高二历史雅尔塔体系下的冷战与和平测试题.docx
《高二历史雅尔塔体系下的冷战与和平测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二历史雅尔塔体系下的冷战与和平测试题.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
高二历史雅尔塔体系下的冷战与和平测试题
选修3第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平
（时间：
90分钟满分100分）
一、选择题：
本卷共30小题，每一小题2分，共60分。
在每一小题所给的四个选项中，只有一个是符合题目要求的
1.雅尔塔体系的内容包括
①铲除德国、日本的民族主义和军国主义②苏联占有日本部分岛屿
③对日本进行分区占领④划分战后欧洲一些国家的边界
A.①②③④B.①③C.②④D.②③④
2.有关雅尔塔体系的表述错误的是
A.标志着美苏战时同盟关系的完全破裂
B.建立在美苏两国划分势力范围基础之上
C.意味着欧洲为中心的国际格局被两极格局所取代
D.对战后国际关系发展具有明显的消极影响
3.二战后初期，国际关系格局的特点有
A.美国成为头号军事强国并将其军事力量部署到欧、亚、非、大洋洲等地
B.英国有效地加强了殖民地的统治，使其帝国的基础更加稳固
C.苏联成为唯一能够同美国相抗衡的经济军事大国
D.战后，亚、非、欧出现了一系列社会主义国家
4.一战后的“凡尔赛——华盛顿体系”和二战后的“雅尔塔体系”都体现了
A.帝国主义大国的意志B.资本主义大国和社会主义大国的妥协
C.战胜国对战败国的宰割和瓜分D.大国强权主义
5.社会主义阵营组最终形成的标志是
A.欧洲8个社会主义国家的建立B.朝鲜民主主义共和国的建立
C.亚洲4个社会主义国家的建立 D.《中苏友好同盟互助条约》的签订
6.美国推行“世界主义”的主要措施
①组建美国起主导作用的联合国②建立以美国为中心的世界经济体系
③对苏联和社会主义阵营实施“遏制战略”④推行杜鲁门主义
A.①②B.②③C.③④D.①②③④
7.下列有关“冷战”的说法正确的是
A.1946年由美国参议员伯纳德提出
B.是指在排除武力进攻的前提下各种手段的全面对抗
C.“冷战”的出现标志着雅尔塔体系的解体
D.其发动的标志是邱吉尔的富尔顿演说
8.杜鲁门主义的出笼表明
A.美国对资本主义各国提供经济军事援助B.美苏两极格局出现
C.美国在世界范围内扩张D.“冷战”的序幕揭开
9.教材《冷战的开始》中《来吧，小鱼》一图表明
A.杜鲁门主义出笼，美国开始在全世界扩张
B.“马歇尔计划”对西欧控制的加强
C.“北约”的组建，欧洲成为美国防御的最前沿
D.“马歇尔计划”稳定了欧洲的秩序
10.马歇尔计划所涵盖的国家不包括①法国②苏联③日本④英国
A.①②B.②③C.①④D.②④
11.“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹”。
这反映二战后美国在西欧
A.建立北大西洋公约组织B.实施马歇尔计划
C.以议会政治遏制共产主义D.进行反苏反攻的舆论宣传
12.苏联采取的针对马歇尔计划的措施是
A.组织情报局B.组建“华约”C.组织“经互会”D.制造“柏林危机”
13.第一次柏林危机出现的根本原因是
A.苏、美、英、法分区占领德国B.美苏的“冷战”
C.苏联的封锁D.德国的分裂
14.美苏重点争夺的地区是
A.亚洲B.欧洲C.非洲D.美洲
15.进入20世纪50年代中期以后，雅尔塔体系演变的特点是
A.逐渐形成美苏争夺世界霸权的斗争
B.逐渐形成美苏对立的两极格局
C.美国开始推行对社会主义的“冷战”政策
D.大国间利益争夺和意识形态问题交织在一起
16.“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为了和平联合起来，那么就不会有战争。
那时，如果有个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他安静下来”。
这段话主要表明了
A.美苏开始和解B.美苏争霸局面开始出现
C.美苏希望共同主宰世界D.美苏放弃了“冷战”
17.下列有关“柏林墙”的说法错误的是
A.造成了德国事实上的分裂B.是美苏冷战的结果
C.美苏争霸的结果D.造成了第一次柏林危机
18.这幅漫画不能直接反映出的信息是
A.世界曾到了核战争的边缘B美苏争霸的优势在美国
C.美苏争霸危机了世界和平D.苏联从古巴撤出导弹
19.苏联的霸权主义达到顶峰的标志是
A.制造“古巴导弹”事件B.制造“柏林危机”C.出兵阿富汗D.出席“欧安会”
20.20世纪70年代中后期，美苏争霸的战略态势是
A.苏攻美守B.美攻苏守C.苏联主动与美国“缓和”D.美苏双方加强合作
21.20世纪80年代初，美国对苏联提出了新“遏制战略”政策的总统是
A.尼克松B.卡特C.里根D.布什
22.促使美苏争霸策略发生攻守变化的根本因素是
A.与中国关系如何B.国家领导集团的决策能力
C.第三世界兴起D.本国的经济军事实力
23.20世纪60年代的美国和80年代的苏联到调整了对外战略，其相似之处是
A.从战略防御转为战略进攻B.从战略进攻转为战略防御
C.美苏对抗转为战略合作D.从战略合作转为对峙
24.东欧剧变和苏联解体的根本原因是
A.没有把计划经济和市场经济相结合B.西方大国的和平演变
C.没有突破高度集中的政治经济体制D.没有发扬社会主义民主
25.苏联最终解体的标志是
A.戈尔巴乔夫次去苏联总统职务B.《建立独立国家联合体协议》的签署
C.戈尔巴乔夫开始实施整治“多元化”D.《苏维埃主权共和国联盟条约》的签订
26.德国重新统一，是冷战结束的重要标志之一，德国分裂和统一的时间正确的是
A.1949年，1990年B.1949年，1991年C.1950年，1990年D.1951年，1991年
27.二战后，美苏都加紧对亚、非等地区的争夺。
美苏分别侵略的国家是
A.越南，朝鲜B.越南，阿富汗C.中国，日本D.朝鲜，日本
28.二战后，东西方长达近半个世纪的对峙的实质是
A.两种文化传统的竞争B.两种政治势力的争夺
C.两种军事力量的较量D.两种意识形态的对立
29.从美苏对抗到苏联解体，我们可以看到
A.对抗使苏联解体的根本原因B.社会主义运动全面失败
C.苏联争霸和美国争霸有着本质区别D.对抗使苏联解体，也使美国削弱
30.20世纪70年代在“缓和”的背景下，美苏双方在意识形态的斗争包括
①美国积极推进“和平演变”策略②美国向苏联和东欧国家进行经济军事渗透
③苏联提出不能妨碍苏联对民族解放运动和进步、民主与民族独立力量的支持
④苏联通过东西方人员和思想的“自由交流”，向西欧进行思想文化渗透
A.①②③④B.②③C.①③D.②④
二、非选择题，共40分
31.阅读下列材料回答：
材料一1981年秋，以美国前国防情报局局长格雷厄姆和美国氢弹之父泰勒为首的数十名科学家向里根提出了《高边疆：
国家生存的战略》的研究报告，认为：
利用现有的和潜在的技术可在21世纪建立确保美国安全的战略防御系统，从而夺取对苏冷战的全面优势。
‘星战’计划出笼后首先是加速国防科技发展、夺取军事优势的计划。
⑴结合材料分析星球大战计划得以实施的根本动力。
（8分）
材料二“星战”计划的另一目的，使激化竞争，将苏联拖入更高层次的军备竞赛，最终将其拖垮。
经过多年的冷战和美苏大规模的的军备竞赛，前苏联的经济结构严重失衡。
……但是，美国的“星战”计划出笼后，苏联被迫大幅度增加军费。
材料三70年代……美国科技界一批很有潜力的技术尚未得到充分开发，为加速高技的产业化进程，并以此作为新的发展动力，推动处于“滞胀”中的美国摆脱困境……实验证明，“星战”计划在美国国民经济的重要领域，如航天、能源和计算机等领域的应用极大地刺激了美国经济的好转。
⑵结合以上两则材料分析美国进行“星球大战”计划还有哪些目的？
（4分）
⑶美国这一政策的实施对当时美苏两国有何影响？
（4分）
⑷结合上述三则材料和有关历史知识分析“星球大战”计划提出的历史背景。
（12分）
⑸结合“星球大战”计划对美苏争霸结果的影响，谈谈它们对当前中美关系有何启示？
（12分）
参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
C
A
A
D
D
D
A
C
B
B
B
C
B
B
A
B
题号
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
D
C
A
C
D
B
C
B
A
B
B
D
C
31
⑴结合材料分析星球大战计划得以实施的根本动力。
（8分）
第三次科技革命。
⑵结合以上两则材料分析美国进行“星球大战”计划还有哪些目的？
（4分）
推动美国经济发展，拖垮苏联经济。
⑶美国这一政策的实施对当时美苏两国有何影响？
（4分）
带动了美国经济的发展；长期以来给苏联经济造成沉重负担。
⑷结合上述三则材料和有关历史知识分析“星球大战”计划提出的历史背景。
20世纪70年代以来，苏联已在战略核武器方面赶上美国；
里根政府提出所谓的新“遏制”战略，鼓吹“以抗击苏联扩张为中心，重振国威”和“以实力求和平”。
⑸结合“星球大战”计划对美苏争霸结果的影响，谈谈它们对当前中美关系有何启示？
（12分）
从以下三个方面分析：
坚持和平崛起，不称霸；
坚持科教兴国战略，抢抓科技的制高点，努力发展高科技
升级会员 