标系中用曲线图预测实验结果，并标注横、纵坐标的名称。
（3）该小组还利用菠菜叶圆片研究了某些因素对酶促反应的影响，实验设计和结果如下表
①该实验的可变因素是
②第3，4、5组的溶液呈绿色，原因可能是（答出1点即可）
28．（7分）果蝇眼色的色素的产生必需基因A，基因B使得色素为紫色，基因b使得色素为红色。
没有基因A的果蝇不产生色素，眼睛呈白色。
其中只有一对等位基因位于X染色体上，若多只白眼雄果蝇和多只纯种红眼雌果蝇随机交配，F1的表现型及比例为紫眼♀：
红眼♀：
红眼♂＝1：
1：
2
回答下列问题：
（1）该果蝇眼色的遗传符合定律，基因B（b）位于染色体上。
根据显性现象的表现形式，B和b基因之间的关系为。
（2）亲本白眼雄果蝇的基因型为
（3）若让F1全部的雌雄果蝇随机交配，F2中红眼雄果蝇占。
（4）用遗传图解表示对F1中红眼雌果蝇进行测交的过程。
你是学生，我也是学生。
七、填空题经常会填
（2）春眠不觉晓，（处处）闻啼鸟。
夜来（风雨声），花落（知多少）。
2018年6月浙江省学业水平考试生物参考答案
5、用偏旁造字。
一、选择题：
1－5DABAD6-10ACBBD11-15BCCDD16-20DAACC21-25BDDBB
（）月（）日是儿童节。
二、非选择题：
立刀旁：
到、刚26（6分）
（1）群落消费者
（2）农作物分解者（3）正反馈
（13）只有自己（种），才有（吃不完）的菜。
27.（7分）
（1）类囊体NADPH三碳糖磷酸
（2）曲线图：
（3）①酶的种类和浓度②去壁的细胞吸水胀破；叶绿体破裂
28.（7分）
（1）自由组合XB对b为完全显性
6、认真检查写好的句子，发现错别字及时改。
（2）aaXBY、aaXbY（3）9/32
重—轻圆—扁东—西生—死胖—瘦头—尾宽—窄美—丑进—出臭—香（4）遗传图解：
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