江西省鹰潭市市教育局直属学校幼儿园《教育基础知识教育法规》教师教育与答案.docx

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江西省鹰潭市市教育局直属学校幼儿园《教育基础知识教育法规》教师教育与答案

2021江西省鹰潭市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育与答案

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.教师通过合适的提问，能够引起学生对"盲点"内容的重视和注意这属于提问功能中的（ ）。

A、激发学习动机，集中注意力

B、提示学习重点

C、启发学生思维

D、培养学生参与能力

【参考答案】B

2.根据（ ），可以将迁移分为正迁移和负迁移。

A、迁移的性质的不同

B、迁移的内容的不同

C、迁移的不同抽象与概括水平

D、迁移过程中所需的内在心理机制

【参考答案】A

3.要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（ ）。

A、获得

B、消退

C、泛化

D、分化

【参考答案】D

4.以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（ ）。

A、教育

B、教育学

C、教育论

D、德育论

【参考答案】C

5.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（ ）。

A、思维程序

B、调查研究

C、验证假设

D、论证假设

【参考答案】C

6.单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（ ）。

7.认为只要给了足够的时间和适当的教学，学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是（ ）。

A、程序教学

B、掌握学习

C、情境教学

D、计算机辅助教学

【参考答案】B

8.教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入，学生却因为熟悉故事而提不起兴趣这种导入误区属于（ ）。

A、模糊了导入的目的性

B、未考虑到具体学科的特点

C、忽视了导入的有效性

D、千篇一律，生搬硬套

【参考答案】C

9.现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）。

10.以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（ ）。

A、直观导入

B、事例导入

C、经验导入

D、直接导入

【参考答案】C

11.课程目标的依据是（ ）。

A、对经济的研究、政治的研究和文化的研究

B、对学校的研究和国家政策的研究

C、对学生的研究和教师专业的研究

D、对学生的研究、对社会的研究和学科的研究

【参考答案】D

12.用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（ ）。

A、具体目标

B、行为目标

C、心理目标

D、心理与行为相结合的目标

【参考答案】B

13.采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（ ）。

A、华生

B、加涅

C、柯尔伯格

D、皮亚杰

【参考答案】C

14.对程序教学贡献最大的是（ ）。

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

【参考答案】A

15.俄国著名教育家乌申斯基于 1867~1869年出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

16.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（ ）的使命。

A、公民素质

B、公民思想道德素质

C、公民科学文化素质

D、民族素质

【参考答案】D

17.说学情，主要是说（ ）。

A、学生的学习

B、学生的年龄特征

C、学生的家庭

D、学生的身体健康

【参考答案】A

18.前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括（ ）。

A、直观性原则

B、理论联系实际原则

C、启发性原则

D、系统性原则

【参考答案】B

19.中华人民共和国义务教育法的实施时间是（ ）。

A、1986年

B、1987年

C、1988年

D、1989年

【参考答案】A

21.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（ ）。

A、冲动型

B、沉思型

C、场独立型

D、场依存型

【参考答案】D

22.在个别化教学中，程序教学的发明人是（ ）。

A、斯金纳

B、普莱西

C、布鲁纳

D、加涅

【参考答案】B

23.从历史唯物主义的观点出发，在 30 年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（ ）。

A、皮亚杰

B、维果斯基

C、斯滕伯格

D、埃里克森

【参考答案】B

24.学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度，而不只是具体的攻击行为，这体现了（ ）。

A、直接的观察学习

B、间接的观察学习

C、抽象的观察学习

D、具体的观察学习

【参考答案】C

25.婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（ ）。

A、符号表征学习

B、概念学习

C、命题学习

D、接受学习

【参考答案】B

26.当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是（ ）。

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会模仿模式

D、管理模式

【参考答案】A

27.让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（ ）。

A、个别化教学

B、指导性教学

C、合作教学

D、情境教学

【参考答案】A

28.群体发展的最高阶段是（ ）。

A、松散群体

B、联合群体

C、集体

D、正式群体

【参考答案】C

29.通过改变不合理信念调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（ ）。

A、精神分析疗法

B、行为主义疗法

C、合理情绪疗法

D、人本主义疗法

【参考答案】C

30.高中阶段品德的发展趋向于（ ）。

31.下列概念中（ ）不是皮亚杰最先提出的。

A、同化

B、顺应

C、图式

D、反射

【参考答案】D

32.下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是（ ）。

A、发挥求异思维

B、培养内敛思维品质

C、鼓励想象

D、改善知识结构

【参考答案】B

33.下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是（ ）。

A、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性。

B、专家型教师有完善的维持学生注意的方法

C、专家教师往往较注意课堂的细节

D、专家教师有丰富的教学策略

【参考答案】C

34.讲授的语言包括（ ）。

A、教学口语和文字语言

B、教学口语和教案语言

C、教案语言和体态语言

D、教学口语和体态语言

【参考答案】D

35.20 世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（ ）。

A、赫尔巴特《普通教育学》

B、杜威《民主主义与教育》

C、康德《教育学讲授纲要》

D、凯洛夫《教育学》

【参考答案】B

36.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（ ）领导方式的典型反应。

37.学生掌握知识的基本阶段：

（ ）。

A、感知教材，形成表象

B、理解教材，形成概念

C、知识的巩固与保持

D、运用知识，形成技能技巧

【参考答案】A

38.导入可以在以下场合使用：

在课堂教学开始时、在变换讲授主题时、（ ）、在放映幻灯片、录像片和电影片断之前。

A、上课之前

B、下课之前

C、在课堂讨论开始之前

D、正式讲课之前

【参考答案】C

39.在英语学习中学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（ ）。

40.教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息，及时地调节和控制教学活动提高教学效率，这是（ ）。

A、最优化原则

B、反馈性原则

C、巩固性原则

D、民主性原则

【参考答案】B

42.已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）。

A、2～3岁

B、4岁

C、5岁以前

D、1～3岁

【参考答案】B

43.（ ）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。

A、归属学习

B、榜样学习

C、模仿学习

D、反叛学习

【参考答案】A

44.与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（ ）。

A、确定主题

B、布置任务

C、备课

D、制定评价标准

【参考答案】C

45.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”指的是（ ）。

46.基础教育包括（ ）。

A、小学

B、小学、初中

C、小学、初中、高中

D、幼儿园、小学、初中

【参考答案】C

47.传统以来，我国高等教育投资渠道单一，主要依靠（ ）投资。

A、政府

B、社会

C、个人捐助

D、国际援助

【参考答案】A

48.有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（ ）。

A、思想政治课

B、课外活动与校外活动

C、劳动

D、少先队或者共青团活动

【参考答案】A

49.组合策略属于（ ）。

A、精加工策略

B、认知策略

C、元认知策略

D、调节策略

【参考答案】B

50.非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（ ）。

A、教育理念

B、教育形式

C、教育内容

D、教育方法

【参考答案】A

二、多选题

51.下列属于中学生观察力发展的特点的是（ ）。

52.下列属于心智技能的特点的是（ ）。

A、简缩性

B、外显性

C、展开性

D、观念性

E、内潜性

【参考答案】ADE

53.下列属于运动技能的是（ ）。

A、体操技能

B、写字技能

C、作图技能

D、规则技能

E、操作仪器技能

【参考答案】ABCE

54.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（ ）。

A、班规

B、体育锻炼标准

C、作业要求

D、课堂常规

E、值日生制度

【参考答案】AE

55.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（ ）。

A、正迁移

B、水平迁移

C、垂直迁移

D、具体迁移

E、一般迁移

【参考答案】BC

56.元认知知识主要包括（ ）。

A、对认知过程的知识、观念

B、对认知行为的调节、控制

C、对个人作为学习者的认识

D、对任务的认识

E、对有关学习策略及其使用方法的认识

【参考答案】CDE

57.以下属于实物直观的是（ ）。

A、观察教学电影

B、观察实物

C、演示实验

D、到实地参观访问

E、文艺作品的阅读

【参考答案】BCD

58.进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（ ）。

A、教育的终身化

B、教育的全民化

C、教育的民主化

D、教育的多元化

E、教育技术现代化

【参考答案】ABCDE

59.有结构问题的特征是（ ）。

A、问题的明确性

B、解法的确定性

C、问题不明确性

D、解法的开放性

E、答案的已知性

【参考答案】AB

60.教学环境包括（ ）。

61.观念文化其主要形式是：

（ ）。

A、办学宗旨

B、育人目标

C、校训、校风

D、师生管理

E、教学管理

【参考答案】ABC

62.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。

A、上位学习

B、下位学习

C、概念学习

D、命题学习

E、并列结合学习

【参考答案】ABE

63.一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目（ ）。

A、班级、学科名称

B、授课时间、题目

C、教学目的、课的类型

D、教学方法、教具

E、教学进程、备注

【参考答案】ABCDE

64.在德育方法中，（ ）是陶冶法的典型特征。

65.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（ ）。

A、自由选择

B、可选选择

C、再选择

D、公开选择

E、行事

【参考答案】ABCDE

66.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。

A、浮力

B、推力

C、拉力

D、压力

E、摩擦力

【参考答案】BCD

67.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（ ）的描述上。

A、知识观

B、学习观

C、学生观

D、态度观

E、教学观

【参考答案】ABC

68.教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（ ）。

A、敬业精神

B、专业知识

C、专业技能

D、教学风格

E、智力水平

【参考答案】ABCD

69.下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（ ）。

70.影响反馈效果的因素有（ ）。

A、反馈的方式

B、反馈的内容

C、反馈的对象

D、反馈的频率

E、反馈的数量

【参考答案】ABD

71.理解在学习中的作用包括（ ）。

A、有利于知识的发展

B、有利于知识的记忆

C、有利于知识的保持

D、有利于学生应用知识

E、有利于知识的遗忘

【参考答案】BCD

72.态度的结构包括（ ）。

A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为倾向成分

E、理智成分

【参考答案】ABD

73.阿金特森认为人在避免失败时有以下（ ）倾向。

A、防止自尊心受伤害

B、选择非常容易的任务

C、选择非常难得任务

D、避免失败

E、追求刺激

【参考答案】ABC

74.任何知识结构都可以用（ ）表象形式来呈现。

75.品德的心理结构包括（ ）。

A、道德认知

B、道德情感

C、道德规范

D、道德意志

E、道德行为

【参考答案】ABDE

76.教育心理学研究的基本原则有（ ）。

A、理论联系实际

B、系统性原则

C、教育性原则

D、客观性原则

E、主观性原则

【参考答案】ABCD

77.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。

78.组织策略可利用的图形有（ ）。

A、系统结构图

B、流程图

C、模式或模型图

D、网络关系图

E、双向图

【参考答案】ABCD

79.经典性条件作用规律包括（ ）。

A、习得

B、消退

C、泛化

D、强化

E、分化

【参考答案】ABCE

80.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（ ）。

A、举例

B、类比或比喻

C、证明

D、复述

E、解释

【参考答案】ABCDE

81.布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（ ）。

A、知识的获得

B、知识的转化

C、知识的评价

D、知识的积累

E、知识的掌握

【参考答案】ABC

82.下列属于认知派学习理论的是（ ）。

A、桑代克的联结理论

B、布鲁纳的学习理论

C、格式塔学习理论

D、马斯洛的学习理论

E、奥苏贝尔的学习理论

【参考答案】BCE

83.学生学习的特点有（ ）。

A、以直接经验的掌握为主线

B、以间接经验的掌握为主线

C、计划性和组织性

D、目的性

E、被动性

【参考答案】BCDE

84.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（ ）。

A、对人的潜能的信任

B、对人的价值的尊重

C、对人性的了解

D、重视社会实践对人的发展价值

E、重视主体的自我意识

【参考答案】ABCDE

85.心理发展的不平衡性体现在（ ）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同

B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同

D、个体不同系统在发展优势领域的不同

E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【参考答案】ABCE

86.以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。

A、教师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

E、智力

【参考答案】ABC

87.在内化阶段，个体的行为具有（ ）。

88.学校文化的作用表现在：

（ ）。

A、产生和传播先进文化

B、推进学校管理改革

C、促进教师队伍建设

D、养成学生良好习惯

E、促进社区文化建设

【参考答案】ABCDE

89.智力的群体差异包括（ ）。

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

E、同龄团体差异

【参考答案】ABC

90.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（ ）。

A、加题目

B、列小标题

C、提问题

D、说明目的

E、总结和摘要

【参考答案】ABCDE

91.创造性的基本特征有（ ）。

A、流畅性

B、变通性

C、独创性

D、指向性

E、复杂性

【参考答案】ABC

92.创造性思维的主要特征是（ ）。

93.在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（ ）。

A、稳定

B、不稳定

C、内部

D、外部

E、可控制

【参考答案】BCE

94.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（ ）。

95.教学计划在基本内容上主要是指（ ）。

A、学科目的设置

B、学科顺序

C、课时分配及学年编制

D、学周安排

【参考答案】ABCD

96.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（ ）。

A、上下关系

B、平行关系

C、并列关系

D、网络关系

E、交叉关系

【参考答案】ACE

97.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（ ）。

A、获得与消退

B、刺激泛化

C、刺激分化

D、同化

E、迁移

【参考答案】ABC

98.下列属于组织策略中的利用图示的是（ ）。

A、流程图

B、系统结构图

C、模式图

D、模型图

E、网络关系图

【参考答案】ABCDE

99.掌握学科结构的教学原则有（ ）。

A、动机原则

B、结构原则

C、程序原则

D、强化原则

E、整合原则

【参考答案】ABCD

100.道德过程的特点有（ ）。

三、判断题

101.19 世纪初，美国学校出现了“导生制”，对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。

（ ）

【参考答案】错误

102.我国高等教育的发展要想与国际趋势接轨，首先必须制定体现国际化的政策。

（ ）

【参考答案】正确

103.教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

（ ）

【参考答案】正确

104.义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。

（ ）

【参考答案】正确

105.成熟时期三个学派的分歧是日趋缩小。

（ ）

【参考答案】错误

106.《未成年人保护法》规定，各级人民政府和有关部门应当根据实际情况，培养和训练幼儿园、托儿所的保教人员，提高其职业道德素质和业务能力。

（ ）

【参考答案】错误

107.班主任是各任课老师的有力助手。

（ ）

【参考答案】错误

108.人的品德一旦形成，将不再改变。

（ ）

【参考答案】错误

109.在课程实施过程中，教师的教是至关重要的，教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。

（ ）

【参考答案】正确

110.道德的本质是由个人利益决定的。

（ ）

【参考答案】错误

111.咨询活动能取得成效，最关键的因素在于来访学生对咨询人员的信任和对咨询过程的积极参与。

（ ）

【参考答案】正确

112.知识导入技能是指教师借助与教学内容相关的知识引导学生进人学习任务的教学行为方式。

主要有：

直接导入法、作者介绍法、背景介绍法、题目解释法、温故知新法、引用诗文法等。

（ ）

【参考答案】正确

113.中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。

（ ）

【参考答案】正确

114.教师在学生学习过程中应尽可能频繁地运用强化，尤其是外部强化。

（ ）

【参考答案】错误

115.教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。

（ ）

【参考答案】错误

116.侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究行政责任。

（ ）

【参考答案】错误

117.教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会中期。

（ ）

【参考答案】错误

118.在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由当地行政机关予以关闭，依法给予行政处罚。

（ ）

【参考答案】错误

119.历史上出现的不同的教育目的论证明教育目的的具有强烈的主观性，教育目的的确定首先要反映一定的价值取向和教育理想，因此，教育目的的制定主要考虑这种主观性。

（ ）

【参考答案】错误

120.课堂提问无须预先设计。

（ ）

【参考答案】错误

121.学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是练习法。

（ ）

【参考答案】错误

122.教师职业面向不特定的学生，所以教师职业道德也没有适用的针对性。

（ ）

【参考答案】错误

124.讲授以口头语言形式为主。

（ ）

【参考答案】正确

125.良好师生关系的建立只需要老师努力就可以达到。

（ ）

【参考答案】错误

126.职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。

（ ）

【参考答案】正确

127.美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。

（ ）

【参考答案】错误

128.詹姆士是机能主义心理学的只要代表人物，其关于意识的过程、作用与功能的解释对促进心理学发展有一定的影响。

他的另一个贡献是将心理学引入教育领域。

（ ）

【参考答案】正确

129.现代教育制度推崇的理想是：

“教育不应再限于学校的围墙之内”。

（ ）

【参考答案】正确

130.国务院基础教育改革合发展决定讲教育工作中的"两基"的含义是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。

（ ）

【参考答案】正确

131.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产。

（ ）

【参考答案】正确

132.随着新经济时代的到来，教师职业道德对教师工作的促进作用已经逐渐被淡化了。

（ ）

【参考答案】错误

133.进入 20 世纪以后，我国的教育结构呈现出单一的形式。

（ ）

【参考答案】错误

134.教育心理学只提供原则，教师可将这些原则转变成具体的教学程序或活动。

（ ）

【参考答案】正确

135.学生申诉的范围十分广泛，一般涉及学生的受教育权、公正评价权、隐私权、名誉权以及其他人身权及财产权受到学校或教师侵犯的行为。

（ ）

【参考答案】正确

136.主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。

主板书是教学板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。

（ ）

【参考答案】正确

137.未经审定的教科书，可以出版、选用。

（ ）

【参考答案】错误

138.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。

（ ）

【参考答案】正确

139.遗传为人的身心发展提供了物质前提，因此对人的身心发展具有主导的作用。

（ ）

【参考答案】错误

140.实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。

（ ）

【参考答案】正确

141.所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节