苏教版三年级科学下册第三单元《声音的奥秘》知识点总结.docx

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苏教版三年级科学下册第三单元《声音的奥秘》知识点总结

新苏教版三年级科学下册第三单元知识点

第三单元声音的奥秘

第9课声音的产生

1、声音是由物体（振动）产生的。

2、人发出的声音是由（声带振动）产生的。

3、你对着空瓶吹气会发出声音，这声音是由（空气振动）产生的。

4、动物发声同样是（物体振动）的结果。

不同的动物发声时，（振动的器官）不同，产生的（声音也不同）。

5、哺乳动物一般靠（声带的振动）发声。

一些昆虫通过（翅膀的摩擦或振动）发声。

鸟类的发声器官是（鸣管）。

蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的（咝咝声）。

鱼类会利用（鱼鳔、鳃盖、骨骼）等发出各种奇怪的声音。

第10课声音的传播

1、声音能在（气体）、（液体）、（固体）中向（各个方向）传播。

2、声音不能在（真空）中传播。

3、耳朵主要由（耳郭）、（外耳道）、（鼓膜）、（听小骨）、（耳蜗）和（听神经）组成。

4、我们是怎样听到声音的？

答：

物体振动发出声音，声音进入外耳道后会引起鼓膜振动，鼓膜把振动传给听小骨，再传到耳蜗，耳蜗再把振动转变为大脑能够接受的信号，最后由听神经把信号报告给脑，我们就听到声音了。

第11课不同的声音

1、声音的强弱叫做（音量）。

2、音量的强弱跟什么因素有关？

答：

音量的强弱跟物体的振幅有关。

3、声音的高低叫做（音调）。

4、音调的高低跟什么因素有关？

答：

音调的高低与物体的形状有关。

短、细、薄、紧的物体发出的声音音调高，长、粗、厚、松的物体发出的声音音调低。

5、（噪声）是听起来让人感到不舒服的声音。

6、（躁声）和废气、废水一样被列为主要的环境污染因素。

7、人们是如何降低噪声的？

答：

人们降低噪声的做法是：

控制噪声源、装隔音或吸音屏障等。

8、我们应该如何保护自己的听力？

答：

①避免经常置身嘈杂的环境②佩戴防噪音耳塞③不要长时间用耳机听④不随便挖耳朵。

新苏教版科学三下第二单元测试题空白版和答案版

班级     姓名    

一、填空题

1、热带沿海地区全年高温，有些地方常受_____影响。

2、热带草原一年中_____和_____分明的。

3、______的土层很薄，气温很低，经常被积雪覆盖。

4、植物的形态特点与它的_______有着密切联系。

5、沙漠中的植物有_____、_____、______等。

6、仙人掌的茎具有_____功能。

7、______和______都具有庞大的发达根系。

8、沙漠植物的共同特点是都有发达的______、多肉的______、退化的______。

9、水生植物都有_____、_____和_____等器官。

10、你知道的水生植物有_______、______和______等。

11、水葫芦鼓鼓的叶柄里有_____。

12、红树能在_____茁壮生长。

13、青苔的表面可以直接吸收______和______。

14、青苔的地下根状物是_____，起固定作用。

15、卷柏一般生长在向阳山坡干旱的______中。

16、卷柏有着一种特殊的本领——_______极强。

二、判断题，对的打√，错的打✘

1、水瓶树因其树干酷似水瓶的得名。

（  ）

2、仙人柱为适应沙漠生活没长叶子。

（  ）

3、雪松耐旱抗低温，可以生活在高山地区。

（  ）

4、椰子树生长在海边有利于种子的传播。

（  ）

5、冬天，杨树的叶子全部落光。

（  ）

6、大叶黄杨叶子终年不落。

（  ）

7、芦荟和石莲花也可以生活在沙漠中。

（   ）

8、仙人掌的茎和芦荟的叶中都贮藏大量的水分。

（   ）

9、沙漠植物的根系十分发达。

（   ）

10、仙人掌茎叶外生腊质，也能减少水分蒸发。

（   ）

11、仙人掌的叶子长着许多刺。

（   ）

12、沙漠植物的形态特点与其生活的环境相适应。

（   ）

13、水生植物不一定把根完全扎在土壤里。

（   ）

14、水葫芦的叶柄里有气囊。

（   ）

15、莲的地下茎里有很多孔眼。

（   ）

16、水生植物可以生活在水中、岸边等环境中。

（   ）

17、所有的水生植物到了陆地不能生活。

（   ）

18、任何条件下，金鱼藻产生的气泡数量相同。

（   ）

19、青苔与其他绿色植物一样有着根茎叶。

（   ）

20、苔藓大多数长在石头上。

（   ）

21、卷柏靠着“假死”保持水分，延续生命。

（  ）

22、青苔的地下部分的根可以吸收水分和养料。

（   ）

23、根据藓类植物生长的位置可以辨别方向。

（   ）

24、生长在石头上的植物有很多种。

（   ）

三、选择题，把正确的序号填写在后面的括号内

1、杨树在寒冷的冬天（  ）

A.叶子全落  B.部分落叶  C.不落叶

2、水瓶树生长在（  ）

A.热带雨林  B.热带草原  C.热带沙漠

3、树木落叶的原因分析不正确的一项是（  ）

A.气温低  B.降水减少  C.风特大

4、雪松的叶子为针形，是为了适应（  ）

A.高山寒冷的气候

B.干旱的沙漠气候

C.雨水充足的热带沿海气候

5、下列不是常青树的是（  ）

A.大叶黄杨  B.雪松  C.杨树

6、下列表述不正确的一项是（  ）

A.大叶黄杨的叶子比杨树叶子光滑

B.大叶黄杨的叶子一年四季不落

C.杨树落叶后第二年春天还会发芽

7、胡杨树的生活环境是（   ）

A.干旱的沙漠  B.热带草原   C.高山地区

8、仙人掌耐旱原因分析不正确的一项是（   ）

A.茎肥厚多汁，能储存水分 

B.茎叶外生腊质，也能减少水分蒸发

C.叶子长而宽，减少水分蒸发

9、下面是沙漠植物的是（   ）

A.杨树  B.刺柏  C.沙棘

10、一张纸巾浸满水后用蜡纸包裹起来，1小时后打开发现（  ）

A.水分蒸发掉，纸巾变干

B.水分基本没减少，能拧出水来

C.纸巾是湿的，但拧不出水

11、下列选项中属于水生植物的是（   ）

A.水杉   B.水母   C.水花生

12、下列哪项不是水葫芦的特点（  ）

A.生长在水中，叶柄膨大有气囊

B.有根、茎、叶，会繁殖后代

C.生长在土壤里，需要阳光和水分

13、水葫芦漂浮在水面上的原因是（  ）

A.它很轻  B.叶柄中有气囊   C.叶片中有气囊

14、莲的叶柄和地下茎的横切面共同特点是（  ）

A.都有通气组织  B.都有气囊  C.都柔软透明

15、下列属于沉水植物的是（  ）

A.金鱼藻  B.浮萍  C.莲

16、下列植物中可能是水中植物的是（  ）

A.山坡上肥沃土壤中的植物

B.小河淤泥里的植物

C.操场上的绿色植物

17、卷柏是一种奇特的蕨类植物。

在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动，一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开。

根重新钻到土壤里，继续生长，下列分析正确的是（   ）

A.卷柏的生存环境仅限于平原与海滩

B.卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能

C.卷柏的这种生存方式体现了它对环境的

D.卷柏的根从土中不仅吸收水分，还吸收有机营养

18、“西湖春色归，春水绿于染”的原因是（  ）

A.西湖水质被污染  B.岸边的绿色倒映在水里

C.气温升高，藻类大量繁殖  D.苔藓植物浮在水面上

19、在夏季的树林里，小芳迷了路，但她很快找到了苔藓植物，并根据苔藓植物辨清了方向，原因是（   ）

A.苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的环境中，在夏季树林中，

树的北面较为阴暗潮湿

B. 苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的环境中，在夏季树林中，

树的南面较为阴暗潮湿

C.苔藓植物适于生活在温暖干燥的环境中，在夏季树林中，

树的南面较为温暖干燥

D.苔藓植物适于生活在温暖干燥的环境中，在夏季树林中，

树的北面较为温暖干燥

20、下列植物中不是生长在石头上的是（   ）

A.青苔  B.睡莲  C.卷柏  D.地钱

四、连线题

（一）把下列植物和它适宜的生长环境连线

（二）、把下列植物与其生长的环境连接起来

五、填图题：

找出仙人掌的茎和叶

六、实验探究题

（一）为了探索水葫芦能漂浮水面的秘密，小明同学仔细观察了水葫芦。

请帮助他回答以下问题：

1、小明发现水葫芦和其它植物一样,也有根、芝、叶。

请你在图中标出。

2、要知道水葫芦芦能浮在水面的秘密，小明需要观察水葫芦的（  ）

A.叶片   B叶柄   C.茎

3、在探究水葫芦为什么能浮在水面的秘密，通常需要借助_______

（写一种工具的名称）

4、请根据观察画一幅剖开叶柄的水芦简图，并说说水葫芦能浮在水面的原因。

解剖叶柄的水葫芦简图

水葫芦浮在水面的原因

（二）、填写表格

比较项目

大叶黄杨叶子

杨树叶子

形状

表面

厚度

怎么适应

寒冷环境

类似的植物

（三）、

朵朵把3张纸巾充分浸湿，1张平铺，1张卷起来，1张卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上（如图所示）。

1小时后观察3张纸中的干湿程度。

（1）______的纸最湿，_______的纸最干。

（2）蜡纸模拟的是仙人掌的________。

（3）实验结论是________________________________。

（4）仙人掌的形态特点与_______有关。

七、实验操作题

青苔是一种常见的苔藓植物。

朵朵为了了解苔藓植物的形态特点，做了观察青苔的根、茎、叶实验。

请你完成相关问题。

1、青苔植株密集，需要借助______（填写一种工具）分离植株。

2、分离后的青苔植株矮小，形态结构需借助______放大观察。

3、在工具的帮助下发现，青苔的根是______，_____和______里面没有输导组织，它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的_______直接吸收的。

新苏教版科学第二单元 植物与环境复习题答案版

一、填空题

1、热带草原一年中（干旱）和（雨季）分明的。

2、热带沿海地区全年高温，有些地方常受（季风）影响。

3、（高山）的土层很薄，气温很低，经常被积雪覆盖。

4、植物的形态特点与它的（生长环境）有着密切联系。

5、沙漠中的植物有（仙人球）、（仙人掌）、（沙棘）等。

6、仙人掌的茎具有（储水）功能。

7、（骆驼刺）和（梭梭树）都具有庞大的发达根系。

8、沙漠植物的共同特点是都有发达（根）、多肉的（茎）、退化的（叶）。

9、水生植物都有（根）、（茎）和（叶）等器官。

10、你知道的水生植物有（金鱼藻）、（水葫芦）和（睡莲）等。

11、水葫芦鼓鼓的叶柄里有（气囊）。

12、红树能在（海水）茁壮生长。

13、青苔的表面可以直接吸收（水分）和（养料）。

14、青苔的地下根状物是（假根），起固定作用。

15、卷柏一般生长在向阳山坡干旱的（岩石缝）中。

16、卷柏有着一种特殊的本领——（耐旱力）极强。

二、判断题，对的打√，错的打✘

1、水瓶树因其树干酷似水瓶的得名。

（√）

2、仙人柱为适应沙漠生活没长叶子。

（✘）

3、雪松耐旱抗低温，可以生活在高山地区。

（√）

4、椰子树生长在海边有利于种子的传播。

（√）

5、冬天，杨树的叶子全部落光。

（√）

6、大叶黄杨叶子终年不落。

（✘）

7、芦荟和石莲花也可以生活在沙漠中。

（√）

8、仙人掌的茎和芦荟的叶中都贮藏大量的水分。

（√）

9、沙漠植物的根系十分发达。

（√）

10、仙人掌茎叶外生腊质，也能减少水分蒸发。

（√）

11、仙人掌的叶子长着许多刺。

（✘）

12、沙漠植物的形态特点与其生活的环境相适应。

（√）

13、水生植物不一定把根完全扎在土壤里。

（√）

14、水葫芦的叶柄里有气囊。

（√）

15、莲的地下茎里有很多孔眼。

（√）

16、水生植物可以生活在水中、岸边等环境中。

（√）

17、所有的水生植物到了陆地不能生活。

（✘）

18、任何条件下，金鱼藻产生的气泡数量相同。

（✘）

19、青苔与其他绿色植物一样有着根茎叶。

（✘）

20、苔藓大多数长在石头上。

（√）

21、卷柏靠着“假死”保持水分，延续生命。

（√）

22、青苔的地下部分的根可以吸收水分和养料。

（✘）

23、根据藓类植物生长的位置可以辨别方向。

（√）

24、生长在石头上的植物有很多种。

（√）

三、选择题，把正确的序号填写在后面的括号内

1、杨树在寒冷的冬天（A）

A.叶子全落B.部分落叶C.不落叶

2、水瓶树生长在（B）

A.热带雨林B.热带草原C.热带沙漠

3、树木落叶的原因分析不正确的一项是（C）

A.气温低B.降水减少C.风特大

4、雪松的叶子为针形，是为了适应（A）

A.高山寒冷的气候B.干旱的沙漠气候C.雨水充足的热带沿海气候

5、下列不是常青树的是（C）

A.大叶黄杨B.雪松C.杨树

6、下列表述不正确的一项是（B）

A.大叶黄杨的叶子比杨树叶子光滑

B.大叶黄杨的叶子一年四季不落

C.杨树落叶后第二年春天还会发芽

7、胡杨树的生活环境是（A）

A.干旱的沙漠B.热带草原C.高山地区

8、仙人掌耐旱原因分析不正确的一项是（C）

A.茎肥厚多汁，能储存水分

B.茎叶外生腊质，也能减少水分蒸发

C.叶子长而宽，减少水分蒸发

9、下面是沙漠植物的是（C）

A.杨树B.刺柏C.沙棘

10、一张纸巾浸满水后用蜡纸包裹起来，1小时候打开发现（B）

A.水分蒸发掉，纸巾变干

B.水分基本没减少，能拧出水来

C.纸巾是湿的，但拧不出水

11、下列选项中属于水生植物的是（C）

A.水杉B.水母C.水花生

12、下列哪项不是水葫芦的特点（C）

A.生长在水中，叶柄膨大有气囊

B.有根、茎、叶，会繁殖后代

C.生长在土壤里，需要阳光和水分

13、水葫芦漂浮在水面上的原因是（B）

A.它很轻B.叶柄中有气囊C.叶片中有气囊

14、莲的叶柄和地下茎的横切面共同特点是（C）

A.都有通气组织B.都有气囊C.都柔软透明

15、下列属于沉水植物的是（C）

A.金鱼藻B.浮萍C.莲

16、下列植物中可能是水中植物的是（B）

A.山坡上肥沃土壤中的植物

B.小河淤泥里的植物

C.操场上的绿色植物

17、卷柏是一种奇特的蕨类植物。

在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆

球，随风而动，一且滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开。

根重新钻到土壤里，维续生长，下

列分析正确的是（C）

A.卷柏的生存环境仅限于平原与海滩

B.卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能

C.卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应

D.卷柏的根从土中不仅吸收水分，还吸收有机营养

18、“西湖春色归，春水绿于染”的原因是（C）

A.西湖水质被污染B.岸边的绿色倒映在水里

C.气温升高，藻类大量繁殖D.苔藓植物浮在水面上

19、在夏季的树林里，小芳迷了路，但她很快找到了苔藓植物，并根据苔藓植物辨清了方向，原因是（A）

A.苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的环境中，在夏季树林中，树的北面较为阴暗潮湿

B.苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的环境中，在夏季树林中，树的南面较为阴暗潮湿

C.苔藓植物适于生活在温暖干燥的环境中，在夏季树林中，树的南面较为温暖干燥

D.苔藓植物适于生活在温暖干燥的环境中，在夏季树林中，树的北面较为温暖干燥

20、下列植物中不是生长在石头上的是（B）

A.青苔B.睡莲C.卷柏D.地钱

四、连线题

（一）把下列植物和它适宜的生长环境连线

（二）、把下列植物与其生长的环境连接起来

虎耳草沙漠

荷花高山

椰子石头

雪松海边

沙棘水中

卷柏

五、填图题：

找出仙人掌的茎和叶

①叶

②茎

六、实验探究题

（一）为了探索水葫芦能漂浮水面的秘密，小明同学仔细观察了水葫芦。

请帮助他回答以下问题：

1、小明发现水葫芦和其它植物一样,也有根、芝、叶。

请你在图中标出。

2、要知道水前芦能浮在水面的移密，小明需要观察水葫芦的（B）

A.叶片B叶柄C.茎

3、在探究水葫芦为什么能浮在水面的秘密，通常需要借助（小刀）等（写一种工其的名称）

4、请根据观察画一幅剖开叶柄的水芦简图，并说说水胡芦能浮在水面的原因。

解剖叶柄的水葫芦简图

水葫芦浮在水面的原因

水葫芦的叶柄有膨大的气囊

（2）、实验探究题：

填写表格

比较项目

大叶黄杨叶子

杨树叶子

形状

卵圆形

心形

表面

光滑

粗糙

厚度

厚

薄

怎么适应

寒冷环境

叶片上有一层厚厚的角质层,上面有蜡质，能减少蒸腾

冬天落叶，减少水分的蒸发、减少体内营养消耗

类似的植物

刺柏、雪松

垂柳、榆树

（三）、实验探究题

朵朵把3张纸巾充分浸湿，1张平铺，1张卷起来，1张卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上（如图所示）。

1小时后观察3张纸中的干湿程度。

（1）（蜡纸包裹）的纸最湿，（平铺）_的纸最干。

（2）蜡纸模拟的是仙人掌的（蜡质层）。

（3）实验结论是（仙人掌上的蜡质层既减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分）。

（4）仙人掌的形态特点与（生存环境）有关。

七、实验操作题

青苔是一种常见的苔藓植物。

朵朵为了了解苔藓植物的形态特点，做了观察青苔的根、茎、叶实验。

请你完成相关问题。

1、青苔植株密集，需要借助（牙签）（填写一种工具）分离植株。

2、分离后的青苔植株矮小，形态结构需借助（放大镜）放大观察。

3、在工具的帮助下发现，青苔的根是（假根），（茎）和（叶）里面没有输导组织，它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的（叶状结构）直接吸收的。

苏教版科学三年级下册第三单元测试卷附答案

班级：

       姓名：

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列不能传播声音的是（     ）

A.固体   B.液体   C.真空   D.气体

2.摩托车上消音器的作用是（     ）

A.美观      B.加快机器散热 C.增加摩托车机身重量 D.减少噪声

3.声音因物体（   ）而产生。

A.振动    B.运动    C.移动   D.跳动

4.（   ）是影响声音高低的因素。

A.物体的长度      B.物体振动的快慢C.物体振动的幅度 D.物体的大小

5.（  ）是影响声音强弱的因素。

A.物体的长度   B.物体振动的幅度

C.物体振动的快慢  D.物体的大小

6.高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音，被称为（    ）

A.噪声   B.和入声   C.乐音   D.音乐  

7.右图为三个完全相同的杯子，用小木棍去敲击杯子，（    ）发出的声音高。

A.C杯子      B.A杯子C.B杯子      D.三个杯子相同

8.关于大雪，下列说法错误的一项是（     ）

A.大雪之后，车辆都不方便出行

B.降雪属于降水的一种形式

C.大雪蓬松有空隙，可以吸收一部分噪声

D.D.下雪温度低，噪声传播速度慢

9.下列能产生声音的是（     ）

A.拨动琴弦 B.小号   C.鼓面     D.音叉

10.敲击桌面，耳朵贴上面感觉声音特别大，以为声音能在（     ）传播。

A.气体      B.液体   C.固体     D.真空

2、判断题。

（每题2分，共20分）

1.乐器发出的声音都是靠振动产生的。

（   ）

2.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出的声音是相同的。

（    ）

3.声音的传播要通过一定的物质。

（   ）

4.月球上人们也可以通过声音进行交流。

（    ）

5.物体振动的幅度越大，声音越强;物体振动的幅度越小,声音越弱。

（   ）

6.声音不能在固体中传播。

（    ）

7.在桌面上按压钢尺，使钢尺振动的实验，说明了物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。

（    ）

8.课堂上听到老师讲课，说明声音可以在空气中传播。

（   ）

9.拍手时鱼缸里的小鱼会受到惊吓，说明声音可以在液体中传播。

（    ）

10.弦乐器是通过空气柱的振动发声的。

（    ）

3、填空题（每空2分，共20分）

1.我们敲锣时，锣声是因锣面______产生的。

用手按住锣面，锣声就消失了，这说明______________________。

2.我们在一根足够长的水管-端敲击一次，在另一端可以听到3次声音，这说明声音可以在______、______和______中传播。

3.通过了解弦乐器改变声音高低的方法，我们发现:

_________是影响声音高低的因素。

物体振动越快，声音越_____;物体振动越慢，声音越____。

4.在“影响声音强弱变化的因素”的实验中，我们发现拉开皮筋琴橡皮筋的幅度越大，声音越_____;拉开皮筋琴橡皮筋的幅度越小，声音越______。

四、连线题（每项4分，共20分）

将下列声音与产生的原因连线。

说话交流管乐器奏乐弦乐器奏乐音响放音乐蚊子的叫声

空气柱振动弦振动翅膀振动声带振动扬声器振动

5、简答题（20分）

1、人们是如何降低噪声的？

2、我们应该如何保护自己的听力？

参考答案

一、1---5CDABB    6---10ABDAB

二、1---5√×√×√   6---10 ×√√√×

三、1.振动  振动停止，声音消失;2. 气体  固体 液体;3.物体振动的快慢 高  低;  4.强  弱

四、说话交流--声带振动管乐器奏乐--空气柱振动，弦乐器奏乐--弦振动，音响放音乐--扬声器振动，蚊子的叫声--翅膀振动

五、1.人们降低噪声的做法是：

控制噪声源、装隔音或吸音屏障等。

2.

（1）避免经常置身嘈杂的环境  

（2）佩戴防噪音耳塞 （3）不要长时间用耳机听.