二年级趣味数学活动教案.doc

二年级趣味数学活动教案.doc

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趣味数学活动教案

教学内容：

快乐运算

活动目标：

1、通过独立思考，初步培养学生的逻辑维能力。

2、通过有趣的数学题，引起学生对数学的兴趣，开发学生智力、提高学生探究问题的积极性，从而提高学生的逻辑思考能力。

3、学生通过练习掌握一定的数学方法，并体验到学习数学的乐趣。

活动重点与难点：

通过解答例题引导学生思维方向，让学生学会善于思考。

活动过程：

一、数学故事：

师：

今天，老师给同学们带来一个非常有趣的故事，大家想听吗？

生：

想！

出示《小狐狸的故事》：

从前，山上住着一只粗心的小狐狸。

这一天，妈妈让它背着8块马铃薯到外婆家去。

一接到这个任务，小狐狸高兴得一蹦三尺高，马上背起马铃薯出发了。

一路上，它哼着歌往前走。

可是，走着走着，小狐狸觉得有点不对劲，怎么越背越轻了。

它赶紧停下脚步，打开袋子一看，怎么只剩下3块马铃薯了？

原来，小狐狸背的袋子破了一个洞，马铃薯就从这个破洞掉下去的。

后来，小狐狸到了外婆家。

小朋友，你能猜猜看，小狐狸可能背了几块马铃薯到外婆家呢？

生：

0块，小狐狸很粗心继续往前走，马铃薯都丢光了。

生：

3块，小狐狸绑好破洞，带着剩下的马铃薯到了外婆家。

生：

8块，小狐狸绑好了破洞，又回去捡丢掉的5块马铃薯。

生：

6块，小狐狸捡回3块，还有2块被小兔捡走了。

生：

5块，小狐狸在路上碰到一只饿了的小狗，就送给它3块。

师：

刚才几个同学说的都有道理，其实如果从不同角度去想，用多种角度去思考问题，还可以说出更多、更精彩的原因。

同学们，你们认为像这样从多种角度来想问题，有趣吗？

师：

这节课就让我们都来开动脑筋，从多种角度去想问题（板书课题）

二、出示趣味题：

师：

老师这里有一些有趣的问题，希望大家开动脑筋，积极思考。

1、灰太狼抓羊：

灰太狼又来羊村抓羊了！

灰太狼开始的时候抓了35只，被喜羊羊救回来 16只，然后灰太狼又抓了 24只羊，问灰太狼总共抓了几只羊？

2、数台阶：

每层楼有6级台阶，我们走到第五层，总共要走（    ）级台阶呢？

3、“猫捉老鼠”的游戏：

有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了7人，还要捉（  ）人。

4、数学就在我们身边：

①服装厂做一件男士上衣要用3米布料，现有18米布料 ，可以做多少件这样的男士上衣？

②一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：

“怎么洗那么多的碗？

”小林说：

“ 家里来了6个客人，他们每人用一个饭碗，三人合用一个菜碗，三人合用一个大酒碗。

所以碗就多了。

”你知道一共用了多少个碗吗？

菜碗：

6÷3＝2（个）

酒碗：

6÷3＝2（个）

6+2+2＝10（个）

5、5只小鸟和5只小白兔共有（    ）只脚。

三、总结。