高考语文二轮复习专题训练文言文阅读1 Word版含答案doc.docx
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高考语文二轮复习专题训练文言文阅读1Word版含答案doc
2013届高考语文二轮复习专题训练：
文言文阅读1
一.阅读下面的文言文，完成第5—9题。
石普，字元周，徐州人。
至正五年进士，授国史院编修官，改经正监经历。
淮东、西盗起，朝廷方用兵，普以将略称，同佥枢密院事董钥尝荐其材，会丞相脱脱讨徐州，以普从行。
徐平录功，迁兵部主事，寻升枢密院都事，从枢密院官守淮安。
时张士诚据高邮，普诣丞相，面陈破贼之策，且曰：
“高邮负重湖之险，地皆沮洳，骑兵卒莫能前，与普步兵三万，保取之。
高邮既平，则濠、泗易破，普请先驱，为天下忠义
倡。
”丞相壮之，命权山东义兵万户府事，招民义万人以行。
而汝中柏者方用事，阴沮之，减其军半。
初令普便宜行事，及行，又使听淮南行省节制。
普行次范水寨，日未夕，普令军中具食，夜漏三刻，下令衔枚趋宝应，其营中更鼓如平时。
抵县，即登城，树帜城上，贼大惊溃，因抚安其民。
由是诸将疾普功。
水陆进兵，乘胜拔十余寨，斩贼数百。
将抵高邮城，分兵三队：
一趋城东，备水战；一为夺兵，虞后；一普自将，攻北门。
遇贼与战，贼不能支，遁入城。
普先士卒蹑之，纵火烧关门，贼惧，谋弃城走。
而援军望之，按不进。
且忌普成功，总兵者遣蒙古军千骑，突出普军前，欲收先入之功。
而贼以死捍，蒙古军恇怯，即驰回，普止之不可，遂为贼所蹂践，率坠水中。
普军乱，贼乘之。
普勒余兵，血战良久，仗剑大呼曰：
“大丈夫当为国死；有不进前者，斩！
”奋击，直入贼阵中，从者仅三十人。
至日西，援绝，被创堕马，复步战数合。
贼益至，贼指曰：
“此必头目，不可使逸，须生致之。
”普叱曰：
“死贼奴我即石都事何云头目！
”左胁为贼枪所中，犹手握其枪，斫贼死。
贼众攒枪以刺普，普与从者皆力战，俱死之。
——选自《元史·石普》
5．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．普诣丞相，面陈破贼之策诣：
拜见
B．由是诸将疾普功疾：
嫉妒
C．一普自将，攻北门将：
将领
D．普勒余兵，血战良久勒：
招集
6．下列各组句子中，加点词的意思和用法都相同的—组是（3分）
A．普以将略称以普从行
B．而汝中柏者方用事而援军望之，按不进
C．为天下忠义倡遂为贼所蹂践
D．遇贼与战普与从者皆力战，俱死之
7．以下各组句子中，全都表现石普有“将略”的一组是（3分）
①徐平录功，迁兵部主事
②高邮负重湖之险，地皆沮洳，骑兵卒莫能前
③下令衔枚趋宝应，其营中更鼓如平时
④树帜城上，贼大惊溃
⑤将抵高邮城，分兵三队
⑥总兵者遣蒙古军千骑，突出普军前
A．④⑤⑥B．②③⑤C．①③⑥D．①②④
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．在淮东、淮西盗贼兴起这时，有大将谋略的石普得到董钥的推荐，并且凭借平定徐州的战功升任兵部主事。
B．高士诚占据高邮的时候，石普愿作讨伐高士诚的先锋，并向丞相请求给予步兵三万用以破敌，丞相同意了他的请求。
C．石普以突袭的方式很快攻下宝应，可是在攻打高邮的时候，却因为援兵不作为，致使石普功亏一篑。
D．在军队大乱之际，石普没有退缩，仍旧血战到底，在只有三十个士兵跟随和援兵断绝的情形下，英勇战死。
9．翻译。
（10分）
（1）初令普便宜行事，及行，又使听淮南行省节制。
（4分）
（2）普先士卒蹑之，纵火烧关门，贼惧，谋弃城走。
（3分）
（3）死贼奴我即石都事何云头目！
（3分）
答案：
5
文言实词
3
C
C项“将”：
率领
6
文言虚词
3
B
A介词，凭借／连词，表顺承关系；B连词，表转折关系；C介词，替／表被动；D介词，跟／连词，和。
7
信息筛选
3
B
①写的是石普因功受赏；④写的是取得胜利的结果，并不是将略；⑥写的是总兵所为。
8
内容归纳
3
B
丞相只是同意了石普请战的要求，并没有给予步兵三万。
9
（1）一开始命令石普遇事斟酌情况（或：
依据方便合适的情况）自行决定，等到出发了，又
命令他听从淮南行省节制。
（采分点：
大意，便宜，行，听）
（2）石普身先士卒追赶他们，放火焚烧城关大门，贼兵恐惧，想要弃城逃跑。
（采分点：
大意，先，蹑，走）
（3）该死的贼奴，我就是石都事，说什么头目！
（采分点：
大意，即，何云）
附译文：
石普字元周，徐州人。
至正五年考中进士，任命为国史院编修官，改经正监经历。
淮东、西盗贼兴起，朝廷正当用兵之际，石普以有大将谋略著称，同佥枢密院事董钥曾推荐他，适逢丞相脱脱讨伐徐州，就让石普随从出发。
徐州平定后记录战功，石普升任兵部主事，不久又升为枢密院都事，随从枢密院官镇守淮安。
这时高士诚占据高邮，石普拜见丞相，面陈破贼的计策，并说：
“高邮凭借着大湖的险要，都是低洼的水塘，骑兵不能靠前，给我步兵三万，保证能够攻取它。
高邮一平定，那么濠州、泗州就容易攻破了，我请求作先锋，为天下倡导忠义。
”丞相赏识他的豪壮，命令他临时负责山东义兵万户府事务，招募义兵万人出征。
而汝中柏正当权，暗中阻挠，减少他一半军队。
一开始命令石普遇事斟酌情况自行决定，等到出发了，又令他听从淮南行省节制。
石普行军到达范水寨，天还未黑，石普命令军中具办食物，夜漏三刻，下令士兵口含小木棍急行军去宝应，营地中仍和平常一样打更鼓。
到达宝应县后，随即登城，在城上树起旗帜来，贼兵大惊溃退，石普于是安抚城中百姓。
由此诸将嫉妒石普的功劳。
石普从水陆两路进兵，乘胜攻下十几个寨子，斩杀贼兵数百人。
快要抵达高邮城时，分兵三队：
一队奔赴城东，准备水战；一队作为奇兵，防备后方；一队由石普自己率领，攻打北门。
石普遭遇贼兵相战，贼兵抵挡不住，逃入城中。
石普身先士卒追赶他们，放火焚烧城关大门，贼兵恐惧，想要弃城逃跑。
可是援军看着他们交战，按兵不动，又忌石普成功，总兵派遣蒙古骑兵一千人，冲到石普军前面，想抢到先进城的功劳。
而贼兵拼死守卫，蒙古军惧怕，即奔驰而回，石普阻止不住，于是被贼兵所蹂躏践踏，大多坠落水中。
石普军队军阵大乱，贼兵乘机进攻。
石普招集残兵，血战很久，他拿着剑大声呼叫道：
“大丈夫应当为国而死，有不前进的，斩！
”奋力搏斗，一直冲入贼兵阵地，跟随的只有三十人。
到太阳偏西，援兵断绝，受伤落马，又步行交战几个回合，贼兵到的更多了，贼寇指着他说：
“这一定是头目，不可让他跑掉，要活捉他。
”石普叱骂道：
“该死的贼奴，我就是石都事，说什么头目！
”左肋被贼枪刺中，还握着自己的枪，将贼兵砍死。
贼众一齐用枪刺石普，石普和跟从的人都奋力而战，全部战死。
二.【题文】阅读下面的文言文，完成1—5小题。
（段）太尉①始为泾州刺史时，汾阳王②以副元帅居蒲。
王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。
邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名③军伍中，则肆志，吏不得问。
邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。
太尉自州以状白府，愿计事，至则曰：
"天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然。
且大乱，若何?
"孝德曰：
"愿奉教。
"太尉曰：
"今不忍人无寇暴死，以乱天子边事。
公诚以都虞候命某者：
能为公已乱，使公之人不得害。
"出如尉请。
既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。
太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。
晞一营大噪，尽甲。
孝德震恐，太尉曰：
"无伤也!
请辞于军。
"孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。
解佩刀，选老蹙者一人持马，至晞门下。
甲者出，皆愕。
因谕曰：
"尚书固负若属耶？
副元帅固负若属耶？
奈何欲以乱败郭氏？
为白尚书，出听我言。
"晞出见太尉。
太尉曰：
"副元帅勋塞天地，当务始终。
大乱由尚书出，人皆曰，尚书倚副元帅不戢④士。
然则郭氏功名其与存者几何?
"言未毕，晞再拜曰：
"公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。
"旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。
邠州由是无祸。
先是，太尉在泾州为营田官。
泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：
"且熟，归我半。
"是岁大旱，野无草。
督责益急，无以偿，即告太尉。
太尉判状辞甚巽⑤，使人求谕谌。
谌盛怒，召农者曰：
"我畏段某耶？
何敢言我!
"取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。
太尉大泣，即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。
取骑马卖，市谷代偿，使勿知。
淮西寓军帅尹少荣，刚直士也，入见谌，大骂曰：
"凡为人，傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天地!
"谌虽暴抗，然闻言则大愧流汗。
及太尉自泾州以司农征，戒其族：
"过岐，朱泚幸致货币，慎勿纳。
"及过，泚固致大绫三百匹。
太尉婿韦晤坚拒，不得命。
至都，太尉怒曰：
"果不用吾言!
然终不以在吾第。
"以如司农治事堂，栖之梁木上。
泚反，太尉终，吏以告泚，泚取视，其故封识具存。
（选自柳宗元《段太尉逸事状》，有删改）
注：
①段太尉：
即段秀实，太尉是其谥号。
②汾阳王：
郭子仪。
③窜名：
通过不正当的手段把名字列入其中。
④戢：
jí，管束。
⑤巽：
xùn，通"逊"，委婉。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．领行营节度使领：
领导
B．戚不敢言戚：
忧伤
C．舆来庭中舆：
抬着
D．然终不以在吾第第：
住宅，府第
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．罪且及副元帅臣死且不避
B．吏以告泚权以示群下
C．然闻言则大愧流汗其身也，则耻师焉
D．何敢言我何故而至此
3．以下各组句子，分别直接表明段太尉"不畏强暴"和"爱护百姓"的一组是（）
A．①列卒取十七人，皆断头注槊上②取骑马卖，市谷代偿，使勿知
B．①太尉判状辞甚巽，使人求谕谌②裂裳衣疮，手注善药
C．①选老蹙者一人持马，至晞门下②以如司农治事堂，栖之梁木上
D．①俱至孝德所，谢不能，请改过②旦夕自哺农者，然后食
4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．段太尉做泾州刺史时，汾阳王的儿子郭晞率军借驻在邠州，放纵士兵干强横不法的事，
邠州节度使白孝德敢怒不敢言，段太尉愿替他治乱。
B．段太尉以都虞候的身份到邠州，先是抓了郭晞部下犯事的十七人，并砍头示众，后仅带
一跛足的老兵前往军营，说服郭晞，邠州从此无祸乱。
C．大将军焦令谌强掠民田，旱年逼租，农夫就到做泾州营田官的段太尉那里告发他，后被
蛮横的焦令谌毒打，段太尉很悲痛，亲自为伤者疗伤喂饭，并替他还租。
D．段太尉无奈之下接受了朱泚送的三百匹大绫，但并未留在家里，而是送到自己供事的司
农治事堂，放在了屋梁上。
直到朱泚谋反，太尉死，此物还原封未动。
5．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。
______________________________________________________________________
（2）督责益急，无以偿，即告太尉。
______________________________________________________________________
（3）过岐，朱泚幸致货币，慎勿纳。
______________________________________________________________________
答案：
【答案】1．A
2．B
3．A
4．D
5．
（1）您如果能任命我担任都虞候，（就）能替您制止骚乱，使您的百姓不受侵害。
（2）（焦令谌）催逼得更厉害，（农夫）无法偿还，就告到太尉那里。
（3）经过岐州时，朱泚可能赠送财物，千万不要接受它。
1．领：
兼任
2．A将要，副词／尚且，副词；B均作介词"把"；C就，连词，表顺承/却，连词，表转折；D怎么，副词／什么，代词
3．B①表现段太尉做事讲究策略；C②表现段太尉廉洁；D①非指太尉之事）
4．应是段太尉的女婿接受了财物
三.【题文】阅读下文，完成第1-4题。
六国论（节选）
苏辙
尝读六国世家，窃怪天下诸候以五倍之地，十倍之众，发愤向西，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。
常为之深思远虑，以为必有自安之计。
盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利则浅，且不知天下之势也。
夫韩、魏不能独当秦。
而天下之诸候藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不取逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。
以四无事之国佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。
若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉?
不知出此而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约。
以自相屠杀。
秦兵未出，而天下诸候已自困矣。
至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉!
六国论（节选）
李桢
以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专心罪秦也。
当是时，东诸侯六国也，未有能愈于秦国也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者也，视秦也无异也。
兵连祸结，曾无虚岁。
向使有擅（据有）形便（地理形势有利）之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不克为秦所为，是以卒自弱，而取夷灭。
1.苏辙以为“使韩、魏无东顾之忧，而天下出身以当秦兵”的条件是。
（用课文原句回答）
2.李桢认为六国与秦国相同处在于。
不同之处在于。
3.下列分析不符合原文内容的是（）
A.苏辙认为六国灭亡的原因是“韩、魏亲魏以摈奉”。
B.李桢“未必不复增一秦也”的意思是:
六国也可以像秦国一样统一中国。
C.苏辙认为六国的“自安之计”是“厚韩亲魏以摈秦”。
D.李桢认为“视秦无异也”，是因为六国“溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者”。
4.李桢文中的观点有其显著的局限性，请指出并简要地分析这种思想的危害性。
答案：
【答案】1.以四无事之国佐当寇之韩、魏。
2.六国皆欲为秦所为秦得天助而六国未得天助
3．A（其原因是不知“厚韩亲魏以摈秦”，而“贫疆场尺寸之利，背盟贩约，以自相屠灭”。
4.李桢观点中显著的局限性是认为“秦统一六国得天助”，这是一种天命论思想。
这种思想宣扬一切都是天生注定的，是不能靠自己来改变的。
其危害性在于愚弄、奴役老百姓。
3.A其原因是不知“厚韩亲魏以摈秦”，而“贫疆场尺寸之利，背盟贩约，以自相屠灭”。
四.【题文】阅读下文，完成第17-23题。
（19分）
辛公义，陇西狄道人也。
公义早孤，为母氏所养，亲授书传。
周天和中，选良家子任太学生，以勤苦著称。
武帝时，召入露门学①，令受道义。
每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。
从军平陈，以功除岷州刺史。
土俗畏病，若一人有疾，即合家避之，父子夫妻不相看养，孝义道绝，由是病者多死。
公义患之，欲变其俗。
因分遣官人巡检部内，凡有疾病，皆以床舆来，安置厅事②。
暑月疫时，病人或至数百，厅廊悉满。
公义亲设一榻，独坐其间，终日连夕，对之理事。
所得秩俸，尽用市药，为迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差，方召其亲戚而谕之曰：
“死生由命，不关相着。
前汝弃之，所以死耳。
今我聚病者，坐卧其间，若言相染，那得不死，病儿复差！
汝等勿复信之。
”诸病家子孙惭谢而去。
后人有遇病者，争就使君，其家无亲属，因留养之。
始相慈爱，此风遂革，合境之内呼为慈母。
后迁牟州刺史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。
十余日间，决断咸尽，方还大厅。
受领新讼，皆不立文案，遣当直佐僚一人，侧坐讯问。
事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还閤。
人或谏之曰：
“此事有程，使君何自苦也！
”答曰：
“刺史无德可以导人，尚令百姓系于囹圄，岂有禁人在狱而心自安乎？
”罪人闻之，咸自款服。
后有欲诤讼者，其乡闾父老遽相晓曰：
“此盖小事，何忍勤劳使君。
”讼者多两让而止。
仁寿元年，追充扬州道黜陟大使。
豫章王暕恐其部内官僚犯法，未入州境，预令属公义。
公义答曰：
“奉诏不敢有私。
”及至扬州，皆无所纵舍，暕衔之。
及
炀帝即位，扬州长史王弘入为黄门侍郎，因言公之短，竟去官。
（《隋书·循吏传》）
注：
①露门学：
古代学校的名称。
②厅事：
官府办公的地方。
1.写出下列加点词语在句中的意思。
A.以功除岷州刺史（）B.皆以床舆来（）
C.躬劝其饮食，于是悉差（）D.讼者多两让而止（）
2.下列各组句子中，加点的词意义和用法相同的一组是（）
A．暑月疫时，病人或至数百
左右或欲引相如去
B．若一人有疾，即合家避之
若入前为寿，寿毕，请以剑舞
C．因分遣官人巡检部内
因宾客至相如门谢罪
D．前汝弃之，所以死耳
所以不报谢者，以为小礼无所用
3.下列四句，与其中三句句式不相同的一句是（）
A．后人有遇病者B．宋人有得玉者
C．臣所以去亲戚而事君者D．村中少年好事者驯养一虫
4.把下列句子译成现代汉语。
（1）每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。
（2）后迁牟州刺史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。
5.本文表现辛公义的什么样的品格
6.依据文本，请概述出辛公义在岷州、牟州、扬州做官时的事迹：
A．在岷州刺史任上：
B．在牟州刺史任上：
C．在扬州道黜陟大使任上：
答案：
【答案】1.A.授予官职B.抬C.同“瘥”，病愈D.双方，两方
2.D
3.C
4.
（1）每月集中到皇帝面前，让他和大儒们讲论道义，多次受到赞叹，当时的同辈人仰慕他。
（2）后来升迁为牟州刺史，他一到任，先到狱中，露天坐在室外监牢旁边，亲自查验审问犯。
5.勤政爱民
6.A.辛公义用实际行动改变了岷州亲属有病不加照料的不良风气。
B.辛公义到牟州后十多天就使牟州的监狱中不再有积压的案子。
（或：
辛公义不辞辛劳审理案件，使牟州的罪人受到感动，诚心服罪。
或：
辛公义的辛劳感动了老百姓，以后再有要打官司的人，就相互忍让体谅对方而停止诉讼。
）
C.辛公义不愿意徇私舞弊，得罪了豫章王，后来豫章王的部下在隋炀帝面前说了辛公义的坏话，使他被免职。
2.所以：
……的原因）
3.A.B.D均是定语后置）
情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：
不要忘记想念我。
想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过
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