求博辩论赛资料大全Word文档格式.docx

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我方认为当代社会，求专比求博更有利于个人开展，理由如下：

首先，从当代社会方面来说。

当代社会具有以下几点特征：

第一，社会分工越来越细化。

我们知道社会三大分工无一不推动了生产力的开展，从而推动了社会的开展，而这样的社会开展趋势在如今也得到了表达。

知识结构日益细化和复杂，使得社会对专才的要求日益增长。

第二，社会竞争日趋剧烈。

近年来，越来越大的竞争压力使得企业在人才的选择方面要求越来越高。

专科就业率超过本科就业率，正是因为高职院校更注重对学生某一专业技能的培养。

而高级技工越来越炙手可热，更是说明了求专比求博更能适应社会的竞争。

第三．当代社会是一个知识信息大爆炸的社会，专业知识的不断丰富和深化，对个人的能力和精力要求都相当的高。

从科学方面来看，无论是认知心理学派还是行为主义科学，都认为个体的生理和心理机制是有差异的，包括感知，记忆，能力等方面，这就决定了在求知的路上，我们必须针对自己的优势特点而进行，才更容易在某个领域中取得更大的成就，更有利于个人的开展。

其次，从求知的态度和开展方向的层面上来说。

求专比求博具有更深入专一的求知态度，它是怀着一心一意的心情，发扬专的精神，在某一个领域内竭尽所能地做奉献。

求专的方向所培养出的人才具有更能适应社会竞争的专业素质和专业技能。

正所谓“乱花渐欲迷人眼〞，一味求博恐怕最终流于空泛而浅薄的知识层面。

在烟波浩渺的知识海洋中，我们必须用求专的精神严格要求自己，在竞争强烈的人才社会中，我们必须以求专的精神作为自己的中流砥柱，在不断开展的社会潮流中，我们必须用求专的精神为社会奉献一份力量。

综上所述，我们有理由相信：

当代社会，求专更有利于个人开展！

攻辩问题〔这个...整理中〕

总结陈词：

谢谢主席，也谢谢对方辩友刚刚精彩的表现。

不过，我方依然发现了对方辩友的无数错误，现在就请允许我指出最重要的几点。

其一、对方辩友从一开始就完全混淆了“求专与专才〞“求博与通才〞这两组完全不同的概念，专才与通才是个人属性问题，而求专与求博是求知态度和开展方向问题嘛。

对方辩友例举了许多知识渊博的伟人试图证明自己理论的正确性，却忽略了这些伟人虽然有着广博的知识，但依然在自己固定的专业领域不断开拓进取，从而取得了辉煌的成就，让我们永远铭记；

其二、对方辩友一再强调，求博可以让我们在将来找工作时有更多的选择时机。

可是，能从事不代表有竞争力。

求职是一个双向选择的过程，一个企业是否选择你，看重的永远是你一方面的才华，你虽然有多方面的才华，但在这一个方面，你认为是你有竞争力呢，还是专门从事这一领域研究的专门人才有竞争力呢？

况且，对方辩友是愿意在一个领域成为高精尖的专门人才，还是把工作换来换去连个人定位都找不到呢，我想，答案已经很明显了吧；

其三、对方把我们所说的专门人才认定为社会分工各部门的分裂。

请问对方辩友，你们难道不知道何为合作精神吗？

分工不等于分裂分化，而是建立在各专业领域各司其职根底上的合作。

原始社会的三次大分工无一没有推动社会的进步，而这也是当今社会的开展趋势。

试问对方辩友，如果个人开展逆社会开展方向而行，那个人的开展还能够长远吗？

而我方一直坚持认为，在当代社会这样一个大背景下，求专是一种可贵的求知态度和正确的个人开展方向。

一、从社会需要来说，当代社会是一个知识大爆炸，社会分工越来越细化的时代。

知识大爆炸，意味着我们终其一生都不可能穷尽方方面面的知识。

社会分工越细化，就越需要各领域高精尖的专门人才。

如果我们每个人都是什么都懂点儿，但又什么都不精，今天干点儿这个，明天干点儿那个。

我们的社会还怎么进步呢？

没有社会的进步，个人开展有从何谈起啊！

二、从个人精神层面上来说，求专是一种精益求精的态度。

历史上从来不乏知识渊博的伟人，但他们都正是因为认识到了求专的重要性，在渊博知识的根底上，在各自的专业领域，为了一个既定的目标不断前进。

一个人无论是学习还是工作，没有专一的态度，没有精益求精的精神，都不可能取得长足的开展。

由此，我方坚持认为在当代社会，求专更有利于个人开展。

评委点评的问题：

1、求博一方可举“短板效应〞的例子；

2、求专一方应成认，社会需要复合型人才，但更多的需要专门人才，就像一个核电站只需要一个总设计师，但需要数不清的方方面面的专家和工人。

当代社会求博还是求专更有利于个人开展

一辨稿

首先先解释博和专。

“博〞指多，丰富。

“专〞指集中在一件事情上，是只，光，专一的意思。

现代社会更需要“博〞还是“专〞呢？

要看他们谁更有利于个人开展。

我方观点是当今社会求博更有利于个人开展。

原因陈述如下：

求博相较于求专更有利于成为综合型的人才，而综合型的人即具有广阔的知识平台，丰富的知识储藏和多种技能的人才，有综合型的能力的人才更有利于个人开展。

且不说个人倾向是求专还是求博，就如今的素质教育就正好说明这点：

由注重专业对口教育向重视学科创造能力和全面素质的转变。

由单一培养模式向因材施教，注重个性开展的多模式的转变，由注重学科系统性向重视各学科综合性的教育转变，更加注重发挥个性特长，成为复合型，多模式，多样化人才。

当今社会是人才的较量，谁能在竞争日趋白热化的社会傲视群雄，谁能引领潮流，就是那些综合，复合型人才，而且多一种技能就是多一个时机，人才和社会之间的双向选择关系，就让我们必须“博〞，通过求博使自己具有广阔的知识平台，丰富的知识和很多种技能，这样就算人才流动频繁，工作压力大，博学多才的我们又有何惧呢！

而求专只会让自己在某一个专业领域具有较多的专业知识，且不说你专的值不值，能不能成为专才，就是那窄口径，你就在视野上狭窄，当今各学科相互沟通，相互交融，相互渗透，一个博学多才的人才能更好的开展，才能更好地与他人融合，有更多的创新。

才能更好地树立正确的人生观，价值观，才能更好的成为一个德才兼备的具有高素质多技能的人。

求博不是要一个人放弃专业的研究眉毛胡子一把抓，而是说既要有专业的知识与技能，又要有其他各方面的能力与素养

综上：

我方认为，个人要有好的开展，必须适应社会而现代社会更需要综合型人才，求博能够成为综合型的人才，所以我们需要求博。

因此，当今社会求博更有利于个人开展，谢谢！

在阐述本方观点之前，我想解释一下此次辩论题中的几个概念。

首先，“当代社会〞这是个时间概念，也是个区域概念，是对此论题的一个环境限制，指的是我们目前所处的整社会环境。

所以，我们的辩论只限于此范围内。

第二，“求博〞和“求专〞是两个省略式概念，所谓“求博〞，字面解释是“求得博学〞，也就是说广泛学习各专业知识，成为一个博学的人或者说复合型人才；

所谓“求专〞，对应的就是在某一个领域钻研专业知识，成为一个专业人士或者说专业型人才。

第三，“个人开展〞，很显然包括了学习、工作和生活这几大根本内容。

另外，这个“更〞字很关键，它说明我们辩论的不是“求博〞和“求专〞哪个才有利于个人开展，而是哪个“更〞有利于，突出的是这二者谁更有优势促进个人开展。

首先，我将从社会开展对人才的需要来论述我方观点。

个人的开展总是离不开社会的，所以要谈到个人开展，我们无法避开社会的开展。

当代社会是个什么样的状况呢？

让我们来看看吧！

20世纪末至今，经济全球化和科学技术的迅猛开展，正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式；

良性运行和可持续开展是现代社会的首要要求；

社会分工更细化，对整合的要求更高；

并且随着中国市场经济的不断进步，产业结构调整，职业结构调整的不断深化，跨行业、跨领域的人才流动日益频繁。

从当代社会的这个环境来看，更为需要的是具有广阔的知识平台，丰富的知识储藏和多种技能的人才，也就是我们常说的复合型人才。

当代社会现在一大现实问题就是人才流动频繁。

现在越来越多的人从事着专业不完全对口或者完全不对口的工作，越来越多的人在屡次的就业尝试之后，最后选择的稳定职业仍旧与当年所学专业无关。

在人才过剩的时代，就业行情变化莫测，那么比较而言，一个知识广博、一身多技的人肯定比专业于某项技能的人更有就业优势。

社会的开展对个人的创新能力提出了更高的要求，而在现代社会各门学科融合渗透，相互交叉的情形下，一个在各个学科领域均有涉猎的厚根底、宽口径的复合型人才不是比只囿于一门学科的专业人才更有创新的能力与时机吗？

举个例子，现在的微软公司有一流的技术人才，一流的财务人才，也有一流的商务人才，但在初创的时候他们并没有这么多一流的人才，而是只有比尔•盖茨和保罗•爱伦两个人，他们两人即起到了技术人才的作用，又起到了财务人才的作用，又起到了商务人才的作用，甚至还起到了宣传人才的作用。

正是他们的一身多技，让他们赢得了成功。

说了这么多，无非是让大家明白，现代社会需要的是一身多技、博学多才的人才，而个人的开展必定是顺应着社会大趋势的，“求博〞当然是成为这一类型人才的重要途径。

可见，从社会的需求上讲，“求博〞更有利于个人的开展。

需要指出的是，“求博〞不是要求个人成为全才，而是尽可能地获取适应社会开展所需的各种技能。

多一种技能就是多一个时机，对于个人来说这还不重要吗？

！

单从个人的角度来说。

个人的开展包括了学习、工作和生活三大根本内容。

就学习而言，现代社会的教育制度越来越提倡全面开展，从小学开始直到大学，各门学科同时教授，这就是在培养复合型的人才。

不可无视的是，由于大学体制本身的缺乏，现在相当一局部大学毕业生只是一个形式上的复合型人才，假设你问文科生什么是“匀速运动〞，或者让理工科学生谈谈莎士比亚和他的戏剧，多半是得不到准确答案的。

请你不要说他们不需要知道这些，很显然，这些“偏科专才〞的人进入到社会大分工中，他们根本无法与其他行业的人去沟通，而知识不经交流，迟早是要枯竭的，那么又何谈个人的开展呢？

你说现在我们为什么要学英语呢？

没错，不少人批评过我们盲目而疯狂的学外语热，但事实上，我们的工作往往需要用到外语，难道我们只学好汉语就行了吗？

在学好汉语的根底上，再多学一门或几门外语不是更有利于学习吗？

将来不是更有利于工作吗？

不是可以在生活结交一些异国的人士、文化，开阔眼界吗？

更何况，全球化的大趋势下，我们学习外语，也是一种时代的需要。

那么，就不能只专于汉语了，还得博学，多学。

就工作而言，不管是从事那一种职业，都不可能不与外界交流，而现代社会，知识大爆炸，信息传播途径多样，如果一个人还是整天埋首于专业化的技能，而不平衡自身能力，迟早是要被社会所淘汰的。

“求博〞不是要一个人放弃专业的研究，胡子眉毛一把抓，而是说，既要有专业的知识与技能，又要有其他各方面的能力与素养。

打个比方说，也许你会问，新青年领导阶层从上到下是由具备各种不同能力的人来组成，有站长，有CEO，有论坛各版块的版主，这不是“术业有专攻〞的表达吗？

不是“求专〞之重要的明证吗？

没错，大家根据能力不同，各司其职，但是你难道没有看到吗，各位领导现实中的工作可能跟他〔她〕在新青年担任的网站职位完全没有关联，甚至有的是一人任多职，如柳如丝，她既负责整个文学部的管理事务，又着重负责文学论坛、写手专栏、电子月刊的管理！

如果不是自身知识技能全面，又怎能胜任这些工作呢？

现实中也是如此，只有“求博〞才能获得多方面的知识能力与素养，给自己创造更多的工作时机，适应人才流动频繁的当代社会就业形势。

所以，“求博〞才更利于个人的开展。

从生活来说，更好理解。

一个在生活中懂得一些医术的人，比对此根本一窍不通的人生活是不是更保险一些？

我们不需要人人做医生，但是稍微懂一些根本的医术，有小病痛可以自己及时解决，不是很好嘛？

说什么个人开展，健康是根底，懂得一些医术不是更有利于健康，以有利于个人开展吗？

当然，我只是举了一个具体的例子，其他如饮食、穿着打扮、礼节等各方面常识性的东西，自然是多知道一些更好——更有利于生活和工作，也就是更有利于个人的开展。

反方对中国学制教育显然缺乏一定的了解，从本科到硕士到博士，这样的过程看似越来越专，越来越狭窄，但是那只是你个人认知，事实情况是，硕士博士的课程很多，除了本专业的课程，他们还要有其她的课程可以选择，目的就是培养更多视野开阔的学生，而不是本专业的书呆子。

看看历史上著名的学者，哪一个不是学识渊博之人？

曹雪芹、钱衷书，鲁迅，郭沫假设，吴冠中，陈逸飞等等，他们都是学贯古今，融会中外的博学之人。

因为知识的丰富，开阔的视野，促进了他们在事业上的多面和超人的开展。

如果曹雪芹不知道民俗典故，不知道药方病理，那么?

红楼梦?

就大为逊色了。

如果鲁迅不是医生，他如何在笔下对病人做一细致的描述？

如果陈逸飞不是对建筑、雕塑情如独钟，他的建筑油画又如何能画出妙处。

——“求专〞是指一个人需要“求得专业的技能〞，也就是说在现代社会，他不仅要有广博的知识根底，更应该具有某一方面的精湛的专业能力。

——那么请问：

在获得广博的知识根底的同时他是不是在求博呢？

很明显，是的，因为他知道求博是求专的前提和根底，同时在某一方面有精湛的专业能力显然还不能应对这个更需要拥有多方面知识根底的社会。

“分工不是分裂，分工要求的是更加有效的合作，而谁合作更有效率，当然是具有专业技能的人才！

〞这是对方提出来的一个空口无凭的观点！

但我们却知道，无论在哪个领域，复合型人才知识全面，与各方面沟通都容易，显然比专才有优势得多。

一位优秀的企业领导，他更懂得只有能为企业的开展带来整体效应的员工才是企业更需要的人才。

一个工程师在开发新产品上也许会有卓有成效，但他并不一定适合当一名推销员；

反之，一个成功的推销员在产品促销上可能会很有一套，但他对于开发新产品却一筹莫展。

聘请这样的人对公司无疑是一种损害。

而知识全面的人不一定就胜任于企业的所有角色，但综合素质的全面势必让他在各个领域都如雨得水，给企业带来更广泛的整体效应。

第一,我们说今天社会讲创新,那些新到底出现在哪里？

是出现在那些跨学科、跨领域的地方，那么请对方辩友正面答复我，您的专才是怎么个跨法！

能不能跨好呢？

第二，现代社会变动性是一个最大的特点，对个人各方面能力要求逐步提高。

请问对方辩友专才如何适应？

所谓女怕嫁错郎，男怕入错行。

我们多一个选择多一个时机，难道不更适应现代社会的开展吗？

第三，在对方眼里，似乎复合型人才能力不如专才精深，那我们说站得高、看得远，见的多、识的广，博学才深刻。

你说这是什么意思？

第四，社会分工绝对不是需要只能干这件事的人，而是要求可以干这件事，能干这件事的人，他有能力就行，难道还限制他有几种技能吗？

那么求博不是比求专更适合社会的需要吗？

我们都想成为博士，硕士，博学而多才，因为只有博学才更有利于个人开展。

就象一碗水，它可以解一时之渴，如果把它会聚成一池水的话，就可以养活一塘鱼。

同样，你学到的越多能奉献的也就越多，越有利于你个人的开展。

对方辩友“学得越多，人就越是木衲〞的说法有欠斟酌，知识学得多的人考虑问题就越谨慎.周密，你认为他木讷其实是你自己思维的一种定势罢了。

说到“清华的大学生用硫酸泼熊〞的事，他这种做法是不对的，但是你不能认为那个学生没才能啊，他的个人行为不能证明“求博更有利于个人开展〞的观点是错的。

学历并不是“有无一个样〞，学历证明你经过了学习并到达合格要求，具有了某种能力，当然，也有少量的是做假的，但那不是主流。

我想也没几个人会在毕业时说：

“我有能力就得了，不要什么文凭了~！

〞。

你看世界500强企业中那个CEO不是有显赫的文凭，盖茨创业时是没大学毕业，但是他后来不也还是去读了MBA吗。

博学的意思是，无论你是在学校还是在社会都要多学习。

学校的东西比较系统正规理论话，社会上的比较实际.比较零散。

只要一个人无论身处何处都努力学习的话，我想他一定会前途无量的。

1、各位评委、男队辩友及各位准备砸砖或喝彩的观众：

大家好！

我方观点是，在当代社会，“求博〞更有利于个人开展。

清楚了概念，方好进入具体的论述。

说得更为详细一点，第一，高度分工为显著特征的现代社会，高度整合也成为其一个突出的要求。

分工细化的碎片只有得到整合才能保证社会的良性循环和可持续开展。

而这种整合显然更需要知识面广泛的复合型人才——整合的过程需要沟通，不同学科之间需要融合，那么知识广博、一身多技的复合型人才难道不是比只精通一门专业技能的人更有优势，更能被社会所需要吗？

第二，当代社会现在一大现实问题就是人才流动频繁。

第三，社会的开展对个人的创新能力提出了更高的要求，而在现代社会各门学科融合渗透，相互交叉的情形下，一个在各个学科领域均有涉猎的厚根底、宽口径的复合型人才不是比只囿于一门学科的专业人才更有创新的能力与时机吗？

其次，单从个人的角度来说。

好了，我讲了很多道理了，没有必要说得更多。

以上足以论证我方的观点：

当代社会，“求博〞更有利于个人开展。

最后，借一句话来结束我的发言：

“如果你有一块木版，你可以漂着过河；

如果你有十块、百块木版，你可以搭一座桥过河：

如果你有千块万块木版，你就可以造一艘船乘风破浪。

〞那么，我们何不用多种知识武器来造一艘大船乘风破浪呢？

我的发言完毕！

谢谢大家。

2、

首先要给反方主擂一个掌声，辩论的非常精彩。

但是细心的听众又没有发现，反方在辩论中犯了一个严重错误，那就是模棱两可，旗帜不鲜明，他在解释何为“求专〞的解释中，把我方的观点也融会进去了，感谢反方主擂给予我方的支持！

其次在谈到当今社会的开展，反方的观点还停留在原始社会，强调什么分工。

要知道现代社会日新月异的开展，对个人才能的要求已经越来越高了。

只拥有一项技术的人才已经不是社会所需要的了。

我也请对方认真去看一下招聘市场，如果拥有同样技术的两个人，如果其中一人还拥有其他技能，你觉得老板会更