八年级物理上册复习知识点过关训练分解word文档良心出品.docx

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八年级物理上册知识点过关训练

《第一章机械运动》基础知识

1、长度的国际单位：

2、单位换算：

1Km=m=dm=cm=mm=μm=nm

3

（1）测量长度的基本工具：

（2）怎样正确使用刻度尺6会：

、、、、、。

4

（1）时间的国际单位是：

（2）单位换算1h=min=s

（3）停表的读数：

先读，后读，注意分度值。

5、特殊的测量方法：

、、。

6

（1）误差：

与之间的差异

（2）误差产生的原因：

。

（3）减小误差的方法：

、、

7

（1）物体的变化叫做机械运动；

（2）宇宙中一切物体都是的（“静止”或“运动”）。

8

（1）研究物体运动或静止时，被选作的物体叫做参照物。

（2）除以外的任何物体都可以选作参照物。

（3）被选作参照物的物体必须是假定。

9、运动和静止具有。

运动是的，静止是的（填“绝对”或“相对”）。

10、比较物体运动快慢的方：

（1）相同路程，比较长短；

（2）相同时间，比较多少；

（3）路程和时间都不相同时，比较比值的大小

11

（1）把与之比叫做速度

（2）物体运动快慢用来表示

（3）速度的计算公式：

（4）各字母表示的物理量是：

s表示国际单位：

；

t表示国际单位：

；

v表示国际单位：

。

（5）速度的国际单位：

常用单位：

（6）单位换算：

1m/s=km/h。

（7）比较大小1km/h1m/s（“大于”或“小于）

12、物体在做直线运动时，速度的运动叫做匀速直线运动。

（1）匀速直线运动的特点：

①在整个运动过程中，任何时刻物体速度大小和方向都发生改变。

（“不”或“要”）

②分别画出s-t图像，v-t图像

13、人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：

14

（1）平均速度的计算公式：

（2）表示物体运动平均快慢程度用来表示

注意：

平均速度必须指明是哪段路程或哪段时间内的平均速度。

切忌：

不要几个速度相加求平均

15

（1）测量平均速度实验原理：

（2）实验器材：

小车、斜面、停表、刻度尺、金属片。

其中测量工具：

、

（3）斜面的作用：

；

（4）斜面的坡度应尽量小目的是：

（5）金属片的作用：

（6）实验数据分析：

上车全程的平均速度（v1），小车上半段的平均速度（v2），下半段的平均速度（v3），比较三个速度的大小，即（用符号表示）。

（7）实验结论：

小车沿斜面下滑运动越来越（填“快”或“慢”）。

《第二章声现象》基础知识

1

（1）一切发声的物体都在。

振动的物体叫。

（2）研究物体发声的条件所运用的研究方法：

2

（1）声音的传播需要

（2）介质包括、、。

3、不能传声。

4、在空气中，声音以形式传播，声波到达人耳，引起鼓膜，人就听到声音。

5

（1）声音在介质中的传播速度叫做。

（2）声速与和有关

（3）声音在空气中的传播速度是，在真空中的传播速度为。

（4）声速在固体、液体、气体中的传播速度大小比较：

。

6

（1）回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物回来形成的。

（2）至少需要秒，才能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为米。

（3）在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是。

7、利用回声可以测距的计算公式：

8、声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。

这种声音的传导方式叫做。

一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

9、乐音的三个特征是：

、、。

10

（1）声音的叫音调。

（2）频率是，单位：

。

（3）音调与频率的关系：

频率高，音调

11

（1）人耳感受到的声音的叫响度。

（2）物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫。

振幅越大响度。

（3）响度跟、和有关。

12

（1）声音的叫音色

（2）音色由发声体的和决定。

（3）人们根据能够辨别乐器或区分人。

13、区分乐音三要素：

闻声知人——依据不同人的来判定；高声大叫——指；高音歌唱家——指。

14

（1）声的利用：

声可以传递和

举例：

（2）声能传递信息：

、、等

声能传递能量：

、、等

（3）根据原理制成了声呐。

15、噪声：

（1）物理学角度看，噪声是指；

（2）环境保护的角度看，噪声是。

16

（1）人们用划分声音等级；

（2）为保护听力应控制噪声不超过dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过dB。

17、减弱噪声的方法：

、、。

《第三章物态变化》基础知识

1、物体的叫做温度

2、温度的单位：

规定：

在一个标准大气压下冰水混合物的温度为，沸水的温度为，它们之间分成100等份，每一等份叫

3

（1）测量温度的工具是

（2）温度计的原理。

（3）测液体用的温度计离开被测液体读数，测量人体体温的温度计离开液体读数（“能”或“不能”）。

（4）温度计的使用方法：

使用前：

①观察它的，判断是否适合待测物体的温度；

②认清温度计的，以便准确读数。

③观察的位置，以便知道温度是零下还是零上。

使用时：

①温度计的浸入被测液体中，不要碰到容器或容器；

②温度计的玻璃泡浸入被测液体中，待温度计的再读数；

③读数时玻璃泡在被测液体中，读数时视线与温度计液柱的液面。

4、物质从的过程叫熔化。

5、探究固体熔化时温度的变化规律实验

（1）实验用的测量工具有：

、。

（2）实验装置安装的顺序：

（3）加热时用酒精灯的焰（“外”或“内”）

（4）石棉网的作用是：

（5）水浴法热的目的是：

（6）海波在熔化时要热（“吸”或“放”），温度（“变”或“不变”）

松香（石蜡）在熔化时要热（“吸”或“放”），温度（“变”或“不变”）

6

（1）物质在熔化时有的温度叫做晶体

（2）晶体熔化时的温度叫做

（3）常见的晶体有：

7

（1）物质在熔化时有的温度叫做非晶体

（2）非晶体固定的熔化温度（“有”或“没有”）

（3）常见的非晶体有：

8、晶体熔化的条件：

⑴；⑵。

9、画出晶体和非晶体熔化的图象

10

（1）物质从的过程叫做凝固

（2）同种物质的熔点和凝固点是。

（3）晶体凝固的条件：

⑴；⑵。

（4）画出晶体和非晶体凝固的图象

11、熔化热，凝固热（“吸”或“放”）

注意：

吸热——是指物体吸收外界的热量，使物体自身的温度升高，使熔化过程得以完成；

放热——是指物体把自身的热量释放出来，使物体自身温度降低，周围物体温度升高。

12、物质从的过程叫汽化。

13、汽化的两种方式：

和

（1）蒸发是

①影响蒸发因素：

⑴；⑵⑶。

②作用：

蒸发热（“吸”或“放”），具有作用。

（2）沸腾是

①沸点：

。

②沸腾的条件：

⑴；⑵。

③沸点与气压的关系：

气压高，沸点，气压低，沸点。

14

（1）物质从的过程叫液化。

（2）液化的两种方法：

和

（3）液化的好处：

。

15

（1）物质从的过程叫做升华，

（2）升华热（“吸”或“放”）。

（3）易升华的物质有：

16

（1）物质从的过程叫凝华

（2）凝华热（“吸”或“放”）。

（3）常见的现象：

。

17

（1）六种物态变化分别是：

（2）属于吸热的是：

（3）属于放热的是：

《第四章光现象》基础知识

1

（1）光源是。

（2）分类：

光源和光源，

（3）月亮光源（“是”或“不是”）。

2、光的传播规律：

光在是沿直线传播的。

3

（1）为了表示光传播的情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的，这样的直线叫做光线。

（2）研究方法：

。

4、光沿直线传播的应用及现象：

（1）准直。

（2）的形成：

光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。

（3）的形成：

（4）成像：

小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成实像（“正立”或“倒立”）

小孔成像，其像的形状与孔的形状关（“有”或“无”）。

5

（1）光在真空中速度C=m/s=km/s；

（2）光在空气中速度约为m/s。

（3）光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。

（4）光在真空中传播，在液体中，固体中传播

（5）比较光速与声速在固体、液体和气体中传播速度：

①光在固体、液体和气体中传播速度大小比较：

②声在固体、液体和气体中传播速度大小比较：

6、光的反射

（1）定义：

时，一部分光被介质的现象叫光的反射。

（2）反射定律：

在同一平面上，分居于法线的两侧，

等于。

光的反射过程中光路是。

简记：

共面,居中,相等,可逆.

7、光的反射分类：

⑴镜面反射：

定义：

射到物面上的平行光反射后

条件：

反射面。

应用：

迎着太阳看平静的水面，特别亮。

黑板“反光”等，都是因为发生了反射

⑵漫反射：

定义：

射到物面上的平行光反射后，每条光线遵守光的。

条件：

反射面。

应用：

能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生反射的缘故。

8、平面镜成像

⑴平面镜：

成像特点（简记）：

,,

①像、物相等

②像、物到镜面的相等。

③像、物的连线与垂直

④物体在平面镜里所成的像是像。

成像原理：

作用：

（2）有关平面镜成像的几点注意事项

①为什么要用玻璃板代替平面镜？

②为什么要用两个大小形状完全相同的物体？

③为什么要玻璃板垂直于水平桌面？

④为什么要选用薄的玻璃板？

（3）实像和虚像：

实像：

虚像：

（4）球面镜：

定义：

用球面的表面作反射面。

性质：

凹镜能把射向它的平行光线；

从焦点射向凹镜的反射光是

应用：

定义：

用球面的表面做反射面。

性质：

凸镜对光线起

应用：

☆汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：

。

汽车头灯安装在车头下部：

。

9、光的折射

（1）定义：

光从一种介质入另一种介质时，传播方向；这种现象叫光的折射现象。

（2）光的折射定律（简记）：

同面,居中,中角大,可逆

⑴在同一平面内。

⑵分居与法线两侧。

⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角入射角，靠近折射。

光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角入射角，远离折射。

光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角=

10、光的色散

（1）英国物理学家用玻璃三棱镜分解了太阳光。

（2）彩虹就是太阳光在传播过程中遇到空气中的水滴，经、后产生的现象。

（3）太阳光是白光，它通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的色散。

（4）白光是各种色光混合而成的，白光是光不是光。

（5）色光的三原色：

；红、绿、蓝等比例混合为色。

11、看不见的光

（1）太阳光经过三棱镜后分解为七种不同颜色的可见光形成光谱，光谱上的各种色光都是光，在可见光的两侧还有不可见光。

其中，红光之外且靠近红光的是，在紫光之外且靠近紫光之外的是。

（2）红外线：

热作用很强——可用来加热食品、红外线夜视仪；红外线还可以用来遥控。

（3）紫外线：

化学作用强——用来使底片感光；使荧光物质发光——鉴别钞标票的真伪；消毒杀菌；促进骨骼的生长。

《第五章透镜及其应用》基础知识

一、透镜

1、

名词：

薄透镜：

透镜的厚度远小于球面的半径。

主光轴：

通过球心的直线。

光心：

（O）即薄透镜的中心。

性质：

通过光心的光线。

焦点（F）：

凸透镜能使会聚在，这个点叫焦点。

焦距（f）：

到凸透镜的距离。

2、填表：

名称

又名

眼镜

实物

形状

光学

符号

性质

凸透镜

会聚透镜

老化镜

对光线有作用

凹透镜

发散透镜

近视镜

对光线有作用

3典型光路

二、凸透镜成像规律及其应用

1

（1）实验：

实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的大致在，目的是：

.

※

（2）若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：

①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上；③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。

2、实验结论：

（凸透镜成像规律）

1f分虚实,2f大小,实倒虚正。

具体见下表:

u—物距、V—像距、f焦距

物距

像的性质

像距

应用

倒、正

放、缩

虚、实

u>2f

U=2f

f

U=f

u

３、对规律的进一步认识：

⑴u＝f是分界点；

⑵u＝2f是分界点。

⑶当像距大于物距时成的实像（或虚像），当像距小于物距时成实像。

（放大或缩小）

⑷成实像时：

⑸成虚像时：

三、眼睛和眼镜

1、成像原理:

从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上形成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。

2、近视眼形成的原因及矫正：

晶状体太，折光能力太强，来自远处某点的光会聚在视网膜。

矫正：

。

2、远视眼形成的原因及矫正:

晶状体太，折光能力太弱，来自近处某点的光会聚在视网膜。

矫正：

。

四、显微镜和望远镜

1

（1）显微镜:

显微镜镜筒的两端各有一组，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做，靠近被观察物体的凸透镜叫做。

（2）原理：

来自被观察物体的光经过物镜后成一个的实像（放大或缩小），道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的，把这个像再放大一次。

经过这次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。

2

（1）望远镜:

有一种望远镜也是由两组组成的。

靠近眼睛的凸透镜叫做，靠近被观察物体的凸透镜叫做。

我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。

（2）来自被观察物体的光经过物镜后成一个的实像（放大或缩小），道理就像照相机的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的，把这个像再放大一次。

望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。

《第六章质量与密度》基础知识

一、质量：

1、定义：

叫质量。

2

（1）单位（用符号表示）：

国际单位制：

主单位，常用单位：

※

（2）对质量的感性认识：

一枚大头针约80mg一个苹果约150g一头大象约6t一只鸡约2kg

3、质量的理解：

固体的质量不随物体的而改变，所以质量是物体本身的一种。

（属性或特性）

4、测量：

⑴日常生活中常用的测量工具：

案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具。

⑵托盘天平的使用方法：

①“看”：

观察天平的以及游码在标尺上的。

②“放”：

把天平放在，把游码放在。

③“调”：

调节天平使指针指在分度盘的，这时横梁平衡。

④“称”：

把被测物体放在盘（左或右），用（手或镊子）向盘（左或右）里加减砝码，并调节，直到。

⑤“记”：

被测物体的=+游码在标尺上所对的

⑥注意事项：

A不能超过天平的

B保持天平、。

⑶方法：

A、直接测量：

固体的质量

B、特殊测量：

液体的质量、微小质量。

二、密度

1、定义：

叫做这种物质的密度。

2、公式：

变形：

、

3、单位（用符号表示）：

国际单位制：

主单位，常用单位。

单位换算关系：

1g/cm3=kg/m31kg/m3=g/cm3，这两个单位比较：

单位大。

水的密度为1.0×103kg/m3，读作。

它表示物理意义是：

。

4、理解密度公式

（1）同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比；

（2）物体的密度ρ与物体的无关，但与有关；

（3）密度随等改变而改变，不同物质密度一般（相同或不相同），所以密度是物质的一种。

（属性或特性）

5、图象：

左图所示：

ρ甲>ρ乙

6、测体积——量筒（量杯）

⑴用途：

测量（间接地可测固体体积）。

⑵使用方法：

“看”：

。

注：

1毫升（ml）=1厘米3（cm3）

“放”：

。

“读”：

量筒里地水面是凹形的，读数时，视线。

※7、测固体的密度：

（1）实验原理：

（2）测质量：

实验器材

（3）测体积

①形状不规则的物体：

A、沉入水中的物体：

实验器材：

量筒、水、细线

测量体积的方法：

a在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；

b用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=

B、浮在水面的物体：

a针压法：

实验器材：

量筒、水、大头针

b沉坠法：

实验器材：

量筒、水、细线、石块

②形状规则

实验器材：

刻度尺

方法：

用刻度尺分别测出规则物体的长、宽、高，然后运用数学公式求出其体积。

※8、测液体密度：

⑴实验原理：

⑵方法：

①用天平测液体和烧杯的总质量m1；

②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；

③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；

④得出液体的密度ρ=

※9、密度的应用：

⑴鉴别物质：

计算公式：

ρ=，算出它的密度，再与密度表中的密度值进行比较。

密度是物质的特性之一，不同物质密度一般（相同或不相同），可用密度鉴别物质。

⑵求质量：

由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=算出它的质量。

⑶求体积：

由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=算出它的体积。

⑷判断空心实心

①可比较体积：

②可比较质量：

③可比较平均密度：