最新中考初中英语常用易混淆单词词组的区别.docx

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最新中考初中英语常用易混淆单词词组的区别

中考初中英语常用易混淆单词词组的区别用法

一、howmuch和howmany的区别用法

howmuch和howmany的区别:

howmuch用来询问事物的数量,后接不可数名词;howmany用来询问事物的数量,后接可数名词复数。

howmuch和howmany的区别

1、所修饰词不同

howmuch用来修饰不可数名词,表示数量,也可单独使用。

howmany用来修饰可数名词的复数,它的句式是:

Howmany+复数名词+一般疑问句+?

例句:

Howmuchmilkisthereintheglass?

玻璃杯里有多少牛奶?

Howmanybooksarethereonthedesk?

有多少本书在桌子上?

2、用法不同

Howmuch表示多少钱,用来问价格。

例句:

Howmuchisthisdress?

这个连衣裙多少钱?

Howmany表示多少,用来问数量。

例句:

Howmanyapplesdoyouhave?

你有多少苹果?

二、in和on的区别用法

当我们表示某些东西被其他东西所包围时使用“in”这个词。

而“on”用于描述物体被放置在其他物体上方或外部的情况。

in可表时间,表地点,表手段、方法、材料。

on表示时间、地点、方位等。

in和on区别

一、意思不同

in:

prep.在...里;在...地方;在...期间

on:

prep.在...之上

二、用法不同

in:

in着重一段时间的过程,常用于重复动作或延续动作。

in表示从现在时间算起推移到将来的一段时间之后,一般与将来时态连用。

例句:

Heisalaymanineconomics.

他对经济学一窍不通。

on:

表示“在物体的表面上”,只能用on的表达方式有onthenextmorning,onthefollowing。

例句:

Thespideriswalkingontheceiling.

蜘蛛在天花板上爬行。

三、侧重点不同

in:

表示“在其中”。

on:

表示“在表面”。

三、if和whether的区别用法

if和whether的区别:

if和whether在宾语从句中,都表“是否”,可换用,if更口语化,whether正式些。

当有ornot时,一般用whether,而不用if。

if和whether的区别

1、ornot放在whether之后时,只能用whether不用if。

例句:

Idon’tknowwhetherornothewillcome.

我不知道他是不是回来。

注:

如果ornot放在whether所引导的从句句尾,则可以用if来替换。

Idon’tknowwhether/ifhewillcomeornot.

我不知道他是不是回来。

2、在强调任意选择时,用whether…or,此时不用if替换whether。

例句:

HeaskedmewhetherIwantedtogotherebytrainorbybus.

他问我是想乘火车还是坐公共汽车去那里。

注:

whether和or一起还有“不管”之意,引导让步状语从句。

Whetherhedrivesortakesthetrain,hewillbehereontime.

不管开车来还是乘火车来,他都会准时到。

3、虽引导宾语从句,但为了强调宾语部分,也可把从句放在句首,此时只用whether不用if。

例句:

WhetherhewillcomeIamnotsure.

他是不是来我拿不准。

4、从句作介词宾语时只用whether不用if。

例句:

Itdependsonwhetheritwillbefine.

那得看是不是晴天。

5、作discuss等动词的宾语时,用whether不用if。

例句:

Wediscussedwhetherweshouldclosetheshop.

我们讨论是不是该关掉商店。

6、句子中有if引导的条件句,如再有表示“是否”的宾语从句,用whether不用if。

例句:

HeaskedmewhetherI’dmovetoNewYorkifIgotthejob.

他问我如果我得到那份工作是否会搬家到纽约。

7、容易产生歧义时用whether不用if来表示“是否”。

例句:

Pleaseletmeknowifyouneedhelp.

如果你需要帮助请告诉我。

8、如果宾语从句为否定句时,则只用if不用whether。

例句:

Idon’tknowifitwon'traintomorrow..

我不知道明天是不是会下雨。

四、or和and的区别用法

并列结构中,or通常用于否定句,and用于肯定句。

但有时and也可用于否定句。

or用于连接并列的单词、词组、短语或句子,表示"或者"的意思。

or用在选择疑问句中,灵活译为"还是"。

1or和and有什么区别

一、并列结构中,and用于肯定句,or通常用于否定句表示“和,与”之意。

1、SueandIleftearly.

我和休早离开了。

2、Hecan'treadorwrite.

他不会读,不会写。

二、or用在选择疑问句中,意为“或者,还是”。

and不可用于疑问句。

1、Areyoucomingornot?

你来还是不来?

2、Isyoursisterolderoryoungerthanyou?

你的姐妹比你大还是小?

三、固定搭配不同

or在句型“祈使句+or+陈述句”中,表示在以祈使句为条件下的相反假设,or意为“否则,要不然”。

either…or意思为"或者……或者……"。

注意谓语动词的主谓一致采用就近原则。

2and和or用法例句

1.并列结构中,and用于肯定句,or通常用于否定句表示“和,与”之意。

Therearesomestudentsandteachersontheplayground.

2.or用在选择疑问句中,意为“或者,还是”。

例如:

Isheadoctororateacher?

他是医生还是教师?

3.or在句型“祈使句+or+陈述句”中,表示在以祈使句为条件下的相反假设,or意为“否则,要不然”。

例如:

Workhard,oryouwillfallbehind.你要努力学习,否则会落后。

4.either…or意思为"或者……或者……"。

注意谓语动词的主谓一致采用就近原则。

例如:

EitheryouorIamright.不是你对,就是我对。

5.or在“either…or…”结构中,意为“要么……要么……”。

连结的并列成份可在句中作主语、表语、谓语、宾语等。

6.or表示不确切、模糊的陈述。

例如:

Thisstoryhappenedfiveorsixyearsago.这个故事发生在四、五年前。

五、some和any的区别用法

some和any的区别:

肯定句中用some,否定/疑问要用any换

some和any的用法

1、some和any都表示一些,两者既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。

前者用于肯定陈述及委婉请求,后者用于否定句及一般疑问句。

例句:

Ihavesomebooks.

Idon'thaveanybooks.

Wouldyoulikesomecoffee?

Isthereanycoffeeinyourcup?

2、在表示建议,反问,请求的疑问句中,或期望得到肯定回答时,多用some而不用any。

例句:

Wouldyoulikesomecoffee?

Whataboutsomefruitjuice?

3、当说话人认为对方的答复将是肯定的时候,some便可用于疑问句。

例句:

Didn'tyougivehimsometicket

4、当any表示“任何”的意思,起强调作用时,它可以用在肯定句中。

例句:

Anystudentcananswerthisquestion.

5、any可以和not以外其他有否定含义的词连用,表达否定的概念。

例句:

Heneverhadanyregularschooling.

Icanansweryourquestionwithoutanyhesitation.

六、offer与provide的区别用法

offer:

主动提供;重点在于主动;offertodo:

主动做某事。

搭配:

offersb.sth./offersth.tosb.provide:

大批量地提供。

搭配:

providesth.forsb./providesb.withsth.

provide和offer的区别

provide用于表示无主动慷慨之意地为人或物提供需要或有用的东西,仅仅是出于某种责任,强调提供必须或有用的东西,尤其是生活用品。

常用于peovidesbwithsth或providesthforsb的固定搭配中。

offer表示主动提供服务、工作等。

常用于offersbsth或offersthtosb的固定搭配。

例如:

offerhelptosb主动提出帮助某人;offersbagoodsalary给某人一个好工资。

provide和offer的用法

首先在语义上,provide仅表示“提供”,而offer强调“主动提供”。

其次在语法和搭配上,offer后可跟双宾语,而provide后不可跟双宾语

最后在搭配上,offer可组成词组offersb.sth./offersth.tosb.;provide可组成短语providesb.withsth./providesth.forsb.

七、include和contain的区别用法

include与contain两者均可表示“包含”,但有区别:

include的宾语只能是整体中的一部分或是其要素之一,而不能是所谈事物的全体或所有要素。

contain表示“包含”,其实是指其内装有。

1include与contain的区别

两者均可表示“包含”,但有区别:

1.include的宾语只能是整体中的一部分或是其要素之一,而不能是所谈事物的全体或所有要素。

如:

Doesthebillincludeatip?

账单包括小费在内吗?

Fivewerekilled,includingababy.共有六人死亡,其中有一个婴儿。

2.contain表示“包含”,其实是指其内装有,即指某种较大的东西内装有较小的东西,其宾语可以是整体的一部分,也可以是其全体。

如:

Theboxcontainssoap.这只箱子装着肥皂。

Seawatercontainssalt.海水中含有盐分。

2contain和include的用法

contain,include的区别:

都有“包含”的意思,但contain可用于表示包含所含之物的的全部或部分,而include则只能用于表示所包含之物中的一部分。

例如:

Theparcelincludedadictionary.那包裹里也包括了一本字典。

Theparcelcontainedadictionary.那包裹里装的是一本字典。

include:

包括;包含

include是三个词中最普通的,指在整体中能明确界定的几个部分。

e.g.Thehealthclubincludesagym,mmingpool,andlockerroom.

健身俱乐部包括体操房,游泳池和更衣室。

Ourten-daytourincludeavisittoNewYork.

我们十天的旅行包括参观纽约。

contain:

包含,含有,装有

更具体地说,contain指一个较大事物中所容纳的分离部分,有封闭于一个整体的感觉。

e.g.Thebowlcontainsavarietyoffruit.碗里装有各种水果。

Thisbottlecontainstwoglassesofbeer.这个瓶子装了两杯啤洒。

involve:

必须包含某种结果,牵涉,包含

include和contain都指具体的物质的实体和它们的各部分,involve侧重于非实体的事物及要素。

e.g.Takingthejobinvolvesabroadforthreeyears.接受这份工作就必须到国外居住三年。

Ididn'trealizeputtingonaplayinvolvedsomuchwork.

我那时不了解演一场戏竟要做那么多的工作。

bination着重指两个或两个以上的人或事物为了共同的目的而结合在一起,结合后原来的部分可能仍然不会改变或生气其本来性质.Thecombonationofmilkandwater.partnership多指经济、生意上的合伙关系。

alliance多用于指国家之间的联盟。

union有着更深层的含义,指“acombinedgroup”,各部分完全、彻底、综合、和谐地,协调地合作,常指“联邦,合众国”,如:

theSovietUnion,theUnitedStates,另外它常指一些社会团体,如thetradeunion,thestudents'union,thelaborunion(工会,学生会等)

3.demonstrate指用实例说明,展示,目的是告诉别人如何使用或操作.

如:

Hedemonstrateedhowtousethenewcomputer

exhibit指公开的展示,特别是展示值得观赏的东西.sheexhibitherpaintingsatagallery.

reveal:

显示","揭示"reveal的对象一般原来是隐藏或隐秘不为人所知的.

Thecompanyissettorevealitsnewproductthisafternoon.

一、英语阅读理解专项练习试卷

1.阅读理解

   Thatyear,IwasaJunior2student.Fallingoffthestairshurtmeinthehead.AlmosteveryonethoughtIwasdead.Buttheywerewrong.However,itwasdifficulttogetbacktonormal(正常的)life.Ihadtoleaveschoolandlearneverything,walking,talking,andyes,maths.

   Tohelpmewiththattask,Mrs.Pillarvolunteeredtocometothehospitalandlatertomyhouseonceaweek.Webeganwithbasicmathsskills.Astimepassedby,Imadeprogress.

   IrememberedveryvividlyhowshecametomyhomeonSundays,satwithmeatthekitchentable,andthrewdifferentcoinsonthetalbe.Sheaskedmetoshowher38cents,17cents,63cents.Itwaschallenging,butshealsomadeitfun.

   Afterayearandahalf,Ihadprogressedalot,bothinbodyandmind,toreturntoschool.Sevenyearslater,IgraduatedfromtheUniversityofTexasatthetopofmyclass.

   Asyearwentby,IalwayskeptintouchwithMrs.Pillar.Unluckily,onedaymyparentstoldmethatMrs.Pillarhadbeeninhospitalbecauseshesufferedastroke(中风).

   Nowitwasmyturntohelpher.Mrs.Pillarlayinbed,unabletospeakandknowanybodyaround.Ipulledsomecoinsoutofmypocket,droppedthemonherbed,andaskedhertoshowme12cents.ThenursethoughtthatmyactionwasverystrangeuntilonedayMrs.PillarsmiledhappilyasIbeganworkingwithher—justasshehadworkedwithmyyearsbefore.ShemakeprogresseverydayandwasmovedoutofICU(重症监护室)andfinallyoutofhospital.

   Oneday,IcalledtowishherahappyNewYear.Shespokeintothephoneexcitedly,“HappyNewYeartoyouandyourfamily,Michael.Thankyouforeverythingyou'vedoneforme.”Iquicklysaid,“Thankyouforeverythingyou'vedoneforme.”

   Mrs.PillarwasoneofmyJunior2teachers,butshetaughtmesomuchmoreaboutlifethanonlymaths.

(1)Whichofthefollowingisthecorrectorderofwhathappenedinthestory?

a.Mrs.Pillarsufferedastrokeandwasinhospital.

b.Ifelloffthestairsandhadtoleaveschool.

c.IreturnedtoschoolwithMrs.Pillar'shelp.

d.Mrs.Pillargotbetterwithmyhelp.

A. b-c-d-a                             

B. c-a-b-d                             

C. b-c-a-d                             

D. b-d-c-a

(2)Whatdoestheunderlinedword“vividly”meaninParagraph(段落)3?

A. 模糊的                                

B. 清晰地                                

C. 彻底地                                

D. 感激地

(3)Whatdoesthewritermeanbysaying“…IgraduatedfromtheUniversityofTexasatthetopofmyclass”inParagraph4?

A. Hewascleverthanhisclassmates.                 

B. Heworkedveryhardonmaths.

C. Hisclassmatesfailedtograduate.                  

D. Mrs.Pillar'shelpgreatlyinfluencedhim.

(4)ThewriteraskedMrs.Pillartoshowhim12centsinthehospitalinorderto______.

A. helpMrs.PillarjustasMrs.Pillarhelpedhim         

B. playaninterestinggamewithMrs.Pillar

C. seewhetherMrs.Pillarwasgettingbetter         

D. makethenurseinthehospitalfeelstrange

(5)Whatisthebesttitleforthepassage?

A. AGreatTeacher                                                B. AlwaysHaveADream

C. NeverGiveup                                                   D. KindnessMakesWonders

【答案】

(1)C

(2)B

(3)D

(4)A

(5)D

【解析】【分析】大意:

本文作者讲述初中老师皮勒夫人帮助自己,后来他又帮助皮勒夫人的故事。

这个故事告诉人们“善良可以创造奇迹”的道理。

(1)细节理解题。

根据第一段第二句Fallingoffthestairshurtmeinthehead.(b)、第四段第一句Afterayearandahalf,Ihadprogressedalot,bothinbodyandmind,toreturntoschool(c)、第五段Unluckily,onedaymyparentstoldmethatMrs.Pillarhadbeeninhospitalbecauseshesufferedastroke(中风)(a)、第六段最后Shemakeprogresseverydayandwasm

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