随州职业技术学院单招考纲及试题(康复治疗技术专业).docx
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2016随州职业技术学院单招考纲及试题（康复治疗技术专业）
考试大纲
一、考试性质
2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，康复治疗技术专业技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试，康复治疗技术专业技能考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据
（一）依据《国家职业技能标准》（劳社厅发[2006]1号），人力资源和社会保障部办公厅，2006年1月17日公布施行。
1. 职业（工种）名称：
保健按摩师
（1）职业定义：
运用以保健为目的的按摩技术，在人体体表特定部位施以一定力量的、有目的的、有规律的手法操作活动的人员。
（2）职业等级：
初级（国家职业资格五级），职业编码：
4-04-03-04
（3）职业能力特征：
身体健康、口齿清楚，具有一定的语言表达能力；动作灵活协调，观察、理解、判断能力强；善解顾客心理。
2. 职业（工种）名称：
足部按摩师
（1）职业定义：
用一定的力度及有规律的手法对人体膝关节以下部位进行保健按摩的人员。
（2）职业等级：
初级（国家职业资格五级），职业编码：
4-04-03-04；
（3）职业能力特征：
具有一定的表达及理解沟通能力，手指、手臂灵活，动作协调。
3. 职业（工种）名称：
保健刮痧师
（1）职业定义：
运用传统与现代的刮痧理论和技术，通过专用器械和介质，对人体进行保健刮痧的人员。
（2）职业等级：
初级（国家职业资格五级），职业编码：
4-04-03-05；
（3）职业能力特征：
手指、手臂灵活，动作协调性强，色觉正常，语言表达准确，有观察、分析、理解和应变能力。
4. 职业（工种）名称：
中药购销员
（1）职业定义：
从事中药鉴别、验收、保管、养护及购销的人员。
（2）职业等级：
初级（国家职业资格五级），职业编码：
4-01-03-03；
（3）职业能力特征：
手指、手臂灵活，色、味、嗅、听等感官正常，具有一定的观察、判断、理解、计算和表达能力。
（二）参照《教育部中等职业学校康复技术专业教学大纲》、全国卫生专业技术资格考试专家委员会编写的《全国卫生专业技术资格考试指导-康复医学与治疗技术》（康复医学治疗技术士级）及考试大纲。
（三）执行湖北省卫生厅康复质控中心确定和颁布施行的行业标准。
三、考试方法
康复治疗技术专业技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。
技能考试总分490 分，其中专业知识考试150 分，技能操作考试340 分，合计考试成绩294分（含）以上为合格，293 分（含）以下为不合格。
专业知识考试，考试时间60分钟。
技能操作考试，考试时间150分钟，在实训场地进行技能操作考试。
四、考试内容与评分办法
以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作测量手段，将专业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。
第一部分 专业知识考试内容与评分办法
一、解剖学基础
（一）运动系统解剖
1. 全身骨及其连结
2. 骨骼肌
3. 人体体表标志
（二）神经系统解剖
1.神经系统的组成和功能
2.神经系统的常用术语
二、康复医学概论
（一）康复医学的基本概念
（二）康复医学的发展
（三）康复医学的工作内容
1.康复预防
2.康复评定
3.康复治疗康复
三、康复护理技术
（一）康复基本护理技术
（二）偏瘫患者体位转移技术
四、康复功能评定
（一）关节活动度评定
（二）肌力评定
（三）肌张力评定
（四）平衡与协调功能评定
（五）日常生活能力评定
（六）步态分析
五、传统康复治疗技术技术
（一）经络腧穴
1.经络总论
2.腧穴总论
3.经络腧穴各论
4.推拿常用腧穴
（二）推拿学
1.推拿的作用原理
2.推拿常用手法
3.推拿保健
六、试卷结构、答题要求、评分办法
（一）试卷结构
1.题型大致比例
序号
题型
所占比例
1
单项选择题
60%
2
填空题
40%
2.难易大致比例
序号
难易程度
所占比例
1
较易题
50%
2
中等难度题
30%
3
较难题
20%
3.知识结构比例
序号
难易程度
所占比例
1
医学基础知识
30%
2
康复专业基础知识
30%
3
康复专业技能知识
40%
（二）答题要求
1.考生要认真阅读各科试题和答题卡上的有关注意事项和提示，按规定认真答题。
2.考试期间，考生必须在答题卡作答，在题签和草纸作答无效。
3.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米以上的黑色碳素墨水钢
笔或0.5毫米以上的黑色墨水签字笔作答。
4.考生在非选择题作答时，字迹要工整、清楚，不要写得太细长，字距适当。
（三）评分办法
单项选择题每题2分，共90分；填空题每空2分，共60分；共计150分。
六、题型示例或考试样卷（详见附件1）
第二部分 技能操作考试内容与评分办法
一、考试内容
康复治疗技术专业技能操作考试项目分为必考项目和选考项目两种类型，共考试三个操作项目，其中关节活动度测量、腧穴定位操作为必考项目，偏瘫患者体位转移、推拿基本手法为选考项目（根据专业特长二选其一），具体见下表：
项目类型
项目名称
考核要求
考试时间
分值
所占总分比例
必考项目一
关节活动度测量
考核考生对上肢主要关节、下肢主要关节及躯干关节活动测量能力,要求考生能熟练地进行各关节活动度测量。
15 分钟
120
35.3%
必考项目二
腧穴定位操作
考核学生腧穴定位方法的操作，要求学生掌握常用腧穴的定位。
15 分钟
120
35.3%
二
选
一
选考项目一
偏瘫患者体位转移
考核考生对偏瘫患者各类体位间相互转移的训练能力,要求考生能熟练地的进行偏瘫患者各类体位转移。
15 分钟
100
29.4%
选考项目二
推拿基本手法
考核学生推拿基本手法的操作，要求学生掌握推拿基本手法的定义、动作要领及注意事项。
15 分钟
总分
340分
100%
二、操作设置、技能要求、评分办法
（一）必考项目一：
关节活动度测量
1.操作设置:
从上肢及下肢主要关节中抽取五个关节的进行关节活动范围测量。
2.技能要求及评分办法:
（详见下表）
考核内容
考评要素
分值
评分标准
实际得分
职业素质要求 （20分）
着装整洁、整齐，符合职业要求
8
着装整洁、整齐，符合职业要求给8分;不整洁或整齐，部分符合职业要求给4分;着装不整洁、整齐，不符合职业要求给0分。
手部不能佩戴任何饰品（包括手表）手部清洁，不留长指甲
4
手部不佩戴任何饰品（包括手表）,不留长指甲给4分;手部佩戴任何饰品（包括手表）手指甲过长给0分。
能与病人进行有效的沟通，语言规范，礼貌，态度和蔼可亲。
8
能与病人进行有效的沟通，语言规范，礼貌，态度和蔼可亲给8分。
测量过程（80分）
指导被检查者体位
10
5次测量体位正确给10分，错误一个扣2分。
确定轴心
10
5次确定轴心正确给10分，错误一个扣2分。
量角器的“0”点对准
10
5次量角器的“0”点对准正确给10分，错误一个扣2分。
确定量角器的固定臂
10
5次量角器的固定臂定位正确给10分，错误一个扣2分。
确定量角器的移动臂
10
5次量角器的移动臂定位正确给10分，错误一个扣2分。
关节活动
10
5次测量方法正确给10分，错误一个扣2分。
关节活动时要量角器固定臂没有移动，
10
5次关节活动时量角器固定臂没有移动，给10分，错误一个扣2分。
没有邻近关节的替代动作
10
5次没有邻近关节的替代动作给10分，错误一个扣2分。
摆放量角器，记录结果（20分）
测量完毕将用品放回原处、摆放整齐。
记录测量结果
20
结果记录完整，测量完毕将用品放回原处，摆放整齐给20分；不符合要求扣10-20分。
小计
120分
（二）必考项目二：
腧穴定位方法
1.操作设置：
从常用腧穴中抽考五个腧穴定位
常用腧穴:
列缺、少商、合谷、曲池、迎香、地仓、天枢、足三里、三阴交、神门、后溪、听宫、睛明、肺俞、委中、至阴、涌泉、内关、外关、风池、肩井、大椎、百会、关元、神阙、膻中。
2.技能要求及评分办法:
（详见下表）
内容
考评要素
分值
评分标准
实际得分
操作前准备（30分）
着装整洁、整齐，符合职业要求
10
着装整洁、整齐给10分；不整洁或整齐扣5分；没有穿戴工作服及帽扣10分。
手部不能佩戴任何饰品（包括手表）
5
手部不佩戴任何饰品（包括手表）给5分；手部佩戴任何饰品（包括手表）扣5分。
手部清洁，不留长指甲
5
手部清洁，不留长指甲给5分；手部不清洁或指甲过长扣5分。
操作者体位及指导患者体位
10
操作者体位正确给5分，指导患者体位正确给5分。
口述腧穴定位 （30分）
口头描述五个腧穴定位
30
每个腧穴定位描述6分。
描述准确给6分；描述不够准确（定位完全照书本背下来较困难）3分；不能描述定位或不正确给0分。
腧穴定位操作 （60分）
腧穴定位实际操作
60
每个腧穴定位实际操作12分。
定位方法标准，点穴位置准确给12分；能基本指出腧穴位置，定位方法不标准得6分；不能点出腧穴位置给0分。
小计
120分
（三）选考项目一：
偏瘫患者体位转移
1.操作设置
（1）床上仰卧位到床边坐位体位转换
（2）床边坐位与轮椅之间的转移
2.技能要求及评分办法:
（详见下表）
项目
考评要素
分值
评分标准
实际得分
操作准备（10分）
着装整洁、整齐
5
着装整洁、整齐给5分，不整洁或整齐扣3分，没有穿戴工作服及帽扣5分。
操作者体位
5
操作者体位准确5分
操作过程（80分）
从仰卧位到床边坐位的转移
40
转移动作要领见评分细则（40分）
床边坐位到轮椅的转移
40
转移动作要领见评分细则（40分）
人文关怀（10分）
整理被检测者体位，使之舒适
5
整理被检测者体位，使之舒适5分。
操作过程中动作轻柔
5
操作过程中动作轻柔，没有生拖硬拽5分
小计
100分
操作过程评分细则：
一、从仰卧位到床边坐位的转移（40分）
（一）从床上仰卧位到床边坐位转移（15分）（两种方法任选一种）
方法一：
独立从健侧坐起：
1.患者健侧卧位，患腿跨过健腿； （2分）
2.用健侧前臂支撑自己的体重，头、颈和躯干向上方侧屈； （3分）
3.用健腿将患腿移到床缘下； （5分）
4.改用健手支撑，使躯干直立。
（5分）
方法二：
独立从患侧坐起：
1.患者患侧卧位，用健手将患臂置于胸前，提供支撑点； （2分）
2.头、颈和躯干向上方侧屈； （3分）
3.健腿跨过患腿，在健腿帮助下将双腿置于床缘下； （5分）
4.用健侧上肢横过胸前置于床面上支撑，侧屈起身、坐直。
（5分）
（二）独立的转移床边坐位与轮椅之间的转移（25分）
1.轮椅置于患者健侧，与床成 45°角； （3分）
2.轮椅制动，移开近床侧脚踏板； （2分）
3.指导被检测者健手支撑于轮椅远侧扶手； （2分）
4.指导被检测者患手支撑于床上，患足位于健足稍后方； （2分）
5.指导被检测者向前倾斜躯干； （2分）
6.指导被检测者健手用力支撑，抬起臀部，以双足为支点
旋转身体直至背靠轮椅； （5分）
7.确信双腿后侧贴近轮椅后正对轮椅坐下； （2分）
8.整理被检测者体位，使之舒适； （2分）
9.操作过程中动作轻柔。
（5分）
二、床边坐位到轮椅的转移（40分）
（一）辅助下坐起（10分）
1.患者侧卧位，两膝屈曲。
（2分）
2.治疗师先将患者双腿放于床边，然后一手托着位于下方的
腋下或肩部，另一手按着患者位于上方的骨盆或两膝后方，命
令患者向上侧屈头部； （5分）
3.治疗师抬起下方的肩部，以骨盆为枢纽转移成坐位。
（3分）
（二）辅助下床边坐位与轮椅之间的转移（30分）
1.轮椅置于患者健侧，与床成 45°角； （3分）
2.轮椅制动，移开近床侧脚踏板； （2分）
3.操作者面向患者站立，双膝微屈，腰背挺直，双足放在患足
两边，用自己的膝部在前面抵住患膝，防止患膝倒向外侧； （5分）
操作者一手从患者腋下穿过置于患者患侧肩胛上，并将患侧前
臂放在自己的肩上，抓住肩胛骨的内缘，另一上肢托住患者健上
肢，使其躯干向前倾； （5分）
5.操作者将患者的重心前移至其脚上，直至患者的臀部离开床面；（5分）
6.操作者引导患者转身1350坐于轮椅上； （5分）
7.整理被检测者体位，使之舒适； （2分）
8.操作过程中动作轻柔。
（3分）
（四）选考项目二：
推拿基本手法操作
1.操作设置：
抽考五个基本手法的操作
推拿基本手法：
一指禅推法、滚法、揉法、摩法、擦法、推法、搓法、抹法、按法、点法、拿法、捻法、拍法、合掌侧击法、抖法。
2.技能要求及评分办法:
（详见下表）
内容
考评要素
分值
评分标准
实际得分
操作前准备 （20分）
着装整洁、整齐，符合职业要求
5
着装整洁、整齐给5分；不整洁或整齐扣3分；没有穿戴工作服及帽扣5分。
手部不能佩戴任何饰品（包括手表）
5
手部不佩戴任何饰品（包括手表）给5分；手部佩戴任何饰品（包括手表）扣5分。
手部清洁，不留长指甲
5
手部清洁，不留长指甲给5分；手部不清洁或指甲过长扣5分。
操作者体位及指导患者体位
5
操作者体位正确，指导患者体位正确给5分。
口述定义和适用部位（30分）
口述五个定义
15
每个手法定义描述准确给3分；描述出现一个错误扣1分；描述不正确给0分。
口述适用部位
15
每个手法适用部位描述准确给3分；描述出现一个错误扣1分；描述不正确给0分。
手法操作 （50分）
操作要领
40
每个基本手法按动作要领操作给8分；操作动作不规范，或错误一次扣2分；直至0分。
操作的熟练程度、力度、动作姿势、幅度
10
操作的熟练、力度适中、动作姿势协调给10分。
小计
100分
三、技能考试仪器设备或工具（详见附件2）
附件1：
康复治疗技术专业专业知识考试样卷及参考答案
附件2：
技能考试使用仪器设备表
附件1：
随州职业技术学院2016年单独招生考试
康复治疗技术专业知识考试样卷及参考答案
题号
一
二
总分
应得分
90
60
150
实得分
评卷人
审核人
一、单项选择题（每小题2分，共90分，请将正确答案填在括弧内，错选或未选均不得分。
）
1.康复医学得到迅速发展的原因（ ）
Ａ.社会发展的需要 Ｂ.患者的迫切需要
Ｃ.经济发展的必然结果 Ｄ.以上都是
2.关于康复的对象准确的说法为（ ）
Ａ.急性期病人 Ｂ.恢复期病人
Ｃ.功能及发育障碍者 Ｄ.正常人
3.康复治疗团队的核心为（ ）
Ａ.临床医师 Ｂ.康复护士
Ｃ.康复医师 Ｄ.物理治疗师
4.康复治疗技术不包括（ ）
Ａ.物理治疗 Ｂ.作业治疗
Ｃ.手术治疗 Ｄ.中国传统康复疗法
5. 关于康复治疗技术正确的是（ ）
Ａ.功能训练 Ｂ.全面康复
Ｃ.融入社会 Ｄ.康复护理
6.关于揉法和摩法的操作，不正确的是（ ）
Ａ.揉法是带动皮下组织做环状运动 Ｂ.摩法是不带动皮下组织做环状运动
Ｃ.揉法有指揉，掌揉，大鱼际揉 Ｄ.摩法是要摩至皮肤发红，有热感
7.残疾后常见的心理反应不包括（ ）
Ａ.否认 Ｂ.愤怒
Ｃ.接受 Ｄ.抑郁
8.胸骨角平对第几肋（ ）
Ａ.第一肋 Ｂ.第二肋
Ｃ.第三肋 Ｄ.第四肋
9.构成肋弓的是（ ）对肋软骨
Ａ.1-7 Ｂ.2-4
Ｃ.4-6 Ｄ.8-10
10.腰椎有（ ）块
Ａ.5 Ｂ.6
Ｃ.7 Ｄ.8
11.内踝是下列哪块骨的骨性标志（ ）
Ａ.腓骨 Ｂ.股骨
Ｃ.胫骨 Ｄ.髌骨
12.肩部最高的骨性标志是：
Ａ.肩胛冈 Ｂ.喙突
Ｃ.肱骨大结节 Ｄ.肩峰
13.脊柱的生理弯曲不包括（ ）
Ａ.颈曲 Ｂ.胸曲
Ｃ.腰曲 Ｄ.尾曲
14.下列运动最灵活的关节是（ ）
Ａ.肩关节 Ｂ.髋关节
Ｃ.膝关节 Ｄ.踝关节
15.最主要的呼吸肌是（ ）
Ａ.胸大肌 Ｂ.肋间肌
Ｃ.膈 Ｄ.前锯肌
16.能使肩关节外展的是：
Ａ.前锯肌 Ｂ.胸大肌
Ｃ.肱二头肌 Ｄ.三角肌
17.两侧髂嵴最高点的连线平对：
Ａ.第一腰椎棘突 Ｂ.第二腰椎棘突
Ｃ.第三腰椎棘突 Ｄ.第四腰椎棘突
18.功能障碍不包括（ ）
Ａ.偏瘫 Ｂ.言语障碍
Ｃ.发热 Ｄ.心理障碍
19. 创面感染，以下哪项治疗是首选（ ）
Ａ.低频电疗法 Ｂ.中频电疗法
Ｃ.红外线疗法 Ｄ.紫外线疗法
20.言语障碍的患者训练前准备时的坐姿为（）
Ａ.端坐位 Ｂ. 侧卧位
Ｃ.仰卧位 Ｄ.俯卧位
21.下列哪种情况一定属于残疾（ ）
Ａ.独眼 Ｂ.单耳失聪
Ｃ.两岁幼儿不会说话 Ｄ.单小腿缺失
22.下列关于残疾的描述，正确的为（ ）
Ａ.只是医学问题 Ｂ.只是社会问题
Ｃ.不仅是医学问题，更是社会问题 Ｄ.残疾不可预防
23.关于影响关节活动度测量准确性的主要因素错误说法是（ ）
Ａ.环境因素 Ｂ.量角器防置不当
Ｃ.轴心定位不准 Ｄ.患者不配合
24.下列关于疾病与残疾的关
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