苏教版小学语文三年级下册新教材第五单元同步测试题含答案.docx
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苏教版小学语文三年级下册新教材第五单元同步测试题含答案
小学语文苏教版三年级下册（2018）
第五单元同步测试题
时间:
90分钟 分数:
100分 得分:
一、字词天地。
（35分）
1.用“√”画出带点字的正确读音。
（4分）
超级（cāo chāo） 勤工俭学（jǎn jiǎn）
樟树（zāng zhāng） 欺侮（rǔ wǔ）
2.看拼音,写词语。
（9分）
jǔsàngtuìxiūzhǔtuō
（ ） （ ） （ ）
tíngyuanjìshengjiājù
（ ）（ ）（ ）
mùzhìlìshǐkuānkuò
（ ）（ ）（ ）
3.多音字组词。
（4分）
当
落
4.照样子,写词语。
（6分）
例:
四面八方（含有数字的四字词语）
例:
蓬蓬勃勃（AABB式的词语）
5.把下列词语补充完整。
（8分）
念（ ）不（ ） 情（ ）独（ ）
根（ ）叶（ ） 四（ ）常（ ）
高（ ）亮（ ） 玉（ ）冰（ ）
睹（ ）思（ ） 肃（ ）起（ ）
6.选词填空。
（4分）
喜欢 喜爱
（1）鲜花张开笑脸,是那么惹人（ ）。
（2）爸爸最（ ）下象棋了。
期盼 盼望
（3）我（ ）春节快点到来,因为春节到了,我的姑姑就要从远方回来了。
（4）做一个对社会有用的人是父母对我们的寄望,是老师对我们的希冀,也是祖国对我们的（ ）。
二、句子乐园。
（12分）
1.樟树四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。
（用带点的关联词写句子）
2.顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡。
（仿写比喻句）
3.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
（缩写句子）
4.周恩来同志觉得房子小了一点。
周恩来同志劝宋庆龄同志搬个家。
（用合适的关联词连成一句通顺的话）
三、课文精彩回顾。
（8分）
1.《“超级球迷”邓小平》中写邓小平爷爷不但自己喜欢看足球赛,而且关心祖国足球运动的发展,我是从“ ”这句话中知道的。
2.《宋庆龄故居的樟树》写樟树的目的是为了写 ,赞美樟树不怕虫是为了赞美 具有 的品格。
3.虎门销烟是 主持进行的,从 开始,持续了 天,销毁了 多万斤鸦片。
四、阅读加油站。
（20分）
（一）课内阅读。
（6分）
樟树不高,但它的枝干粗壮,而且伸向四面八方,伸得远远的。
稠密的树叶绿得发亮。
樟树四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。
别的树木容易招虫。
从同一颗石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。
它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。
而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。
即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。
只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。
樟树的可贵之处就在这里。
人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。
1.樟树不招虫的原因是（ ）。
（2分）
A.樟树的木质太硬,虫子吃不动
B.樟树有一种香气,虫子很喜欢
C.樟树有一种香气,虫子很怕
2.人们总爱在两棵樟树前留个影的原因是
。
（2分）
3.选文的这种写法属于（ ）。
（2分）
A.借物抒情
B.托物言志
C.借物喻人
（二）课外阅读。
（14分）
林则徐的故事
林则徐来到广州后,查处鸦片的同时看着洋商耍手段使白花花的银圆流入洋人的口袋,很是心痛,却又无计可施。
有一天,林则徐在船舱上偶然捡到一粒绿豆,他看着这粒绿豆,突然心生一计。
就在林则徐宣布新的规定不久,有一批英国商人的货船靠岸了。
林则徐亲自验货。
他问道:
“船舱可曾进水?
”英国商人虔诚地回答:
“一路风平浪静,船舱没有进一滴水。
”
林则徐微微一笑,下令衙役倒出绿豆,只见不少绿豆已经发芽,林则徐捡起一根绿豆芽,正色问道:
“如果船舱没有进水,绿豆怎么会发芽呢?
”英国商人哑口无言,只能按规定接受罚款。
英国商人想:
中国的瓷器运出去的时候,多有破碎,到时候以牙还牙,一定能把这笔钱捞回来。
等中国的船舶到英国港口的时候,英国商人都涌了过来,想把在中国港口的损失捞回来。
可是,这些洋商失望了,瓷器保存得十分完好,没有一件破碎的。
原来林则徐让人在瓷器中塞满绿豆,而且洒上清水,这样绿豆一发芽,就可以将瓷器中的空隙全部填满。
如此一来,任凭多大的风浪,瓷器也安然无恙了,而且这些发芽的绿豆也可以作为饲料出售,一举两得。
英国商人的如意算盘落空了。
1.写出下列词语的近义词。
（4分）
突然—（ ） 风平浪静—（ ）
虔诚—（ ） 一举两得—（ ）
2.英国人为什么会“哑口无言”呢?
（2分）
3.英国商人的如意算盘是怎样的?
（2分）
4.林则徐为什么要这样做?
（3分）
5.你怎样来评价文中的林则徐?
（3分）
五、习作芳草地。
（25分）
我们上了三年小学啦,你曾经有过几位同桌呢?
哪一位同桌给你留下的印象最深刻?
今天就请你以《我的同桌》为题,给你的同桌画一幅文字画像吧。
字数不少于300字。
参考答案：
一、1.chāo jiǎn zhāng wǔ 2.沮丧 退休 嘱托 庭院 寄生 家具 木质 历史 宽阔
3.当心 上当 降落 一场不落 4.千山万水 三言两语 一心一意 葱葱茏茏 来来往往 反反复复 5.念 忘 有 钟 深 茂 季 青 风 节 洁 清 物 人 然 敬
6.
（1）喜爱
（2）喜欢 （3）盼望 （4）期盼
二、1.无论刮风还是下雨,他总是每天锻炼1小时。
2.微风拂过,麦田里像金色的浪花在跳舞。
3.焰火构成了图案。
4.因为周恩来同志觉得房子小了一点,所以劝宋庆龄同志搬个家。
三、1.足球要从娃娃抓起 2.宋庆龄 宋庆龄 刚正不阿 3.林则徐 1839年6月3日 23 200
四、
（一）1.C 2.对樟树的喜爱和对宋庆龄的怀念 3.C
（二）1.忽然 一帆风顺 虔敬 一箭双雕 2.因为绿豆发芽了,所以判断船舱里进水了,没有水绿豆是不会发芽的。
3.中国的瓷器运出去的时候,多有破碎,到时候以牙还牙,一定能把这笔钱捞回来。
4.因为他看着洋商耍手段使白花花的银圆流入洋人的口袋,很是心痛。
5.林则徐是一个既足智多谋又爱国的人。
五、提示:
可以开头介绍人物的外貌和性格特征,然后根据他最特别的地方写一个实际例子,最后结尾处点明人物是谁。
苏教版小学语文三年级下册（2018）期末专题
课外阅读归类专项训练
一、阅读短文，回答问题。
咏柳
唐贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
1.我知道的唐代诗人有________和_______。
2.画出文中的比喻句，它把_______比喻成_______，把_______比喻成_______
3.请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所展示的画面。
_______________________________________________________________
二、阅读短文，回答问题。
春天
春天来了，春风送暖；春天来了，万物复苏；春天来了，春光明媚；春天来了，生机勃勃。
春天送来了春风，它吹醒了小动物，吹绿了小草，吹红了桃花，又吹来了燕子。
小鱼从清可见底的清水跳出来了，小鱼逗笑了春风的来到，青蛙从清水里蹦出来了，青蛙被春风逗
笑了。
燕子、小鸟……都飞来了，小
动物也都逗笑了，春天到来了。
杨树、柳树像美丽的少女一样站在那里，它们长高了，像小朋友一样长高了，它们为鸟搭窝，小鸟就在树上，大树们就像小鸟的“卫士”一样守护着小鸟。
啊！
春天，你是多么的美丽，啊！
春天，你是多么的暖和。
啊！
春天，你是多么地讨人喜欢，我喜欢你，春天。
1.我能填上合适的词。
（）（）送暖（）（）复苏（）（）明媚生机（）（）
2.我的记忆力最强。
①春天送来了春风，它吹醒______，_吹绿了______，吹红了______，又吹来了__________。
②春天，你是多么的_______，春天，你是多么的______，春天，你是多么地_________，我喜欢你，__________。
3.你喜欢春天吗？
赶快说一说。
画一画这美丽的春天吧！
三、阅读短文，回答问题。
战胜命运的孩子
有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！
想当音乐家的孩子。
耳朵聋了；想当美术家的孩子，眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，恰巧，有位老人从他们身边经过，他走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：
“你的耳朵虽然聋了，但是你的眼睛还是明亮的，你为什么不改学绘画呢？
”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：
“你的眼睛尽管瞎了，但你的耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？
”
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为耳聋可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。
改学弹琴的孩子慢慢地也觉得失明反倒有利，因为失明能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；耳聋的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技巧卓绝。
1.联系上下文解释词语。
（1）誉满天下：
______________________________________________________
（2）技巧卓绝：
______________________________________________________
2.两个孩子一开始遇到了怎样的命运？
___________________________________________________________________________________________
3.耳聋的孩子，成了_______________________，耳聋的孩子，成了_______________________。
4.读完这个故事你受到了什么启发？
赶快告诉大家吧。
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
四、阅读短文，回答问题。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？
天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！
蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？
稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？
”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：
“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！
”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎！
真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！
”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：
我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
1.结合上下文理解词语的意思。
（1）蹒跚：
___________________________________________________
（2）游手好闲：
___________________________________________________
2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
请用“——”在文中画出来。
3.读了这篇寓言，你想对蚂蚁和螳螂说些什么？
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
五、阅读短文，回答问题。
劳动和金钱
秋天，迷人的景色浓似酒。
而勤劳的蚂蚁们并没心思去游玩，他们正在储藏冬季所需的食物！
A
两只大蚂蚁用小锯子，把一个偌大的土豆儿，一块一块，均匀地锯下来。
许多小蚂蚁扛的扛，搬的搬，拉的拉，推的推。
B
这时，蚂蚱先生带着一只沉甸甸的钱包，一会儿跳到这朵花上，一会儿跳到那朵花上，尝尝这朵花的蜜，尝尝那朵花的汁。
C
当蚂蚁皇后拖着小车从下面经过。
“哎呀呀，皇后也亲自动手，了不起！
”蚂蚱假意称赞道。
“蚂蚱先生，冬天就要来临了，你怎么不去储藏食物呢？
”皇后问道。
“我有钱！
”蚂蚱拍拍鼓囊囊的钱包，“俗话说得好，有钱能使鬼推磨！
”皇后摇摇头走了。
冬天来临了，冰血覆盖了整个大地。
蚂蚱带着他那只钱包，走了一家又一家，谁也不愿把食物卖给他。
蚂蚱来到蚂蚁家门口，看到里面是一片欢乐的海洋：
干倍，烤土豆，喝蜜汁……蚂蚱迫不及待得敲了几下门，可蚂蚁们理也不理。
皇后说：
“只有劳动者才能与我们蚂蚁家族一起生活，我们不需要金钱的崇拜者！
”
劳动，付出了汗水却得到成倍的幸福；金钱，使人成为一个有钱的“乞丐”。
1.下面的句子放在文中的A、B、C中的（）处最合适。
就连蚂蚁皇后也不例外，正在吃力地用小车拖。
2.当蚂蚱假惺惺地称赞蚂蚁皇后时，他心里会想些什么？
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3.结合短文内容，说一说你对“金钱，使人成为一个有钱的‘乞丐’”的理解。
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4.读了这篇短文以后，你受到了什么启发？
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六、阅读短文，回答问题。
浓烟和烟囱
烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟。
这本来是烟囱应该做的事，所以他从来不声不响，更不为这件事自吹自擂。
而浓烟则不一样，当他从烟囱里冲出来的时候，总是大模大样，张牙舞爪，忽东忽西、忽南忽北地朝天空飞去。
他永远是洋洋自得，不可一世。
有一次，浓烟忽然俯视了一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：
“多渺小、多可怜啊!
你那样一动不动，不嫌乏味么?
我看你就像一根呆板的木头。
你是什么时候站在我身子底下的?
你注意到我高超的舞蹈吗?
你看了不觉得惭愧吗?
”
烟囱回答道：
“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。
只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。
”
浓烟冷笑了一声说：
“你这完全是妒忌我。
但妒忌也是白搭。
你看我的千变万化，你看我越变越大……”
浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中升腾。
他一边飞一边膨胀，可是色彩却越变越淡，声音也越来越弱。
飞升呀，飞升呀，他不断膨胀，不断扩散，最后终于完全消失了。
烟囱仍然沉默地矗立着，准备继续排出新的浓烟。
1.照样子写词语。
大模大样__________________________________
摇摇摆摆__________________________________
洋洋自得__________________________________
2.你看了不觉得惭愧吗?
改成肯定句。
______________________________________________________________________
3.浓烟刚出来，是怎样表现自己的？
浓烟最后变得怎么样了？
______________________________________________________________________
4.从这篇短文中，你得到了什么启示？
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七、阅读短文，回答问题。
美丽的大兴安岭
大兴安岭林区像花园一样美丽。
春天，繁茂的李子树开满白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木的声音不断地从林子里传出来。
森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着玩。
山上的积雪被春风吹化，水从大小河里往下流，流到很远很远的地方去。
夏天，草地上盛开着一片不知道名字的花儿，红的，白的，紫的，粉红的，什么颜色都有，多么美丽的大花坛呀！
山谷里断断续续地传出汽笛的吼声，火车满载着木材，源源不断地运往祖国各地。
秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都斯”是一种像小野葡萄似的野果，吃起来甜酸可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。
在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵的药材也可以采到。
冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷纷，千万棵树都披上耀眼的银装，一派北国风光。
大兴安岭林区是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。
1.本文是按_________、_________、_________、_________的顺序来描写大兴安岭的。
2.用“——”在文中画出一个比喻句，再运用比喻写一句话。
________________________________________________________________________________________
3.作者讲大兴安岭是_____________________是因为一年四季景色优美，又说它是大宝库是因为有着丰富的_____________________。
4.你喜欢大兴安岭的哪个季节？
结合短文内容说说你的理由。
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八、阅读短文，回答问题。
周庄水韵
一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……
有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？
小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。
贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。
站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。
周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。
然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。
据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。
这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。
一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。
1.作者从几个方面来写周庄给他的总印象？
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2.“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？
”这句话是_______________句，把这句话改成肯定句是：
___________________________________________________________________________________________
3.找出在周庄泛舟有诗意的景物。
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4.你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话？
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九、阅读短文，回答问题。
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。
他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。
在湖南一师学习的时候，
他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。
等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家离去请教作业。
从不让时间白白度过。
一天六节课，他每天都抓紧时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。
晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。
在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千字的批语和提纲。
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