备考历年真题河北中学教师资格证考试模拟卷2.docx
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备考历年真题河北中学教师资格证考试模拟卷2
2016年河北中学教师资格证考试模拟试卷
•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）
1.校园全面完结教育意图的底子途径是
A：
班主任作业
B：
学科教育
C：
道德教育
D：
教育办理
参考答案：
B
【解析】教育是进行全面开展教育、完结培育方针的底子途径，为个人全面开展供给科学的根底和实践，是培育学生特性全面开展的重要环节。
2.以下儿童单个开展的特色哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?
A：
次序性
B：
不平衡性
C：
互补性
D：
单个差异性
参考答案：
C
[解析]身心开展的互补性反映单个身心开展各组成部分的相互关系，它首要指机体某一方面的机能受损，乃至缺失后，可通过其他方面的超凡开展得到补偿。
互补性也存在于心思机能和生理机能之间。
人的精力力气、毅力、心情状况对整个机体能起到调理作用，能够协助人打败疾病和残损，使身心仍然得到开展。
对残疾儿童的教育能够通过开展某一方面的技术来补偿缺失的部分。
3.我国近代第一个以中央政府名义拟定的全国性学制体系是。
A：
壬寅学制
B：
王子癸丑学制
C：
癸卯学制
D：
壬戌学制
参考答案：
A
【解析】壬寅学制是我国近代第一个以中央政府名义拟定的全国性学制体系。
4.针对我国现在家长教育与校园教育中对学生道德要求出现的差异乃至敌对的现象．应着重遵从的德育准则是。
A：
发扬活跃要素．战胜消极要素
B：
理论联络实践
C：
教育影响的一致性和连接性
D：
正面启示．活跃引导
参考答案：
C
【解析】所谓教育影响的一致性和连接性准则，是指在德育作业中，教育者应主动和谐多方面教育力气，统一认识和步骤，有方案、有体系、前后连接地教育学生，发挥教育的全体功用，培育学生正确的思想道德。
结合题干的描绘．可知本题选c项～
5.用方针参照性查验对学生成果进行鉴定，它依据教育方针和教材编制试题来丈量学生的学业成果，判别学生是否到达了教育意图的要求。
A：
总结性点评
B：
确诊性点评
C：
相对性点评
D：
绝对性点评
参考答案：
D
[解析]查验学生是否到达教育意图的查验，归于绝对性点评。
6.确认社会主义教育意图的理论根底是。
A：
凯洛夫的《教育学》
B：
巴班斯基的教育进程最优化思想
C：
赫尔巴特的《一般教育学》
D：
马克思主义关于人的全面开展学说
参考答案：
D
[解析]马克思主义关于人的全面开展学说是建立在前史唯物主义和剩下价值学说的理论根底上的，它把人的全面开展既看成是现代化大出产的客观要求，也是关于共产主义新人的抱负蓝图的描绘。
马克思主义关于人的全面开展学说为社会主义教育意图的拟定供给了重要的方法论教导和理论上的依据。
故正确答案为D。
7.在教师职业道德本质的要求中，“联合协作”反映的是教师。
A：
对待教育作业的心情
B：
对待学生的心情
C：
对待搭档的心情
D：
对待自己的心情
参考答案：
C
【考察关键】本题考察的常识点是“教师职业道德本质”。
【名师详解】联合协作是调理教师与教师、教师与领导等教育主体之间相互关系的道德规范。
8.（2007年4月）一个查验能测出它所要丈量的特色或特色的程度，这是查验的。
A：
信度
B：
牢靠度
C：
区分度
D：
效度
参考答案：
D
【解析】查验的效度，是指一个查验能测出它所要丈量的特色或特色的程度。
9.心思健康表现为个人具有生命的生机。
活跃的心里体会和杰出的。
A：
社会适应
B：
社会化品格
C：
精力面貌
D：
精力状况
参考答案：
A
【解析】本题考察心思健康的界说。
心思健康是一种杰出的、继续的心思状况与进程。
表现为个人具有生命的生机、活跃的心里体会、杰出的社会适应、能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的活跃的社会功用。
故选A。
10.在下列主张中，比较精确地表现了启示性教育准则的是。
A：
学不躐等
B：
各因其材
C：
开而弗达
D：
温故而知新
参考答案：
C
[解析]教育是教育学的关键章节，考生要能运用教育准则剖析教育现象，正确运用教育方法，以及了解其间我国古典作品中的教育学思想内容。
我国中学的教育准则首要有：
（1）直观性准则。
（2）启示性准则。
如孔子的“不愤不启，不悱不发”，苏格拉底的“产婆术”等都表现了这一准则。
（3）稳固性准则。
如孔子的“学而时习之”“温故而知新”。
（4）按部就班准则。
如《学记》中的“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”，朱熹的“循序而渐进，熟读而精思”。
（5）对症下药准则。
（6）理论联络实践准则。
选项C的“开而弗达”出自《学记》，意思是要在问题最初启示学生考虑，决不把终究成果直接传达给学生，因而表现了启示性教育的准则。
故C为正确选项。
11.危险期首要指。
A：
幼儿期
B：
儿童期
C：
少年期
D：
青年期
参考答案：
C
【名师点评】少年期称为“危险期”或“心思断乳期”。
这一时期，少年将阅历急剧的心思改动，尤其是性成熟带来的心思上的烦躁。
故正确答案为C。
12.独立形状时期的第一本教育学作品是。
A：
《雄辩术原理》
B：
《康德论教育》
C：
《大教育论》
D：
《论科学的价值和开展》
参考答案：
C
【解析】夸关纽斯的《大教育论》提出了体系的教育意图论、方法论、教育准则体系、课程与教育论、德育论以及一些学科教育思想。
在教育学史上，一般把这本书看成是近代第一本教育学作品。
13.在心思教导的行为演练中，体系脱敏法是由创始。
A：
皮亚杰
B：
雅各布森
C：
艾里斯
D：
沃尔茨
参考答案：
D
[解析]肌肉的松懈练习法是由雅各布森创始的。
在心思教导的行为演练中，体系脱敏法是由沃尔茨创始。
在心思教导中，理性心情教导法是由艾里斯创始的。
因而本题的正确答案为D。
14.（2005年4月）构建学习化社会的抱负首要表现的是。
A：
前制度化教育
B：
制度化教育
C：
非制度化教育
D：
正规教育
参考答案：
C
【解析】非制度化教育所推重的抱负是“教育不应再限于校园的围墙之内”。
每个人应该在一个比较灵敏的规模内，比较自由地挑选他的路途。
假如离开了这个教育体系，他也不至于被逼终身抛弃使用各种教育设备的权力。
非制度化教育相对制度化教育而言，改动的不仅是教育方法，更重要的是教育理念。
15.以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是。
A：
作业感
B：
自负感
C：
集体主义情感
D：
责任感
参考答案：
D
【解析】责任感是责任感和羞耻感，对儿童和青少年尤为重要。
16.2013年单项挑选：
孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”这段话表现的德育方法是
A：
实践练习法
B：
个人修养法
C：
情感熏陶法
D：
典范演示法
参考答案：
A
【解析】实践练习法是有意图地安排学生参与各种实践活动，使其在活动中练习思想，添加才华，培育优秀的思想和行为习气的德育方法。
练习的方法首要是学习活动、社会活动、出产劳作和课外文体科技活动。
孟子的这句话正是这一德育方法的很好表现。
17.“班级”一词最早出自
A：
埃拉斯莫斯
B：
德鲁克
C：
杰克逊
D：
夸美纽斯
参考答案：
A
18.所谓具有广泛搬迁价值的资料是指。
A：
最新的内容
B：
最形象、生动的内容
C：
学科的底子概念与原理
D：
事例或事例
参考答案：
C
【考察关键】本题考察的常识点是“搬迁产生的条件”。
【名师详解】归纳程度越高的资料越有利于搬迁的产生，而概念和原理便是高度归纳的资料。
19.“寓德育于教育之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师典范之中。
寓德育于学生自我教育之中．寓德育于办理之中。
”这表现了。
A：
德育进程是对学生知、情、意、行的培育进步进程
B：
德育进程是一个促进学生思想内部矛盾奋斗的开展进程
C：
德育进程是安排学生的活动和往来。
对学生多方面教育影响的进程
D：
德育进程是一个长时刻的、重复的、逐步进步的进程
参考答案：
C
【解析】题干所述表现了德育进程是安排学生的活动与往来、对学生进行多方面教育影响的进程。
20.下面的四个成语或俗话中有一句说的便是典型的正搬迁现象。
A：
触类旁通
B：
聪明过人
C：
思想灵敏
D：
物以类聚
参考答案：
A
[解析]正搬迁指一种学习对另一种学习起到活跃的促进作用。
21.因为看到鸟的翱翔而发明晰飞机，这类发明活动的心思影响机制是。
A：
功用要素
B：
定势
C：
原型启示
D：
负搬迁
参考答案：
C
【解析】以相似事物为原型，通过类比而找到解决问题的方法或途径，叫原型启示。
22.艾宾浩斯忘记曲线阐明忘记的规则是。
A：
均衡开展
B：
先慢后快
C：
先快后慢
D：
先慢后快又慢
参考答案：
C
【解析】艾宾浩斯忘记曲线阐明忘记的规则是先快后慢。
23.2012年单项挑选：
校园教育与出产劳作相脱离始于
A：
原始社会
B：
奴隶社会
C：
封建社会
D：
资本主义社会
参考答案：
B
【解析】原始社会的教育和社会生活、出产劳作严密相连；而奴隶社会的校园教育是没有培育出产作业者的使命的，校园教育底子上与出产劳作相脱离。
所以校园教育与出产劳作相脱离始于奴隶社会。
24.以提高教育方针的才智水平为方针的教育是。
A：
德育
B：
智育
C：
美育
D：
技术教育
参考答案：
B
[解析]德育是培育学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有杰出的道德品质和正确的政治观念，构成学生正确的思想方法的教育。
智育是颁发学生体系的科学文化常识、技术，开展他们的智力和与学习有关的非认知要素（如爱好、情感、毅力等）的教育。
美育是培育学生健康的审美观，开展他们鉴赏美、发明美的才能，培育他们高尚情操和文明本质的教育。
技术教育是引导学生把握劳作技术常识和技术，构成劳作观念和习气的教育。
以提高教育方针的才智水平为方针的教育是智育。
因而本题选B。
25.我国责任教育阶段的课程方案应该具有的三个特征是。
A：
强制性，根底性，科学性
B：
强制性，普遍性，科学性
C：
科学性，普遍性，根底性
D：
强制性，普遍性，根底性
参考答案：
D
【解析】由责任教育的特征可知。
26.我国责任教育阶段的课程方案应该具有的三个特征是。
A：
强制性、根底性、科学性
B：
强制性、普遍性、科学性
C：
科学性、普遍性、根底性
D：
强制性、普遍性、根底性
参考答案：
D
[解析]责任教育是国家用法则的方法规则，对必定年纪的儿童免费施行的某种程度的校园教育。
它是国家、社会、校园、家庭有必要予以确保的国民教育，具有强制性、普遍性、根底性的特色。
27.教育的质的规则性是指教育是。
A：
培育下一代
B：
传递生活经历
C：
培育人的社会活动
D：
传递出产经历
参考答案：
C
【解析】教育是有意图地培育人的一种社会活动，是传承社会文化、传递出产经历和社会生活经历的底子途径。
这也是教育的质的规则性。
28.运用进行研讨，提出道德开展的三水平六阶段理论。
A：
柯尔伯格，两难故事法
B：
皮亚杰，两难故事法
C：
柯尔伯格，动物实验法
D：
皮亚杰，动物实验法
参考答案：
A
【解析】柯尔伯格运用两难故事法进行研讨，提出道德开展的三水平六阶段理论。
29.我国第一个正式公布的学制是。
A：
壬寅学制
B：
壬戌学制
C：
甲午学制
D：
癸卯学制
参考答案：
A
【解析】1902年，清政府公布了“壬寅学制”，这是我国正式公布的第一个学制，但没有施行。
30.首要是一种搜集资料数据的进程，是依据某种规范和必定的操作程序，将学生的学习行为与成果确认为一种量值，以标明学生对所测问题了解的多少。
A：
丈量
B：
查验
C：
点评
D：
点评
参考答案：
A
[解析]选项A丈量首要是一种搜集资料数据的进程，是依据某种规范和必定的操作程序，将学生的学习行为与成果确认为一种量值，以标明学生对所测问题了解的多少。
选项B查验是丈量一个行为样本的体系程序，即通过调查少量具有代表性的行为或现象来量化描绘人的心思特征，为了削减差错，查验在编制、施测、评分以及解说等方面都有必要遵从一套体系的程序。
选项C点评和选项D点评均为利诱选项，因而本题的正确答案为A。
31.探求练习中，教师的作用是协助学生探求，而不是替代学生探求。
教师的首要使命是。
A：
搜集信息资料
B：
挑选问题情境
C：
剖析解说问题
D：
解说构成概念
参考答案：
B
【解析】由探求式学习的界说可知。
32.逆反心思出现在
A：
中学阶段
B：
小学阶段
C：
幼儿阶段
D：
大学阶段
参考答案：
A
【解析】逆反心思指人们彼此之间为了保护自负，而对对方的要求采纳相反的心情和行为的一种心思状况。
33.教育意图一般由两部分组成：
一是要规则所需培育的人的身心本质，二是要规则所要培育的人的。
A：
质量规范
B：
社会价值
C：
开展方向
D：
开展速度
参考答案：
B
【名师点评】教育意图一般由两部分组成：
一是要对所需培育的人的身心本质作出规则，即指明受教育者在道德、智力、常识、审美、体质等方面，以期受教育者构成某种特性结构。
二是要对所要培育的人的社会价值作出规则，即指明这种人契合什么社会的需求或为哪个阶层的利益服务。
其间，关于身心本质的规则是教育意图结构的中心部分，故正确答案为B。
34.遵从新课程“以人为本”的教育理念．首要应该做到。
A：
充分地教授常识
B：
尊重学生品格．注重单个差异
C：
培育学生正确的学习心情
D：
让学生自主地挑选课程
参考答案：
B
【解析】遵从新课程“以人为本”的教育理念首要应该做到尊重学生品格，注重单个差异。
35.德育方针是德育作业的。
A：
根底
B：
途径
C：
起点
D：
重要环节
参考答案：
C
[解析]德育作业要环绕德育方针来进行，因而德育方针是德育作业的起点。
36.学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。
这种现象归于。
A：
一般搬迁
B：
详细搬迁
C：
水平搬迁
D：
笔直搬迁
参考答案：
B
【解析】详细搬迁也称为特别搬迁，指一种学习中习得的详细的、特别的经历直接搬迁到另一种学习中去。
37.下列关于复式教育叙说正确的是。
A：
复式教育便是对两个以上年级的学生进行教育的一种教育安排方法
B：
复式教育适用于学生多、教室少的情况下教育
C：
复式教育讲堂教师的教育和学生的自学或做作业一起进行
D：
复式教育情境下的学生的底子技术和自学才能相对较弱
参考答案：
C
【考察关键】本题考察的常识点是“复式教育”，这部分常识需求考生了解。
【名师详解】复式教育是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教育的安排方法。
教师给一个年级上课，其他年级学生做作业或温习，并有方案地替换进行。
复式教育是因为必定区域的教育条件和经济条件落后或不平衡而产生的，它利于普及教育。
复式教育情境下。
学生的底子技术和自学才能不必定就弱，相反。
还或许更强。
38.下列关于复式教育叙说正确的是。
A：
复式教育便是对一个年级的学生进行教育的一种教育安排方法
B：
复式教育适用于学生多、教室少的情况下教育
C：
复式教育讲堂教师的教育和学生的自学或做作业一起进行
D：
复式教育情境下的学生的底子技术和自学才能相对较弱
参考答案：
C
【名师点评】复式教育是指一位教师在一节讲堂上一起向两个及以上不同年级（或不同学科）的学生进行教育，它是适用于人口分布相对稀疏区域的一种特别的教育方法。
它是用安排一个年级直接教育（“动”）与其他年级主动作业（“静”）的方法来完结与一般班相同多的教育使命。
39.国家对某一学科的教育内容及进展作出规则的教导性文件称为。
A：
教育方案
B：
课程方案
C：
教科书
D：
课程规范
参考答案：
D
【解析】课程规范是国家对某一学科的教育内容及进展作出规则的教导性文件。
40.“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”阐明教育中应注重。
A：
常识的教授
B：
开展学生的才能
C：
培育学生活跃的心思品质
D：
培育学生杰出的思想道德
参考答案：
B
【解析】“鱼”代表根底常识的教授；“渔”代表底子才能的提高。
这阐明教育中不但要注重根底常识的学习，更要注重底子才能的培育，即注重开展学生的才能。
故选B。
41.读书教导法是一种的教育方法。
A：
以直觉感知为主
B：
以引导探求为主
C：
以实践练习为主
D：
以言语教授为主
参考答案：
D
42.本质教育的时代特征是。
A：
面向全体学生
B：
促进学生的全面开展
C：
培育学生的立异精力
D：
促进学生的特性开展
参考答案：
C
【解析】培育学生的立异精力是本质教育的时代特征。
43.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，把握了“四边形”概念。
这种学习是。
A：
连锁学习
B：
概念学习
C：
区分学习
D：
规则学习
参考答案：
B
[解析]加涅依据学习的杂乱程度，将学习分为八类。
系列学习，又称“连锁”学习，指将一系列影响一反响动作按必定序列联合起来。
概念学习是指对影响进行分类时，学习对同一类影响作出相同的反响，即对该类事物的笼统特征作出反响。
因而本题的题干正契合此种学习方法。
B为正确选项。
44.是教育的起点和依据，也是教育活动的终究归宿。
A：
教育意图
B：
教育前言
C：
教育理论
D：
教育方法
参考答案：
A
【解析】教育意图是全部教育作业的起点，教育意图的完结则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全进程，对全部教育作业具有教导意义。
45.“以退为进”形象阐明晰以下哪种问题解决的战略
A：
算法
B：
手法一意图剖析法
C：
爬山法
D：
逆向查找法
参考答案：
C
【解析】爬山法是指通过点评当时的问题状况后，因为条件的约束或其他要素而不得不增大这一状况与方针状况的差异，这样通过迂回行进的进程终究到达解决问题的总方针。
爬山法中的撤退是为了更有效地行进，因而是一种“以退为进”的方法。
46.依据韦纳的胜败归因理论，以下哪类胜败责任归因，归于安稳的内涵的不可控归因?
A：
命运好坏
B：
才能凹凸
C：
身体状况
D：
外界环境
参考答案：
B
[解析]选项A命运好坏，不归于单个的自我状况，易变，单个自身又没方法左右，所以归于外在的不安稳的不可控归因；选项B才能凹凸，归于单个的自我部分，且一旦成年后安稳，也不是单个想改动就能够改动的，所以归于内涵的安稳的不可控归因；选项c身体状况，归于单个的自我部分，简单有改动，不安稳，身体状况的好坏也不是单个自己能够操控的，所以归于内涵的不安稳的不可控的归因；选项D外界环境，不归于自我部分，简单产生改动，且单个自身不能够左右，所以归于外在的不安稳的不可控的归因。
因而本题的正确答案为B。
47.短时回忆的容量很有限，一般只能贮存的信息项目为个左右。
A：
3
B：
5
C：
7
D：
9
参考答案：
C
[解析]短时回忆亦称操作回忆、作业回忆或电话号码式回忆。
指信息一次出现后，坚持在1分钟以内的回忆。
短时回忆中信息坚持的时刻一般在0．2520秒钟，不逾越1分钟。
短时回忆的容量很有限，一般人的短时回忆的广度平均值为7±2个，近年的研讨标明，回忆广度和回忆资料的性质有关。
假如出现的资料是无相关的数字、字母、单词或无意义音节，短时回忆广度为7±2个，逾越这一规模回忆就会产生过错。
假如出现的资料是有意义、有联络的并为人所了解的资料，回忆广度则可添加。
可通过对信息的编码、再编码，以及恰当扩展“组块”的信息来添加回忆的广度。
因而本题应当挑选C。
48.国家把受教育者培育成为什么样人才的总要求，便是。
A：
教育意图
B：
教育意图
C：
培育方针
D：
教育方针
参考答案：
B
[解析]教育意图是各级各类教育培育人的总要求，是各级各类校园作业遵从的总方针，国家的教育意图居于第一个层次，它是由国家提出来的，其决议计划要通过必定的安排程序，一般表现在国家的教育文件和教育法则中。
故正确答案为B。
49.培育劳作者是。
A：
社会主义教育意图的总和
B：
对人才培育规范的详细要求
C：
我国教育意图的底子特色
D：
校园的教育质量规范
参考答案：
A
【名师点评】教育意图是国家对把受教育者培育成为什么样人的总要求，它规则各级各类教育培育人的总的质量规范和规范要求。
社会主义教育意图的总要求是培育劳作者。
故正确答案为A。
50.提出教育具有相对独立性，首要是着重教育。
A：
能够逾越社会前史而存在
B：
不受出产开展要素的影响
C：
对政治经济有促进作用
D：
有自身的特色和规则
参考答案：
D
【名师点评】教育具有相对独立性首要着重教育有其自身开展的特色和规则，首要表现为教育与出产力和政治经济制度开展的不平衡性和教育自身的前史继承性。
故正确答案为D。
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