人教版物理八年级下册第七章《力》单元检测基础版word有答案.docx
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人教版物理八年级下册第七章《力》单元检测基础版word有答案
人教版物理八年级下册第七章《力》单元检测（基础版）
一、填空题
1．在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：
用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变_____；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变_____．
2．树上的苹果落向地面是由于________作用的结果，其施力物体是_______。
3．游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是_____；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的_____．
4．在弹性限度内一弹簧受到5N的拉力时，伸长了2.4cm，若该弹簧伸长了3.6cm，它受到的拉力是____N。
5．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在A、B两点，作用于________点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与________有关．
二、单选题
6．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他受到的重力接近于（）
A．5NB．50N
C．500ND．5000N
7．以下关于力的描述不正确的是（）
A．力是物体运动的原因B．力能改变物体的运动状态
C．力能使物体发生形变D．力的作用效果与力的三要素有关
8．下列说法不正确的是（）
A．力是物体对物体的作用B．受力物体同时也一定是施力物体
C．只有相互接触的物体，才可能有力的作用D．力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果
9．将一块砖先平放在水平地面上，然后再将砖块侧放在地面上，则其重心位置和重力大小（）
A．重心高度不变，重力大小不变B．重心高度减小，重力大小减小
C．重心高度增加，重力大小增加D．重心高度增加，重力大小不变
10．小红和小明站在冰面上静止．小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明（）
A．力可以改变物体的运动状态
B．力的作用效果与力的方向有关
C．力的作用效果与力的作用点有关
D．物体间力的作用是相互的
11．如图所示的物体不能产生弹力的是（）
A．
压弯的锯条B．
拉长的橡皮筋
C．
被挤压的橡皮泥D．
拉弯的竹子
12．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．几个同学都一样大B．手臂长的同学
C．体重大的同学D．力气大的同学
13．忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于（）
A．不受力，运动状态发生改变
B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到重力作用，运动状态发生改变
D．受到推力作用，运动状态发生改变
14．测一个约6N的力，应选用最恰当的弹簧测力计是（）
A．量程10N，分度值0.2NB．量程5N，分度值0.1N
C．量程15N，分度值0.5ND．以上三个弹簧测力计都可以用
15．关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是（）
A．测量前不用将指针调零B．读数时视线应与刻度盘垂直
C．使用弹簧测力计可以测任何大小的拉力D．使用弹簧测力计时，必须竖直提着用
三、作图题
16．图中的小球静止在斜面上，请画出小球所受重力的示意图；
17．悬挂的小球摆动到如图所示的位置，请画出这时小球所受重力和拉力的示意图．
18．如图所示，一物体静止在斜面上，请你画出该物体所受重力和支持力的示意图．
四、计算题
19．世界上最小的鸟是蜂鸟，若一只蜂鸟所受的重力是0.0196N，则它的质量是多少kg？
世界上最大的鸟是鸵鸟，若一只鸵鸟的质量为150kg，它受到的重力是多少N?
20．远距离货物流通大多采用集装箱运输，某规格的集装箱参数如下表所示．
类型
内长/m
内宽/m
内高/m
自身质量/t
载货重/t
普通箱
5.93
2.35
2.35
2.3
25
（1）若g取10N/kg，该集装箱装满货物时总质量为27.3t，则总重力为多少？
（2）若该集装箱体所用材料密度ρ＝2.5×103kg/m3，则该箱体所用材料体积为多少？
21．一块石头的体积为5m3.已知该石头的密度为3.0×103kg/m3，求：
（1）这块石头的质量为多少kg?
（2）这块石头的重力是多少N？
（g取10N/kg）
五、实验题
22．小华在课外探究弹簧的伸长与拉力的变化关系”时，记录了相应的数据如下：
钩码质量（g）
0
50
100
150
200
250
300
400
指针位置（cm）
2
3
4
5
6
7
7.5
7.5
（1）弹簧未挂钩码时，弹簧的伸长＝________；
（2）当弹簧的伸长达到4cm时，弹簧的拉力为________N.
（3）分析数据，你可得出的结论是________________；
（4）根据数据，我们可知弹簧的长度与拉力是否成正比________（选“是”或“否”）
23．如图所示,把一薄钢条的下端固定,分别利用不同的力去推它,使其产生如图甲、乙、丙、丁中所示的形变,其中F1=F3=F4>F2．
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____．
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图____．
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图____和图____．
参考答案
1．物体的形状物体的运动状态
【解析】
【分析】
力的作用效果有两个：
①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
【详解】
用手轻轻一压，手对球用了力，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状；
用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，气球由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态．
2．重力地球
【解析】
【分析】
【详解】
[1][2]力是改变物体运动状态的原因，树上的苹果落向地面是受到竖直向下的重力的作用，该力的施力物体是地球。
3．相互的运动状态
【解析】
【分析】
（1）物体间力的作用是相互的；
（2）力的作用效果有两个：
①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．
【详解】
游泳时小涛向后划水以获得向前的力，是由于手给水一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，故水会给手一个向前的力；即手和水之间的作用力是相互的．到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的运动状态．
4．7.5
【解析】
【分析】
弹簧测力计在弹性限度内，弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比这一原理设计的，据此即可解答。
【详解】
根据题意知道，当受到5N拉力时，弹簧伸长2.4cm；当该弹簧伸长了3.6cm时，由弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，即
知道，它受到的拉力是：
。
5．B作用点
【解析】
【分析】
力的大小、方向和作用点，称为力的三要素；力的三要素不同时，力的作用效果不同。
【详解】
用大小相同的力垂直作用在核桃的A、B两点时，实验发现作用于B点更易夹碎核桃，这是力的作用点不同造成的，说明力的作用效果与作用点有关。
6．C
【解析】
【分析】
首先要对选项中涉及的物体的质量有个初步的了解，再根据重力和质量的关系，可求出重力G；选出符合生活实际的答案．
【详解】
初中生体重大约为50kg，受到的重力约为：
，
故ABD错误；C正确；
故选C.
7．A
【解析】
【详解】
力的作用效果是：
力能改变物体的运动状态；力能使物体发生形变．力的作用效果与力的三要素有关．力是改变物体运动状态的原因，不是运动的原因，物体运动不需要力，A错误．
8．C
【解析】
A、力是物体对物体的作用，A不符合题意；B、力的作用是相互的，所以施力物体也一定就是受力的物体，B不符合题意；C、力不一定非得接触才会产生，如磁铁吸引小铁钉可以不接触，C符合题意；D、力的作用效果与力的三要素都有关，D不符合题意。
故答案为：
C.
点睛：
理解力的概念应把握两条：
（1）力就是作用，力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用；
（2）影响力的作用效果的因素有：
力的大小、方向、作用点；（3）力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。
9．D
【解析】
【分析】
根据形状规则物体的重心在物体的几何中心；重力与物体的质量成正比，质量又不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，据以上内容即可解答．
【详解】
因为砖的形状规则，所以，其重心在几何中心，故水平放置时，重心的高度低于侧放时的重心高度；又因为砖的质量不变，由
知道，砖的重力不变，故选D．
10．C
【解析】
小红和小明站在冰面上静止．小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，即说明物体间力的作用是相互的；同时小红向前滑去说明力可以改变物体的运动状态，同时也表明力的作用效果与力的方向有关，但没有提到力的作用点的改变，所以题目中的信息不能体现出力的作用效果与力的作用点有关，故不能说明的是C选项；故选C.
点睛：
（1）力的作用效果：
改变物体的形状、改变物体的运动状态，运动方向和速度大小的变化，都属于运动状态的变化；
（2）力的作用的相互性：
一个物体受到力，同时给施力物体一个反作用力．
11．C
【解析】
【分析】
根据题干知道，本题考查的是弹力产生的条件，根据弹性的物体是否发生弹性形变判断即可。
【详解】
由于压弯的锯条、拉长的橡皮筋和拉弯的竹子都发生了弹性形变，所以，能产生弹力；而被挤压的橡皮泥发生的不是弹性形变，故不能能产生弹力，综上所述，只有C符合题意，故选C。
12．B
【解析】
【分析】
【详解】
因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长．它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力，故应选B．
13．C
【解析】
【详解】
小球出手之前，和手一起运动，抛出的小球，不再受到手的推力，由于惯性保持原来的运动状态，继续前进．小球出手前后都受到重力作用，重力改变了小球的运动方向和速度，运动状态不断发生改变．故选C．
14．A
【解析】
【分析】
【详解】
选用测力计的标准是，量程必须大于所要测量的力的大小，在量程合程的情况下，分度值越小越精确，所以A最符合题意。
应选A。
15．B
【解析】
【详解】
A.使用前弹簧测力计必须调零，否则会影响读数的结果，所以此说法错误．B.读数时，让视线垂直于刻度面板．故本选项说法正确．C.弹簧测力计都有自己的量程，不可以测超过量程的力，所以此说法错误；D.弹簧测力计可以测量竖直方向的力，也可以测量其它方向的力，所以此说法错误．故选B.
【点睛】
（1）在使用弹簧测力计之前要根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计．
（2）使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置．如果没有指在零位置就需要调零．（3）被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致．（4）弹簧、指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦．
16．
【解析】
【详解】
重力是地球对物体的吸引而产生的力，重力的作用点在物体的重心，均匀物体重心在几何中心，方向竖直向下，用大写字母G表示，据此作图如下：
17．
【解析】
【详解】
根据规则物体的重心在物体的几何中心，然后过重心表示出重力的方向和拉力的方向
过球心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力．如图所示：
18．
【解析】
【分析】
根据题中“重力和支持力的示意图”可知，本题考查力的示意图，根据力的示意图画法进行解答．
【详解】
物体在斜面上受到的重力方向竖直向下，作用点在重心上，斜面对物体的支持力方向垂直斜面向上，作用点也在物体的重心上，如下图所示：
19．1470N．
【解析】
【分析】
根据G=mg计算蜂鸟的质量和鸵鸟的重力即可
【详解】
由
知道，若蜂鸟所受的重力是0.0196N，则其质量是：
；
若若一只鸵鸟的质量为150kg，则它受到的重力：
．
【点睛】
本题考查的是对重力计算公式的理解和掌握，基础性题目，难度不大．
20．
（1）2.73×105N；
（2）0.92m3．
【解析】
【分析】
（1）知道该集装箱装满货物时总质量，利用G＝mg求其重力；
（2）知道材料密度和质量，利用V＝
求其体积．
【详解】
（1）总重力为：
G总＝m总g＝27.3×103kg×10N/kg＝2.73×105N；
（2）由表格数据可知集装箱体的质量：
m＝2.3t＝2300kg，
由ρ＝
可得，该箱体所用材料的体积：
V＝
＝0.92m3.
21．1.5×104kg1.5×105N
【解析】
【详解】
（1）由
得石头的质量:
;
（2）这块石头的重力:
．
答:
（1）这块石头的质量为1.5×104kg;
（2）这块石头的重力是1.5×105N
【点睛】
（1）已知石头的体积和密度,利用密度公式计算石头的质量;
（2）利用G=mg计算这块石头的重力.
22．0cm2在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧所受拉力成正比否
【解析】
【分析】
当弹簧受到的拉力为零时，弹簧的长度为弹簧的原长；当弹簧的伸长量不发生变化前的最大测量，即为弹簧的量程；
当钩码质量为0时，指针所指的位置即为弹簧的原长，随着拉力的增加，弹簧逐渐伸长，比较弹簧伸长与拉力大小的关系，可得出其变化规律。
【详解】
（1）根据表中数据可知，当所挂钩码为0时，弹簧的长度为2cm，因此弹簧的原长为2cm；此时伸长的长度为0cm；
（2）由表格中数据可知，当弹簧的伸长达到4cm时，弹簧的指针位置是6cm，此时钩码质量是200g，所以的弹簧的拉力F=G钩码=mg=0.2kg×10N/kg=2N；
（3）由表中数据知：
由表中数据可知：
在50～250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：
在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成比；
（4）根据数据我们可知，弹簧不受拉力时，长度为2cm；因此不能说弹簧的长度与拉力成正比。
23．甲乙甲丙甲丁
【解析】
由题知,力的大小关系为F1
F3
F4>F2；
（1）研究力的作用效果跟力的大小的关系时，应选择力的方向和作用点都相同、而力的大小不同的图甲和乙；
（2）研究力的作用效果跟力的方向的关系，应选择力的大小和作用点都相同、而力的方向不同的图甲和丙；（3）研究力的作用效果跟力的作用点的关系时，应选择力的大小和力的方向都相同、而力的作用点不同的图甲和丁．
点睛：
（1）力的三要素：
力的大小、方向和作用点．力的三要素同时影响力的作用效果．
（2）力的作用效果：
力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状．（3）用控制变量法研究力的作用效果和力的三要素之间的关系．
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