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关于婚姻家庭著作

　　篇一：

婚姻家庭问题

　　普法实践团法治宣传系列——婚姻家庭问题解答

　　扬州大学法学院暑期社会实践普法实践团

　　一、什么是夫妻共同财产？

　　我国《婚姻法》规定，“夫妻在婚姻关系存续期间所得的财产，归夫妻共同所有”，“夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权”。

这是关于夫妻共同财产制的原则规定，包括以下几方面问题：

　　首先，“婚姻关系存续期间”是个很重要的概念。

婚姻关系存续期间，指的是婚姻当事人依照法律程序缔结婚姻，到婚姻关系依法解除或自然终止的期间，即依法取得结婚证之时至离婚生效或因一方死亡婚姻自然终止之时的期间。

其中，包括当事人领取结婚证后，双方尚未共同生活期间，离婚纠纷中分居期间，在人民法院诉讼离婚尚未判决离婚，虽经判决准予离婚，但离婚判决尚未生效之前的期间。

这里所说的“婚姻关系存续”，是法律认可的合法婚姻关系的存续，法律没有确认的婚姻关系，不能以夫妻关系存续期间认定。

　　其次，“是所得的财产”，其实质内容是指夫妻在婚姻关系存续期间所取得的财产权，包括实际占有的所有权和非实际占有的所有权，夫妻一方或者双方已经取得某财产的所有权，并未实际占有该财产，该财产仍然是夫妻所得的财产。

但是，对于夫妻一方或者双方实际占有，而没有取得财产权的财产，无论合法与不合法，都不属于夫妻所得的财产，比如借用他人的财产和非法占有他人的财产。

　　第三，夫妻所得的财产的主体，只包括是指婚姻关系存续期间的夫妻。

因为来源于夫妻以外的人的财产，和非婚姻关系存续期间夫妻一方的个人财产，均不属于夫妻所得的财产，如父母、子女和其他家庭成员的财产，所以夫妻所得的财产的主体仅仅指有合法婚姻关系的男女。

　　第四，夫妻所得财产的范围，据《婚姻法》规定夫妻在婚姻关系存续期间所得的财产，应该有以下几方面：

（一）工资、奖金；

（二）从事生产、经营的收益；（三）知识产权的收益；（四）因继承或赠予所得的财产；（五）其他应当归共同所有的财产。

　　夫妻特有财产的范围有。

（1）一方的婚前财产，明确规定一方的婚前财产为夫妻特有财产。

（2）一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用。

（3）遗嘱或赠予合同确定只归夫或妻一方的财产。

即夫妻在婚姻关系存续期间继承或接受赠予所得的财产，如遗嘱或赠予合同写明了遗产或赠予财产只归夫或妻一方的，应认定为夫或妻的个人特有财产。

（4）一方专用的生活用品。

一方专用的生活用品是指供夫或妻一方个人生活专门使用的，具有明显的个人性质的生活用品，这些个人专用品一旦脱离专用人，往往就失去了应有的价值，如衣服、首饰、鞋帽等。

在审判实践中，对一般个人专用的生活用品归个人的原则一直适用。

（5）其他应当归一方的财产。

　　二、有关继承问题。

　　在我国，继承分遗嘱继承和法定继承两种。

遗嘱继承就是根据被继承人生前所立的遗嘱来处理他所遗留的财产。

而法定继承则是按照法律规定的继承人的范围和分配办法对遗产进行继承，这种继承是按照法律规定的先后顺序来进行的。

　　法定继承人的继承顺序，主要是根据继承人与被继承人血缘关系和婚姻关系的亲疏远近和法定的相互抚养义务来确定的。

我国《继承法》规定，配偶、子女、父母为第一顺序继承人；兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为第二顺序继承人。

继承开始后，由第一顺序继承人继承，没有第一顺序继承人或者第一顺序的继承人全部放弃继承权或者丧失了继承权时，再由第二顺序继承人继承。

在同一顺序的继承人中，没有先后顺序，一般情况下都均等的分割遗产。

别外，丧偶的儿媳与公婆，丧偶的女婿与岳父母之间没有血缘关系，也没有相互继承遗产的权利，但是有不少丧偶儿媳和丧偶女婿对公婆和岳父母在生活上尽了抚养义务，这种道德风尚是十分可贵的。

因此，《继承法》第12条还规定：

“丧偶儿媳对公婆，丧偶女婿对岳父母尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继承人。

”由此可见，是否尽了赡养义务是丧偶儿媳或者丧偶女婿能继承公婆或者岳父母遗产的前提条件。

只要符合这一条件的，也不受是否再婚的影响，他们继承的遗产也不影响其子女代位继承的权利。

　　继承财产范围：

遗产是公民死亡时遗留的个人合法财产，包括：

公民的收入；公民的房屋、储蓄和生活用品；公民的林木、牲畜和家禽；公民的文物、图书资料；法律允许公民所有的生产资料；公民的著作权、专利权中的财产权利；公民的其他财产。

夫妻在婚姻关系存续期间所得的共同所有的财产，除有约定的以外，如果分割遗产，应当先将共同所有的财产的一半分出为配偶所有，其余的为被继承人的遗产。

遗产在家庭共有财产之中的，遗产分割时，应当先分出他人的财产。

　　不能继承的遗产范围：

1、与被继承人的人身密不可分的人身权不能继承。

如公民的姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权等。

2、与公民的人身有关的债权、债务。

这种债权债务是以特定人的行为为客体，与债务人、债权人的人身有密切的联系，这种债权债务不能作为遗产继承。

3、国有资源使用权。

如采矿权、狩猎权、渔业权、

　　水资源使用权、海洋、空间等使用权，这是因为这些国有资产的使用权人的使用权都是经过特定程序授予特定人享有的，这些权利不能作为遗产，如果继承人要使用这些资源的使用权，必须另行申请，经审查批准后重新获得使用权。

4、宅基地使用权。

公民使用的宅基地，只能与房屋所有权一同转移，不能作为遗产继承，只能在继承房屋所有权时，取得宅基地的使用权。

5、遗产在家庭共有财产之中的，遗产分割时，应当先分出他人的财产。

　　三、结婚的条件

　　根据我国婚姻法的规定，结婚的积极条件包括：

（一）结婚必须男女双方完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉。

（二）结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。

　　有下列情形之一的，禁止结婚：

（一）直系血亲和三代以内的旁系血亲；

（二）患有医学上认为不应当结婚的疾病。

　　四、有关离婚问题。

　　第三十一条男女双方自愿离婚的，准予离婚。

双方必须到婚姻登记机关申请离婚。

婚姻登记机关查明双方确实是自愿并对子女和财产问题已有适当处理时，发给离婚证。

　　第三十二条男女一方要求离婚的，可由有关部门进行调解或直接向人民法院提出离婚诉讼。

　　人民法院审理离婚案件，应当进行调解；如感情确已破裂，调解无效，应准予离婚。

　　有下列情形之一，调解无效的，应准予离婚：

（一）重婚或有配偶者与他人同居的；

（二）实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的；

　　（三）有赌博、吸毒等恶习屡教不改的；

　　（四）因感情不和分居满二年的；

　　（五）其他导致夫妻感情破裂的情形。

　　一方被宣告失踪，另一方提出离婚诉讼的，应准予离婚。

　　第三十六条父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。

离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。

离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。

　　离婚后，哺乳期内的子女，以随哺乳的母亲抚养为原则。

哺乳期后的子女，如双方因抚养问题发生争执不能达成协议时，由人民法院根据子女的权益和双方的具体情况判决。

　　第三十七条离婚后，一方抚养的子女，另一方应负担必要的生活费和教育费的一部或全部，负担费用的多少和期限的长短，由双方协议；协议不成时，由人民法院判决。

　　关于子女生活费和教育费的协议或判决，不妨碍子女在必要时向父母任何一方提出超过协议或判决原定数额的合理要求。

　　第三十八条离婚后，不直接抚养子女的父或母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。

行使探望权利的方式、时间由当事人协议；协议不成时，由人民法院判决。

　　父或母探望子女，不利于子女身心健康的，由人民法院依法中止探望的权利；中止的事由消失后，应当恢复探望的权利。

　　第三十九条离婚时，夫妻的共同财产由双方协议处理；协议不成时，由人民法院根据财产的具体情况，照顾子女和女方权益的原则判决。

　　夫或妻在家庭土地承包经营中享有的权益等，应当依法予以保护。

　　第四十条夫妻书面约定婚姻关系存续期间所得的财产归各自所有，一方因抚育子女、照料老人、协助另一方工作等付出较多义务的，离婚时有权向另一方请求补偿，另一方应当予以补偿。

　　第四十一条离婚时，原为夫妻共同生活所负的债务，应当共同偿还。

共同财产不足清偿的，或财产归各自所有的，由双方协议清偿；协议不成时，由人民法院判决。

　　第四十二条离婚时，如一方生活困难，另一方应从其住房等个人财产中给予适当帮助。

具体办法由双方协议；协议不成时，由人民法院判决。

　　篇二：

自考《婚姻家庭习题》汇总

　　06948《婚姻家庭》选择题汇总

　　单选题：

　　1．社会学者对婚姻的理解注重婚姻所具有的

　　A．经济意义b．社会意义c．文化意义D。

政治意义

　　2．对封建婚姻家庭制度冲击最大的是

　　A．《大同书》的发表

　　b．《民法·亲属编》的颁布实施

　　c．五四运动

　　D．《中华人民共和国婚姻法》的颁布实施

　　3．结构功能理论的集大成者是指

　　A．帕森斯b．韦伯c．科塞D．孔德

　　4．将马克思的统治与被统治、压迫与被压迫之间的冲突引入家庭研究的是

　　A．齐美尔b．科塞c．恩格斯D．达伦多夫

　　5．我国现行的婚姻形式是

　　A．一夫多妻制b．一夫一妻制c．一妻多夫制D．对偶婚

　　6．家庭中有任何一代含有两对或两对以上夫妻的家庭是指

　　A．夫妻家庭b．联合家庭c．主干家庭D．核心家庭

　　7．在中国，“家庭”一词的出现开始于

　　A．西周b．南北朝c．唐朝D．宋朝

　　8．中国传统社会的婚姻关系的前提是

　　A．等级制b．平等性c．压迫性D．剥削性

　　9．在《大同书》中提出了男女平等、改革婚制、废除家庭等主张。

其作者是

　　A．魏源b．谭嗣同c．康有为D．梁启超

　　10．家庭福利机构针对求助者的服务，如去除困扰案主的社会、心理、生理等因素。

这是家

　　庭社会工作的

　　A．直接服务b．间接服务c．有偿服务D．公益服务

　　11．根据达伦多夫冲突理论，冲突各方的力量消耗及其卷入冲突的程度，称为

　　A．冲突强度b．冲突烈度c．冲突的正功能D．冲突的负功能

　　12．治疗师积极肯定某一家庭成员的优点和潜力，支持家庭次系统或成员在家庭中的地位。

　　这是家庭治疗技巧中的

　　A．模拟b．重构c．重演D．维护

　　13．家庭是一个不可分割的组织，情感是维持这个组织的万能胶。

此观点的提出者是

　　A．鲍温b．格瑞斯特c．弗洛伊德D．沙利文

　　14．下列属于家庭暴力的特点的是

　　A．危害轻b．公开性c．再发率高D．再发率低

　　15．下列不属于结构功能理论的特征的是

　　A。

强调稳定b．强调秩序c．强调均衡D．强调冲突

　　16．《未成年人保护法》颁布于

　　A．1971年b．1981年c．1991年D．20XX年

　　17．中国传统家庭伦理思想的核心是

　　A．友b．孝c．慈D．悌

　　18．最早的社会工作的专业书籍《家庭诊断》的作者是

　　A．马克思b．摩尔根c．恩格斯D．芮齐蒙德

　　19．社会安全阀理论的提出者是

　　A．齐美尔b．科塞c．马克思D．达伦多夫

　　20．被誉为“家庭治疗法的哥伦布”是指

　　A．萨提亚b．米纽庆c．舒尔茨D．希利

　　21．俗称“倒插门”、“上门”，它是指

　　A．对偶婚b．大婚c．童养媳婚D．招赘婚

　　22．父母和两对已婚子女组成的家庭或兄弟结婚后不分家的家庭是指

　　A．夫妻家庭b．联合家庭c．主干家庭D．核心家庭

　　23．治疗师循着家庭成员之间的沟通话题和内容并鼓励他们继续进行下去。

这是家庭治疗

　　技巧的

　　A．模拟b．重构c．重演D．追查

　　24．20世纪80—90年代，人们在择偶问题上开始注重彼此的

　　A．学历b．政治身份c．性格D．外貌

　　25．中年家庭是指夫妻年龄约在

　　A．20—40岁b．30—50岁c．40—60岁D．50一70岁

　　26．一个男人经由婚姻与配偶的父母产生的姻亲关系是

　　A．婆媳关系b．翁婿关系c．亲子关系D．夫妻关系

　　27．《妇女权益保障法》颁布于

　　A．1972年b．1982年c．1992年D．20XX年

　　28．探讨社会中系统与系统之间是如何依赖、整合在一起的，并强调社会的稳定、秩序和均

　　衡的理论是

　　A。

社会支持理论b．社会冲突论c．结构功能论D．符号互动论

　　29．“文化滞后论”的提出者是

　　A．奥格本b.哈贝马斯c．布迪厄D．福柯

　　30．下列属于婚姻家庭法的是

　　A．刑法b．民法c．经济法D．亲属法

　　31．在我国，“丁克家庭”出现于

　　A．20世纪70年代以后b．20世纪80年代以后

　　c．20世纪90年代以后D．21世纪初

　　32．同居家庭面临的问题有

　　A．法律上的困境b．社会认可c．文化认可D．政治认可

　　33．按照家庭中人员的多少，可以把家庭分为大家庭、小家庭和单身家庭等三种类型，其中

　　小家庭一般是指家庭人口在＿＿＿的家庭。

　　A．3人（含3人）以下

　　b．4人（含4人）以下

　　c．5人（含5人）以下

　　D．6人（含6人）以上

　　34．1855年，德国社会学家里耳出版了＿＿＿一书，该书的出版，被认为是家庭社会学确

　　立的标志之一。

　　A．《家庭》b．《母权论》c．《家庭组织》D．《原始婚姻》

　　35．根据美国学者福特和比奇1951年的统计，在他们调查的185个社会之中，实行一夫一

　　妻制的社会有＿＿＿个.

　　A．26b．27c．28D．29

　　36．第19版的《美国社会工作百科全书》把与家庭有关的社会工作称为

　　A．家庭实务

　　b．“家庭——直接实务”

　　c．家庭福利

　　D．家庭服务

　　37．学术界长期以来广为传播的家庭生命周期理论思想是由＿＿＿提出的。

　　A．希尔b．汉森c．杜瓦尔D．格里克

　　38．结构式家庭治疗法是美国家庭治疗大师和他的同僚在60年代创立的。

　　A．米纽庆b．萨提亚c．希利D．沃兹拉维克

　　39．按照我国《婚姻法》（20XX年修正案）的规定：

“结婚年龄，男不得早于＿＿＿周岁，

　　女不得早于＿＿＿周岁”。

　　A．2422b．2220c．2120D．2321

　　40．根据美国华盛顿大学医学系的霍姆斯医师设计的焦虑经验检测表，一个人在一生中面临

　　的压力多半与婚姻和家庭有关。

这其中最大的压力事件是

　　A．配偶生病b．离婚c．配偶死亡D．与配偶争吵

　　41．1990年我国的人口普查结果显示：

我国的家庭总数中，其中三代人口家庭占

　　A．6．5％b．5％c．66％D．17％

　　42．下列选项中，不属于我国20XX年10月1日起施行的《婚姻登记条例》新规定的内容是

　　A．离婚登记要等待1个月

　　b．婚前体检为自愿

　　c．结婚离婚无须单位、街道证明

　　D．涉外婚姻统一归口在省级人民政府民政部门或者省级民政部门确定的机关办理

　　43．美国学者默多克曾经在1949年对世界238个社会进行统计，发现其中实行一夫多妻制

　　的社会有_________个。

　　A．43b．195c．45D．193

　　44．恩格斯根据__________书中的某些结论和实际材料以及马克思的批语，写成《家庭、私

　　有制和国家的起源》。

　　A．《古代社会》b．《原始婚姻》c．《家庭组织》D．《母权论》

　　45．第19版的《美国社会工作百科全书》把与家庭有关的社会工作称为

　　A．家庭治疗b．家庭实务

　　c．“家庭-直接实务”D．家庭服务

　　46．《世界革命与家庭模式》这一菩作的作者是

　　A．w．J．吉德b．p·L·伯杰

　　c．T·帕森斯D．w·F·奥格本

　　47．以下选项中，不属于家庭治疗原则的是

　　A．巾立原则b．循环提问原则c．价值判断原则D．积极赋义原则

　　48．被我国心理治疗学界广泛应用于临床的家庭治疗法是

　　A．功能性家庭治疗法b．策略性家庭治疗法

　　c．心理动力性家庭治疗法D．矗系统式家庭治疗法

　　49．提出关于择偶的“刺激---价值---角色”理论（“sVR"理论）的是

　　A．艾伦·克尔科霍夫b．基思·戴维斯

　　c．查尔斯·博尔顿D．伯纳德·默斯登

　　50．家庭暴力中，最引起人们关注的是

　　A．丈夫对妻子施暴b．父母对子女施暴

　　c．妻子对丈夫施暴D．予女对父母甚至祖父祖母施暴。

　　51．1990年我国的人口普查结果显示：

我国的家庭总数中，其中单亲家庭占

　　A．5％b．5％c．6％D．4％

　　52．是我国第一部比较完备的婚姻法。

　　A．《中华苏维埃共和国婚姻条例》b．拼《中华民国民法、一亲属编》

　　c．《中华苏维埃共和国婚姻法》D．《中华人民共和国婚姻法》

　　53．提出文化滞后理论的是

　　A．奥格本b．古德c．伯杰D．斯梅尔塞

　　54．家庭一词出现于

　　A．清朝b．五代十国c．隋唐D．南北朝

　　55．向来是家庭的基本职能的是

　　A．扶养功能b．经济功能c．生育功能D．赡养功能

　　56．未来的信息社会中，会出现托夫勒所说的

　　A．核心家庭b．电子家庭c．联合家庭D．丁克家庭

　　57．1870年由美国人类学家摩尔根出版，以人类原始的婚姻和家庭形态及演变为主要内容的著作为【】

　　A．《家庭史》b．《原始婚姻》c．《家庭组织》D．《古代社会》

　　58．对封建的婚姻家庭制度冲击最大的是由中国共产党颁布实施的

　　A．《中华人民共和国婚姻法》b．《中华人民共和国宪法》

　　篇三：

家庭教育经典书籍推荐（精选版）

　　家庭教育经典书籍推荐

　　首推（国内）：

《有效父母》创典教育承担中国教育学会“十一五”科研课题——“有效父母”培训课程及开发研究，并出版此专著，深受家长欢迎。

是家长的育儿手册，也是幼儿园家长学校的教材，是家庭教育与幼儿园教育紧密联系的纽带，更是家长与老师的良好沟通的平台。

　　首推（国外）：

《塔木德》Talmūdh是流传三千三百多年的羊皮卷，一本犹太人至死研读的书籍。

犹太教口传律法及教育智慧的汇编，仅次于《圣经》的典籍。

其他16本如下：

　　1、尹建莉《好妈妈胜过好老师》

　　推荐理由：

第一本书首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。

第二书中给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合。

使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。

它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书。

第三本书不但告诉你怎么能提高孩子成绩，而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。

　　因为职业的缘故，我接触过不少教育类的书籍，国内像《好妈妈胜过好老师》这样让我喜欢的图书还是不多的。

　　2、王金战《英才是怎样造就的》、《中国英才家庭造》、《学习哪有那么难》

　　中国教育界领军人物、实战派教育专家王金战揭秘英才成长全攻略。

无论是金光闪闪的成功人士，还是勤扒苦做的工薪阶层；无论孩子品学兼优，或者各项平平，或者困难重重，甚至昨晚刚跟您大吵一架，摔门而去…只要孩子3-18岁，智力正常，您都能在这本书里，找到为他量身打造的英才成长方案。

　　他是一个行走在应试教育和素质教育中间的能人，他的教育案例读起来让人落泪。

　　3、李跃儿《谁拿走了孩子的幸福》

　　她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。

阅读本书的经历，将是教育者学习爱的智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。

需要细品，越品越有味道。

幼儿父母必读书目。

　　4、《发现母亲》王东华

　　推荐理由：

当代中国最具影响的原创家教力作之一。

为解决中国空前的"母亲危机"，作者殚精竭虑砺炼十年而成的一本母教专著。

作者从母亲的角度对人类社会的一些核质问题进行了严肃而深入地思考，提出了"推动世界的手是摇摇篮的手"等一系列关乎整个人类命运的重大命题。

你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲。

为人父母者不可不读！

　　5、《童年的秘密》蒙台梭利

　　推荐理由：

在本书中，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。

作为家长，想了解孩子成长的秘密，走进孩子的心灵，此书不可不读！

　　作者蒙台梭利是意大利第一位女医学博士。

第一所"儿童之家"的创办者。

以她的名字命名的

　　蒙台梭利学校遍及110个国家。

她的传记被列入12位"帮助世界的人们"传记丛书之一。

英国教育家赞誉她为"20世纪赢得世界公认的推进科学和人类进步的最伟大科学家之一"；美国教育家赞誉道：

"当代讨论学前教育问题，如果没有论及蒙台梭利体系，便不能算万全"；德国教育家这样评论：

"在教育史上，能像蒙台梭利教育法如此举世瞩目的并不多见"。

在日益重视素质教育的中国，以她的思想为基础创立的蒙台梭利婴幼儿早期教育班也越来越受到家长的青睐。

　　在西方公认的三大家教经典《教育漫话》（洛克）、《爱弥儿》（卢梭）、《童年的秘密》（蒙台梭利）三本书中，洛克的观点比较"理性"，卢梭的观点比较"浪漫"，蒙台梭利则承接了卢梭的"浪漫"却又比较"理性"的为儿童的自主活动提供"有准备的环境"。