成都市实验外国语学校西区新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案.docx
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成都市实验外国语学校西区新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案
成都市实验外国语学校（西区）新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案）
重点中学初一新生分班语文摸底试卷
语文
班级姓名得分（等级）
一、基础部分（30分）
1.先补充成语，再按要求分类。
（8分）
神机（）算自私自（）斗志（）扬阴（）诡计
滔滔不（）（）头丧气舍（）为人口若（）河
（1）将上述成语按褒义词和贬义词分类。
①褒义词：
②贬义词：
（2）从上述成语中找出两对反义词写在下面。
（）—（）（）—（）
2.把题目、作者和主人公用线连起来，使其具有关联性。
（6分）
杜甫《鸟的填空》桑娜
安徒生《穷人》诸葛亮
罗贯中《卖火柴的小女孩》武松
列夫·托尔斯基《闻官军收河南河北》小女孩
巴金《景阳冈》作者
施耐庵《草船借箭》作者和自己的朋友
3.默写王昌龄的《出塞》一诗，并按要求回答问题。
（6分）
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
4.课外阅读积累。
（8分）
（1）歇后语填空。
（1分）
①大路上的电杆——（）②杨树开花——（）
（2）成语填空。
（2分）
①桃李无言，。
②万事俱备，，。
（3）名句填空。
（3分）
①少壮不努力，。
②近水楼台先得月，。
③路漫漫其修远兮，。
（4）文化常识。
（2分）
①“岁寒三友”是指。
②与分别登上了我国古代诗歌浪漫主义与现实主义的最高峰。
5.按要求写句子。
（2分）
（1）小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
（缩句）
（2）我即使很想参加奥运会开幕式，但我知道这是无法实现的。
（修改病句）
二、阅读部分
（一）上将与下士
乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。
就是他领导美国人民为了自由、为了独立浴血奋战，赶走了原来的统治者。
乔治·华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样诚实，一样热情，一样的与人为善。
有一天，他穿着大衣独自一人走出营房，他所遇到的士兵，没有一个认出他。
在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲！
”那个下士对抬着巨大石块的士兵们喊道：
“一、二，加把劲！
”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。
因为石块很重，士兵们一直没能把它放到正确的位置上。
下士又喊：
“一、二，加把劲！
”但是士兵们还是不能把石块放到正确的位置上。
他们的力气几乎用尽，石块眼看就要滚下来了。
这时，华盛顿已经疾步跑到眼前，用强劲的臂膀顶住石块。
这一援助很及时，石块终于放到了正确的位置上。
士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？
”华盛顿问那下士。
“你问我？
难道你看不出我是这里的下士吗？
”
“哦，这倒真是！
”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天、背绞双手的下士露出他的军装。
“按军服看，我市上将。
不过，下次再抬重东西的时候，你可以叫上我！
”
你可以想象，那位下士看到站到自己面前的华盛顿本人，是多么羞愧，至此他才真正懂得；伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做的那种倒人胃口的蠢事。
1.请用一句话概括这则故事的主要内容。
（3分）
2.文章仅用了“鼻孔朝天”“背绞双手”二词，下士趾高气扬的神态便跃然纸上，请你也写两个词，形象刻画“那位下士看到站在自己面前的华盛顿本人，是多么羞愧”的神态。
（4分）
3.把画线句子改写陈述句。
（3分）
4.短文中哪个句子能反映这则故事要告诉我们的道理，请把它用直线画出来。
并说说你对这句话的理解。
（5分）
（二）麻雀和燕子
有一回，我站在院子里看着屋檐下边的燕子窝。
一对燕子掠过我前面飞走了，留下一个空窝。
燕子一飞走，有只麻雀从屋顶飞下来，跳到燕子窝上。
它四面打量一下，拍拍翅膀就溜进窝里去，接着从窝里探出头来，还啾啾地叫呢。
过了一会儿，一只燕子飞回来了。
它钻进窝，一看有个生客，就吱吱吱地叫了几声，拍拍翅膀走了。
麻雀还蹲在窝里叽叽喳喳地叫着。
忽然飞来一群燕子。
它们急急忙忙地直飞到窝边，好像特意来看看麻雀似的，但马上又飞走了。
麻雀一点也不（hàisào），还叽叽喳喳地叫着。
一会儿，燕子们再飞到窝上来，不知干了什么，又飞走了。
燕子不是无缘无故飞来的。
每只燕子的嘴里都衔着稀泥，它们把燕子窝的小门一点儿、一点儿地封起来。
燕子飞来飞去，燕子窝也越堆越大，小门却越缩越小。
起先还看得见麻雀的脖子，一会儿只看见它的小脑袋，再过一会儿只能看见它的嘴，到后来什么也看不见了。
因为燕子们把麻雀完完全全给封在窝里了。
这时，燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈便飞走了。
1.轻请为下列词语注音，并根据音节写出词语。
（4分）
屋檐（）hàisào（）
2.读读短文，联系上下文内容，展开想象，写句子。
（4分）
（1）“麻雀一点也不hàisào，还叽叽喳喳地叫着。
”好像在说：
（2）“燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈”好像在说：
3.这个故事说明一个什么道理？
（4分）
4.你觉得燕子还可以采用什么办法对付麻雀？
（4分）
5.你对文中的小燕子和麻雀分别有什么评价？
（4分）
（三）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：
“卿令当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤单？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
1.解释下列句中的加点词。
（2分）
（1）卿令当涂掌事（）
（2）蒙辞以军中多务（）
（3）孤岂欲卿治经为博士邪（）
（4）但当涉猎（）
2.翻译文中加横线的句子。
（1分）
3.孙权为什么劝吕蒙读书学习？
（用文中语句回答）（2分）
三、写作部分（30分）
俗话说：
众人拾柴火焰高。
在生活中我们与周围的人少不了相互帮助，请记叙与同学合作的一件小事，要求思想健康，中心明确，400字以上，题目自拟。
一、基础部分
1.妙利昂谋绝垂已悬
（1）①褒义词：
神机妙算斗志昂扬滔滔不绝舍己为人口若悬河②贬义词：
自私自利阴谋诡计垂头丧气
（2）自私自利—舍己为人垂头丧气—斗志昂扬
解析本题考查词语的意义及感情色彩、词语的正确书写，应要平时多加练习、体会。
2.杜甫——《闻官军收河南河北》——作者
安徒生——《卖火柴的小女孩》——小女孩
罗贯中——《草船借箭》——诸葛亮
列夫·托尔斯泰——《穷人》——桑娜
巴金——《鸟的天堂》——作者和自己的朋友
施耐庵——《景阳冈》——武松
解析本题考查课本中的文学常识，平时更要加强识记。
3.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
表达了诗人渴望朝廷能够有像李广那样的猛将守边，保护国家和人民安宁的思想感情。
解析“秦时明月汉时关”是互文，指秦汉时候的明月和关塞，但其意义悠远，指从古到今，包括了唐王朝。
当时唐王朝也缺少像李广那样的猛将，致使“万里长征人未还”。
诗人的思想感情其实是唐代人民思想感情的反映。
4.
（1）①靠边站②不结果
（2）①下自成蹊②只欠东风（3）①老大徒伤悲②向阳花木易为春③吾将上下而求索（4）①松、竹、梅②李白杜甫
解析本题考查各方面语文知识的积累，要更加识记。
5.
（1）螃蟹挥舞着钳子。
（2）“即使”改成“虽然”。
解析缩句即提取主干，去掉各种修饰语。
该病句属关联词搭配不当，应是“虽然……但……”。
二、阅读部分
（一）1.华盛顿帮助士兵抬石块并教育光指挥不动手的下士。
解析本题考查概括能力。
应抓住主要事件进行概括。
2.手足无措无地自容
解析本题考查词语积累能力，平时在表达时应多加运用。
3.你应该看出我是这里的下士。
解析本题考查自由运用句式的能力，要懂得各种句式的表达方式和效果。
4.伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做的那种倒人胃口的蠢事。
理解：
华盛顿之所以伟大，是因为他不会像下士那样恃权自傲，搞特殊化。
而是待人热情诚实，与人为善，以身作则。
解析本题考查对中心意思的理解与把握能力。
（二）1.wūyán害臊
解析语文即语言文字、语言文章、语言文学，要注意字词积累。
2.
（1）“我就是要占你们的窝，看你们怎么办！
”
（2）“这就是不劳而获抢占别人房屋的下场。
”
解析作答本题必须理解语境，根据语境加以想象。
3.不事劳动、懒惰、妄图不劳而获的人绝不会有好下场。
解析对故事寄寓的道理的探究，必须从故事入手，了解其过程和结局，加以思考。
4.略
解析本题是开放题，有理即可，如：
用嘴啄、轮番攻击等。
5.①对小燕子：
勤劳、聪明伶俐。
②对麻雀：
懒惰，厚颜无耻，妄想不劳而获。
解析根据情节加以思考。
（三）1.
（1）掌管
（2）推托（3）难道（4）只，只是
解析要积累文言词语，培养文言文阅读能力。
2.吕蒙才开始学习。
解析本题关键在于对“乃”的解释，这里“乃”的意思是“才”。
3.卿今当涂掌事，不可不学！
解析本题考查按要求筛选语句的能力。
三、写作部分
略
新初一语文分班摸底试卷
一、积累与运用（46分）
1、找出加点字注音完．全．正．确．的一组（）（3分）
A、洗濯．（zhuó）宽恕．（sù）藐（miáo）小玲珑剔（tī）透
B、倔．强（jué）论．语（lún）泯．灭（mǐn）猝．然（cù）
C、唱和．（hé）迸．溅（bènɡ）澄．清（chénɡ）诅．咒（zǔ）
D、雏．形（chú）缀．连（zhuì）挑．逗（tiāo）屡．次（lǔ）
2、挑出没．有．错别字的一项（）（3分）
A、瘦骨磷峋玲珑剔透多姿多彩心旷神怡B、津津乐道问心无愧头晕目眩来势凶凶C、梦寐以求繁花嫩叶小心冀冀获益匪浅D、举世无双明察秋毫鲜为人知庞然大物
3、指出下列加点词语运用恰当的一项（）（3分）
A、他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。
B、因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。
C、我奢望将来成为一名宇航员。
D、开学以来我努力学习，获益匪浅。
4．下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当（）（3分）
①我的母亲又□过了一个严冬。
②母亲□□地点点头，便去拿外套。
③这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地□着。
A．①度②无奈③生长B．①拖②高兴③覆盖C．①熬②信服③铺D．①活②犹豫③滋生
5、下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）
A．国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
B．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。
C．七年级
（一）班的语文成绩是全校最好的一个班级。
D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
6、名著阅读（14分）
①《繁星》是的诗集，受印度诗人的影响创造的小诗集。
②《水浒传》的作者是，林冲的外号叫，写出和他相关的一件事情的名字。
（3）在（作者）的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢
了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
他的《＿＿＿＿》被鲁迅奉为“讲昆虫生活”的楷模。
7、根据课文默写（12分，每题1分）
①《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是：
，。
②，但余钟磬音。
③将军百战死，。
④，随风直到夜郎西。
⑤，落花时节又逢君。
⑥《论诗》中提倡创新，认为各个时代都有标领风骚的人物，不必唯古人是从的句子是：
，。
8、诗歌阅读
早梅张渭
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
（1）首句中的“白玉条”一语所用的修辞手法是，并与下文的后呼应。
2分
（2）全诗表达了作者什么样的情感？
3分
二、阅读（24分）
（一）执竿入城
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。
俄有
老父至曰：
“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？
”遂依而截之。
9、字义解释5分
执（）俄（）至（）截（）遂（）
10、句子翻译4分
（1）初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。
（2）何不以锯中截而入？
（3）遂依而截之。
11、这个故事讽刺的是谁？
讽刺了什么现象？
请用自己的话概括？
（4分）
（二）（11分）一只空瓶子的温暖
魏得强
①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。
13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。
但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。
这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。
今天，我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。
如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。
不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。
看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：
“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。
”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。
不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。
没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：
“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。
咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！
把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。
我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。
那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。
我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？
帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。
我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的，有温暖，有尊严。
12.根据你对文章内容的理解，填写下表。
（2分）
人物
事件
心理反映
女儿
把空瓶子放到垃圾箱旁
爸爸想教育女儿
爸爸
捡回瓶子
女儿
女儿
爸爸惭愧
13.爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？
（3分）
14.第⑦段中加点的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？
（3分）
15.赏析下面句子。
（3分）她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。
16.理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。
（3分）
三、作文（50分）请以“好书伴我成长”为题，写一篇文章。
要求：
①题目自拟；②文体不限（诗
歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
答案
1、B2、D3、D4、C5、A
8．
（1）比喻雪
（2）对梅的早早开放的惊喜和赞叹
12.吃惊重新把瓶子放到原处并说明原因
13.一是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，是为了给捡废品的老人一个劳动的尊严——靠劳动吃饭；二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍；三是因为对女儿的误解；
14.一方面是指那个捡废品的老人，另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。
15.示例：
运用动作描写，生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自豪的心理。
16.示例：
一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。
新初一语文分班摸底试卷
语文
班级姓名得分（等级）
一、基础知识（42分）
1.读拼音，写词语。
（4分）
dǒusǒushǐduodǎogànxīnguóānbāng
（）（）（）（）
2.填写诗句。
（4分）
（1），不及汪伦送我情。
（2）等闲识得东风面，。
（3），青草池塘处处蛙。
（4）咬定青山不放松，。
3.把词语补充完整。
（6分）
繁花（）叶应接不（）花枝（）展
接踵（）肩张冠李（）座无（）席
4.按课文填空。
（8分）
（1）乡下去，小路上，石桥边，有（）的人；还有地里工作的农夫，（）（）。
他们的草屋，（）的，在雨里（）。
（2）每棵树都在微风中（），每一朵花都在枝头上（）。
有风，（）；无风，花也（）地动。
5.写出下列故事（事件）的主要人物。
（4分）
火烧赤壁（）景阳冈（）大闹天宫（）虎门销烟（）
6.选择最合适的答案。
（16分）
（1）下列句子中，加点字读音正确的一项是（）
A.这种钻（zuān）子的杆（gǎn）子不是在旋转，而是“啪啪啪”的敲打。
B.酒店门前挑（tiāo）着一面旗，上头写着五个字：
“三碗不过冈（gāng）。
”
C.我一面走着，一面听人家说着，自己也默念着这样两句话：
春光似（sì）海，盛（shèng）世如花。
D.大家屏（píng）着呼吸，仿佛听到了竹签子一根一根钉（dīng）在江姐指头里的声音。
（2）下列句子中有错别的一句是（）
A.地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？
B.这种车子靠压缩空气划行，开起来即快又省力，即使在沙漠、冰雪上也能行驶。
C.他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信，
D.凡卡拿出一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信赖。
（3）下列句子，填上表示“看”意思的词语，最准确的一项是（）
①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（）以下，得花半天的时间
④宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。
A.瞻仰观赏浏览俯瞰B.观赏浏览俯瞰瞻仰
C.观赏瞻仰浏览俯瞰D.俯瞰观赏浏览瞻仰
（4）“答应别人的事，就要守信用。
”与这句话意思不一样的是（）
A.答应别人的事，能不守信用吗？
B.答应别人的事，非守信用不可！
C.答应别人的事，非守信用不可吗？
D.答应别人的事，不能不守信用。
（5）下面的诗句中依次填入的花名师=是（）
①满园春色关不住，一枝（）出墙来。
②儿童急走追黄蝶，飞入（）无处寻。
③忽如一夜春风来，千树万树（）开。
④竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。
A.桃花红杏菜花梨花B.红杏菜花梨花桃花
C.桃花梨花红杏菜花D.菜花桃花梨花红杏
（6）下面句子应填入的标点符号是（）
詹天佑顺着山势设计了一种人字形线路
A.
B.
C.
D.
（7）下列句子，按顺序排列最正确的是（）
①春天，他们走进森林。
树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。
②一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞里。
③秋天，他们走进森林。
树上结满了果子，小熊舍不得砍。
④森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束美丽的鲜花。
⑤冬天，他们走进森林。
树上有许多鸟儿，小熊舍不得砍。
⑥小熊一家住在山洞里。
熊爸爸对小熊说：
“我们去砍些树，造一间木头房子住。
”⑦夏天，他们走进森林。
树上开满了花，小熊舍不得砍。
A.⑥②③①⑤④⑦B.④⑥①⑦③⑤②
C.②④⑥①⑦③⑤D.⑥①⑦③⑤②④
（8）对下面这段写电气化高速铁路的话，意思概括准确的一项是（）
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。
噪音比高速公路5～10分贝。
而喷气客气要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A.安全性能好B.环境污染小C.运行速度快D.经济效益好
二、阅读理解（28分）
（一）只拣儿童多处行（节选）
从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子，飞涌出一群接着一群的小天使。
这情景实在有趣！
我想起两句诗：
“儿童不解春何在，只拣游人多处行。
”反过来也可以说：
“游人不解春何在，只拣儿童多处行。
”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园。
1.这篇课文是现代著名作家（）写的。
（1分）
2.选文第1自然段主要写了什么？
①颐和园门口景色秀丽②颐和园门口孩子多③颐和园门口的孩子长得好看
3.作者想象力极为丰富，比喻很奇特，她用比喻孩子，表现了作者。
（3分）
4.“游人不解春何在，只拣儿童多处行。
”这句话的意思是。
（3分）
（二）甜蜜的世界
小时候读过一则童话，讲一个男孩和一个女孩在森林中迷路，他们一直走，终于找到一座用糖果盖成的小屋。
小屋的门使赤褐色的巧克力，窗户是薄而透明的水晶糖，屋顶是鲜红的菱形糖块。
这样一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思维世界里，其他故事中的森林、城堡、花园、宫殿，都为之黯然失色。
我常常煞有介事地设想那男孩或女孩撕下一点屋顶，敲碎一块玻璃，送进嘴里，任那甜丝丝的感觉在唇舌之间漾开，然后周流全身。
我是一个爱糖的人。
妈妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上，搬椅子也够不着。
童年时为了吃妈妈收存在玻璃罐里或大或小、或圆或方、或透明或夹心糖果，我做了许多悲壮的牺牲：
甘心放弃和邻居小孩在沙堆打滚的乐趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；甘心吃那可恨的胡萝卜；甚至，甘心带着碍手碍脚的妹妹去和男生赛跑。
因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。
一张一张的玻璃纸，杯我留下来，夹进妈妈的大辞典里。
有时，日影稀薄的午后，一个人在绿纱窗前，我从床下取出百宝盒，把那一张张有颜色的糖果纸自盒中取出，覆贴在眼睫之上，认真地去看熟悉的世界，被染成深深的枣红，艳艳的橙黄，阴阴的墨蓝，或清清的苹果绿。
我心里充满欢乐与惊喜。
太妃糖吃光后，设想周到的妈妈便从来没有让玻璃罐空过。
有时罐里是五颜六色的水果糖，有时候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。
而因为爱吃糖，我总是欢欢喜喜、开开心心地笑着。
糖的世界，有许多甜蜜、许多、许多。
二十年光阴悄然飞逝，因为身体的缘故，由于医生的吩咐，我已经有很长时间没有吃过一颗糖了。
不过，每次到超级市场，我仍然喜欢在摆着各色糖果的摊架前流连，心底充满喜悦。
一颗小巧鲜明的糖粒，竟那样具体地浓缩着幸福！
人生虽有辛酸苦涩，但我仍对那点点滴滴渗入生活的甜蜜独具信心，只因为甜蜜是我对这个世界的最初印象。
1.在文中的横线上根据文章内容，填入你认为最合理的词语。
（2分）
2.如果用音序查字法查“赤褐色”的“褐”字，应先查音序，再查音节。
如果用部首查字法查“黯然失色”的“黯”字，应先查部首，再查画。
（4分）
3.“……我做了许多悲壮的牺牲……”（4分）
（1）“悲壮的
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