河北省张家口市学年高二生物阶段测试试题.docx

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河北省张家口市学年高二生物阶段测试试题

河北省张家口市2019-2020学年高二生物10月阶段测试试题

考试说明：

1.本试卷共100分，考试时间90分钟

2.请将各题答案填在答题卡上

3.本试卷主要考试内容：

必修3第一章、第二章前3节

第I卷（选择题共56分）

一、选择题：

本题共28小题，每小题2分，共计56分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。

1.下列属于内环境的是

A.输尿管内的尿液B.淋巴管内的液体

C.泪腺导管内的泪液D.消化管内的消化液

2.根据体内细胞与外界环境进行物质交换的模型来判断，下列相关说法中不正确的是

A.在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤

B.血红蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分

C.神经系统与内分泌系统也参与图中所示的物质交换过程

D.组织液、淋巴和血浆在含量及成分上不完全相同

3.下列关于人体内环境的描述中，正确的是

A.血浆的主要成分包括水、蛋白质、无机盐离子、葡萄糖、激素等

B.免疫系统对内环境稳态的维持没有作用

C.血浆中的HCO3－、HPO42－等可使血浆pH保持不变

D.淋巴细胞生活的内环境是淋巴、血液等

4.下列有关渗透压的说法，不正确的是

A.通常情况下，细胞外液渗透压与细胞内液渗透压相等

B.食物中缺乏蛋白质将会导致血浆渗透压下降

C.血浆中渗透压大小主要由Na＋和K＋维持

D.大量排汗时血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多

5.如图为人体体液物质交换示意图。

下列叙述不正确的是

A.体液①含有激素、尿素、氨基酸、CO2等物质

B.①渗透压下降会刺激下丘脑，抗利尿激素分泌减少

C.③若产生乳酸会引起①②④内pH剧烈变化

D.若①中的蛋白质减少，会导致组织水肿

6.肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系如下图所示。

下列相关叙述正确的是

A.肝细胞、甲、乙三部位O2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞

B.若将肝细胞换成红细胞，细胞与甲、乙、丙之间的关系仍如箭头所示

C.甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经－体液调节

D.NaHCO3与乙中产生的乳酸反应，使乙中pH稳定在7.35～7.45

7.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件。

下列叙述正确的是

A.只要内环境保存稳态，人体一定健康

B.新陈代谢过程中酶促反应的正常进行与内环境保持稳态无关

C.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

D.维持内环境中Na＋、K＋浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

8.人体内环境相对稳定是健康的保障。

下列病症中不是由于人体内环境成分或理化性质发生明显变化而引发的是

A.小腿抽搐B.21三体综合征C.组织水肿D.尿毒症

9.如图为某反射弧的部分结构。

下列相关叙述不正确的是

A.结构a代表传入神经

B.兴奋在结构b处的传递是单向的

C.结构c接受适宜的电刺激，可在结构a上检测到电位变化

D.结构a接受一次有效刺激，兴奋在结构c上的传导是单向的

10.如图是某神经纤维动作电位的模式图。

下列叙述不正确的是

A.K＋的大量外流是神经纤维形成静息电位的主要原因

B.BC段Na＋大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量

C.CD段Na＋通道多处于关闭状态，K＋通道多处于开放状态

D.动作电位大小不随有效刺激的增强而加大

11.关于神经兴奋的叙述，正确的是

A.兴奋具有双向传导的特点，兴奋在反射弧中传导是双向的

B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位

C.兴奋以局部电流的形式在神经元之间单向传递

D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相同

12.在神经调节过程中，神经递质与突触后膜上的受体结合，所导致的结果是

A.突触后膜对Na＋的通透性增大B.完成电信号到化学信号的转变

C.突触后神经元膜电位发生变化D.突触后膜对Cl－的通透性增大

13.如图为突触传递示意图。

下列叙述正确的是

A.①是突触后膜B.②进入突触间隙需消耗能量

C.需要进入下一个神经细胞内发挥作用D.②与④结合使③的膜电位呈外负内正

14.下列关于神经递质的叙述，错误的是

A.突触前神经元具有合成递质的能力B.突触前神经元在兴奋时能释放神经递质

C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质D.神经递质都是小分子有机物

15.图甲表示突触，图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化。

下列叙述不正确的是

A.图甲中a处能完成电信号→化学信号的转变

B.图甲中a处释放的递质都能使b处产生如图乙所示的电位变化

C.若将神经纤维置于低Na＋液体环境中，图乙所示膜电位会低于＋40mV

D.若神经纤维处于乙图中②对应状态时，Na＋通过协助扩散方式进入细胞

16.图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图。

下列叙述不正确的是

A.未受刺激时，图甲中电表测得的为静息电位

B.兴奋由图甲部位传导至图乙部位时，需要细胞呼吸提供能量

C.兴奋在反射弧中传递是单向的，其原因是兴奋在图乙中不能由A→B传递

D.若给图甲箭头处施加一强刺激，则电表会发生方向相反的两次偏转

17.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是

①针刺指尖引起缩手反射

②大脑皮层语言V区损伤，导致人不能看懂

③意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制

④骨骼肌不自主战栗时也可以通过大脑强制控制它不颤抖

A.①③④B.②③④C.①②③④D.③④

18.聋哑人表演“千手观音”舞蹈时，参与调节这一过程的神经结构有

①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓

A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤

19.下列关于人脑高级功能的叙述，错误的是

A.语言功能是人脑特有的高级功能

B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成

C.长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关

D.学习和记忆的中枢位于下丘脑

20.关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是

A.两种激素均由胰腺的腺泡细胞分泌

B.胰岛素是唯一能够降低血糖的激素

C.胰岛素能通过抑制肾小管对葡萄糖的重吸收，从而降低血糖

D.胰高血糖素能通过抑制细胞摄取和利用葡萄糖，从而升高血糖

21.下列有关人体内激素的说法中，错误的是

A.激素具有微量和高效的特点

B.有些激素可以进入细胞内与受体结合

C.激素可以对细胞内的生化反应起催化作用

D.激素运输到全身，但只作用于相应的靶器官、靶细胞

22.为验证生长激素具有促进个体生长发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的垂体摘除并缝合后进行观察，对照组应设为

A.用一成年健康的家免作相同的处理，在相同的环境中观察

B.用一相似的幼年家免在去除垂体后，口服生长激素，并在相同的环境中观察

C.用一相似的幼年家免在去除下丘脑后做相同处理，在相同的环境中观察

D.用一相似的幼年家免在去除垂体后，注射生长激素，并在相同的环境中观察

23.右图为寒冷刺激下甲状腺激素分泌的调节示意图。

据图分析，下列叙述正确的是

A.下丘肺中有感受寒冷刺激的感受器

B.图中M促进甲状腺激素分泌的过程属于反馈调节

C.甲状腺激素作用的靶细胞包括下丘脑细胞和垂体细胞

D.炎热刺激下，甲状腺激素对下丘脑和垂体起正反馈调节

24.下列有关人体内激素的叙述，不正确的是

A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物

B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进肝糖原分解，从而升高血糖

C.进食后，胰岛素水平升高，可加速糖原合成，从而降低血糖

D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育

25.下图为人体体温调节示意图。

根据图示过程判断，下列叙述正确的是

A.当机体受到炎热刺激时，机体主要依靠D、E和F散热

B.当机体受到寒冷刺激时，机体可通过B→C→G完成调节

C.D途径需要依靠骨骼肌的细胞呼吸提供能量

D.人体体温调节的过程属于神经调节

26.如图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。

下列相关叙述不正确的是

A.曲线d表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化

B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加

C.曲线b表示饮用1L清水后血浆渗透压的变化

D.饮用大量清水后下丘脑合成和分泌的抗利尿激素减少

27.下列关于下丘脑的叙述，不正确的是

A.与体温调节有关但与生物节律控制无关

B.下丘脑可感受机体渗透压的升降，维持水盐代谢平衡

C.缺碘会引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的活动增强

D.下丘脑中有体温调节、水盐调节和血糖调节中枢

28.下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是

A.细胞产生的激素、神经递质等都属于信号分子

B.下丘脑既能参与神经调节也能参与体液调节

C.甲状腺激素的靶细胞是全身各处的组织细胞

D.甲状腺激素不能影响神经系统的活动

第II卷（非选择题共44分）

二、非选择题：

本题共5小题，共计44分。

请把正确答案填写在答题卡相应的位置上。

29.（9分）如图是人体局部内环境与细胞代谢示意图。

请分析回答：

（“[]”中填字母，“”上填文字）

（1）细胞内液约占人体体液的；组成c的细胞的内环境是。

（2）某人喝入大量的食醋后（填“会”或“不会”）引起血浆中的pH明显下降，原因是图中[]内存在着物质。

（3）若g为肝细胞，引起过程②发生的激素是。

（4）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起图中增多的液体是[]

，将导致组织。

30.（7分）如图为缩手反射的反射弧结构以及痛觉信息的流向部分示意图，A、B为反射弧上位点。

请据图回答以下问题：

（1）当兴奋传到A处，该处细胞膜内电位变化情况是，这种变化主要与离子的跨膜运输有关，且该离子的运输方式是。

（2）缩手反射弧的神经中枢位于，产生痛觉的神经中枢为。

钉子扎进手指的一瞬间人会产生痛觉，该过程（填“能”或“不能”）称为反射活动。

31.（9分）下图是关于兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的示意图。

据图回答下列问题：

（1）图甲中箭头处给予刺激时，兴奋的传导方向是。

（2）兴奋在图乙中突触处的传递方向是（填“从左到右”或“从右到左”），原因是。

（3）神经递质以的方式释放至突触间隙，该过程共穿过层生物膜，该过程体现了生物膜的（填“结构”或“功能”）特性。

（4）图丙中箭头表示神经冲动的传导途径，其中最为正确。

32.（8分）如图表示激素分泌的分级调节和反馈调节过程。

请据图回答下列问题：

（1）如果丙是甲状腺，则a和b激素的名称分别是。

如果丙是性腺，则a激素的名称是。

（2）如果切除腺体乙，则a、b、c的含量分别会发生的变化是。

（3）如果过量注射激素b，a和c的含量分别会发生的变化是。

（4）根据反馈调节原理解释运动员注射性激素会导致性器官萎缩，甚至失去生育能力的原因是。

3.（11分）下面为人体生命活动调节示意图。

请据图回答下列问题

（1）饮水过少时，激素d指的是，这种激素的作用是。

（2）当血糖升高时，激素d指的是，这种激素的作用是。

（3）血糖平衡调节过程中a→c→d→c属于（填“神经”、“体液”或“神经－体液”）调节，另外一条调节途径是（请用箭头和字母表示），该过程属于（填“神经”、“体液”或“神经－体液”）。