六上科学课后习题答案.docx
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六上科学课后习题答案
六（上）科学课后习题答案
第一课小草和大树
1、小草的相同特点：
属于草本植物，植株比较矮小，木质部较不发达，茎多汁，较柔软，茎的地上部分在生长期终了时就枯死。
一般为：
一年生或二年生极少数为多年生。
大树的相同特点：
属于木本植物，植物体木质部发达，茎坚硬、高大、直立，多年生长。
2、西红柿、向日葵、芦苇、小麦、蒲公英、香蕉树属于草本植物；柳树、苹果树属于木本植物。
3、P5给植物分类：
木本植物：
椰树、柳树、榕树、雪松；芒果树、桃树、枫树
水生植物：
莲；
攀缘茎植物：
爬山虎、黄瓜
陆生花卉类植物：
仙人掌、郁金香、蟹爪兰、串红
4、绿藻、水绵属于藻类；肾蕨属于蕨类；苔藓属于苔藓类
第二课植物博览会
归类提示：
观赏植物：
郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草；
珍惜植物：
银杏、珙桐；
经济作物：
大豆；
植物栽培技术：
转基因番茄、蔬菜温室大棚；
寄生植物：
金灯藤
P10：
植物博览会归档材料之八：
植物之最
1、最奇特的树：
马褂木；最高的树：
杏仁桉（产地：
澳大利亚）；最大的花：
大王花（产地马来西亚）；最有力气的果实：
喷瓜（产地;欧洲南部）；最早的植物学著作：
《南方草木状》（晋代嵇含著）
第三课鸟类动物的特征
鸟的共同特征：
体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。
第四课种类繁多的动物
1、分类一：
脊椎动物和无脊椎动物如P16脊椎动物：
鱼、青蛙、蚱蜢、猫、鳄鱼；无脊椎动物：
蝴蝶、蜘蛛、蜗牛、海螺、螃蟹等
分类二：
动物包括：
鸟类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫
2、↗鸟类
动物的进化：
鱼类→两栖动物→爬行动物
↘哺乳动物
动物的进化趋势是：
由水生到路生，由低级到高级，由简单到复杂。
第五课细菌和病毒
细菌：
细菌为原核微生物的一类，是一类形状细短，结构简单，多以二分裂方式进行繁殖的原核生物，是在自然界分布最广、个体数量最多的有机体主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、核质体等部分构成，有的细菌还有荚膜、鞭毛、菌毛等特殊结构。
病毒：
是一类个体微小，无完整细胞结构，含单一核酸（DNA或RNA）型，必须在活细胞内寄生并复制的非细胞型微生物。
细菌与人类的关系：
1、细菌对人类有益的方面：
大多数种类的细菌对人类史有益的。
如根瘤菌能将空气中的氮转化为氮肥供豆科植物利用；制醋需要醋酸杆菌；制味精需要棒状杆菌；制沼气需要甲烷细菌。
随着医药卫生事业的不断发展，细菌越开越多地用来治病，例如大肠杆菌产生的冬酰胺酶可以治疗白血病。
2、细菌对人类的危害：
腐生细菌使食物腐败变质，严重影响人类健康的痢疾、伤寒、霍乱、白喉、破伤风等疾病也都是有相应的细菌引起的。
生物病毒的好处
1、噬菌体可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液
2、在细胞工程中，某些病毒可以作为细胞融合的助融剂，例如仙台病毒
3、在基因工程中，病毒可以作为目的基因的载体，使之被拼接在目标细胞的染色体上
4、在专一的细菌培养基中添加的病毒可以除杂
5、病毒可以作为精确制导药物的载体
6、病毒可以作为特效杀虫剂
7、病毒还在生物圈的物质循环和能量交流中起到关键作用．
8、病毒还可以用来治疗疾病，比如癌症
常用的消毒方法有煮沸消毒、蒸汽消毒、日光消毒、焚烧和喷灯火焰消毒、机械消毒、化学消毒、生物消毒等。
常用的消毒技术和设备：
杀菌仪
第六课生活中的真菌
防止（或）减少食物（或衣物）发霉的方法
用到的材料和工具（或）设备
方法1
其放置到低温环境中
冰箱
方法2
使食物失去水分
盐巴
方法3
隔绝了空气就不会发霉
保鲜膜真空包装
第八课生活中的能量
能量类型
利用能量的实例
光能
用激光测距、太阳能电池
声能
利用声能做成电子驱蚊器、声控灯
电能
收音机、电视机
热能
火炉烧饭
磁能
利用电磁铁搬用重物
机械能
开动的汽车、跳跃的青蛙、转动的电机
化学能
火柴、合成纤维、医药制品
水能
水力发电
风能
风力发电、放风筝
第九课植物与能量
1、 植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮存在淀粉中。
2、 实验：
验证淀粉中是否存在能量
实验器材：
酒精灯、药匙、火柴、湿毛巾
实验步骤：
1.用钥匙取适量的淀粉；2.将酒精灯帽打开用火柴点燃；3用酒精灯的外焰加热药匙里的淀粉；4.一段时间过后，药匙里的淀粉颜色发生变化，产生烟，并燃烧，可以感觉到热；5.移开药匙灭火，并用灯帽熄灭酒精灯，盖好。
实验结论：
植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮存在淀粉中。
3、光合作用：
光
水+二氧化碳——→淀粉（储存能量）+氧气↑
叶绿素
4.
绿色植物在地球上生存
的意义和作用
保护绿色植物的措施
1.人类必须依靠绿色植物提供的氧气，只有植物能制造氧气；2.动物和植物的呼吸、物质的燃烧也需要氧气和并释放二氧化碳；3.空气中的氧气、二氧化碳的总量维持不变，靠的是绿色植物的光和作用；4.没有植物，人和其他生物就无法生存，地球将成为一个没有生命的寂静世界。
1.不乱砍滥伐，多植树种草。
2.计划合理砍伐。
3.保护动物特别是益虫、益鸟、益兽。
4.努力改善地球环境，给绿色植物更好的发展空间。
5.提高全民意识，保护绿色植物人人有责。
第十课动物与能量
P46食物链
草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
能量是怎样在食物链中转化传递的？
答：
绿色植物贮存的能量传递给蝗虫，蝗虫用掉一部分又传递给青蛙，青蛙又用掉一部分，又传递给蛇，蛇又用掉一部分，又传递给老鹰。
最初绿色植物通过光合作用把光能转化成化学能，能量是一级一级地传递并逐渐减少的。
食物链一般从绿色植物开始到凶猛的肉食动物终止。
第十一课他们是怎样工作的
P49
输入的能量
能量转化装置
输出的能量
电能
电灯
光能
电能
电热水器
热能
风能
风力发电机
电能
化学能
摩托车
机械能
电能
电视机
声能、光能
动能
自行车
机械能、势能
P50将能量转化的过程记录下来。
流水的能→机械能→电能→热能、光能、声能、风能
通过分析一些装置的工作情况，我发现，能量在物质之间是可以转化的。
能量既不会消灭也不会创生；它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从一种形式转化成另一种形式。
一种能量的消失，必然伴随着其他形式的能量的产生，并且任何一种形式的能量在转化成其他形式的能量的过程中，其总量都是守恒的。
第十二课电铃响叮当
1、P53制作电磁铁实验
实验现象:
电磁铁通电后（产生磁性）；断电后（磁性消失）。
电磁铁是一种将（电）能转化成（磁）能的装置
2、“线圈匝数和电流大小影响电磁铁磁力的大小”的实验
一、实验目的：
通过设计该实验让学生明白电磁铁磁力的大小与线圈匝数和电流的大小有着密切的关系。
二、实验材料：
大头针、大铁钉、漆包线、电池
工具：
砂纸
三、实验方法
1.先用砂纸除去漆包线两头的漆皮，再将漆包线按着顺时针的方向均匀的缠绕在铁钉上（一匝）接通电源（一节电池）后观察它吸起大头针的个数，再将漆包线的匝数分别增加为两匝、三匝在电源不变的情况下（一节电池）观察到大头针被吸起的个数随着线圈缠绕的匝数的增加而增多。
2.在漆包线的匝数（2匝）不变得情况下，分别接通一节电池、两节电池、三节电池观察到电磁铁吸起大头针的个数随着电池节数的增加而增多。
四、实验结论
电磁铁磁力的大小与线圈匝数和电流的大小有关。
第十三课能量的控制
1、 为什么水龙头能够控制水流的大小？
因为水龙头是个水流量调节阀门，旋转龙头时就等于控制阀门的开启、关闭或调节阀门大小，水流量就会随之变化。
2、2.为什么台灯的开关旋钮能调节灯的亮度？
因为台灯开关可以调节灯头两端的电压和电流大小进而控制灯的亮度。
3.为什么失火后报警装置会自动发出声音？
因为报警装置可以自动监测到烟雾和烟雾量，当自动监测装置监测到烟雾和判断烟雾可能是火灾时就发出警报声提醒，当烟雾持续和过大时还可以自动喷水进行灭火。
P57试一试，观察有什么现象发生？
第一组实验：
当导线的两端在铅芯上移动时灯光的亮度随之发生变化，导线的两端挨得距离较近时灯光较亮反之较暗。
第二组实验：
当用酒精灯的外焰将金属开关加热到一定温度后灯泡就会发出光来，冷却到一定温度后灯光就会熄灭。
第十四课常用能源
一、可再生能源：
风能、水能、太阳能、地热能、海洋能源、氢能源、生物能源。
不可再生能源：
煤、石油、天然气
二、谈谈使用煤这种能源会给我们的生活带来哪些方面的影响？
1、煤带来了工业所需要的能源，带来了空气的污染；2、燃烧煤产生大量二氧化碳、二氧化硫等许多有害气体使树木枯死环境受到污染；3、过度开采煤炭，会造成地形塌陷影响居民的生活；
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六（上）科学课后习题答案
第一课小草和大树
1、小草的相同特点：
属于草本植物，植株比较矮小，木质部较不发达，茎多汁，较柔软，茎的地上部分在生长期终了时就枯死。
一般为：
一年生或二年生极少数为多年生。
大树的相同特点：
属于木本植物，植物体木质部发达，茎坚硬、高大、直立，多年生长。
2、西红柿、向日葵、芦苇、小麦、蒲公英、香蕉树属于草本植物；柳树、苹果树属于木本植物。
3、P5给植物分类：
木本植物：
椰树、柳树、榕树、雪松；芒果树、桃树、枫树
水生植物：
莲；
攀缘茎植物：
爬山虎、黄瓜
陆生花卉类植物：
仙人掌、郁金香、蟹爪兰、串红
4、绿藻、水绵属于藻类；肾蕨属于蕨类；苔藓属于苔藓类
第二课植物博览会
归类提示：
观赏植物：
郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草；
珍惜植物：
银杏、珙桐；
经济作物：
大豆；
植物栽培技术：
转基因番茄、蔬菜温室大棚；
寄生植物：
金灯藤
P10：
植物博览会归档材料之八：
植物之最
1、最奇特的树：
马褂木；最高的树：
杏仁桉（产地：
澳大利亚）；最大的花：
大王花（产地马来西亚）；最有力气的果实：
喷瓜（产地;欧洲南部）；最早的植物学著作：
《南方草木状》（晋代嵇含著）
第三课鸟类动物的特征
鸟的共同特征：
体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。
第四课种类繁多的动物
1、分类一：
脊椎动物和无脊椎动物如P16脊椎动物：
鱼、青蛙、蚱蜢、猫、鳄鱼；无脊椎动物：
蝴蝶、蜘蛛、蜗牛、海螺、螃蟹等
分类二：
动物包括：
鸟类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫
2、↗鸟类
动物的进化：
鱼类→两栖动物→爬行动物
↘哺乳动物
动物的进化趋势是：
由水生到路生，由低级到高级，由简单到复杂。
第五课细菌和病毒
细菌：
细菌为原核微生物的一类，是一类形状细短，结构简单，多以二分裂方式进行繁殖的原核生物，是在自然界分布最广、个体数量最多的有机体主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、核质体等部分构成，有的细菌还有荚膜、鞭毛、菌毛等特殊结构。
病毒：
是一类个体微小，无完整细胞结构，含单一核酸（DNA或RNA）型，必须在活细胞内寄生并复制的非细胞型微生物。
细菌与人类的关系：
1、细菌对人类有益的方面：
大多数种类的细菌对人类史有益的。
如根瘤菌能将空气中的氮转化为氮肥供豆科植物利用；制醋需要醋酸杆菌；制味精需要棒状杆菌；制沼气需要甲烷细菌。
随着医药卫生事业的不断发展，细菌越开越多地用来治病，例如大肠杆菌产生的冬酰胺酶可以治疗白血病。
2、细菌对人类的危害：
腐生细菌使食物腐败变质，严重影响人类健康的痢疾、伤寒、霍乱、白喉、破伤风等疾病也都是有相应的细菌引起的。
生物病毒的好处
1、噬菌体可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液
2、在细胞工程中，某些病毒可以作为细胞融合的助融剂，例如仙台病毒
3、在基因工程中，病毒可以作为目的基因的载体，使之被拼接在目标细胞的染色体上
4、在专一的细菌培养基中添加的病毒可以除杂
5、病毒可以作为精确制导药物的载体
6、病毒可以作为特效杀虫剂
7、病毒还在生物圈的物质循环和能量交流中起到关键作用．
8、病毒还可以用来治疗疾病，比如癌症
常用的消毒方法有煮沸消毒、蒸汽消毒、日光消毒、焚烧和喷灯火焰消毒、机械消毒、化学消毒、生物消毒等。
常用的消毒技术和设备：
杀菌仪
第六课生活中的真菌
防止（或）减少食物（或衣物）发霉的方法
用到的材料和工具（或）设备
方法1
其放置到低温环境中
冰箱
方法2
使食物失去水分
盐巴
方法3
隔绝了空气就不会发霉
保鲜膜真空包装
第八课生活中的能量
能量类型
利用能量的实例
光能
用激光测距、太阳能电池
声能
利用声能做成电子驱蚊器、声控灯
电能
收音机、电视机
热能
火炉烧饭
磁能
利用电磁铁搬用重物
机械能
开动的汽车、跳跃的青蛙、转动的电机
化学能
火柴、合成纤维、医药制品
水能
水力发电
风能
风力发电、放风筝
第九课植物与能量
1、 植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮存在淀粉中。
2、 实验：
验证淀粉中是否存在能量
实验器材：
酒精灯、药匙、火柴、湿毛巾
实验步骤：
1.用钥匙取适量的淀粉；2.将酒精灯帽打开用火柴点燃；3用酒精灯的外焰加热药匙里的淀粉；4.一段时间过后，药匙里的淀粉颜色发生变化，产生烟，并燃烧，可以感觉到热；5.移开药匙灭火，并用灯帽熄灭酒精灯，盖好。
实验结论：
植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮存在淀粉中。
3、光合作用：
光
水+二氧化碳——→淀粉（储存能量）+氧气↑
叶绿素
4.
绿色植物在地球上生存
的意义和作用
保护绿色植物的措施
1.人类必须依靠绿色植物提供的氧气，只有植物能制造氧气；2.动物和植物的呼吸、物质的燃烧也需要氧气和并释放二氧化碳；3.空气中的氧气、二氧化碳的总量维持不变，靠的是绿色植物的光和作用；4.没有植物，人和其他生物就无法生存，地球将成为一个没有生命的寂静世界。
1.不乱砍滥伐，多植树种草。
2.计划合理砍伐。
3.保护动物特别是益虫、益鸟、益兽。
4.努力改善地球环境，给绿色植物更好的发展空间。
5.提高全民意识，保护绿色植物人人有责。
第十课动物与能量
P46食物链
草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
能量是怎样在食物链中转化传递的？
答：
绿色植物贮存的能量传递给蝗虫，蝗虫用掉一部分又传递给青蛙，青蛙又用掉一部分，又传递给蛇，蛇又用掉一部分，又传递给老鹰。
最初绿色植物通过光合作用把光能转化成化学能，能量是一级一级地传递并逐渐减少的。
食物链一般从绿色植物开始到凶猛的肉食动物终止。
第十一课他们是怎样工作的
P49
输入的能量
能量转化装置
输出的能量
电能
电灯
光能
电能
电热水器
热能
风能
风力发电机
电能
化学能
摩托车
机械能
电能
电视机
声能、光能
动能
自行车
机械能、势能
P50将能量转化的过程记录下来。
流水的能→机械能→电能→热能、光能、声能、风能
通过分析一些装置的工作情况，我发现，能量在物质之间是可以转化的。
能量既不会消灭也不会创生；它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从一种形式转化成另一种形式。
一种能量的消失，必然伴随着其他形式的能量的产生，并且任何一种形式的能量在转化成其他形式的能量的过程中，其总量都是守恒的。
第十二课电铃响叮当
1、P53制作电磁铁实验
实验现象:
电磁铁通电后（产生磁性）；断电后（磁性消失）。
电磁铁是一种将（电）能转化成（磁）能的装置
2、“线圈匝数和电流大小影响电磁铁磁力的大小”的实验
一、实验目的：
通过设计该实验让学生明白电磁铁磁力的大小与线圈匝数和电流的大小有着密切的关系。
二、实验材料：
大头针、大铁钉、漆包线、电池
工具：
砂纸
三、实验方法
1.先用砂纸除去漆包线两头的漆皮，再将漆包线按着顺时针的方向均匀的缠绕在铁钉上（一匝）接通电源（一节电池）后观察它吸起大头针的个数，再将漆包线的匝数分别增加为两匝、三匝在电源不变的情况下（一节电池）观察到大头针被吸起的个数随着线圈缠绕的匝数的增加而增多。
2.在漆包线的匝数（2匝）不变得情况下，分别接通一节电池、两节电池、三节电池观察到电磁铁吸起大头针的个数随着电池节数的增加而增多。
四、实验结论
电磁铁磁力的大小与线圈匝数和电流的大小有关。
第十三课能量的控制
1、 为什么水龙头能够控制水流的大小？
因为水龙头是个水流量调节阀门，旋转龙头时就等于控制阀门的开启、关闭或调节阀门大小，水流量就会随之变化。
2、2.为什么台灯的开关旋钮能调节灯的亮度？
因为台灯开关可以调节灯头两端的电压和电流大小进而控制灯的亮度。
3.为什么失火后报警装置会自动发出声音？
因为报警装置可以自动监测到烟雾和烟雾量，当自动监测装置监测到烟雾和判断烟雾可能是火灾时就发出警报声提醒，当烟雾持续和过大时还可以自动喷水进行灭火。
P57试一试，观察有什么现象发生？
第一组实验：
当导线的两端在铅芯上移动时灯光的亮度随之发生变化，导线的两端挨得距离较近时灯光较亮反之较暗。
第二组实验：
当用酒精灯的外焰将金属开关加热到一定温度后灯泡就会发出光来，冷却到一定温度后灯光就会熄灭。
第十四课常用能源
一、可再生能源：
风能、水能、太阳能、地热能、海洋能源、氢能源、生物能源。
不可再生能源：
煤、石油、天然气
二、谈谈使用煤这种能源会给我们的生活带来哪些方面的影响？
1、煤带来了工业所需要的能源，带来了空气的污染；2、燃烧煤产生大量二氧化碳、二氧化硫等许多有害气体使树木枯死环境受到污染；3、过度开采煤炭，会造成地形塌陷影响居民的生活；
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37:
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第一课小草和大树
1、小草的相同特点：
属于草本植物，植株比较矮小，木质部较不发达，茎多汁，较柔软，茎的地上部分在生长期终了时就枯死。
一般为：
一年生或二年生极少数为多年生。
大树的相同特点：
属于木本植物，植物体木质部发达，茎坚硬、高大、直立，多年生长。
2、西红柿、向日葵、芦苇、小麦、蒲公英、香蕉树属于草本植物；柳树、苹果树属于木本植物。
3、P5给植物分类：
木本植物：
椰树、柳树、榕树、雪松；芒果树、桃树、枫树
水生植物：
莲；
攀缘茎植物：
爬山虎、黄瓜
陆生花卉类植物：
仙人掌、郁金香、蟹爪兰、串红
4、绿藻、水绵属于藻类；肾蕨属于蕨类；苔藓属于苔藓类
第二课植物博览会
归类提示：
观赏植物：
郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草；
珍惜植物：
银杏、珙桐；
经济作物：
大豆；
植物栽培技术：
转基因番茄、蔬菜温室大棚；
寄生植物：
金灯藤
P10：
植物博览会归档材料之八：
植物之最
1、最奇特的树：
马褂木；最高的树：
杏仁桉（产地：
澳大利亚）；最大的花：
大王花（产地马来西亚）；最有力气的果实：
喷瓜（产地;欧洲南部）；最早的植物学著作：
《南方草木状》（晋代嵇含著）
第三课鸟类动物的特征
鸟的共同特征：
体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。
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1、分类一：
脊椎动物和无脊椎动物如P16脊椎动物：
鱼、青蛙、蚱蜢、猫、鳄鱼；无脊椎动物：
蝴蝶、蜘蛛、蜗牛、海螺、螃蟹等
分类二：
动物包括：
鸟类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫
2、↗鸟类
动物的进化：
鱼类→两栖动物→爬行动物
↘哺乳动物
动物的进化趋势是：
由水生到路生，由低级到高级，由简单到复杂。
第五课细菌和病毒
细菌：
细菌为原核微生物的一类，是一类形状细短，结构简单，多以二分裂方式进行繁殖的原核生物，是在自然界分布最广、个体数量最多的有机体主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、核质体等部分构成，有的细菌还有荚膜、鞭毛、菌毛等特殊结构。
病毒：
是一类个体微小，无完整细胞结构，含单一核酸（DNA或RNA）型，必须在活细胞内寄生并复制的非细胞型微生物。
细菌与人类的关系：
1、细菌对人类有益的方面：
大多数种类的细菌对人类史有益的。
如根瘤菌能将空气中的氮转化为氮肥供豆科植物利用；制醋需要醋酸杆菌；制味精需要棒状杆菌；制沼气需要甲烷细菌。
随着医药卫生事业的不断发展，细菌越开越多地用来治病，例如大肠杆菌产生的冬酰胺酶可以治疗白血病。
2、细菌对人类的危害：
腐生细菌使食物腐败变质，严重影响人类健康的痢疾、伤寒、霍乱、白喉、破伤风等疾病也都是有相应的细菌引起的。
生物病毒的好处
1、噬菌体可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液
2、在细胞工程中，某些病毒可以作为细胞融合的助融剂，例如仙台病毒
3、在基因工程中，病毒可以作为目的基因的载体，使之被拼接在目标细胞的染色体上
4、在专一的细菌培养基中添加的病毒可以除杂
5、病毒可以作为精确制导药物的载体
6、病毒可以作为特效杀虫剂
7、病毒还在生物圈的物质循环和能量交流中起到关键作用．
8、病毒还可以用来治疗疾病，比如癌症
常用的消毒方法有煮沸消毒、蒸汽消毒、日光消毒、焚烧和喷灯火焰消毒、机械消毒、化学消毒、生物消毒等。
常用的消毒技术和设备：
杀菌仪
第六课生活中的真菌
防止（或）减少食物（或衣物）发霉的方法
用到的材料和工具（或）设备
方法1
其放置到低温环境中
冰箱
方法2
使食物失去水分
盐巴
方法3
隔绝了空气就不会发霉
保鲜膜真空包装
第八课生活中的能量
能量类型
利用能量的实例
光能
用激光测距、太阳能电池
声能
利用声能做成电子驱蚊器、声控灯
电能
收音机、电视机
热能
火炉烧饭
磁能
利用电磁铁搬用重物
机械能
开动的汽车、跳跃的青蛙、转动的电机
化学能
火柴、合成纤维、医药制品
水能
水力发电
风能
风力发电、放风筝
第九课植物与能量
1、 植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮存在淀粉中。
2、 实验：
验证淀粉中是否存在能量
实验器材：
酒精灯、药匙、火柴、湿毛巾
实验步骤：
1.用钥匙取适量的淀粉；2.将酒精灯帽打开用火柴点燃；3用酒精灯的外焰加热药匙里的淀粉；4.一段时间过后，药匙里的淀粉颜色发生变化，产生烟，并燃烧，可以感觉到热；5.移开药匙灭火，并用灯帽熄灭酒精灯，盖好。
实验结论：
植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮存在淀粉中。
3、光合作用：
光
水+二氧化碳——→淀粉（储存能量）+氧气↑
叶绿素
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