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人教版四年级语文上册一课一练

1观潮

一、注意带点字的读音，把（）里不正确的音节划去。

闷（mēnm6n）雷　　涨（zhǎngznàng）潮　　飞奔（bēnbèn）而来

恢复（hùfù）　踮（diǎndiàn）着脚　　风号（háohào）浪吼

二、判断正误，对的在（）里打“√”，错的打“X”。

1．“鼎”字第一个笔画是“／’。

（）

2．“鼎”字用部首查字法，查“目”部。

（）

3。

“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。

（）

l“鼎立’和“鼎力”读音和意思相同。

（）

三、在（）里填上合适的字，再按要求作答。

山（）地（）（）天（）地七（）八（）（）天相（）

若（）若（）风（）浪（）东（）西（）（）头（）进

人（）人（）（）首东（）人声（）（）

以上填的字构成近义词的有：

四、读下面的句子，找出比喻句，在（）里打“√”表示。

1．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

（）

2．浪潮的声音如同山崩地裂。

（）

3．浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。

（）

4．江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

（）

5．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

（）

五、找出（）中与带点词语意思相近的词，并画上“”。

1．农历八月十八是一年—度（一次一回一日）的观潮日。

2．宽阔（宽敞宽广辽阔）的钱塘江横卧在眼前。

3．江面上依旧（依然仍然果然）风号浪吼。

’

4．那声音如同（犹如相同宛如）山崩地裂。

5．顿时（一时霎时一刹那间）人声鼎沸。

6。

过了好久（许久很久不久），钱塘之江才恢复了平静。

在《观潮》中，你最喜欢哪个壮观的景象?

写出相关的句子，并说说你喜欢的原因。

你最喜欢的壮观景象是：

你喜欢的原因是：

阅读短文，回答问题。

复活节岛面积不大，只有120平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石蜜布。

在一些巨石砌起来的石墙残迹后面，矗立着几百尊巨大的半身石像。

这些石像的脸大约有7米长，脖子2米长，身高约20米，最轻的大约有30吨，最重的估计有八九十吨，整齐地排烈在千米多高的长方石座上，远远望去，就像一根根冲天而立的石柱。

这些石像都是用块火山岩雕成的。

它们有着长长的脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。

有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子，几米高的园柱形石帽子，还可以脱卸下来。

石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。

它们的脸对着波涛

汹涌的大海，长长的双手放在肚子上，昂首遥望，好像在期待着什么。

除了岛的南端外，岛上其他地方还有几百尊这样的石像，人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像。

令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯，更令人费解的是它们的“身世”。

1．找出短文中三个写错的字，把正确的字写在（）里。

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①_______（）②______（）③______（）

2．读了这篇短文，你最大的感受是什么?

请用《观潮》文中一个词语来说明。

这个词语是（）。

3．照例子，在（）里填上合适的词。

例一（张）嘴

一（）帽子一（）石像一（）眼睛一（）海岛

一（）花纹一（）礁石一（）石墙一（）火山

4．这篇短文主要介绍了石像________________________________这几个方面的特点。

5．你认为这些巨大的石像是怎么来的?

说说你的看法，再写下来。

一、给下面的多音字填上正确的读音和组词。

（）（）

蒙（）薄（）

（）（）

号（）称（）

（）（）

《雅鲁藏布大峡谷》同步练习题

一.看拼音写词语：

huāhuì　　shānmài　　zhǐchǐ　　kānchēng　xiágǔ　　　měiyù

（　　　）　（　　　　）　（　　　）　（　　　　）（　　　　）　（　　　）

rénjìhǎnzhìjuānjuānxìliú　　bùróngzhìyí

（　　　　　）　　（　　　　　　　　）　（　　　　　　　）

　　二.比一比，组词语

　　　玛（　　）　滔（　　）　卉（　　）　涓（　　）

　　　吗（　　）　稻（　　）　奔（　　）　捐（　　）

　　　拔（　　）　狭（　　）　姿（　　）　愧（　　）

　　　拨（　　）　峡（　　）　资（　　）　槐（　　）

　　三.扩句和缩句：

　　　　扩句：

列车开动了。

　___________________________________________　

　　　　缩句：

星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。

_____________________________

四.给下面句子加上合适的标点：

　　　　许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方　各种野生动物攀援穿梭其间　真不愧　植物类型博物馆　和　动物王国　的美誉

　　五.把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子，写出来

　1.像　青松　一样　在　哨兵　山崖上　屹立________________________________　　　

2.爸爸　在　黄沙　的　工地上　弥漫　战斗　一直______________________________________

六、按句意选择正确的词语。

不容置疑人迹罕至咫尺为邻

1、无需也决不会产生怀疑。

（）2、比喻距离很近。

（）

3、很少人的足迹到临。

（）

七、选一选，填一填体现呈现

1、不同高度的自然带（）出不同的自然景观。

2、大峡谷的奇异景观还（）在生物的多样性上。

发现发明

1、爱迪生（）了电灯，这为人类的发展提供了很大的方便。

2、雅鲁藏布大峡谷的（），是上个世纪人类最重要的地里事件之一。

　　八.阅读短文，按要求回答问题：

　　　　　　　　　　　　　完善文章题目　　愚人____瓜

　　有一个人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。

他非常惊慌，不知怎样才好。

　　他担心，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，慢慢地结成西瓜。

西瓜越长越大，准要把肚子（顶、弄、胀）破！

　　“唉！

不得了！

这……怎么好呢？

”

　　他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。

　　他去请医生看把病因讲给医生听医生听了在心里暗暗好笑（却就）一本正经地对他说你的病好医我给你吃一点药把西瓜子化成气［］放个屁［］没事了

　　他吃了医生的药，放了个屁，真的一切都好了。

　　1.在（）中选取合适的词，在合适的词下划线。

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　　2.在两个［］中填上适当的关联词语。

　　3.给第5小节加标点

　　4.根据文章内容，用一个合适的字，把题目“愚人__瓜”补充完整。

　　5.“饭也吃不下，觉也睡不着”可以换成下面的哪一词？

用“__”划出来。

（1）日夜不安

（2）寝食不宁（3）废寝忘食　　　　

四、读下面的一段话，按要求完成练习

雅鲁藏布江河床平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。

它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。

峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。

美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。

1、这一段围绕哪一句话来写？

请用划出来。

2、本文用了（）和（）的说明方法。

3、文中划线的句子说明了大峡谷的什么特点？

　【试题答案】

　　一.看拼音写词语：

　　　　huāhuìshānmàizhǐchǐkānchēng

　　　　（花卉）（山脉）（咫尺）（堪称）

　　　　xiágǔměiyùrénjìhǎnzhì

　　　　（峡谷）（美誉）（人迹罕至）

　　　　juānjuānxìliúbùróngzhìyí

　　　　　（涓涓细流）（不容置疑）

　　二.比一比，组词语

　　　　玛（珠穆朗玛）滔（滔滔）卉（花卉）涓（涓涓细流）

　　　　吗（干吗）稻（稻子）奔（奔向）捐（捐献）

　　　　拔（拔地而起）狭（狭长）姿（姿态）愧（愧对）

　　　拨（拨开）峡（山峡）资（资产）槐（槐树）

　　三.扩句和缩句：

　　　　扩句：

列车开动了。

　　　　　　　长长的列车在风雪中缓缓地开动了。

　　　　缩句：

星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。

　　　　　　　学校举行运动会。

　　四.给下面句子加上合适的标点：

　　　　许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。

　　五.把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子，写出来

　　　1.像青松一样在哨兵山崖上屹立

　　　　　哨兵像青松一样屹立在山崖上。

　　　2.爸爸在黄沙的工地上弥漫战斗一直

　　　　　爸爸一直战斗在黄沙弥漫的工地上。

　　六.阅读短文，按要求回答问题：

　　　　　　　　　　　　　完善文章题目　　　愚人吃瓜

　　有一个人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。

他非常惊慌，不知怎样才好。

　　他担心，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，慢慢地结成西瓜。

西瓜越长越大，准要把肚子（顶、弄、胀）破！

　　“唉！

不得了！

这……怎么好呢？

”

　　他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。

　　他去请医生看，把病因讲给医生听。

医生听了，在心里暗暗好笑，（却　就）一本正经地对他说：

“你的病好医，我给你吃一点药，把西瓜子化成气，［然后］放个屁［就］没事了。

”

　　他吃了医生的药，放了个屁，真的一切都好了。

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《鸟的天堂》同步练习题

一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。

　　二、多音字组词。

三、按句意选择恰当的词语。

　　　　展示　裂缝　颤动　陆续　留恋　茂盛

　　　1．先先后后，时断时续。

（）　2．裂开或自然露出的狭长细缝。

（）

　　3．不忍舍弃或离开。

（）4．清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。

（）

　　　5．植物长得多而茁壮。

（）6．短促而频繁地振动。

（）

　　四、缩句。

　　　1．太阳只留下一段灿烂的红霞。

__________________________________________

　2．我们在河边大树下发现了几只小船。

________________________________

　3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

__________________________________-

　　五、阅读短文，回答问题。

　　起初周围是寂静的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。

大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

　　我注意地看着，眼睛应（yīngyìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。

　　当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

　　1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。

　　2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

　　3．按文中内容填空。

（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。

“有的……有的……有的”是写了鸟的________。

（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：

昨天不是________，而是________。

　阅读提示

　　大自然的美丽给我们人类带来了无限的乐趣。

本文通过细腻的描写，赞美了“鸟的天堂”真是名符其实，作者在赞美之余，内心也充满了喜悦的心情。

体会作品描写的顺序及其表现的手法。

　　听朋友说，“鸟的天堂”鸟很多。

我早就想去看看，今天终于盼到了。

你说我能不高兴吗？

‖

　　我和表妹坐上小船，划着浆，湖水清澈，漾起粼粼波纹。

船到岸边了。

啊，景色真美！

眼前出现一大片榕树，其中一棵榕树的主干大约要十几个人才能合抱起来。

上面有很多的裂痕，像老人脸上的皱纹。

榕树的叶子真多呀！

那么多的树叶，是不是春姑娘偏心，把芽儿都抛在上面了？

那么美的树叶，是不是孔雀仙子洒下的绿羽？

www.xkb

　　船在树下停了片刻，可是，却看不见一只鸟，听不到一声鸟鸣。

“鸟的天堂”怎么没有一只鸟？

我等得不耐烦了。

忽然表妹大声喊起来：

“鸟！

鸟！

”我抬头一看，天空仅有一只鸟。

表妹因为自己第一个看到鸟，高兴得拍起手来。

这一拍不要紧，引出了大群的鸟，一只，二只……一大片，谁也数不清鸟儿到底有多少。

它们正飞向蔚蓝的天空。

这些鸟真好看，红的、白的、黑的、花的，我的眼睛真是应接不暇。

　　“噗，轻轻的一声响，飞出一只翠鸟，猛地往湖水里一钻，眨眼工夫，它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了。

小翠鸟张开长长的嘴巴，仿佛在说：

“给我吃，给我吃。

”多有趣。

　　不一会儿，太阳露出了慈祥的笑脸。

这时，各种鸟都唱起了婉转的歌，“吱吱吱”、“喳喳喳”、“布谷布谷”，真好听。

那歌声划破了宁静的晨曦，像在欢迎我们。

各种各样的鸟飞在树尖上，排得很整齐，仿佛为大榕树披上白玉色的头巾；喜鹊儿则在树中央，为大榕树系上一条美丽的腰带。

‖

　　“好一个‘鸟的天堂’！

”我不禁脱口而赞。

‖

　　思考练习

　　1．短文已用“‖”线分成三个意义段，第一意义段与第三意义段的关系是：

______————————————第二意义段的段意是______

　　2．第五自然段的叙述顺序是先写______，再写______，最后写______。

　　　3．用“______”线画出两处由事物产生联想的句子。

　　　4．“‘噗’，轻轻的一声响，飞出一只翠鸟，猛地往湖水里一钻，眨眼工夫，它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了”。

这句话是____描写。

（静态、外表、细节、内心。

）

　5．指出下列句子的修辞方法是什么？

　　　　①不一会，太阳露出了慈祥的笑脸。

　　　　②你说我能不高兴吗？

　6．下面哪句话最能表达文章的中心，在括号里画“√”。

　　　　A．“鸟的天堂”鸟很多。

　　　　　（　　　）

　　　　B．“鸟的天堂”很美。

　　　　　　（　　　）

　　　　C．对“鸟的天堂”的赞美。

　　　　（　　　）。

《火烧云》同步练习题

一、选择正确音节打“√”。

二、比一比，再组词。

三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

　　1．“镇”、“揉”、两个字是平舌音。

（   ）2．“灿”的读音应为平舌音。

（   ）

四、写出下面词的近义词。

　　沉静——（　）　　镇静——（　）　　恍恍惚惚——（　）

五、和“笑盈盈”结构相同的词语。

你知道几个，请最少写出三个来。

　　笑盈盈（　）（　）（　）

六、给下面的字扩三个词。

七、理解课文，填空。

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1．课文用“_______”“______”“_______”“_______”等句子，写出了火烧云的形状，

各种各样不断变化，用“_______”“____”“_____”“______”等词语写出了火烧云的形状变化。

八、我能将句子补充完整。

，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。

第二课时

一、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。

　（   ）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。

　（   ）后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。

　（   ）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

　（   ）转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。

二、查字典写词语。

　　“盈”用部首查字法，应直部首______，再查______画；用音序查字法，应查音序________，再查______。

这个字第二画的名称是___________。

在“喜气盈门”中，“盈”应理解为___________。

三、在括号里填上恰当的词。

　　红通通的（　）　　金灿灿的（　）　　弯弯的（　）　　　绿油油的（　）

四、按要求写词语。

　　①用叠词方式写颜色：

____________________　②直接写明颜色__________________________

　　③描写神态的词：

_______________________

五、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。

　　①火烧云红通通的。

（　）　②天空的云从西边一直烧到东边。

（　）

　　③忽然又来了一条大狗。

（　）

　　④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（　）⑤火烧云的样子很多。

（　）

语文园地一

一、读拼音，写词语

kuān kuò   bó  wù   lǒng  zhaò    fèng  xì   bēn  téng   

（ 　）（     ）  （     ）  （    　）  （    　）  

guī  lǜ  zhào  yào  jìng  jì  hēng  guan  jiāng  miàn  

（    ）　（      　）　　（      ）　（            　）

huī fù　　　　　qítóu  bìng  jìn  　　　càn　làn

（    　_）　　（          　）　　（    　　）

二、将词语补充完整

不容（  ）（  ） （  ）（  ）莫测 （  ）（  ）罕至 

水天（  ）（  ）浩如（  ）（　）齐头（　）（　）　　

风平（　）（　）　　山崩（　）（　）（　）（　）飞瀑

人声（　）（　）千姿（　）（　）应接（　）（　）

三、形近字组词

潮（　）蒙（　）簿（　）佛（　）贯（　）

朝（　）朦（　）薄（　）沸（　）惯（　）

恢（　）律（　）旧（　）雾（　）

灰（　）建（　）归（　）露（　）

四、判断正误。

1、“大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

”是排比句。

（）

２、“美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。

”使用了对比的方法。

（）

3、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

”使用了比喻的修辞方法。

（）

古诗两首

一、默写《题西林壁》并结合诗句理解词语。

二、读《题西林壁》，按要求填空。

1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。

前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。

这两句诗的意思是__________________________________________________。

2.俗话说：

“当事者迷。

”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

_____________________________________________________________

三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（　）

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

四、把下面的词组织成句，句子要通顺。

1.来了　果子　野的　早已　秋天　满山　熟透

__________________________________________________________

2.这个　想到　心惊　有点　一　就　肉跳　我

__________________________________________________________

一、默写《游山西村》

，。

，。

二、填空

1.此诗选自《》，作者，字，号。

（朝）著名诗人。

现存诗作近万首，是我国诗歌历史上最“多产”的作家。

有《》《》等传世。

2.“，”蕴含深刻哲理。

3.此诗表达了作者怎样的思想感情？

《爬山虎的脚》同步练习题

一、看拼音写词语。

nènyèyǐnrénzhùyìxīnxiānshūfu

（　　　）（　　　　　　）（　　　）（　　　）

hénjìchóngdiéjūnyúnzhújiàn

（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）

二、选择。

直　　　弯

　　爬山虎脚上的细丝原先是（　）的，现在变（　）了，这样它才能沿着往上爬。

触　　贴　　巴　　爬　　拉　　变

　　爬山虎的脚（　）着墙的时候，六七根细丝的头上就（　）成小圆片，（　）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（　）一把，是它紧（　）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚往上（　）。

三、形近字组词

站（     ）均（     ）叠（     ）经（     ）解（     ）很（     ）

占（     ）匀（     ）宜（     ）茎（     ）触（     ）痕（     ）

四、会照样子写句子。

　　１、爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就枯萎了。

　　　　要是……就……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　２、今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

　　　　原来──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、改病句。

　　１、学校操场北边墙上满是。

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　２、爬山虎的嫩叶。

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　３、巴在墙上相当牢固。

《蟋蟀的住宅》同步练习题

一、我能读得正确，写得美观

 zhù  zhái

 xuǎn  zé

 wā    jué

 háo    bù     kě     xī

 zhòu  yǔ

 dòng xué

  yǐn    bì