Unit11Howwasyourschooltrip.docx
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Unit11Howwasyourschooltrip
Unit11Howwasyourschooltrip?
单元计划
学习目标：
语言知识目标
1.学习有关的动词短语：
went for a walk, milked a cow ,rode a horse, Fed chickens, talked with farmers,
took some photos.
2.学习并掌握下列句型：
Did you/ he/ she /they...?
Yes, I/ he/ she/they did.
No, I/ he/ she/ they didn’t. What did the farmer say?
He said…
语言能力目标 1.学生能够听懂过去所发生的事情。
2.学生能够熟练的描述过去所发生的事情。
3.积极参与课堂活动，用于展现自己，提高对英语的兴趣，增强自信。
情感目标 1.通过学习增进学生对日常生活的热爱，帮助父母做些力所能及的事情。
2.培养学生积极参与，发扬团队合作的精神和竞争意识。
重难点分析：
重点：
1. Master the phrases such as went for a walk, rode a horse and took some photos .
2.动词过去式的记忆和掌握。
难点：
动词过去式的构成规则以及以Did , Was 和 Were 开头的一般疑问句及其回答
（重点单词短语通过记忆背诵、动作模仿这一环节来得到巩固，对于难点通过提问、听力、对话练习表演等环节来得到强化）
Unit11Howwasyourschooltrip?
SectionA1（1a-2d）
【教学目标】1、熟悉掌握17个单词及句型2、学会谈论过去发生的事件
【教学难点】1、学会17个单词2、学会谈论过去发生的事
3、句型：
①Howwasyour…trip?
②Didyousee...?
Yes,Idid./No,Ididn’t.
【教学难点】1、初识一般过去式2、谈论过去的事件
【教学过程】一、课前预习：
写出下列动词的过去式
do______is_______are_______have_______eat____buy_____
get______come______play_____visit______
climb______study_____worry_____stop_____run_____
三、课堂展示：
（一）自主学习展示：
1、会读会写17个单词及相关短语2、熟练掌握P61中1a里面的相关内容
3、听听力，完成P611b和P622a.2b4、合作探究展示：
（二）师生合作完成.1c,2c1、组内交流2、小组互检
3、汇报展示，质疑精讲4、汇报交流1c的内容5、根据2a,练习2c对话
四、回顾反思：
分析总结一般过去时与一般现在时的区别，并练习造句。
五当堂检测：
用be动词的适当形式填空。
1.I__________atschooljustnow.2.He___________atthecamplastweek.
3.We___________studentstwoyearsago.4.They___________onthefarmamomentago.
5.YangLing___________elevenyearsoldlastyear.6.There___________anappleontheplateyesterday.
7.There___________somemilkinthefridgeonSunday.
8.Themobilephone__________onthesofayesterdayevening
六、布置作业：
1、课堂作业：
记单词和短语
Howwasyourschooltrip?
Itwasgreat!
Didyougotothezoo?
No,Ididn’t.Iwenttoafarm.
Didyouseeanycows?
Yes,Idid.Isawquitealot.
DidCarolrideahorse?
No,shedidn’t.Butshemilkedacow.
Werethestrawberriesgood?
Yes,theywere.No,theyweren’t.
2、预习作业：
内容详见下节“课前预习”。
七、板书设计：
Unit11Howwasyourschooltrip?
Howwasyourschooltrip?
Itwasgreat!
Didyougotothezoo?
No,Ididn’t.Iwenttoafarm.
Didyouseeanycows?
Yes,Idid.Isawquitealot.
DidCarolrideahorse?
No,shedidn’t.Butshemilkedacow.
Werethestrawberriesgood?
Yes,theywere.No,theyweren’t.
八、课后反思：
Unit11Howwasyourschooltrip?
SectionA（GrammarFocus-3b）
【教学目标】1学习掌握本节课的生词和短语2学习一般过去时态
3动词不定式的规则变化和不规则变化
【教学重点】1、一般过去时态的用法2、动词不定式的规则变化和不规则变化
【教学难点】1、动词不定式的规则变化和不规则变化2、一般过去时态的用法
【教学过程】一、课前预习：
1、了解动词的变化形式2、一般过去式的构成和用法
三、课堂展示：
（一）自主学习展示1.Lookatthepicturesandfillintheblanks.
2.Writethepastformsofthefollowingverbs.
3.Checkthepastforms.ThenaskSstosummarizetherulesofpastformsoftheregularverbs.
Thenexplaintherulesofpastformsoftheregularverbs
（二）合作探究展示：
1.AskSstoreadthelettersin3a.
2.AskSstocompleteJim’sletterontheleftandBill’sreplyontheright.
3.Checktheanswers.AskSstopayattentiontothepasttenseverbs.
4.Explainthelanguagepoints5.Readtheletterstogether.
四、回顾反思：
1、动词不定式的规则变化和不规则变化2、一般过去时态的用法
五、当堂检测：
请用正确动词填空：
1.I___（have）anexcitingparklastweekend.2.____she____（practice）herguitaryesterday?
No,she____.
3.What_____Tom_____（do）onSaturdayevening?
He____（watch）TVand_______（read）an_____interestingbook.
4.Theyall_______（go）tothemountainsyesterdaymorning.
5.She_____（not visit）herauntlastweekend. She____（stay）athome and_____（do）somecleaning.
6.When_____you ____（write）thissong?
I____（write）itlastyear.
7.Myfriend,Carol,_____（study）forthemathtestand_____（practice）Englishlastnight.
8.____Mr.Li______（do）theprojectonMondaymorning?
Yes,he____.
9.How____（be）Jim'sweekend?
It____（be not）bad.
10._____（be）yourmotheradoctorlastyear?
No.she______.
六、布置作业：
1、课堂作业：
Readthewordsandrememberthem.Dotheexercisesinworkbook.
2、预习作业：
内容详见下节“课前预习”。
八、课后反思：
Unit11Howwasyourschooltrip?
SectionA
*教师寄语：
Athousandmiletripbeginswithonestep.千里之行，始于足下。
【学习目标】【学习重点】：
学习一般过去时；学会谈论过去事件。
--Didyou…?
–Yes,Idid./No,Ididn’t.
【体验学习】：
I、预习交流
1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；
2.根据音标拼读单词并牢记；
3.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官1.schooltrip_________________2.散步______________________
4.骑马_____________________5.喂鸡______________________
3.milkacow________________ 6.照相______________________
7.与农夫交谈________________8.quitealot__________________
【课堂导学】：
I、新课呈现
Step1Lead-inQuestion1:
Whatdoyouoftendoonweekends?
Question2:
Whatdidyoudolastweekend?
Step2Presentation
1.Learnthenewwordsandphrasesin1a.
2.Finish1a,thenchecktheanswers.
3.Lookattheconversation,andlearnthedrills:
--Didyouseeanycows?
--Yes,Idid.Isawquitealot.
--Didyourideahorse?
--No,Ididn’t.But….
Step3Listening
Listenandfinish1b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Practicetheconversationin1c.Thenmakeyourownconversations.
II、合作交流Groupwork:
分析总结一般过去时与一般现在时的区别，并练习造句。
【自主检测】：
I、时态大考验 （写出下列动词的过去式）
1.am____________2.is_______________3.are_______________
4.do____________5.go___________6.see______________
7.feed___________8.ride____________9.say_______________
10.talk__________11.take_____________12.have______________
II、精挑细选
（）1.--__________.--Itwasprettygood.
A.Howdidyoudoit?
B.Howwasyourtrip?
C.Whatdidyoudo?
（）2._____you________toLucy’sbirthdaypartyyesterday?
A.Do,goB.Does,goC.Did,go
（）3.CathyandRuth______heclassroomeveryday.
A.cleanB.cleansC.cleaned
（）4.----________youathomelastnight?
----Yes.Butmybrother_________notathome.
A.Were,wasB.Were,isC.Are,was．
板书设计：
课后反思：
Unit11Howwasyourschooltrip?
SectionB1（1a-2c）
【教学目标】1掌握并能熟练运用本节课的生词和短语2巩固并运用一般过去式的用法
2掌握动词的变化形式4着重培养学生的听说能力
【教学重点】1巩固并运用一般过去式的用法2掌握动词的变化形式
【教学难点】巩固并运用一般过去式的用法
【教学过程】一、课前预习：
1、预习SectionB1（1a-2c）的单词2、预习动词的变化规则
三、课堂展示：
（一）自主学习展示:
1、Listenandanswerthequestions.
（1）HowwasJane’strip?
（2）HowwasTony’strip?
2、Checktheanswers.
（1）Itwasterrible.
（2）Itwasgreat.
3、Listenagain.WhatdidJaneandTonydoontheirlastschooltrip?
Check（√）TonyorJane.
（二）合作探究展示：
Discusslikefollowingconversation.
A:
Iwenttoafarmonmylastschooltrip.Therearemanyanimalsonthefarm.Theyareverylovely.
B:
Thatsoundsgreat.A:
Howwasyourschooltrip?
B:
Itwas__________A:
Howwasthefoodthere?
B:
Itwas_____________A:
Howwastheweather?
B:
Itwas___________
5、当堂检测：
六、布置作业：
1、课堂作业：
①.Dotheexercisesinworkbook.②.Maketherulesinthelibrary.
2、预习作业：
内容详见下节“课前预习”。
七、板书设计：
八、课后反思：
Unit11Howwasyourschooltrip?
SectionB2（3a-Selfcheck）
【教学目标】1、进一步加深对一般过去式的理解和掌握2、掌握并运用Unit11中所学单词
【教学重点】1、巩固并运用一般过去式的用法2、掌握动词的变化形式
【教学难点】1一般过去式的用法2掌握动词的变化形式
【教学过程】
一、课前预习：
1、新单词2、动词的变化规律
三、课堂展示：
（一）自主学习展示:
1.3aLookatthepicturesofBob’sschooltrip.Completehisdiaryentry.
2.3bLindaisBob’sclassmate.Completeherdiaryentry.
3.3cNowwriteadiaryentryforyourownschooltrip.
（二）合作探究展示：
1、Writemoreverbsandtheirpastformsineachgroup.
2、Completetheconversationswiththecorrectformsoftheverbsinthebox.
3、Talkabouttheanswersandchecktheanswersbyyourpartner.4、Grammar:
TheSimplePastTense.
四、回顾反思：
（一）知识梳理：
（二）学习评价：
五、当堂检测：
1.Thefarmersgrewsomeapplesontheirfarm.（改为否定句）
Thefarmers______________________anyapplesontheirfarm.
2.Ivisitedmygrandparentsinthecountrysidelastweekend.（改为一般疑问句）
_____________________you________inthecountrysidelastweekend.
3.Theheadmastershowedusaroundtheschool.（对划线部分提问）
________theheadmaster_____________________aroundtheschool?
4.John’sweekendwasgreat.（对划线部分提问）____________________John’sweekend?
5.Myfamilywenttothebeachlastweek.（对划线部分提问）_________________family______lastweek?
6.Shehadagoodtimeyesterday.（改为一般疑问句）_____she_______agoodtimeyesterday?
六、布置作业：
1、课堂作业：
①.Dotheexercisesinworkbook.②.Maketherulesinthelibrary.
2、预习作业：
内容详见下节“课前预习”。
七、板书设计：
八、课后反思：
Unit11Howwasyourschooltrip？
单元测试题
Ⅳ.单项选择（每小题1分，共10分）从A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。
（ ）16.Welearnedalot______animalsinthezoo. A.in B.with C.about D.for
（ ）17.Iwanttoknow______tomakeamodelplane.A.who B.where C.what D.how
（ ）18.I______astudentlastyearbutnowI______ateacher.
A.am;am B.was;am C.am;was D.was;was
（ ）19.Hisuncleisgoodatfarming.Heworksona______.A.hospital B.bank C.farm D.hotel
（ ）20.—Wereyouathome______?
—No,Iweren’t.A.yesterday B.everyday C.nextMonday D.now
（ ）21.Theycan’tsee______inthedark.A.something B.anything C.everything D.nothing
（ ）22.Amyhelpedhergrandma______thecatthismorning.A.blow B.feed C.pick D.milk
（ ）23.Allofyou,bequiet!
Ican’t______theteacher.A.watch B.see C.hear D.listen
（ ）24.—HowwasTim’strip?
—______.
A.ItisOK B.Hewasfine C.Itwasgreat D.Hehadatrip
（ ）25.—DidhevisitthemuseumlastSunday?
—______.Heplayedthepiano.
A.Yes,hedid B.No,hedidn’t C.Yes,hedoes D.No,hedoesn’t
Ⅴ.完形填空（每小题1分，共10分）
Ihadaschooltripwithmyclassmatestoday.WewenttotheSeaMuseumby 26 .Ittookusanhourtogetthere.Firstwe 27 infrontofthemuseum.Weweresohappyandthephotoswerevery 28 .Thenwewentinside（往里面）and 29 themuseum.Wealsowenttothe4Dcinemaand 30 anexcitingmovie.
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