科学发展观学习体会.docx
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科学发展观学习体会
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党的十六届三中全会第一次明确提出了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。
这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发，总结新中国成立以来特别是改革开放20多年的实践经验得出的重要启示。
科学发展观是针对当前发展中存在的问题，适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想，也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。
科学发展观作为兵团经济社会发展的基本原则，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。
一、科学发展观的基本内涵科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它包括了系统而丰富的内容科学的发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它是人们对发展问题的总体认识和根本观点。
科学发展观的内涵是十分丰富的，包含了坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；坚持改革开放，是科学发展观的强大动力；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观的重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求等。
科学发展观要回答的问题有：
要不要发展，为谁发展，发展什么，怎样发展，往哪里发展等问题。
（一）坚持以人为本是科学发展观的本质和目的，是回答“为谁发展”的问题。
坚持以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，把人民利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展，从而使人民群众成为发展的动力。
具体地说，就是要在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平，逐步实现共同富裕；就是要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利；就是要不断提高人们的思想道德素质和科学文化素质；就是要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境；就是要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。
坚持以人为本，体现了马克思主义的基本观点。
马克思说过，未来的新社会是以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式。
我们从事的是建设中国特色社会主义的伟大事业，理所当然地必须坚持以人为本，一切依靠人民，一切为了人民。
我们党的立党为公的宗旨和执政为民的执政理念，充分体现了以人为本的本质要求。
（二）发展是科学发展观的主题，是其首要内容和中心内容，是回答“要不要发展”的问题。
离开了发展，就无所谓什么发展观。
坚持科学发展观，就是以马克思主义观点看待发展。
邓小平说，“发展才是硬道理”。
发展之所以是“硬道理”，就在于它是一种客观规律，又是马克思主义的基本原理。
首先，发展是自然界和人类社会的一种客观规律。
世界上的一切事物，尤其是人类社会经济生活，总是不断发展不断前进的。
人类终究会发展，一切阻挡者必将受到历史的惩罚。
“发展才是硬道理”，乃是一种客观规律。
正因为如此，发展是人类社会有史以来人类实践的历史性课题。
发展也是现代社会各国称雄竞争的时代性课题。
就我国来说，坚持和完善社会主义制度，增强社会主义社会的凝聚力和说服力，增强综合国力，改善人民生活，离不开发展；解决国内各种经济社会问题，保持社会政治稳定，保持国家长治久安，离不开发展；加强精神文明建设，提高全社会的文明程度，离不开发展；坚持“一国两制”的方针，和平统一祖国，离不开发展；顶住霸权主义、强权政治的压力以及维护国家主权和独立，离不开发展。
改革开放２０多年来，我们国家之所以经得起国际国内各种风浪的考验，各项社会事业之所以取得巨大进步，我国国际地位和影响力之所以不断提高，归根到底是由于我国经济持续快速发展。
今后，从长远一点来说，我们要全面建设小康社会，实现现代化和中华民族的伟大复兴，在风云变幻的国际局势中立于不败之地，也都要靠发展。
因此说，邓小平的“发展才是硬道理”，又是对马克思主义发展观精神实质的高度概括。
（三）科学发展观还要回答“发展什么”的问题。
这涉及经济、政治、文化、社会各个领域的发展，既包括生产力和经济基础问题，又包括生产关系和上层建筑问题全面发展就是社会各个方面都要发展，是经济发展、社会发展、人的全面发展的统一，是物质文明、政治文明、精神文明的统一。
经济发展是指在生产力发展的基础上，提高人民的物质生活水平，改善城乡人民的生活条件；社会发展既包括实现政治民主、社会正义、司法公正、市场公平等，又包括发展教育、科学、文化、卫生、体育等；人的全面发展，包括人的知识文化教育、从事生产活动的能力和本领、思想道德素质修养和人格品质的塑造等。
强调经济、政治、文化的全面发展，还要重视人与自然的和谐发展，重视经济效益、社会效益和生态效益的统一。
因此，面向21世纪的发展，不是单一目标的发展，而是一个多层次综合目标体系的发展。
（四）科学发展观要回答“怎样发展”的问题。
这就是协调发展，基本内容主要是坚持“五个统筹”协调发展，就是促进有关发展各系统的协调，充分发挥各系统要素的优势和潜力，使每个发展要素满足其他发展要素的要求，完善整体功能，实现经济社会持续、快速、协调、健康发展。
统筹城乡协调发展，就是从国民经济和社会的全面发展出发，以解决“三农”问题为重点，逐步缩小城乡差别，实现城乡良性互动；采取相应的政策措施，使城乡居民收入差距趋于缩小，人均公共产品的占有趋于合理，享有的公共权益趋于均衡。
统筹区域协调发展，就是要使各地区的比较优势和特殊功能充分有效发挥；地区之间人流、物流、资金流、信息流畅通便利；地区之间居民收入和享受基本公共产品与服务的差距保持在合理的范围内；地区之间全方位、宽领域、多层次经济技术合作不断加强；地区之间国土资源开发、利用、整治和保护实现统筹规划和互动协调。
统筹经济社会协调发展，就是把社会全面进步作为经济发展的最终目标和重要条件，着重解决社会发展滞后于经济发展而形成的主要矛盾，不以牺牲社会发展为代价求得暂时的经济繁荣，努力实现经济发展与社会进步的良性互动。
统筹人与自然的和谐发展，就是要使人的生产行为和生活方式尊重自然规律，顺应自然过程，加快技术进步，形成有利于人类可持续发展的自然环境。
统筹国内发展和对外开放协调发展，就是要在经济全球化的大背景下，趋利避害，坚持开放的发展观，充分利用国际国内两个市场和两种资源；推进国内发展时考虑国际环境，扩大对外开放时自觉地注重服务于国内发展和改革，实现国内发展与对外开放协调互动。
（五）可持续发展，是科学发展观回答“怎样发展才能保持永续性”的问题。
可持续发展，就是要实现经济发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
为此，经济社会发展要充分考虑人口承载力、资源支撑力、生态环境和社会承受力；既要考虑当前发展的需要，又要考虑未来发展的需要；既要满足当代人的利益，又不能牺牲后代人的利益；要控制人口、节约资源、保护环境、加强生态建设，在更高水平上实现人与自然协调互动，保证一代接一代地永续发展。
（六）科学发展观的根本要求是统筹兼顾，这也是回答“怎样发展”的问题。
统筹兼顾，就是总揽全局，科学规划，协调发展，兼顾各方。
随着经济社会改革的深化、经济结构调整的推进和现代化建设的发展，各种矛盾互相交织，必须从全面建设小康社会和现代化建设的全局出发，做好统筹兼顾工作。
统筹就是兼顾，实质是协调好改革和发展进程中各方面各领域各地区的各种重大关系。
“统筹”的主体是党和政府。
全面建设小康社会和实现现代化，不是自发的过程，而是在党和政府的领导下进行的广泛而深入的历史变革。
统筹是对指导思想、指导方针和总体工作布置的要求，而不是把什么都“统”起来，不是要干预企业生产经营活动和其他不该干预的事情。
统筹兼顾，首先是做好“五个统筹”。
统筹兼顾，就是要充分调动一切积极因素。
把各方面的积极性引导好、保护好、发挥好，为全面建设小康社会贡献力量。
统筹兼顾，就是要处理好涉及全局的重大关系。
妥善处理各种利益关系，形成统筹兼顾的利益协调机制，引导全体人民逐步走上共同富裕之路。
统筹兼顾，要着力加强经济社会发展中的薄弱环节。
当前，在政策和资金投入上，要向农业、农村、农民倾斜，向再就业工程、西部大开发、加快中部地区发展和东北等老工业基地倾斜，向科技、教育、文化、卫生社会事业倾斜，向生态保护倾斜。
科学发展观把发展看作是全面的、系统的、协调的、可持续的过程，其内涵十分丰富，体现出鲜明特点：
一是更加注重发展的人文本质。
强调发展的宗旨和目的是为了人民群众的根本利益，满足人的全面发展的需要。
二是更加注重发展的整体协调。
强调各种发展要素的内在联系和有效整合，实现各方面发展的良性互动。
三是更加注重发展的持久永续。
强调人口增加、生产扩大、消费升级都要适应资源和环境的承载力，当代人发展要泽被子孙，建立长效机制。
四是更加注重发展的多样性。
强调一切从实际出发，因时制宜，因地制宜，突出重点，发展特色，不搞单一的发展模式。
二、需要正确把握和对待的几个问题
（一）正确看待发展与增长的关系，正确看待GDP不能把发展与增长混同起来。
“发展”包括了“增长”，发展要以增长为基础和必要条件，但“增长”并不能代表“发展”。
从最终意义上说，发展不仅包括人民生活的物质和经济方面，还包括就业、教育、文化、卫生、社会公平等更为广泛的方面。
有人认为，应当把发展看作包括整个经济和社会体制的重组和重整在内的多维过程，提出发展=经济增长+社会变革的观点。
许多发展中国家在经济增长的同时，只有明显的量的增加，而没有社会经济结构、社会状况、政治经济体制、科技等明显的进步和质量的提高，反而出现了严重的分配不公、社会不平等、政治动荡。
所以，单纯追求经济增长的发展观受到了普遍的批评。
树立科学发展观要求正确看待GDP。
GDP是世界通用的最重要的宏观经济指标，反映着一个国家（或地区）经济规模、经济总量和经济实力。
在正常情况下，GDP的增加意味着经济实力的壮大和社会财富的增加。
GDP又是国家制定宏观经济政策的重要依据，通过考虑GDP的增速和趋势等因素，决定宏观调控的方向和力度。
因此，GDP具有综合性强和简便易行的优点，对它的重要作用必须加以肯定。
但是，以GDP作为重要综合性经济指标有着不可忽视的缺陷，主要是难以反映经济增长的质量、效益和结构，难以反映人们实际享有的社会福利水平，也不能衡量社会分配合理性和社会公正性，不能反映环境保护和生态建设等情况。
因此，如果单纯用GDP来评估一个地区的发展成果、考核领导班子的政绩，就容易导致一些地方不计代价地片面追求经济增长，忽视其质量、结构和效益，忽视环境保护和生态建设。
与上述问题相联系，我们必须既要坚持以经济建设为中心，又不能忽视社会和人的全面发展。
既要反对以经济社会全面发展为理由，忽视和否定以经济建设为中心，忽视和否定经济增长作用的倾向；又要反对用经济增长取代其他社会目标发展和实现的倾向。
（二）进一步转变经济增长方式树立和落实科学发展观，加快转变经济增长方式是当务之急。
改革开放以后，我国经济增长的质量和效益逐步提高，但粗放型经济增长方式仍没有根本转变。
现在存在的主要问题是：
高投入、高消耗、高排放、低效率。
“三高”必然是低效率。
大力推进经济增长方式向集约型转变，必须走新型工业化道路。
一是要以提高质量、效益为中心。
继续进行经济结构战略性调整，加快国有企业的改革步伐。
调整和优化经济结构，是转变经济增长方式的主要途径和重要内容。
在稳步调整
一、
二、三产业结构的过程中，要大力调整和优化工业结构，推进企业重组，提高企业规模效益和产品质量。
加快企业的改革改造，提高管理水平，牢固树立质量第一的意识，形成有利于经济增长质量和效益的社会环境。
二是积极推进科技进步，提高经济增长的科技含量。
转变经济增长方式本质上要求提高经济增长的科技含量和知识含量，使经济快速增长建立在科技不断进步的基础上。
三是努力节约资源，积极保护环境。
大力实施可持续发展战略的力度，节约土地、水、能源等资源，形成有利于低投入、高产出、少排污、可循环的政策环境和发展机制，全面建设节约型社会。
四是要以机制转换为动力，加快体制创新。
一方面，要通过改革，使企业成为自主决策、自负盈亏、自担风险、自我发展的市场主体，建立健全约束机制，提高经济自主增长能力；另一方面，要完善自然资源有偿使用机制和价格形成机制，建立环境保护和生态恢复的经济补偿机制，提高水资源和土地资源的使用价格，全面征收污水处理费和垃圾处理费，使资源消耗和环境污染得到最大限度的控制。
（三）发展清洁生产和循环经济树立和落实科学发展观，必须改变传统的生产模式和经济循环模式，努力发展清洁生产和循环经济。
清洁生产是指既可以满足人们的需要，又可以合理使用自然资源和能源、保护环境的新型生产方法，其实质是一种物耗和能耗量少的人类生产活动的规划和管理，将废物减量化和无害化，或消灭于生产过程中，同时，对人类和环境无害的友好型产品的生产，亦将随着可持续发展进程的深入而日益成为产品生产的主导方向。
现在，我国已经出现了大量的清洁生产，将来还会进一步发展。
发展清洁生产是发展循环经济的基础。
循环经济是指在人、自然资源和科学技术的大系统内，在资源投入、企业生产、产品消费及其废弃物的全过程中，把传统依赖资源消耗增长的经济，转变为依靠生态型资源循环来发展的经济。
这是一种在传统工业经济的资本循环、劳动力循环基础上，强调自然资源也应该形成循环的一种新的发展模式。
循环经济的基本原则是“减量化、再使用、可循环。
”减量化是在生产投入端尽可能少地消耗资源；再使用是指尽可能延长产品的使用周期；可循环是指最大限度地减少废弃物排放，力争排放无害化，实现资源的循环利用。
循环经济的增长模式是“资源→产品→再生资源”；而传统工业经济则是一种单向流动的经济，即“资源→产品→废弃物”，必然对环境造成严重的污染。
我们要把发展循环经济提上日程。
为此，一要改进产品设计和制造工艺。
利用一定的优惠的财政金融政策，支持企业开展节能、节水、节材和资源综合利用方面的技术改造。
通过法律手段和经济手段逐步淘汰浪费资源、污染环境的制造工艺、技术和产品。
二是尽快研究制定促进清洁生产和循环经济发展的法律法规。
完善以《节约能源法》为核心的、与配套法规、标准相协调的节能法律法规体系。
三是制定并实行强制性能效标准。
大力开发利用各种可再生能源。
四是加强取水用水的定额管理，抓好废水资源化利用，搞好高耗水工业和水资源紧缺地区的水资源节约和代替工业。
（四）树立正确的政绩观树立正确的政绩观，离不开科学的发展观。
科学的发展观引导和支配正确的政绩观，正确的政绩观体现和保证科学的发展观。
在发展观上出现盲区，往往会在政绩观上陷入误区；缺乏正确的政绩观，往往会在实践中偏离科学的发展观。
从根本上说，科学发展观是正确的政绩观的基础和前提。
在新形势下，科学发展观所要求的政绩，是坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的政绩。
适应全面发展的要求，领导干部在创造政绩时，既要大力搞好经济建设，又要积极促进社会进步；既要推动城市建设，又要狠抓农村发展；既要加快经济发展步伐，又要让人民群众得到实惠。
适应协调发展的要求，领导干部在创造政绩时，既要注重集约型、内涵式发展，正确处理经济增长的数量和质量、速度和效益、速度和结构的关系，又要正确处理改革、发展、稳定的关系，协调好改革和发展中的各种利益关系，调动一切积极因素，促进经济社会发展的良性循环。
适应可持续发展的要求，领导干部在创造政绩时，要立足当前，考虑长远，统筹兼顾。
在发展经济的同时，充分考虑资源、环境和生态的承受能力，保持人与自然的和谐发展，实现资源的永续利用和社会的永续发展。
总之，树立科学发展观和正确政绩观，是为了更好地解决发展什么和怎样发展的问题。
按照科学发展观去指导发展，使经济社会发展得更好，这本身就是更大的政绩。
这样创造的政绩，才是党和人民需要的政绩，才是全面建设小康社会需要的政绩。
（五）进一步转变政府职能树立和落实科学发展观，迫切需要加快政府职能转变。
当前，政府在经济和社会管理领域，不同程度地存在着“越位”、“缺位”现象。
各级政府要坚持以人为本，按照市场经济的要求和“五个统筹”的思路，更好地履行职责。
一是强化公共服务职能。
健全公共服务体系，增加公共产品，提高公共服务质量。
加强教育、文化、公共卫生等基础设施建设，努力为人民生活和社会发展创造良好条件。
二是更加注重履行社会管理职能。
完善人口和就业管理，改进社会管理方式。
三是加强宏观调控，改善市场监管。
合理界定政府和市场作用范围，减少和规范行政审批程序，加强规划制定、政策协调和信息服务。
改进宏观调控方式，主要运用经济手段、法律手段，辅以必要的行政手段。
四是加强民主、科学决策和依法行政。
对经济社会发展的决策，要广泛听取社会各方面的意见和建议，自觉地接受社会各方面的监督，严格按照法定权限和程序行使权力，履行职责。
附送：
科学发展观学习体会：
大学生对科学发展观的看法
科学发展观学习体会：
大学生对科学发展观的看法
科学发展观的基本内涵是坚持以人为本，树立全面,协调,可持续的发展观.促进经济社会和人的全面发展,坚持统筹兼顾,统筹城乡发展,区域发展,社会经济发展.统筹人与自然和谐发展,统筹国内国际两大方面.科学发展观,第一要素是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,要坚持把发展作为党执政兴国的第一要务,抓住经济建设这一中心,更好地实施科教兴国战略,人才强国战略,又好又快发展,实现以人为本,全面实现可持续的科学发展.以人为本,全心全意为人民服务是党的根本宗旨,保障人民利益,共同富裕,促进人的全面发展.全面协调可持续发展,建设有中国特色社会主义,加快经济,政治,文化,社会建设,坚持生产发展,生活富裕,生态良好的文明发展道路,建设资源节约型,环境友好型社会.中国的综合国力正在提升,在国际上发挥越来越大的作用,中国要构建和谐社会,要坚持"一个中心,两个基本点"党的基本路线,科学发展观显现出举足轻重的地位.科学发展观的提出及树立。
建国以来，尤其是改革开放以来，我国经济发展取得了举世瞩目的巨大成就，但也存在一系列突出的矛盾和问题，主要表现在城乡差距拉大、就业压力增加、区域差距扩大、资源短缺和生态环境遭到破坏、生态资源质量下降，洪涝灾害、旱灾、沙化成为威胁中华民族的瘤根，社会的发展明显滞后于经济的发展等等。
十六届三中全会针对当前我国经济、社会发展中存在的突出问题、矛盾，总结改革开放和现代化建设的成功经验，吸取了世界上其他国家在发展进程中的经验教训，全面分析国内国外的形势，以胡锦涛同志为总书记的党中央在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，按照党的十六大精神，根据新的形势和任务，特别是抗击非典的重要启示的基础上提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。
这是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。
如何树立科学发展观，从科技角度来说，以人为本，就是要以人才强国战略为导向，大力培养科技人才，做到人尽其才。
努力发展科技教育事业，充分发挥科技人才的重要作用，依靠科技进步不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，依靠科技进步实现经济发展和社会全面进步；协调发展，就是要落实五个统筹协调发展，利用科技进步成果努力推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调；可持续发展就是要大力推进科学技术的发展，充分发挥科技进步的作用。
树立科学发展观，必须深化落实三个战略，即“人才强国战略”、“科教兴国战略”、“可持续发展战略”。
努力提高全民族的科技文化水平，普及科技知识，进一步加速培养优秀科技人才，大力发展教育事业，根据科技发展的趋势和我国现代化建设的要求，深化教育体制改革，培养、造就大批科技人才，全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，坚持走可持续发展的道路，加速实现国家的繁荣强盛。
作为一个大学生，我们要积极主动地学习科学发展观，不断深化认识，关心国家大事，树立正确的世界观，人生观。
用科学发展观统领某地区产业发展工作近日，黑龙江省人民政府出台了《关于加快大小兴安岭生态功能区建设的意见》。
意见提出，通过大力推进环境修复和重建，发展与资源环境相适宜的接续替代产业，深化林权制度和管理体制改革，力争经过四五十年的努力，使大小兴安岭生态面貌恢复到开发初期的状态，建成资源丰富、生态完备、功能完善、效益显著，经济和人口资源环境协调发展的现代林区。
清河林区正包括在“大小兴安岭生态功能区”内，而且些年来的发展也和功能区建设的思路不谋而合。
尤其是在天保工程实施以后，主动减少木材产量，推进产业结构调整，大力发展接续产业和替代产业，精心谋划，科学发展，成功地走出了一条有特色的清河道路。
一、小木耳兴起大产业隆冬时节，随意来到山上的林场所，一进厂区映入眼帘的就是家家户户院内储备的黑木耳原料：
锯末、稻糠等，堆积如山，比比皆是。
有的正忙于三级菌的生产准备工作，筛料、拌料、备柴忙个不停。
别小瞧这小小的木耳，却形成了一个大的产业。
全林区种植木耳4000万袋，菇类1000万袋，产值达8000万元。
菌类产业的巨大发展得益于遵循客观规律，科学实践。
一是技术革新。
传统林业的主财源依靠木材生产，多种经营项目甚少，历史上也曾有过栽培黑木耳失败的教训，使木耳种植一度陷入低谷，职工群众积极性受到挫折。
为此林业局多次组织职工赴外地学习种植技术，还聘请牡丹江、吉林等地专家现身说法，讲经授道，及时解决技术难题。
学来的技术及时消化并应用到生产当中去，同时结合当地实际情况不断创新。
在锯沫子生产、装袋环节实现半机械化，在菌种选育、菌袋割袋、摆放等环节也找到更适当的生产方式，在废弃木耳袋利用上，通过生产菇类增加品种，回收废料生产复合肥。
二是制度创新。
传统的木耳生产是以家庭为单位的，由于不成规模的小生产，信息不灵，使市场流通不畅，最终导致产品阶段性卖难。
在实践中广大林户联手，建立初级的合作组织，形成合力，在“小生产”和“大市场”间建销售平台，实现对接，有效地缓解了这一矛盾。
这类似于遍布农村的合作经济组织。
这种经济组织是在家庭承包经营基础上，同类农产品的生产经营者、同类农业生产经营服务的提供者和利用者，自愿联合、**控制的互助性经济组织。
农村经济发展的实践已经证明，农村合作经济组织能够把分散的农业生产经营者联合起来，形成一个利益共同体，以提高农民生产经营的组织化程度，增强市场竞争力。
以东华林场为例，大力扶持技术骨干刘庆茹、张金钟等自发组成金山食用菌公司，为更多职工群众提供优良菌种，他们还主动为职工群众提供优惠服务，搭架子需要板材，没有发展资金，没有养菌房舍，买锯末需要运输，木耳对外销售统统解决，从而带动了种植户的积极性。
如今是一万两万刚起步，三万四万一般户，十万八万算大户。
十万袋木耳生产已经形成了一定的规模，凝聚也产生了效益。
规模生产，成本降低了；就地成市，交易费用减少了，最终是种植户尝到了甜头。
三是加强对龙头企业的培育。
采取小投入大产出、小项目大规模、上有形项目、建无形工厂的策略，建立起以龙头企业为依托，龙头带基地、基地连林户的产业链。
与上海科研所合资成立了四方菌业有限公司，集菌种销售、技术服务、产成品回收、深加工为一体，带动全区的木耳生产产业，实现了办一个企业，兴一项产业，富一方百姓。
四是延伸产业链条。
挂袋的菌袋不但能生产木耳，木耳采摘后，还可以继续生产经济价值更高的菇类，这样增加了品种。
而最后的废弃料则用于复合肥生产，是五味子林的上等肥料。
同时带动了相应的加工、运输、销售等产业的发展，构建了完整的产业链条。
二、经济林栽下新天地大力发展经济林，特别是五味子种植一直是清河林区实现由林业经济向林区经济转变的工作重点。
过去也采取过行政命令、经济刺激等手段，但收效甚微。
及时调整策略，改变工作方式，使五味子项目得以在清河大面积推广，并取得极大的成功。
主要做法是：
1、典型引路在五味子栽培上，经历过失败。
面对信心低迷，积极性不高的状态，林业
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