中考广东省中考语文文言文阅读及答案.docx

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广东省中考语文文言文阅读及答案

　课内文言文阅读

阅读下面的文言文，完成后面的题。

（一）《论语》十则（节选）

①子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”（《学而》）

②曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

”（《学而》）

③子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）

④子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）

⑤子曰：

“由，诲女知之乎！

知之为知之，不知为不知，是知也。

”（《为政》）

⑥子曰：

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”（《里仁》）

⑦子曰：

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）

⑧子贡问曰：

“有一言而可以终身行之者乎？

”子曰：

“其恕乎！

己所不欲，勿施于人。

”（《卫灵公》）

1．

（1）下列各组中加点词语的意思不相同的一项是（　　）

A．三人行，必有我师焉/商旅不行，樯倾楫摧

B．吾日三省吾身/见不贤而内自省也

C．诲女知之乎/诲人不倦

D．是知也/人不知而不愠

（2）下列各组中加点词语的意思不相同的一项是（　　）

A．学而时习之，不亦说乎/公输盘不说

B．温故而知新/故临崩寄臣以大事也

C．有朋自远方来/自富阳至桐庐一百许里

D．择其善者而从之/若有作奸犯科及为忠善者

2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）温故而知新，可以为师矣。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）知之为知之，不知为不知，是知也。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3．按照文中的说法，我们每天要对自己的思想及行为多次反省，告诫我们对所办之事进行反省的句子是：

“________________。

”告诫我们对友谊应反省的句子是：

“__________________。

”告诫我们对学习知识应反省的句子是：

“__________________。

”

4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是（　　）

A．第①则叙述了学习方法以及个人修养。

B．第⑤则强调实事求是的学习态度，不要不懂装懂。

C．第⑧则讲为人处世之道，一个“恕”字可以终身受用。

D．《论语》是语录体散文，记录了孔子的言论，表现了两千年前孔子的思想。

（二）生于忧患，死于安乐

《孟子》

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

1．

（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）

A．傅说举于版筑之间　　　举：

任用，选拔

B．故天将降大任于是人也　任：

责任，使命

C．行拂乱其所为　　　　　拂：

违背

D．而后喻　　　　　　　　喻：

了解

（2）下列各组中加点词语的意思不相同的一项是（　　）

A．劳其筋骨/无案牍之劳形

B．人恒过/国恒亡

C．百里奚举于市/群臣进谏，门庭若市

D．舜发于畎亩之中/不愤不启，不悱不发

2.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）然后知生于忧患而死于安乐也。

________________________________________________________________________

3．一个人的成长不仅会有顺境，更会有逆境。

逆境对人的磨炼是多方面的，孟子认为逆境通过“__________________________________”对人的意志进行磨炼；通过“______________________________________”对人的身体方面进行磨炼；通过“______________________________”对人的行为进行扰乱，从而可以达到“动心忍性，曾益其所不能”的目的。

（用原文填空）

4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是（　　）

A．作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必先经受艰苦的磨炼。

B．本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。

C．文章在阐述的思路上，从国家说到个人，这样文章的论述层次显得很清晰。

D．本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。

（三）公　输（节选）

《墨子》

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：

“夫子何命焉为？

”

子墨子曰：

“北方有侮臣者，愿借子杀之。

”

公输盘不说。

子墨子曰：

“请献十金。

”

公输盘曰：

“吾义固不杀人。

”

子墨子起，再拜，曰：

“请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有？

荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

”

公输盘服。

子墨子曰：

“然胡不已乎？

”

公输盘曰：

“不可，吾既已言之王矣。

”

子墨子曰：

“胡不见我于王？

”

公输盘曰：

“诺。

”

……

王曰：

“善哉。

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”

于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：

“吾知所以距子矣，吾不言。

”

子墨子亦曰：

“吾知子之所以距我，吾不言。

”

楚王问其故。

子墨子曰：

“公输子之意不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

”

楚王曰：

“善哉。

吾请无攻宋矣。

”

1．

（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）

A．愿借子杀之　　　　愿：

希望

B．请说之　　　　　　说：

解说

C．不可谓知类　　　　类：

类别

D．虽杀臣，不能绝也　绝：

绝尽

（2）下列各组中加点词语的意思不相同的一项是（　　）

A．然胡不已乎/操蛇之神闻之，惧其不已也

B．胡不见我于王/才美不外见

C．子墨子闻之/吾从北方闻子为梯

D．子墨子起/起坐而喧哗者

2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）夫子何命焉为？

________________________________________________________________________

（2）杀所不足而争所有余，不可谓智。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3．选文用“九攻”、“九距”来点明战斗之激烈，用“__________________”、“__________________”来交代激战之结果，用“__________________”来点明公输盘已经技穷。

（用原文填空）

4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是（　　）

A．墨子热心救世，反对战争。

在得知楚将攻宋的消息后，为阻止战争爆发，昼夜兼程，不辞辛劳，赶到楚国进行劝说。

B．墨子辩术高明。

他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面批驳了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。

C．公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。

D．文章以对话为主，语气时缓时急，语句长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。

（四）愚公移山

《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：

“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

”杂然相许。

其妻献疑曰：

“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

且焉置土石？

”杂曰：

“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：

“甚矣，汝之不惠！

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

”北山愚公长息曰：

“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

1．

（1）下列各组中加点词语的意思相同的一项是（　　）

A．本在冀州之南/告之于帝

B．箕畚运于渤海之尾/皆以美于徐公

C．达于汉阴/不求闻达于诸侯

D．惧其不已也/是亦不可以已乎

（2）下列各组中加点词语的意思不相同的一项是（　　）

A．年且九十/得过且过

B．吾与汝毕力平险/凶相毕露

C．寒暑易节/以物易物

D．曾不能毁山之一毛/不毛之地

2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）寒暑易节，始一反焉。

________________________________________________________________________

3．文中作者的观点鲜明：

愚公应该移山。

用发展的眼光来看：

①山是可移的，因为“__________________，__________________”，只要持之以恒，山终有被挖平的一天。

②移山有利，愚公一家深受阻塞之苦，搬掉两座山可以“__________________，__________________”，给子孙后代带来莫大好处，这是深谋远虑之举。

（用原文填空）

4．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（　　）

A．愚公有远大的抱负，从“指通豫南，达于汉阴”可以看出，他移山是为了造福千千万万的人和子孙后代。

B．本文采用神话的方式结尾，目的是借助神的力量来实现愚公的伟大抱负，反映了古代劳动人民战胜自然的愿望，有一定的迷信色彩。

C．愚公年近九十还亲自上山“叩石垦壤”，说明他对移山很有信心，这主要来自于他对人和自然关系问题的正确认识。

D．愚公跟智叟的对比，揭示了故事的寓意。

愚公眼光长远却命名为“愚”，智叟鼠目寸光却命名为“智”，这样不仅加重了对比的色彩，而且具有讽刺效果。

（五）曹刿论战

十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

1．

（1）下列各组中加点词语的意思相同的一项是（　　）

A．十年春，齐师伐我/伐竹取道，下见小潭

B．牺牲玉帛，弗敢加也/万钟于我何加焉

C．衣食所安，弗敢专也/安求其能千里也

D．下视其辙/吾视其辙乱

（2）下列各组中加点词语的意思不相同的一项是（　　）

A．肉食者谋之/谋事在人

B．小大之狱/人间地狱

C．遂逐齐师/夸父逐日

D．望其旗靡/所向披靡

2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3．曹刿因为“__________________”而请见鲁庄公。

鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，幸而最后虚心听取了曹刿的意见而取得战争的胜利。

取胜之道，曹刿一讲攻击的缘故，“__________________”高度概括了最佳战机；二讲追击的缘故，“__________”、“__________”表现他考虑周全、行动谨慎。

（用原文填空）

4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是（　　）

A．曹刿和鲁庄公在战前的三问三答，足见鲁庄公的“鄙”。

B．用对话的方式记载历史事件，叫做“记言”。

《曹刿论战》采用的就是这种叙述历史事件的方式。

C．本文紧扣题目，详写了曹刿论战前的政治准备，略写了作战中的战术和战争的过程。

D．文章说明取信于民是战争取胜的重要政治条件，也说明抓住有利战机是战争取胜的重要因素。

（六）与朱元思书

吴　均

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．

（1）下列各组中加点词语的意思相同的一项是（　　）

A．负势竞上/至于负者歌于途

B．任意东西/词不达意

C．望峰息心/北山愚公长息曰

D．急湍甚箭/如使人之所欲莫甚于生

（2）下列各组中加点词语的意思相同的一项是（　　）

A．天下独绝/猿则百叫无绝

B．负势竞上/横柯上蔽

C．皆生寒树/环滁皆山也

D．自富阳至桐庐一百许里/猿则百叫无绝

2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

________________________________________________________________________

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

________________________________________________________________________

3．文章在总写时，用“__________________，__________________”表现作者从容出游，怡然自得的情态。

在分写“异水”时，用“________________”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。

（用原文填空）

4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是（　　）

A．“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

B．文章运用比喻和拟人的手法描绘“异水”，先写“缓流”，突出澄澈，再写“急湍”，突出凶猛。

C．“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。

D．文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

（七）马　说

韩　愈

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

1．

（1）下列各组中加点词语的意思相同的一项是（　　）

A．虽有千里之能/安求其能千里也

B．策之不以其道/执策而临之

C．一食或尽粟一石/食之不能尽其材

D．食马者不知其能千里而食也/食之不能尽其材

（2）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）

A．一食或尽粟一石　　　或：

有时

B．且欲与常马等不可得　等：

等待

C．执策而临之　　　　　临：

面对

D．食之不能尽其材　　　材：

通“才”，才能

2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）其真无马邪？

其真不知马也。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3．文章以千里马“__________________________”的遭遇，写有才之人终生不得其用的遭遇，以“______________________”写千里马被埋没的原因，以“______________________”讽刺食马者的无知，生动形象地表现了有才之士受到的不公正的待遇和其不幸的处境。

（用原文填空）

4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是（　　）

A．文章第1段先以“世有伯乐，然后有千里马”正面提出问题，然后笔锋一转，从反面展开议论。

B．第2、3段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得“外见”的原因，作者对无知的“食马者”发出了强烈的谴责。

C．文章借伯乐和千里马的传说，将人才比作千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比作食马者。

D．在作者看来，世上缺乏的是人才和发现人才的人，在两者中主要是缺乏发现人才的人。

（八）陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有？

1．

（1）下列各组中加点词语的意思相同的一项是（　　）

A．斯是陋室/天将降大任于是人

B．无案牍之劳形/形影不离

C．无丝竹之乱耳/何陋之有

D．可以调素琴/则素湍绿潭

（2）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）

A．惟吾德馨　　　馨：

香气，这里指品德高尚

B．有仙则名　　　名：

出名

C．有龙则灵　　　灵：

变得灵异

D．无丝竹之乱耳　乱：

混乱

2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）孔子云：

何陋之有？

________________________________________________________________________

3．本文从三个方面写出陋室之雅：

“______________________”写出陋室环境之清雅；“______________________”写出交往的人之优雅；“______________________”写出陋室主人活动之高雅。

（用原文填空）

4．下列对本文内容的分析，不正确的一项是（　　）

A．文中通过对陋室环境的描写，并与古代德操傲岸的贤士之居室相类比，表达“陋室不陋”的思想，同时也体现出作者高洁傲岸和安贫乐道的情趣。

B．文章写山、水、龙、仙的句子，是用排比、起兴的修辞手法，引出文章的主旨。

C．文章最后一句点明全文主旨——陋室不陋。

D．《陋室铭》的文体是“铭”，它原来是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来发展成为一种文体。

（九）醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

1．

（1）下列各组中加点词语的意思相同的一项是（　　）

A．杂然而前陈者/新陈代谢

B．名之者谁/不能名其一处

C．朝而往/朝晖夕阴

D．晦明变化者/以伤先帝之明