高考语文古代诗文阅读专练12古代诗歌比较鉴赏题含答案.docx

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高考语文古代诗文阅读专练12古代诗歌比较鉴赏题含答案

古代诗歌比较鉴赏题

题组一　对点练

1．阅读下面两首宋诗，然后回答问题。

（5分）

木芙蓉

吕本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。

犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。

窗前木芙蓉

范成大

辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。

更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。

【注】①青女：

传说中掌管霜雪女神。

两首诗中木芙蓉形象有什么不同？

答：

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________

解析　吕本中《木芙蓉》诗中，明确点出歌颂对象是小池南岸木芙蓉。

诗中第二句指出木芙蓉开放在严霜袭来秋季，其鲜艳色泽显示出它不畏强暴精神。

诗中后两句，诗人用“无言”和“一生开落任东风”来比喻桃李怯懦软弱，听任春风摆布而自己无言，来衬托木芙蓉霜后“着意红”英勇气概。

将两种花比喻成对立两种不同品格代表，寓意深刻。

《窗前木芙蓉》是诗人早期作品，写秋天盛开木芙蓉花不怕寒霜，傲然怒放，没有一般花那样纤弱，动不动就是“愁红怨绿”可怜样子。

作者借木芙蓉表现了自己少年时意气风发、昂扬不凡气度。

答案　吕诗着重描写木芙蓉逍遥闲适，任由风吹雨打；范诗写了木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。

前者是闲适之士豪迈与大度形象，后者是在凄苦孤独环境中乐观者形象。

2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（5分）

江　村

杜　甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求？

此诗第四联“但有故人供禄米”，有版本作“多病所需惟药物”，你觉得哪一句更好？

为什么？

答：

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________

答案　（示例一）“但有故人供禄米”更好。

此句表面上虽是喜幸之词，而骨子里正包藏着不少悲苦之情。

说“但有”，就不能保证必有；说“更何求”，正说明已有所求。

诗人清醒地认识到，自己眼前优游闲适生活，正是建立在“故人供禄米”基础之上。

可见，此句包含着对封建统治阶级摧残人才强烈控诉。

（示例二）“多病所需惟药物”更好。

此句表面上说自己多病，唯一需要就是药物，似乎再别无所求。

但稍加揣摩，便能发现其中包含着诗人多少无奈。

现在多病，确实急需药物治病，但药也无从得到。

这点要求都达不到，还能说其他要求么？

正是有对现实绝望，才有后文“微躯此外更何求”愤慨。

3．阅读下面古诗，然后回答问题。

（5分）

君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。

昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。

都邑缭绕西山阳，桑榆汗漫漳河曲。

城郭为虚【注】人代改，但有西园明月在。

邺傍高冢多贵臣，娥眉

睩共灰尘。

试上铜台歌舞处，唯有秋风愁煞人。

（张说《邺都引》，选自《全唐诗》）

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？

江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

（选自普通高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》）

【注】虚：

废墟。

请赏析两诗中画横线诗句所抒发人生感悟差异。

答：

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________

解析　解答此题前提是理解诗句基本意思。

张说《邺都引》画线两句诗意思是，“城郭”和“西园”已沦为废墟，标志着魏武时代已成为历史陈迹，只有明月依旧，却照不见曹操在西园“夜接词人赋华屋”，强调是世事沧桑变化，抒发是世事无常、生命短促感慨。

第二段诗中画线句子是说个人生命是短暂即逝，而人类存在则是绵延长久，因此“代代无穷已”人生和“年年望相似”明月得以共存，虽然抒发是作者对宇宙永恒、人生短暂感伤，但并不颓废与绝望，基调是“哀而不伤”。

答案　“城郭为虚人代改，但有西园明月在”，以都邑变为废墟、人世盛衰更替与月之千秋永照对比，突显人非物换，抒发了世事沧桑、人生如寄感慨。

“人生代代无穷已，江月年年望相似”，将人类代代相续与月之永恒不变对举，表现宇宙永恒和生命无限，强调人类绵延不绝，抒发了一种豁达乐观情怀。

4．阅读下面这首元词，然后回答问题。

（6分）

念奴娇　登石头城①次东坡韵

萨都剌

石头城上，望天低吴楚，眼空无物。

指点六朝形胜地，唯有青山如壁。

蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。

一江南北，消磨多少豪杰。

　　寂寞避暑离宫②，东风辇路，芳草年年发。

落日无人松径里，鬼火高低明灭。

歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。

伤心千古，秦淮一片明月。

【注】①石头城：

即金陵城，昔为六朝都城。

②离宫：

皇帝在京城以外宫室。

简要分析苏轼《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去）与萨都剌这首词所抒发情感异同。

答：

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________

答案　相同点：

对世事变迁、昔盛今衰悲哀，怀古伤今；对光阴虚掷感伤。

不同点：

萨词有对战争残酷心痛之感；而苏词抒发是自己有志报国，却功业未成、壮志难酬感慨。

5．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

（6分）

塞上听吹笛

高　适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

从军北征

李　益

天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。

碛里征人三十万，一时回首月中看。

这两首诗分别是如何表现征人思乡之情？

请简要分析。

答：

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________

答案　高诗“借问梅花何处落”是征人由听曲而想到了故乡梅花，含有思乡之情。

李诗中“一时回首月中看”那一轮高挂在空中明月，自然地勾起了征人思乡之情。

6．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

（6分）

初冬夜饮①

杜　牧

淮阳多病偶求欢②，客袖侵霜与烛盘。

砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？

闻梨花发赠刘师命

韩　愈

桃溪惆怅不能过，红艳纷纷落地多。

闻道郭西千树雪，欲将君去醉如何？

【注】①本诗写于842年，当时作者受排挤被外放。

②淮阳：

指东汉汲黯，他因刚直敢言，屡次切谏，多次被流放，最后死于淮阳。

“偶求欢”“欢”，指代酒。

两首诗都分别写到“雪”与“梨花”，但二者在诗中关系却不相同，结合诗句简要分析两位诗人这样处理意图所在。

答：

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________

答案　杜诗中雪是本体，梨花是喻体，诗人将积雪比作梨花，形象地写出冬夜积雪之厚之白，其目是从侧面烘托出环境清冷。

韩诗中梨花是本体，雪是喻体，诗人将梨花比作积雪，写出梨花盛开时洁白、繁盛之貌，其目是形象地表现春天千树梨花怒放美丽景象。

7．阅读下面两首词，然后回答问题。

（6分）

梦江南

[唐]皇甫松

兰烬落，屏上暗红蕉。

闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。

人语驿边桥。

望江南

[南唐]李煜

闲梦远，南国正芳春。

船上管弦江面绿，满城飞絮混轻尘。

忙杀看花人。

两首词都写到“梦”，这两处“梦”各自表达了词人什么样感情？

答：

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________

答案　皇甫词中，“梦”中江南梅熟、夜雨吹笛、驿边人语充满欢情，表现了词人梦醒之后孤独与惆怅无法消散情感；李词中，“梦”中故园江水、乐声、飞絮、轻尘和看花人一派生机，表现了词人对故国思念和现实生活凄楚之感。

题组二　综合练

8．阅读下面这首唐诗，然后回答

（1）～

（2）题。

（11分）

客　游

李　贺

悲满千里心，日暖南山①石。

不谒承明庐②，老作平原客③。

四时别家庙，三年去乡国。

旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。

【注】①南山：

指李贺家乡山。

②承明庐：

汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。

曹植诗云：

“谒帝承明庐，逝将归旧疆。

”③平原客：

“平原”指平原君赵胜。

李贺作客潞州，是旧赵地，故云“平原客”。

④弹铗：

《战国策·齐策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。

⑤裂帛：

指写家信。

（1）下列对这首诗理解，其中不正确两项是（　　）（5分）

A．诗歌标题“客游”点明了诗人身份，即客居他乡游子，通过标题可以看出诗歌要表达情感可能有对家乡、亲人思念之情。

B．“日暖南山石”使用虚写手法表现诗人远在千里之外内心情怀，“日暖”属于想象内容，诗人想象家乡温暖太阳照耀在南山石头上。

C．首联，下句“暖”字与上句“满”字形成鲜明对比，写出了在客居他乡游子心目中，故乡永远是温暖，永远是值得依恋。

D．颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬慨叹。

E．“老作平原客”中“老”字是“老迈、年岁已高”意思，诗人通过写自己老迈，表达了年事已高但仍漂泊在外孤独寂寞之情。

解析　本题考查鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧和思想内容能力。

C项，“下句‘暖’字与上句‘满’字形成鲜明对比”错误，应该是“暖”和“悲”形成对比。

E项，颔联中“老”字是“总是”意思，突出了诗人在外漂泊时间长，表现了诗人羁旅漂泊和怀才不遇凄楚与痛苦。

答案　CE

（2）唐代诗人崔涂《春夕》中有：

“故园书动经年绝，华发春唯满镜生。

”崔诗中“书”指家信，李诗尾联中“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达情感异同。

（6分）

答：

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________

答案　同：

二者都借“家信”表达了对家乡、亲人思念之情。

异：

崔诗主要写诗人长期不能回家，所以连家信也常年断绝，春天到来之时看到了镜中白发，表达了韶光易逝愁苦。

李诗主要写诗人想入朝为官而愿望始终得不到实现，于是想写封家信告诉家人自己就要回家了，表达了诗人壮志难酬悲伤。

9．阅读下面这首小令，然后回答

（1）～

（2）题。

（11分）

沉醉东风·渔父

白　朴

黄芦岸白

渡口，绿柳堤红蓼滩头。

虽无刎颈交，却有忘机友，点秋江白鹭沙鸥。

傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。

（1）下列有关内容是对这首小令理解，其中不正确两项是（　　）（5分）

A．开头两句选用“黄”“白”“绿”“红”这样色彩鲜明字眼，展现了渔父生活环境优美，引发读者丰富想象。

B．小令中渔父虽然没有生死之交，却能以在秋江上自在来去、心地单纯白鹭沙鸥为友，让人感到其心灵世界洁净美好。

C．“烟波钓叟”就是诗人在这首小令中着力表现渔父，因为渔父不识字，没文化，所以在万户侯面前骄傲不起来。

D．结尾句虽然表达出词人坚决不向黑暗社会妥协、保持高风亮节之意，但更主要是体现出词人消极避世思想倾向，这是不可取。

E．这首小令语言平实自然，风格清新，为我们塑造了一个像白鹭沙鸥那样生活自由自在、行动无拘无束渔父形象。

解析　C项，对“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟”准确理解应是：

渔父虽然不识字，但他自在美好生活足以让人间万户侯羡慕。

D项，“这是不可取”理解有误，虽有其消极避世一面，却也曲折地反映了元代知识分子骨气和那个时代投射在他们心灵上暗影，抒发了他们不平之慨。

答案　CD

（2）有人认为，“钓叟”是小令作者白朴用以自比形象，这和下面“链接材料”中柳宗元以“蓑笠翁”自比是一样。

请问：

我们可以从“钓叟”和“蓑笠翁”身上看到两位作者怎样相同情怀与不同情怀？

（6分）

【链接材料】

江　雪【注】

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

【注】　本诗为柳宗元被贬到永州后所作。

答：

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________

解析　白词结尾点题，点出前面写并非退隐文人，而是“傲杀人间万户侯”“不识字烟波钓叟”，表达出词人既有坚决不向黑暗社会妥协、保持高风亮节之意，又有不愿在宦海中“风波千丈担惊怕”、希图逃世思想；而柳诗“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中这个渔翁形象显然是诗人自身写照，曲折地表达出诗人在政治改革失败后虽处境孤独，但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高精神面貌。

答案　相同情怀——远离世事（远离纷扰、远离尘嚣、不满于现实），崇尚自然（钟情自然、寄情山水）。

不同情怀——白朴有不与达官贵人为伍，甘于淡泊宁静、崇尚逍遥自在生活情怀；柳宗元虽孤寂郁愤，但却仍有着清高而孤傲情怀。

10．阅读下面两首唐诗，然后回答

（1）～

（2）题。

（11分）

春　雪

韩　愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

春　雪

刘方平

飞雪带春风，徘徊乱绕空。

君看似花处，偏在洛阳东【注】。

【注】　洛阳东：

指富贵人家居住之地。

（1）下列对这两首诗赏析，其中不正确两项是（　　）（5分）

A．韩诗第一句中“都”字流露出作者经过漫漫寒冬、久盼春色急切心情。

B．韩诗第二句表达了诗人见到满园春色、其溢于言表欣喜，一扫遗憾之情。

C．刘诗三、四句写富人看春雪似花，强烈表达出作者对社会贫富差异愤慨之情。

D．两位诗人都运用了比喻修辞手法，描写了早春白雪，并借此抒发情怀。

E．“白雪却嫌春色晚”这种写法使文章充满灵动之气，与“雪却输梅一段香”有异曲同工之妙。

解析　B项，句中“初”字，含有春来过晚、花开太迟遗憾、惋惜和不满情绪。

C项，刘诗只是隐含了作者因贫富差异造成审美不同感叹，而非强烈愤慨之情。

答案　BC

（2）两首诗均以“春雪”为题，但对雪描绘有所不同，寄托情感也不相同，请结合诗句加以分析。

（6分）

答：

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________

答案　韩诗写春雪嫌花开得太晚，所以化作飞花，在庭中树间飞舞；表达了作者对春雪喜爱之情；刘诗写春雪被春风挟带着在空中盘旋；春天已经来临，突如其来春雪在富贵人眼中似花，却夹杂着作者嗔怪之情。

11．阅读下面这首诗歌，然后回答

（1）～

（2）题。

（11分）

咏　竹

刘孝先

竹生荒野外，梢云耸百寻。

无人赏高节，徒自抱贞心。

耻染湘妃①泪，羞入上宫琴②。

谁能制长笛，当为吐龙吟。

【注】①湘妃：

传说中舜帝妃子，舜亡后，湘妃泪洒竹上，形成斑竹（又叫湘妃竹）。

②上宫琴：

宫廷一流琴师弹奏琴。

（1）下列对这首诗赏析，其中不正确两项是（　　）（5分）

A．“竹生”句既描述了竹恶劣生长环境，也赋予了竹不图安逸、不慕奢华品性。

B．“梢云”句运用夸张手法，描绘了竹梢高耸入云情状，为下文写“高节”作铺垫。

C．“无人”两句意思是没有人赏识它高风亮节，徒自抱着一颗坚贞之心。

D．“耻染”句表明竹子自感无法与湘妃相比，为不能像湘妃那样痴情而感到羞愧。

E．结尾两句抒写竹子希望能制成长笛高声吟唱愿望，寄寓了作者奋发向上、不甘人下豪壮情怀。

解析　D项，“耻”是“以……为耻辱”之意。

这一句意思是：

耻于染上湘妃泪迹，羞于制作上宫宫琴。

E项，“奋发向上、不甘人下豪壮情怀”有误，本诗托物言志，写出了作者不事权贵贞亮之节。

答案　DE

（2）这首咏竹诗运用了托物言志表现手法，这种写法在于谦《石灰吟》（“千锤万凿出深山”）、虞世南《蝉》（“垂

饮清露”）、陆游《卜算子·咏梅》（“驿外断桥边”）等诗中也有体现，请以本诗或任选上述诗歌中一首（也可另选其他诗作）作为例子，谈谈你对这种手法理解。

（6分）

答：

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________

答案　托物言志是通过对富有特征物象描写，将物人格化，赋予事物人品性，来寄托作者志向、情趣或理想表现手法，这种表现手法往往能达到形象、委婉、深沉感人艺术效果。

《咏竹》通过描写竹子身居荒野、高耸向上、外直中空等特点，赋予竹子不慕奢华、不媚俗、高洁、坚贞、追求理想品性，表达自己要像竹子一样坚贞高洁，追求梦想，愿为国家效力高尚志趣。

这种手法在其他诗人诗中也常有运用。

如于谦《石灰吟》“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

”借石灰经过“千锤万凿、烈火焚烧”“清白”“粉末”等特点，将石灰人格化，赋予石灰历经锤炼、不惧焚烧、不惜粉身碎骨，要留清白在人间人品性，寄寓作者为国尽忠、不怕牺牲意愿和坚守高洁情操决心。

《石灰吟》运用托物言志，把石灰人格化，委婉、形象，深沉动人，极富艺术感染力。

12．阅读下面这首唐诗，然后回答

（1）～

（2）题。

（11分）

虎丘①题壁

陈恭尹②

虎迹苍茫霸业沉，古时山色尚阴阴。

半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧。

南国干戈征士泪，西风刀剪美人心。

市中亦有吹篪客③，乞食吴门秋又深。

【注】①虎丘，苏州名胜，相传内有春秋时吴王阖闾墓。

②陈恭尹，清代诗人。

其父陈邦彦为明末岭南抗清主力，后兵败殉国，陈恭尹只身逃脱。

③吹篪（chí）客，指伍子胥。

春秋时，伍子胥父兄为楚平王所杀，他逃住吴国，吹篪乞食，后为吴国重臣，借吴兵力，雪耻家仇。

篪，古代一种用竹子制成乐器。

（1）下列对本诗理解与赏析，其中不正确两项是（　　）（5分）

A．题壁诗是诗人在墙壁上题写诗歌，苏轼《题西林壁》、谭嗣同《狱中题壁》都是题壁诗。

B．起句写吴王霸业成空史实，“古时山色”四字暗含着江山未改、人事已非深沉感慨。

C．颔联拓展空间，由虎丘而至整个江南，千家笛声与万里砧声相合，虚实相生，意境阔大。

D．颈联以“征士泪”对“美人心”，将士出生入死，闺中美人却不知亡国之恨，犹自做着女红。

E．古诗词中数字有时是实指，有时是虚指，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中数字和本诗中“千家笛”“万里天涯”中数字都是实指。

解析　D项，颈联这两句诗字面上写是春秋时吴越之战给人们带来灾难。

连年战争使战士们流尽了血泪；西风中，吴宫美人西施也心如刀剜，痛苦不堪。

实际上，诗人咏史是为了抒发自己情怀。

他是明朝遗民，其父陈邦彦在抗清战争中殉难；国仇家恨，常形诸笔端。

两句中“征士泪”“美人心”都暗指当时南方抗清斗争和他自己家国之痛。

E项，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”意为：

两只黄鹂在翠绿柳树间婉转地歌唱，一队整齐白鹭直冲向蔚蓝天空。

诗中“两”和“一”都是实指，是确切数字。

而本诗中不是实指。

答案　DE

（2）“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫诗《蜀相》尾联，请和《虎丘题壁》尾联进行比较，说说这两首诗尾联所表现思想感情有何不同。

（6分）

答：

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________

答案　①《虎丘题壁》以伍子胥自比，侧重写自己身负国难家仇，含蓄表达反清复明大志。

《蜀相》则更多是对诸葛亮敬仰及对事业未竟痛惜，和包括自己在内无数志士爱国深情。

②《虎丘题壁》中“秋又深”三字，使人想见瑟瑟秋风、森森寒气，又表现了诗人于时局艰难之时，又觉前途迷茫。

13．阅读下面这首元曲，然后回答

（1）～

（2）题。

（11分）

水仙子·咏雪

乔　吉

冷无香柳絮扑将来，冻成片梨花拂不开。

大灰泥漫了三千界①，银棱了东大海，探梅心噤难捱。

面瓮儿里袁安②舍，盐罐儿里党尉③宅，粉缸儿里舞榭歌台。

【注】①三千界：

佛家语，这里泛指整个世界。

②袁安，晋周斐《汝南先贤传》记载：

“大雪积地丈余，洛阳令出行视察，至袁安门，无有行路。

谓安已死，令人除雪入户，见安僵卧。

”③党尉，即党进，北宋时人，官居太尉，雪夜拥炉酌酒，热得出汗，“扪腹徐行”，说：

“天气不正。

”

（1）下列对这首散曲理解与赏析，其中不正确两项是（　　）（5分）

A．前两句运用比拟手法，写出了雪花飘飞轻若柳絮，冰冷而没有香气；积雪像飘落满地梨花，冻成一片，推移不动。

B．第四句“棱”字是口语赘词，用于某些形容词后。

第五句“噤”字指冻得从心里打战。

C．最后三句描写雪之大：

袁安宅舍雪大如同埋进了面缸，党尉深宅积雪像洁白盐堆，歌舞亭台被大雪变成了粉缸。

D．这首元曲是一首咏物曲子，全曲处处都在写雪，而曲词内容却不着一“雪”字，从不同角度运用多个手法突显描写对象。

E．这首元曲先俗后雅，大俗与大雅形成强烈对比，显示出俗对于雅调侃，于是产生了喜剧效果，给人以强烈审美冲击。

解析　A项，前两句是运用比喻手法。

E项，这首元曲先雅后俗。

答案　AE

（2）刘熙载在《艺概》中说：

“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。

”从这个角度看，这首散曲和唐代高骈《对雪》“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧”相比，哪一首更符合刘熙载评论？

请结合具体诗句进行分析。

（6分）

答：

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________

答案　《水仙子·咏雪》运用比喻、夸张、用典等表现手法，从不同角度渲染出大雪纷飞景象，是一首纯粹咏物散曲。

而《对雪》是一首借景抒怀之作，写得别具一格。

人坐在窗前，欣赏着雪花飘入庭户，雪花把窗外青竹变成了洁白琼枝。

诗人想到此时如果登上高楼观赏野景，那野外一切崎岖难走道路都将被大雪覆盖，展现在眼前将是坦荡无边洁白世界。

高楼四望，一片洁白，诗人希望白雪能掩盖住世上一切丑恶，让世界变与雪一样洁白美好。

结尾一句，道出了作者胸中感慨与不平。

所以《对雪》更符合刘熙载评论。