陕西省榆林市第二中学学年高二生物下学期模拟开学考试试题.docx
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陕西省榆林市第二中学学年高二生物下学期模拟开学考试试题
1拿到试卷：
熟悉试卷
刚拿到试卷一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。
2答题顺序：
从卷首依次开始
一般来讲，全卷大致是先易后难的排列。
所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。
但也不是坚决地“依次”做题，虽然考卷大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。
3答题策略
答题策略一共有三点：
1.先易后难、先熟后生。
先做简单的、熟悉的题，再做综合题、难题。
2.先小后大。
先做容易拿分的小题，再做耗时又复杂的大题。
3.先局部后整体。
把疑难问题划分成一系列的步骤，一步一步的解决，每解决一步就能得到一步的分数。
4学会分段得分
会做的题目要特别注意表达准确、书写规范、语言科学，防止被“分段扣点分”。
不会做的题目我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。
如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。
如果题目有多个问题，也可以跳步作答，先回答自己会的问题。
5立足中下题目，力争高水平
考试时，因为时间和个别题目的难度，多数学生很难做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。
中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，学生能拿下这些题目，实际上就是有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。
6确保运算正确，立足一次性成功
在答卷时，要在以快为上的前提下，稳扎稳打，步步准确，尽量一次性成功。
不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。
试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，格式是否规范。
7要学会“挤”分
考试试题大多分步给分，所以理科要把主要方程式和计算结果写在显要位置，文科尽量把要点写清晰，作文尤其要注意开头和结尾。
考试时，每一道题都认真思考，能做几步就做几步，对于考生来说就是能做几分是几分，这是考试中最好的策略。
8检查后的涂改方式要讲究
发现错误后要划掉重新写，忌原地用涂黑的方式改，这会使阅卷老师看不清。
如果对现有的题解不满意想重新写，要先写出正确的，再划去错误的。
有的同学先把原来写的题解涂抹了，写新题解的时间又不够，本来可能得的分数被自己涂掉了。
考试期间遇到这些事，莫慌乱！
不管是大型考试还是平时的检测，或多或少会存在一些突发情况。
遇到这些意外情况应该怎么办？
为防患于未然，老师家长们应该在考前给孩子讲清楚应急措施，告诉孩子遇事不慌乱，沉重冷静，必要时可以向监考老师寻求帮助。
榆林市二中2018—2019学年第二学期模拟考试
高二年级生物试题
命题人：
时间:
90分钟满分:
100分
一、选择题（每题2分，共60分）
1.如图是人体中部分体液的关系图，下列叙述错误的是（）
A.图中O2浓度最低的体液是丁
B.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
C.长期蛋白质营养不良会导致乙渗透压降低，引起组织水肿
D.甲、乙、丙三者相比，乙中含有较多的蛋白质
2．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（ ）
A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小
C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
3.当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化。
据图判断，下列叙述错误的是（ ）
A.感受器位于骨骼肌中
B.兴奋在a→b→c→d中的传递时单向的
C.刺激d引起效应器产生反应属于反射
D.牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质
4.脑在神经调节中有重要作用。
下列叙述正确的是（ ）
A.下丘脑是调节机体活动的最高级中枢
B.有意识地憋尿说明高级中枢对低级中枢有调控作用
C.运动性语言中枢受损的患者不会写字
D.产生渴觉的结构基础是反射弧
5.关于人体体温调节的叙述，正确的是（ ）
A.呼气是人体最主要的散热途径
B.病人维持高烧39℃不退是产热大于散热的结果
C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径
D.下丘脑有体温调节中枢，也是冷觉或热觉产生的部位
6.下图是人体血糖浓度的变化曲线，下列叙述错误的是（ ）
A.ab段与ef段血糖浓度上升的原因相同
B.bc段与de段血液中胰岛素变化趋势不同
C.eg段胰高血糖素和肾上腺素相互协同，共同参与血糖调节
D.在整个过程中胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖浓度的稳定
7.游泳爱好者冬泳如水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。
此时机体不会发生的反应是（ ）
Ａ.中枢神经系统兴奋，肌肉收缩加强
B.抑制垂体活动使促甲状腺激素分泌减少
C.通过反射引起皮肤毛细血管收缩
D.通过神经调节减少汗腺分泌
8.下列与人体免疫有关的叙述，正确的是（ ）
A.抗体可以进入宿主细胞消灭寄生在细胞内的结核杆菌
B.唾液中的溶菌酶是人生来就有的保卫机体的第二道防线
C.给患者注射免疫球蛋白后，患者体内相应的B细胞将增多
D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
9.右图为人体体液免疫过程示意图。
下列叙述正确的是（ ）
A.能识别抗原的免疫细胞有①，②，③，④，⑤
B.细胞①只在特异性免疫中发挥作用
C.机体再次受到同种抗原刺激时，细胞④快速增值分化
D.Ⅵ过程产生的物质只分布在组织液中
10.重症肌无力病人的神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，致使神经冲动传递低下，引起肌无力。
其发病机理与下列哪种病最相似（ ）
A.系统性红斑狼疮B.获得性免疫缺陷综合征
C.过敏反应D.流行性感冒
11.对下图的分析判断正确的是（ ）
A.图1中胚芽鞘向右弯曲生长的只有a
B.图1中c、d都不弯曲，其原理相同
C.图2中放N的胚芽鞘长得比放M的快
D.图2中放M的胚芽鞘不弯曲而放N的弯曲
12.某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中，获得了如图所示的结果。
有关分析或评价错误的是（ ）
A.自变量是NAA浓度的大小
B.实验选用的植物材料、处理时间及培养条件应该相同
C.预实验可帮助更合理地设计浓度梯度和实验条件
D.促进银杏插条生根的最适浓度为c
13.图示黄化燕麦幼苗不同部位的生长素相对含量。
下列分析错误的是（ ）
A.距离芽尖和根尖越远，生长素相对含量少
B.根的向地性和顶端优势能体现生长素的两重性
C.a点对应浓度的生长素可能会抑制d点细胞的生长
D.a点浓度较高是因b、c点合成的生长素运输到
a点所致
14.下列对植物激素或植物生长调节剂作用的叙述，正确的是（ ）
A.生长素和赤霉素能协同促进植物生长
B.细胞分裂素能促进果实发育和成熟
C.用一定浓度的2,4-D除去花生田里的各种单子叶杂草
D.喷洒适宜浓度的赤霉素可防止新鲜的马铃薯生芽
15.下列选项中，不是对种群数量特征的描述是（ ）
A.某湖泊每立方米水中鲫鱼的数量
B.蜜蜂等动物遇到敌害时，常集群分布
C.我国人口将逐渐步入老龄化阶段
D.薇甘菊的入侵，导致松树死亡率升高
16.右图为种群数量的增长曲线。
有关叙述错误的是（ ）
A.“S”型增长的种群数量受环境的影响，在K/2时增长速率最大
B.两种曲线的差异主要是有无环境阻力造成的
C.bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率
D.为获得鱼的持续最大捕捞量，应将种群数量控制在b点
17.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，同样实验条件下分别在4支试管中（培养液的初始浓度相同）进行培养。
下列分析正确的是（ ）
A．4支试管内的种群K值大小为Ⅰ=Ⅲ＞Ⅳ=Ⅱ
B．4支试管种群数量到达K值的时间相同
C．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的开始下降
D．用血细胞计数板计数时，应计数小方格内部和四条边上的酵母菌
18.下图表示草原生态系统的物质和能量流向情况，其中秃鹫以动物尸体为食。
下列叙述正确的是（ ）
A.M可代表光能和热能，P可代表CO2
B.植物都是生产者，分解者都是微生物
C.鹿，狼是消费者，分别属于第二和第三营养级
D.图中共有2条捕食链，秃鹫是最高营养级
19.下表是昆虫摄食植物后的能量流动情况。
下列说法错误的是（ ）
项目
昆虫摄食量
昆虫粪便量
昆虫呼吸消耗量
昆虫储存在有机物中的能量
能量（kj）
410
210
130
70
A.昆虫同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
B.昆虫粪便量属于植物中未被昆虫利用的能量
C.昆虫储存在有机物中的能量属于未利用的能量
D.昆虫摄食量最终全部以热能的形式散失
20.如图为碳循环的部分过程示意图，下列说法错误的是（ ）
A.碳元素在CO2和有机物间循环流动，反复利用
B.伴随A过程的进行，能量输入到生物群落中
C.B代表生物群落中碳元素返回无机环境的多种途径
D.A过程大于B过程会导致气候变暖
21.某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良，则该甲虫（ ）
A.与落叶之间为捕食关系B.属于初级消费者
C.加快了落叶林的物质循环D.位于能量金字塔的底部
22.下列关于生态系统中的信息的说法，错误的是（ ）
A.物理信息可以来源于无机环境和生物
B.信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定
C.动物的特殊行为只能为同种生物提供信息
D.生态系统的成分间信息传递是双向的
23.专家指出，大面积的人工林中树多了，但森林的生态功能却衰退了，是表面绿化，是“绿色沙漠”。
下列对“绿色沙漠”的看法错误的是（ ）
A.该群落的生物成分单一，营养结构简单
B.“绿色沙漠”无负反馈调节，稳定性差
C.动植物种类稀少，生物多样性水平极低，易遭病虫害
D.单一树种生长密集，导致地表植被缺乏，易发生水土流失
24.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ）
A.各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值
B.大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施
C.生态系统多样性是物种多样性的保证
D.建立自然保护区是对濒危物种最有效的保护措施
25.下列有关实验的叙述，错误的是（ ）
A.生物体维持pH稳定机制实验的自变量是酸或碱的滴数
B.样方法调查种群密度的关键是随机取样
C.调查土壤中小动物类群丰富度的常用方法是样方法
D.设计生态缸时要考虑不同营养级间的合适比例
26.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示，
下列叙述正确的是（ ）
A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
B．溶酶体参与抗原的加工处理过程
C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞
D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
27.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。
目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。
下列有关PM2.5推测不合理的是（ ）
A．PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境
B．PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于特异性免疫
C．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液不一定会导致血浆呈酸性
D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢在大脑皮层
28．对互利共生、寄生、竞争和捕食的叙述不正确的是（）
A．互利共生的两种生物，彼此依存、相互有利
B．寄生虫属于异养生物，寄主则可能是异养生物，也可能是自养生物
C．争夺配偶是竞争关系的一种体现
D．捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间
29.下列关于实验方法的叙述错误的是（ ）
A．可用建立数学模型的方法来描述，解释和预测种群数量的变化
B．“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”可先进行预实验
C．用标志重捕法调查土壤中小动物丰富度
D．设计制作生态缸时要避免阳光直射
30.如图所示是该生态系统的食物网，若E种群的总能量为5.8×109 kJ，B种群的总能量为1.6×108 kJ，从理论上分析，A种群获得的总能量最多是（ ）
A．2×108B．3.5×108C．2×107D．2.5×108
二非选择题（40分）
31．（11分）如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题．
（1）CO2不从组织液进入组织细胞的原因是____________________________________．
（2）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH______，但乳酸可以与血液中的__________发生反应，使血液的pH维持相对稳定．
（3）内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在___________的调节下进行．
（4）外界环境中的O2进入红细胞内至少需穿过______层生物膜，毛细血管壁细胞生活的内环境为_________________．
32.（10分）下图为人体产生情绪压力时，肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑的调节过程示意图，a、b、c、d表示不同激素，c分泌的调节与甲状腺激素分泌的调节机制类似。
请回答：
（1）当情绪压力短期存在时，下丘脑通过调节作用于肾上腺髓质，肾上腺髓质释放d作用于相应的靶细胞、靶器官产生短期压力效应。
（2）当情绪压力长期存在时，a的分泌量上升会通过b使c的分泌量，从而促进肝细胞中过程而升高血糖。
这种调节机制属于调节。
（3）研究发现，c能抑制T细胞合成、释放，从而使B细胞的增殖分化减弱。
因此人在的情况下，机体的免疫力会有所下降。
33.（每空2分，共12分）为了研究外施脱落酸（ABA）对根伸长的影响，某科研小组将表面消毒的拟南芥种子，均匀点播在含不同浓度ABA的培养基上，在23℃温室中萌发，生长4天后，每隔1天取样测定主根的长度，得到的结果如下表：
（1）由表中数据可知，在浓度为0.1μmol▪L-1时，ABA对主根的伸长（填“促进”、“抑制”或“无明显影响”）。
（2）研究者同时测量在含有不同浓度ABA的培养基上生长7天后的根尖分生区长度，得到的结果如图所示。
据图可以推出，ABA能 ，且这种作用随 。
（3）有科学家认为，根的生长不仅与ABA有关，还与生长素和乙烯的作用有关。
为了研究生长素和乙烯的关系，科研人员将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中培养，并加入少量蔗糖作为能源。
结果发现在培养液中出现了乙烯，且培养液中生长素的浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的自变量是，因变量是。
②为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在中，作为对照组。
③根据此实验结果可推知，植物根的生长是多种激素相互作用共同调节的结果。
34（7分）湿地生态系统是指介于水陆生态系统之间的一类生态系统，其生物群
落由水生和陆生种类组成，具有较高的生态多样性。
国家近阶段正在大力建设太白湖湿地生态
系统。
请回答下列问题：
（1）在湿地生态系统中，水中分布着菖蒲、芦苇、白茅，岸边有柽柳、白杨树等植被，这主要体现了群落的______________结构。
（2）人们通过对荒滩引水、引种等措施，使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的湿地生物群落，这说明人类活动可以改变群落自然演替的__________________________。
（3）该生态系统的结构包括_______________________________。
（4）经观察和测定湿地水域中的几种生物种群及在第二营养级的能量流动如图示。
①在该食物网中影响螺蛳种群密度的种间关系是______________。
假如水域受到污染导致螺蛳和轮虫全部死亡，导致该生态系统的____________________稳定性降低。
②若水草固定的太阳能为10000kJ，黑鱼最多可获得_____________kJ的能量。
③图乙中A表示_________________。
高二生物答案
1-5：
BDCBC6-10：
ABDCA11-15：
ADDAB
16-20：
CCCCD21-25：
CCBCC26-30：
BDCCA
31．（共11分）
（2）组织细胞内二氧化碳浓度高于组织液
（3）降低（1分）NaHCO3
（4）神经-体液-免疫
（5）5血浆和组织液
32．（10分）
（1）神经（1分）
（2）上升（1分）肝糖原分解和非糖物质转化分级
（3）淋巴因子存在长期压力（情绪压力长期得不到缓解）
33.（每空2分，共12分）
（1）无明显影响
（2）抑制根尖分生区的生长ABA浓度的增加而加强
（3）①生长素的浓度乙烯的浓度②含等量蔗糖但不含生长素的培养液
34．（7分，每空1分）
（1）水平
（2）速度和方向（3）生态系统的组成成分，食物链食物网
（4）①捕食和竞争抵抗力②400③第二营养级同化量
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