安徽省裕安区高二上期中考试语文卷.docx

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安徽省裕安区高二上期中考试语文卷

安徽省裕安区高二上期中考试语文卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题(共3题;共6分)

1.(2分)(2016高二上·海安期中)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()

笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的符号,它们在艺术创作中_______地表现了中国古代书画艺术的神韵,记录了岁月的______,体现了古代文人的生活情趣。

它们并没有因为当今高科技手段的出现而_______,而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。

A.淋漓尽致   白驹过隙   湮没无闻    

B.栩栩如生   斗转星移   湮没无闻    

C.栩栩如生   白驹过隙   销声匿迹    

D.淋漓尽致   斗转星移   销声匿迹    

2.(2分)下列各句中,没有语病的一项是()

A.素有“庐山第一景”之称的石门涧,是庐山的西大门。

这里一年四季泉水叮咚,鸟语花香,青松翠柏,云蒸雾绕。

B.某文化局长因工作需要调任交通银行行长,收入提高了十几倍;后改任财政局长,收入又降到了行长任上的十几分之一。

C.10月份以来,江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞,满地金黄,吸引了来自全国各地慕名而至的游客。

D.为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭,香港政府制定了非常严格的申请程序,一旦发现诈骗,处罚极其严厉。

3.(2分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是         ()

中国梦不同于美国梦。

____________。

____________,____________,____________。

____________,____________。

历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。

个人的梦想要在国家和民族的梦想中实现。

①我们中国人不仅关心自己 ②我们不仅追求个人的成功③还以仁待人,心怀天下,崇尚个人价值与社会价值的高度和谐 ④更要实现中华民族的伟大复兴 ⑤美国梦是强调一个人只要辛勤工作就能有体面的生活,实现自己的理想⑥有着强烈的集体主义倾向

A.⑤②④①③⑥    

B.⑤①③⑥②④    

C.①③⑥②④⑤    

D.①④②③⑥⑤    

二、现代文阅读(共2题;共24分)

4.(6分)(2017高一上·汪清期末)阅读下面的文段,完成文后各题

多巴胺与人的幸福感

多巴胺是一种脑内分泌物的化学物质,简称“DA”。

它是一种神经传送素,主要负责大脑的情欲、感觉,传递兴奋及开心的信息。

人们对一些事物“上瘾”主要是由于它。

我们的情绪,尤其是幸福和快乐的情绪,统统受多巴胺控制。

在充足的多巴胺作用下,我们可以感觉到爱和幸福。

而从另一方面看,人的一切精神性不良也都是有多巴胺方面的生理根源的。

看到了多巴胺与人的精神状况以及人的幸福感之间的关联,必然产生这样的追问:

通过技术手段寻求人的精神幸福的前景如何?

既然多巴胺起着如此重要的作用,那么只要我们在技术上能够人工合成多巴胺,将其植入缺少它的那些人的脑内,似乎就为我们解决了精神或情绪问题,从而也增强了人的幸福感。

在目前人们的物质财富急剧增长而幸福感如此匮乏的年代,如果技术能为我们解决幸福感的问题,无疑是发挥了最重要的人文功能。

传统的精神幸福是靠人文手段解决的,即使在物质生活十分艰苦的条件下,如果具有丰厚的人文追求,人也是可以获得幸福感的,所以印度人才能拥有和新加坡人相同的幸福指数。

这表明,至少在目前,人文手段的作用依然是很大的。

问题是随着技术手段的作用日益增大,这种技术在将来是否会成为获得幸福感的主要手段?

这种技术手段是否会带来一些新的问题?

一是这种幸福感的真实性问题。

这种幸福感可恰当地被称为“人工幸福”,因此多少带有“虚拟幸福”的性质,甚至与“虚假的幸福”联系在一起。

它是不是我们真正追求的幸福?

二是这种幸福感的内容问题。

由技术手段造成的幸福感似乎是无对象无原因的幸福感。

与在人文手段中,由有人文内容的对象激发了多巴胺的分泌从而导致了一种愉快的感觉不同,它是仅有多巴胺而无内容所导致的高兴。

这种无原因、无对象的喜乐是否还属于精神正常的范畴?

三是这种幸福感的持久性问题。

因为较多的多巴胺从一定意义上就意味着不平静,而不平静就是一种消耗,就是付出生理和心理代价而获得的幸福感,是一种原则上不可能持久的幸福感。

四是这种幸福感的负面作用问题。

首先,采用技术来解决心情好不好的问题,很可能形成技术依赖或“技术成瘾”,这类似于药物依赖和成瘾,这就是吸毒成瘾和上网成瘾的机理。

其次,如果我们在多巴胺的控制下,无论面对什么境况都保持幸福感和快乐的心情,不再有不满和愤怒,无视现实的阴暗面或忘掉人世间的罪恶而保持幸福感是否就成了阿Q式的精神麻木?

多巴胺是否就成了一种精神麻醉剂?

所以说,无论多巴胺这种技术方式在造就幸福感时多么有效,它都不可能解决精神的内容问题,从而不可能完全取代以创造精神内容为圭臬的人文手段的作用。

我们要合理追求一种技术与精神的适度融合,人文对技术手段的完全拒斥和完全归顺都是不可取的。

(摘自《社会学家茶座》总第16期)

(1)下列对“多巴胺”的理解,不正确的一项是()

A.多巴胺是一种控制人情绪(尤其是幸福、快乐的情绪)的脑内分泌物的化学物质。

B.多巴胺是一种可人工合成,很可能使人形成技术依赖或“技术成瘾”的化学物质。

C.多巴胺是一种可人工合成,植入人脑内就能解决人们精神或情绪问题的化学物质。

D.多巴胺是一种主要负责大脑的情欲、感觉,传递兴奋及开心的信息的化学物质。

(2)下列表述不属于“多巴胺与人的精神状况以及人的幸福感之间的关联”的一项是()

A.在充足的多巴胺作用下,人们可以感觉到爱和幸福,从而增强自己的幸福感。

B.从生理根源方面来说,人的一切精神性不良都是与多巴胺方面有密切的关系。

C.多巴胺这种技术方式造就幸福感是有效的,但它不能解决精神的内容问题。

D.在多巴胺的控制下,人们总能保持幸福感和快乐的心情,不再有不满和愤怒。

(3)下列理解和表述,不符合原意的一项是()

A.采用技术来提高人们的幸福感尽管有负面作用,但也不必担心多巴胺就此成了一种精神麻醉剂。

B.作者在对技术手段和人文手段的比较中,提倡要合理追求一种科学技术与人文精神的适度融合。

C.人文手段和技术手段都能给人带来幸福感,但两种手段所引起幸福感的具体内容却是不相同的。

D.文章探讨了运用技术是否会成为获得幸福感的主要手段及这种技术是否会带来新问题等内容。

5.(18分)(2016高二下·吉安期中)阅读下面的文字,完成文后各小题。

坐拥书城为汉学

郑晋鸣/赵雨晨

北京时间4月10日凌晨,著名汉学家、中国书史和文化史研究泰斗钱存训先生在美国芝加哥因病辞世,享年105岁。

这位终身坐拥书城的老人,毕生致力于研究汉学对世界文明的贡献,是20世纪以来图书馆学宗师、美国东亚图书馆的奠基者和开拓者。

1910年,钱存训出生于江苏泰州一个书香世家。

1928年就读金陵大学时,他主修历史,副修图书馆学,同时在金陵女子大学图书馆工作。

1937年,钱存训应北平图书馆邀请,担任南京工程参考图书馆主任。

抗日战争爆发后,被改派至北图上海办事处,保管北平.南运的中文善本。

不久,上海租界安全也无保障,北图馆长袁同礼、中国驻美大使胡适与美国国会图书馆协商,将存沪善本移存美国,并摄制微卷以供流传。

1941年珍珠港事件前夕,局势恶化,上海被严密封锁。

钱存训不顾生命危险,想方设法躲过日军耳目,用两个月时间独自一人用手推车,分10次将三万册善本悄悄送上开往美国的轮船。

次年6月,美国国会图书馆宣布北平图书馆古籍全部运抵。

抗战胜利之后,钱存训受教育部委派拟赴华盛顿将这批善本接运回国,但因国内战争爆发,交通中断,未能成行。

1947年,钱存训以交换学者的名义赴美,从此再也没能回到祖国,这批善本成了他毕生无法释怀的牵挂。

“中年来美短期访问,原想镀金回国,但未料到将长眠他乡。

”这是钱存训晚年的遗憾。

1947年起,钱存训在美国芝加哥大学图书馆学研究院进修,同时在芝大东亚图书馆工作。

从此,他的人生轨迹发生了变化。

在芝大,钱存训用十年完成近十万册古籍编目的工作,还积极收藏当代资料,扩充馆藏,在他苦心孤诣的经营下,芝大东亚图书馆成为研究中国乃至整个东亚地区的宝库。

“钱存训成名作《书于竹帛》也在此期间完成,该书对印刷发明前的中国文字记载进行了系统而深入的研究,中文译本仅164页,著作虽薄,学问却不薄。

”张志强说,“读完这本书,我愈发领悟到学问要做深做厚,专著要写薄写透的治学精神。

出于对《书于竹帛》的欣赏,李约瑟邀请钱存训参与巨著《中国科学技术史》的撰写。

钱存训欣然应邀,用15年时间扎实研究中国书籍的演变史,用西方语言完成三十万字的《纸和印刷》,成为《中国科学技术史》第五卷第一分册。

序言中李约瑟写道:

“我们说服关于这一专题世界最著名的权威学者之一钱存训教授来完成书中这一部分的写作任务,从钱书中,读者可纵观中国造纸术和印刷术的整个历史,在欧洲对此一无所知之时,它们已在中国出现了许多世纪。

“专题研究,枯燥无味,知音者寥寥。

”这是钱存训的心声,几十年来,在图书馆学这个冷门领域,钱存训用甘坐冷板凳的精神潜心钻研,留下无数中国图书史研究领域的经典之作,扩大了汉学在海外的影响。

钱存训是高山仰止的汉学大家,但后辈眼中的他却只是一位谦顺和蔼的老师。

在美国国会图书馆博士潘铭燊的记忆里,恩师做人做学问严谨求实的态度影响了他一生。

“如要引用别人先提出的资料,先生都在注释中详细交代,绝不掠美,所以<纸和印刷》中有极为繁复的注释系统。

我的博士论文完成在这本书之前,先生也不吝引用。

”潘铭燊说,先生一生以书为伴,他山高水远的风范,也如同一本底蕴深厚的文化大书。

著名史学家许倬云曾在芝加哥大学度过五年求学生涯,也承蒙钱存训关爱,他的回忆录里字字句句饱含对钱存训大爱之情怀的敬重与感恩:

“我在芝大读书时,曾做过五次骨科手术。

其间,钱先生与师母给予我不啻亲人的呵护。

钱先生不是偶一为之,而是每年数十次来医院接送我上课,五年未曾间断。

钱存训一生教导了30多位硕士和博士,并开办图书馆学的研修班,培养出哈佛燕京图书馆馆长郑炯文、美国普林斯顿大学东亚图书馆馆长马泰来等图书馆学大家。

先生已逝,音容宛在。

钱存训走了,但他忠贞纯粹的人生永不落幕。

中华民族博大精深的传统文化,将随着他整理著速的古籍名著在世界舞台土豆古闪耀。

相关链接:

中国文化中的人生价值,不在虚名财富,也不在地位权势,而主要在个人事业成就的不朽,所谓“立德、立功、立言”。

这本回忆录的主角,正是一位恪尽职责的长者,他一生平实的生活,却足以符合这“三不朽”的最高成就。

(许倬云《钱存训著<留美杂忆)序》)

(1)

下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()

A.文章从钱存训先生的辞世写起,介绍了钱存训的身份,文笔洗练,对先生在汉学方面的贡献给予了极高的评价,表达了对先生的深切缅怀。

B.钱存训笔耕不辍,写下了许多有关中国书史的传世之作,成书于美国的《书于竹帛》和《纸和印刷》两部用中文写的专著的学术价值很高。

C.1947年,钱存训以交换学者的名义赴美,在美国芝加哥大学进修、工作,他因未能完成镀金的愿望,再也没能回到祖国,最终长眠他乡。

D.李约瑟写于《中国科学技术史》序言中的一段话,充分肯定了钱存训学术权威的身份,同时也指出造纸术在中国的历史远比在欧洲要久远。

E.许倬云认为,中国文化中的人生价值,不在地位权势,主要在个人的事业成就;他贴切地以立德、立功、立言的“三不朽”来评价钱存训的一生。

(2)

钱存训先生具有怎样的治学精神?

请简要分析。

(3)

传记文章兼有文学性和真实性的特点,本文是如何体现其真实性的特点的?

请简要分析。

(4)

钱存训的侄子钱孝文在悼念钱存训先生的文中称:

“在家人眼中,先生不仅是民族英雄,是学术大师,还是一位慈爱的长辈。

”请结合文本谈谈你对这句话的看法。

三、文言文阅读(共1题;共11分)

6.(11分)(2017高一下·徐州期中)阅读下面的文言文,完成下列小题。

周纡字文通,下邳徐人也。

为人刻削少恩,好韩非之术。

永平中,补南行唐长。

到官,晓吏人曰:

“朝廷不以纡不肖,使牧黎民,而性仇猾吏,志除豪贼,且勿相试!

”遂杀县中尤无状者数十人,吏人大震。

迁博平令。

收考奸臧,无出狱者。

以威名迁齐相,亦颇严酷,专任刑法,而善为辞案条教,为州内所则。

后坐杀无辜,复左转博平令。

建初中,为勃海太守。

每赦令到郡,辄隐闭不出,先遣使属县尽决刑罪,乃出诏书。

坐征诣廷尉,免归。

纡廉洁无资,常筑墼①以自给。

肃宗闻而怜之,复以为郎,再迁召陵侯相。

廷掾惮纡严明,欲损其威,乃晨取死人断手足,立寺②门。

纡闻。

便往至死人边,若与死人共语状。

阴察视口眼有稻芒,乃密问守门人曰:

“悉谁载藁入城者?

”门者对:

“唯有廷掾耳。

”又问铃下③:

“外颇有疑令与死人语者不?

”对曰:

“廷掾疑君。

”乃收廷掾考问,具服“不杀人,取道边死人”。

后人莫敢欺者。

征拜洛阳令。

下车,先问大姓名主,吏数闾里豪强以对。

纡厉声怒曰:

“本问贵戚若马、窦等辈,岂能知此卖菜佣乎?

”于是部吏望风旨,争以激切为事。

贵威跼蹐④,京师肃清。

和帝即位,太傅邓彪奏纡在任过酷,不宜典司京辇。

免归田里。

后窦氏贵盛,笃兄弟秉权,睚眦宿怨,无不僵仆。

纡自谓无全,乃柴门自守,以待其祸。

然笃等以纡公正,而怨隙有素,遂不敢害。

永元五年,复征为御史中丞。

诸窦虽诛,而夏阳侯瑰犹尚在朝。

纡疾之,乃上疏曰:

“臣闻臧文仲之事君也,见有礼于君者,事之如孝子之养父母,见无礼于君者,诛之如鹰鹯之逐鸟雀。

案夏阳侯瑰,本出轻薄,志在邪僻,学无经术,而妄构讲舍,外招儒徒,实会奸桀。

轻忽天威,侮慢王室,当伏诛戮。

六年夏,旱,车驾自幸洛阳录囚徒,二人被掠生虫,坐左转骑都尉。

七年,迁将作大匠。

九年,卒于官。

(选自《后汉书·酷吏列传第六十七》,有删改)

【注】①墼(jī):

没有烧过的砖坯。

②寺:

官署。

③铃下:

指属下。

④跼蹐:

(jújí):

行动小心,十分慌恐的样子。

(1)

对下列句子中划线的词的解释,正确的一项是()

A.为州内所则          则:

准则    

B.后坐杀无辜          坐:

因犯……罪    

C.案夏阳侯瑰          案:

同“按”,按照    

D.车驾自幸洛阳录囚徒  幸:

幸运    

(2)

以下六句话,分别编为四组,都能说明周纡“刻削少恩”的一组是()

①遂杀县中尤无状者数十人②收考奸臧,无出狱者③先遣使属县尽决刑罪,乃出诏书④便往至死人边,若与死人共语状⑤二人被掠生虫⑥纡自谓无全,乃柴门自守

A.①③④    

B.②④⑤    

C.②③⑤    

D.①③⑥    

(3)

下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.周纡年轻时就喜欢韩非子的法治方式,任南行唐长,一上任,就杀了县内几十个特别凶暴的人,官吏百姓大为震惊。

B.周纡担任勃海太守时,廷掾想煞其威风,弄尸体立于官署门前;周纡通过观察问讯,很快破案,自此再无人敢欺骗周纡了。

C.周纡担任洛阳令时,手下官吏比着做激烈严酷的事;那些显贵的皇亲国戚都小心翼翼,京师一派太平。

D.周纡因其“严酷,专任刑法”而多次被免官;但因其“廉洁”“公正”,不但未被仇人加害,而且朝廷多用之。

(4)

把下列文言文句子翻译成现代汉语。

①朝廷不以纡不肖,使牧黎民,而性仇猾吏,志除豪贼,且勿相试!

②后窦氏贵盛,笃兄弟秉权,睚眦宿怨,无不僵仆。

四、默写(共1题;共10分)

7.(10分)(2017高一下·南昌月考)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《蜀道难》中,描写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子有“飞湍瀑流争喧豗”和“________”。

(2)杜甫在《登高》中道出郁积于心的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:

________,________。

(3)《琵琶行》中的“________,________”两句,作者由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。

(4)________,一夫当关,万夫莫开。

________,化为狼与豺。

(李白《蜀道难》)

(5)________,此时无声胜有声。

________,铁骑突出刀枪鸣。

(白居易《琵琶行》)

(6)沧海月明珠有泪,________。

(李商隐《锦瑟》)

五、诗歌鉴赏(共1题;共10分)

8.(10分)(2017高三上·宜城月考)阅读下面一首宋词,完成小题。

落梅

刘克庄①

一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。

飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘。

乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。

东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。

注:

①刘克庄(1187——1269),南宋诗人,在诗词中曾有“男儿西北有神州,莫滴水西桥畔泪”“问长缨,何时入手,缚住戎主?

”等豪壮之句。

(1)

本诗颈联与陆游的《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘,只有香如故”有异曲同工之妙,请结合颈联、颔联,对“同工”之处作简要分析。

(2)

《落梅》一诗,因其言近旨远而成为宋代屈指可数的咏梅佳作。

请结合尾联分析诗中包含的讽喻之意。

六、语言表达(共2题;共8分)

9.(3分)(2017高三上·重庆月考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

________。

人总是静久思动,动久思静。

就像旅游,在家的时间久了,就有出去旅游的冲动。

在外面流浪久了,又会有回家的向往。

叔本华的“钟摆理论”说,大多数人在需求未得到满足时会陷入痛苦,________。

人生就在这痛苦与无聊的两端像钟摆一样摆来摆去。

在一切物质需求已达到满足的境况下,能够继续自己对爱与美的不懈追求,________,这是对一个人极大的挑战。

10.(5分)根据图示,用文字表述基本流程(环节)

表述如下:

①登陆第三军医大学网站,选择预约挂号栏目。

⑤最后,于就诊当天到西南医院预约挂号诊台取号或者退号。

七、作文(共1题;共5分)

11.(5分)(2017·南充模拟)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

“食不言,寝不语”,这句流传两千多年的古训,在中山一所学校得到了实践。

中山市纪中三鑫凯茵学校推出了“无声食堂”,倡导就餐过程中,学生安静文明用餐,以微笑、眼神以及统一的手势语与老师沟通,从而达到集体安静、有序就餐。

校方表示,倡导“无声食堂”,不是说绝对的不讲话,如确需沟通,要尽量做到轻声细语,不对周围人造成干扰。

有人认为这种做法可以改变中国人的不良就餐习惯,对此大加称颂;也有人认为把几千年前孔子的“食不言寝不语”的标准奉为圭皋并不合适,对此加以批评。

那么推行“无声食堂”是否可取,请就此谈谈你的看法。

要求:

选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

参考答案

一、选择题(共3题;共6分)

1-1、

2-1、

3-1、

二、现代文阅读(共2题;共24分)

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

三、文言文阅读(共1题;共11分)

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

四、默写(共1题;共10分)

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

7-6、

五、诗歌鉴赏(共1题;共10分)

8-1、

8-2、

六、语言表达(共2题;共8分)

9-1、

10-1、

七、作文(共1题;共5分)

11-1、

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