北京卷必考名著《红楼梦》试题汇总.docx
《北京卷必考名著《红楼梦》试题汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京卷必考名著《红楼梦》试题汇总.docx（39页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
北京卷必考名著《红楼梦》试题汇总
北京卷必考名著《红楼梦》试题汇总
《红楼梦》主要人物----林黛玉相关考题
2014年北京语文卷
7.“月”是中国古典文学中常见的意象，本题与“月”的意象相关，完成①—③题。
③《红楼梦》中，两位才女中秋月下联诗，其中一位被称作“多情西施”。
她所写的“冷月葬花魂”诗句，正是其诗意而悲剧的人生的写照，此才女是（2分）
A.史湘云 B.林黛玉 C.薛宝钗 D.妙玉
③答案：
B。
解析：
原题中有“多病”“葬花”等词，从而确认为林黛玉。
顺义期末
20.《红楼梦》第三回的回目，有的版本作“贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都”，有的版本作“金陵城起复贾雨村荣国府收养林黛玉”。
请你结合“林黛玉进贾府”的相关情节，就横线上的部分，你认为哪个版本的回目更好，写出理由。
【参考】开放性答案，言之成理即可。
示例：
①认为“林黛玉抛父进京都”好，“抛”字作抛弃讲，主观上由于难以抗拒的原因被动放弃。
回目的意思是林黛玉是客观上被动抛舍下自己的父亲林如海，主观上不愿离开父亲。
可以看出父女的情感，又有悲剧意味。
同时“抛父”还可以制造悬念，小女孩怎么能做出“抛父”的举动呢？
吸引读者阅读。
②认为“荣国府收养林黛玉”好，“收养”意味着林黛玉的可怜弱小、身世凄凉，蕴含悲剧意味，同时也暗示读者从此以后林黛玉将“客居”在荣国府，直至去世。
言简意赅。
通州期末
19．《红楼梦》中，贾宝玉对林黛玉的爱情，既缘于“木石前盟”，也有其他的原因。
下面两个细节，一般认为能够体现一些“其他原因”，请你就此作简要分析。
（5分）
①湘云笑道：
“你就不愿读书去考举人进士的，也该常常的会会这些为官做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问。
”……宝玉道：
“林姑娘从来说过这些混帐话不曾？
若他也说过这些混帐话，我早和他生分了。
”（取材于《红楼梦》第三十二回）
②或如宝钗辈有时见机导劝，反生起气来，（宝玉）只说“好好的一个清净洁白女儿，也学的钓名沽誉，入了国贼禄鬼之流。
”……独有林黛玉自幼不曾劝他去立身扬名等语，所以深敬黛玉。
（取材于《红楼梦》第三十六回）
参考答案：
宝黛第一次见面时，有“木石前盟”的感应，也有一见如故的情感基础。
但在后来的交往中，黛玉不曾劝宝玉去立身扬名，不拿经济仕途思想来规劝宝玉，所以宝玉视她为知己，敬重她超越流俗的精神。
因此，宝黛爱情的基础不仅有颜值、前世盟约的因素，更有志趣相投、人生观相同的因素，而后者正是宝玉坚定选择黛玉的主要原因。
石景山期末
21.中秋之夜，林黛玉和史湘云在凹晶馆联诗，黛玉的那句“冷月葬诗魂”带同学们沉浸在艺术的佳境中。
大家开展探究学习，发现有的版本将“冷月葬诗魂”写作“冷月葬花魂”。
对于塑造黛玉形象来说，“花”和“诗”哪个更好？
请结合《红楼梦》中相关情节谈谈你的理由。
（5分）
【答案】①我认为“花”更好。
其一：
“葬花魂”这三字有来历，有出处，特别是“花魂”一词常见于林黛玉的诗中，如第二十六回里有“花魂默默无情绪，鸟梦痴痴何处惊”。
其二：
“花魂”与“鹤影”是工对，而“诗魂”与“鹤影”却不然。
其三：
“花魂”与“鹤影”俱是写景，比较切题，也合乎当时的时令景色，假使改作“诗魂”，便关人事而非写景，似乎于情理不合。
2020.3北京适应性考试
（二）根据要求，完成第16题。
（共4分）
16．“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”两句联诗出自《红楼梦》第76回“凸碧堂品笛感凄清，凹晶馆联诗悲寂寞”，是姊妹几人在凹晶馆赏月时即景吟出的。
湘云认为“冷月葬诗魂”一句“诗固新奇，只是太颓丧了些”。
“冷月葬诗魂”一句隐含着小说中诗作者怎样的身世和命运？
请根据原著进行简要分析。
16．参考答案：
身世：
“冷月”寂寞而凄冷，象征着黛玉内心孤苦、身世凄凉，在原著中，黛玉父母双亡，寄身贾府，确实孤苦、凄凉。
命运：
“葬诗魂”，意味着林黛玉最终香消玉殒，寂寞而亡。
海淀一模
（二）根据要求，完成第16题。
（共5分）
16．《红楼梦》第22回“听曲文宝玉悟禅机，制灯迷贾政悲谶语”讲述了贾府上下在上元节制灯谜、猜谜语的故事。
其中“更香”（古代用于计时的一种香）的谜面有这样四句诗：
焦首朝朝还暮暮，煎心日日复年年。
光阴荏苒须当惜，风雨阴晴任变迁。
在曹雪芹的构思里，每个谜语都象征着制谜人的性格，暗示了其命运。
“更香”这个谜语在小说中是谁出的，不同版本存在争议，一说是薛宝钗，一说是林黛玉。
请谈谈你的看法，并结合具体情节简要分析。
【评分标准】结合诗句分析制谜人性格特点，结合小说情节印证（3分）；结合诗句分析制谜人命运特征（2分）。
名著阅读——《红楼梦》
民俗、传统文化——灯谜
诗歌题材——咏物诗
创作方法——“钗黛合一”
任务群要求——整本书阅读
参考答案
制谜人是林黛玉。
诗句中写更香焦首，从日出到日落，心里的煎熬却年复一年，暗示了其寄人篱下孤苦无依的悲惨命运。
（2分）最后一句写不管外界的风雨如何变化，“任”字表现林黛玉孤高自许、目下无尘的性格特点。
例如贾宝玉把北静王爷送的手串转送给黛玉，黛玉却说什么臭男人用过的东西，把手串扔在一边。
（3分）
我认为这个谜语是林黛玉出的，林黛玉寄人篱下的身世以及敏感多愁最终泪尽离世的命运与诗中“焦首”“煎心”相映衬，朝朝还暮暮，日日复年年也体现了她愁绪满怀的特点。
（2分）同时林黛玉也有着超然脱俗、不与世俗同流的性格特点，如她从不劝说宝玉读世俗经济。
（2分）
我认为这个谜语是薛宝钗出的，因为这首诗中“风雨阴晴任变迁”表达了出题人淡然的性格，与黛玉之性明显不符，更接近宝钗的性格（1分）。
而诗中写到“煎心日日复年年”，心里始终不得安宁，暗示了宝钗始终无法获得宝玉的芳心，终将孤独一生的命运。
（2分
通州一模
16．《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心”中有一段文字，高鹗对曹雪芹的原稿进行了修改。
有人认为从情节、人物形象等方面来看，这样改并不好。
请你谈谈自己的看法。
黛玉把花具放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱，不顿饭时，将十六出俱已看完。
但觉词藻警人，余香满口。
虽看完了，却只管出神，心内还默默记诵。
宝玉笑道：
“妹妹，你说好不好？
”黛玉笑道：
“果然有趣。
”（曹雪芹稿）
黛玉把花具放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱，不顿饭时，已看了好几出了。
但觉词句警人，余香满口。
虽看完了，却只管出神，心内还默默记诵。
宝玉笑道：
“妹妹，你说好不好？
”黛玉笑着点头儿。
（高鹗稿）
答案示例：
同意“这样修改不好”的看法：
因为这段文字是“宝黛共读西厢”情节（1分）。
曹雪芹原稿要突出林黛玉聪明。
（1分）黛玉用“果然有趣”来回答宝玉的问话，表现出他们有共同一致的性格、理想及审美趣味，（1分）用“共读《西厢》”来表现二人叛逆性格和宝黛纯真爱情这一主题。
（1分）而高鄂的修改，体现不出林黛玉的聪明，也与后面“虽看完了，却只管出神，心内还默默记诵”矛盾。
（1分）“黛玉笑着点头儿”只表明她认可宝玉的观点，不能体现出他们志趣、性格一致的特点。
（1分）
不同意“这样修改不好”（即认为高鹗修改是可以）的看法：
高鹗的修改也有他的道理。
这段文字是“宝黛共读西厢”情节（1分）。
在高鹗看来，林黛玉当时的年龄，在不到一顿饭的工夫，读完《西厢》是不可能的。
（1分）所以用了现实主义手法，客观描写人物。
（1分）同时用“点头不语”来体现林黛玉作为贵族小姐的含蓄、矜持的特点，（1分）也表现出她对宝玉的观点心悦诚服的心理状态。
（1分）高鹗的修改只是客观描写了宝黛共读《西厢》这件事，没有加入主观思想情感。
（1分）【评分说明：
6分，按照答案中分项给分。
意思对，即可给分】
朝阳期中
《红楼梦》中塑造了薛宝钗和林黛玉两个鲜明而独特的经典人物形象，但这两个形象也有很多共性。
请根据你的阅读经验，概括这两人在一个方面的共同之处，并谈谈你的理解。
门头沟一模
（二）阅读下面《红楼梦》节选文字，根据要求完成20题。
（5分）
20．俞平伯品评《红楼梦》时说“钗黛虽然并秀，性格却有显著不同：
如黛玉直而宝钗曲，黛玉刚而宝钗柔，黛玉热而宝钗冷，黛玉尖锐而宝钗圆浑，黛玉天真而宝钗世故。
……”你认同这个说法吗？
请结合《红楼梦》中的相关情节阐述你的理由。
（5分）
钗黛并列于金陵十二钗之首，她们自然在才情容貌上势均力敌。
黛玉给人感觉很倔强，年幼丧母，寄人篱下。
她的嫉妒、多疑、纠缠，虽显得有些病态，但这不仅仅是弱者的内心，也是许多强者深藏在潜意识中的不愿人知的那一面内心。
宝钗出身于皇商家庭、官僚资本家族，与贾家这样纯粹的贵族式的官僚世家不同，所以这也对宝钗有着潜移默化的影响，使她世事洞明、对人情达练自如。
她的谈吐总是得体、舒服，像对湘云开社作东的“又要自己便宜，又要不得罪人，然后方大家有趣”的劝说一样，让大家永远处于舒适区。
密云一模
（二）根据要求，完成第20题。
（共5分）
20．阅读下面三段文字，然后回答后面的问题。
①“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打。
”
②“你也不用说誓，我很知道你心里有‘妹妹’，但只是见了‘姐姐’，就把‘妹妹’忘了。
”
③“凭他是谁，除了林妹妹，都不许姓林的！
”
曹雪芹在《红楼梦》中善于运用对比法，通过个性化的语言来塑造“同中迥异”的人物。
上述三段话中都有“妹妹”，请分别说出出自谁人之口，并结合说话人的形象对其语言进行赏析。
20.（5分）答题示例：
第一问：
这三句话分别属于王熙凤的“奉承语”、林黛玉的“吃醋语”、贾宝玉的“痴情霸道语”。
第二问：
王熙凤善于逢迎，她每天事务繁忙，风风火火，她的语速快且多是短句，但她会千方百计的哄老祖宗（贾母）开心、讨老祖宗的宠爱；林黛玉猜忌多疑，所以语气中含酸意，她最介意的是薛宝钗和自己在宝玉心中的地位高低，因为她明白，薛宝钗无论家境人品还是才华容貌都不逊色于自己，而且更有“金玉良缘”的舆论造势，所以黛玉总是在日常生活中时刻衡量着宝玉心里的爱情天平到底是倾向于“姐姐”还是“妹妹”；贾宝玉对林黛玉一往情深，时时说出痴语，而“林妹妹”这三个字每天不知要在心里想多少遍，嘴里说多少遍，特别是在二人拌嘴后，见着黛玉哭泣，这宝玉便“打叠起千百样的款语温言来劝慰”，要将“林妹妹”喊上百遍千遍。
（第一问2分；第二问3分）
西城二模
（二）阅读《红楼梦》第二十三回节选内容，根据要求，完成20题。
（4分）
早饭后，宝玉携了一套《会真记》【注】，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。
正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。
宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。
那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。
回来只见地下还有许多，宝玉正踟蹰间，只听背后有人说到：
“你在这里作什么？
”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。
宝玉笑道：
“好，好，来把这个花扫起来……”
宝玉听了喜不自禁，笑道：
“待我放下书，帮你来收拾。
”黛玉道：
“什么书？
”宝玉见问，慌的藏之不迭，便说道：
“不过是《中庸》《大学》。
”黛玉笑道：
“你又在我跟前弄鬼。
趁早儿给我瞧，好多着呢。
”宝玉道：
“好妹妹，若论你，我是不怕的。
你看了，好歹别告诉别人去。
真真这是好书！
你要看了，连饭也不想吃呢。
”一面说，一面递了过去。
林黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。
【注】《会真记》：
唐传奇小说《莺莺传》又称《会真记》，元代王实甫据其改编为杂剧《西厢记》。
20．节选文字是如何表现宝黛之间的微妙情感的？
请结合文段中的描写简要分析。
（4分）
20．（4分）答案示例：
环境描写：
节选文字通过描绘落花流水等春景，烘托了宝黛共读画面的美好，暗示出两个人志趣相投的情感基础。
人物描写：
节选文字借刻画宝黛的言行举止，展现出宝黛在情感上的强烈共鸣，显示出宝黛从两小无猜到爱情萌发的情感变化。
评分说明：
从其中一个角度完整分析，要点完备分析合理给满分。
若同时关涉两个角度，酌情给分。
意思对即可。
昌平二模
（二）根据要求，完成第16题。
（共6分）
16.《西郊落花歌》中作者观海棠花落，以此“探春”和“送春”，《红楼梦》第二十七回中林黛玉埋葬落花，一首《葬花吟》道出了多少悲愁。
请结合原著描述“黛玉葬花”的情景，简要分析其葬花时伤感的原因。
16.（6分）参考答案：
一阵风过，把树上的桃花吹下一大半来，落得满地皆是。
只见黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着绢袋，手内拿着花帚。
她把落花扫了，装入袋里，细细地埋入园中一角的花冢。
看着花冢，黛玉不禁呜咽起来，哭得好不伤感。
她一面哭，一面道：
“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？
……侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？
”
原因：
①寄人篱下的命运。
②多愁善感的个性。
③前夜去宝玉处，晴雯不开门，黛玉错疑在宝玉身上，她失望伤心。
④次日正遇上饯花之期，心中无尽的感伤难以排遣，于是寄情于花，借葬花以解绵绵愁思。
（评分标准：
情景描述3分；原因每点1分，三点3分）
密云二模
（二）根据要求，完成17题。
（6分）
17.《葬花吟》是曹雪芹借诗词塑造人物形象的重要作品，明为咏花，实则写人，具有强烈的艺术感染力，
它在《红楼梦》一书中地位举足轻重。
请你说出在小说中这首诗的作者，并结合其性格特征赏析其中
“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”这两句诗。
17.（6分）参考答案：
《葬花吟》这首抒情诗的作者是孤高自许、目下无尘的林黛玉。
（1分）这两句诗的意思是柳条与榆荚只自顾自的显耀自己的芬芳与繁盛，哪管美丽芬芳的桃花的飘零与李花凋零纷飞，（1分）作者运用拟人手法，通过对榆柳的痛斥，托物咏怀，1分，体现了黛玉多愁善感的性格，表达了伤春之情，寄予了她因寄人篱下而对世态炎凉、人情冷暖的愤懑之情，体现了她的抑郁不平之气。
（3分）
【评分标准】第一问1分。
第二问5分，意思对即可。
《红楼梦》主要人物----薛宝钗相关考题
东城期末
20.《红楼梦》第三十四回，宝玉挨打后，宝钗前来探望，临走时对袭人说：
“你只劝他好生静养，别胡思乱想的就好了。
不必惊动老太太、太太众人。
倘或吹到老爷耳朵里，虽然彼时不怎么样，将来对景，终是要吃亏的。
”有的版本在“不必”前加了一句“想要什么吃的、玩的，你悄悄的往我那里取去。
”对于塑造薛宝钗的形象来说，你认为这一句加好，还是不加好？
请结合上文及原著其他相关情节谈谈你的理由。
6分
解题思路：
¢明确观点+宝钗人物形象概括（1+1分）
¢结合上文（题干）分析+扣住宝钗形象特点谈理由（1+1分）
¢举出原著中其他相关情节+扣住宝钗形象特点分析（1+1分）
作答角度：
开放性答案，言之成理即可。
加入好：
可从宝钗为人细心体贴、善解人意等方面作答，如“悄悄的”三字可表现出宝钗为人处事思虑周全一面，（原著中其他相关情节：
要具体）帮湘云设宴、为邢岫烟取回棉衣、替贾母点戏（戏彩蝶）……
不加好：
则可以从宝钗端庄稳重、娴雅清静等方面作答，如前文宝钗已经在宝玉面前失态，不会再对袭人说出此种有私相授受之嫌的话。
原著中其他相关情节：
劝宝玉读书、咏海棠诗、劝黛玉不要读《西厢记》……
优秀答案示例：
我认为加入这一句不妥，不符合宝钗端庄稳重的淑女形象（2分）。
在探望宝玉时，她已经因为说出心疼宝玉的话而自悔失言，此时叮嘱袭人，只会让她好好照料宝玉，不会说出“悄悄的往我那里取去”这样有私相授受嫌疑的话（2分）。
在《红楼梦》中，宝钗始终是一个极其符合封建礼教要求的女性，不会做任何逾越礼教要求的事。
她不与宝玉玩笑，更因金玉之说时时远着宝玉，在咏白海棠时，她写下的“珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆”的诗句，这是对身份的自重，也被李纨评价为“含蓄浑厚”。
考虑到这一点，宝钗自然不会说出题目中的话来。
（2分）
丰台一模
（二）阅读下面《红楼梦》节选文字，根据要求完成20题。
（5分）
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：
“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。
”自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。
史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”……
（节选自《红楼梦》第四十回）
20．文段中，薛宝钗在现场，但作者没有描写她的反应，请推想薛宝钗会有怎样的反应，并根据人物性格和原著相关内容简要说说理由。
【答案示例】
薛宝钗反应：
侧脸抿嘴，欲笑而抑住笑，脸憋得通红。
（2分）
因为薛宝钗是位稳重端庄、举止娴雅、处事淡然甚至有点隐忍的女子，虽然刘姥姥所言令人笑煞，但在贾母、王夫人、宝玉和众姐妹在场的情况之下，薛宝钗即使想笑，也会有所顾及自己在众人心中的形象而有所克制。
（3分）
【评分标准】
“推想反应并简要描述”2分，“简要理由”3分，共5分。
合乎人物性格和原著相关内容的反应描述，理由能自圆其说即可。
【评分细则】宝钗反应（2分）有简要描写2分
只叙述无描写1分
没有说清楚（例如：
跟别人不一样）0分
说说理由（3分）人物性格方面（1分）
人物性格与反应构成因果关系1分
人物性格与反应不构成因果关系0分
结合原著方面（2分）
结合原著情节分析到位2分
结合原著情节适合但没有分析1分
结合原著情节不合适或不符合原著内容0分
（三）根据要求，完成下面问题。
（5分）
16．在《红楼梦》第63回“寿怡红群芳开夜宴死金丹独艳理亲丧”中，大家抽签饮酒，宝钗第一个抽得一签，“只见签上画着一支牡丹，题着‘艳冠群芳’四字，下面又有镌的小字一句唐诗，道是：
任是无情也动人”。
“任是无情也动人”一句隐含着宝钗怎样的个性特点？
请根据原著进行简要分析。
16．（5分）
答案要求：
围绕“无情”“动人”阐明宝钗个性特点内涵，结合《红楼梦》中相关情节内容分析。
理性的冷静不仅使宝钗在活色生香的大观园兀显了“品格端方”的大家仪态，也给她笼上了“无情”的色彩。
宝钗的无情首先表现在对待自己的情感上。
宝玉挨打是她想关心无奈欲言又止。
在对待他人方面，宝钗的冷静与理智也很令人惊异。
金钏投井自尽她没有表现出一点人性的怜悯和同情，只想着如何安慰王夫人。
甚至对待自己的爱情，宝钗也能做到“无情”。
在“花招绣带，柳拂香风”的大观园，宝钗有一种雍容娴雅之美。
论才情，宝钗则是“全才”。
她经史子集融汇贯通，诗词歌赋博采广收，甚至连《西厢》、《琵琶》“元人百种”也多有涉猎。
如此才情卓著，为她的“动人”凭添了优雅智性的神韵。
更有这位“品格端方”女子的“人情练达”之动人。
西城5月一模
（二）根据要求，完成20题。
（4分）
《红楼梦》第四十回描写贾府女眷在大观园吃酒行令，黛玉无意间引用了闺阁禁书《牡丹亭》《西厢记》中的句子。
当时，“宝钗听了，回头看着他。
黛玉只顾怕罚，也不理论”。
第四十二回中，宝钗往贾母处问安，还特意约黛玉到蘅芜苑，对黛玉说：
“……先时人口多，姊妹弟兄都在一处，都怕看正经书。
弟兄们也有爱诗的，也有爱词的，诸如这些‘西厢’‘琵琶’以及‘元人百种’，无所不有。
他们是偷背着我们看，我们却也偷背着他们看。
后来大人知道了，打的打，骂的骂，烧的烧，才丢开了。
所以咱们女孩儿家不认得字的倒好……就连作诗写字等事，原不是你我分内之事，究竟也不是男人分内之事。
男人们读书明理，辅国治民，这便好了。
……你我只该做些针黹纺织的事才是，偏又认得了字，既认得了字，不过拣那正经的看也罢了，最怕见了些杂书，移了性情，就不可救了。
”一席话，说的黛玉垂头吃茶，心下暗伏，只有答应“是”的一字。
20．综合此处文字中的信息，宝钗这一形象有哪些突出的特点？
（4分）
20．（4分）答案要点：
结合情节：
宝钗当时就察觉黛玉引用不合常礼，后来又特意对黛玉以言相劝。
宝钗特点：
①聪慧过人，②知礼循礼（言行得体），③处世融通（周全）。
评分说明：
结合情节，1分；宝钗特点，3分。
有其他合理引述与概括，酌情给分。
《红楼梦》主要人物----贾宝玉相关考题
2020北京试测卷：
（大阅读后）
（二）根据要求，完成第19题。
（共5分）
19.《红楼梦》中有一首吟咏贾宝玉的词，“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
潦倒不通世务，愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
”
有的版本将“有时似傻如狂”写作“有时似俊如狂”。
对于塑造人物形象来说，“俊”和“傻”哪个更好，请结合原著谈谈你的理由。
【答案示例】我认为“俊”字更好。
首先，宝玉容貌俊美，小说状其容貌“鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波”其次，宝玉才华俊秀，其为沁芳亭题写的对联“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香”令人陈赞不已，而“傻”意为呆傻、糊涂，是对宝玉人物形象的误读，将其灵心善感说为“傻”不妥。
我认为“傻”字更好。
“傻”即痴。
首先，宝玉痴情，宝黛前生有“木石之盟”
“任凭弱水三千我只取一瓢饮”是宝玉对黛玉的痴情宣言。
其次，宝玉痴于大观园的女子，呼龄官躲雨而不自知淋雨，担心玉钏儿被烫而不自知被烫，背后都是对美好女子的温存。
而“俊”只是对宝玉外貌的形容，不能与“狂”并提，不能深入体现宝玉的精神。
西城期末
20．文段中“这个妹妹我曾见过的”这句话，有什么表达效果？
请根据上下文，结合《红楼梦》的故事背景简要分析。
（5分）
答案要点：
①宝玉张口“胡说”随后又用“算是旧相识”来化解，这与黛玉的暗自吃惊形成对比，展现出宝玉个性的率真。
②宝玉话中的“见过”与黛玉心中的“眼熟”彼此呼应，这种心有灵犀与《红楼梦》“木石前盟”的故事背景正相暗合。
评分标准：
两个要点。
第一个要点，3分；第二个要点，2分。
意思对即可。
【阅卷说明】
参考答案中的①分3个给分点：
1.“对比”，1分。
2.“对比”的内容：
宝玉的“胡说”与黛玉的暗想，1分。
如答宝玉脱口而出和黛玉暗中吃惊，自然可以，重点在于一个“说”，一个仅仅是“想”。
3.宝玉的人物性格：
率真，1分。
宝玉的性格可以答成：
莽撞、憨直、痴傻、不羁、热情、顽劣……
参考答案中的②分2个给分点：
1.这句话与前面黛玉的想法相呼应，1分。
“心有灵犀”不做必然要求。
2.“木石前盟”，1分。
可以答为：
宝黛的木石之缘，宝黛前世的缘分，神瑛侍者与绛珠仙草的故事……
答案示例：
准确、代入感强地点出了贾宝玉个性痴狂的性格特点，呼应前文的木石前盟，对应了二人前世神瑛和仙草的深情之缘，又对应上文林黛玉心中的所思所想，点出了二人共同的相识想法，同时对比体现了二人的不同点，即林黛玉寄人篱下的小心谨慎和宝玉个性解放的顽童形象。
（5分）
朝阳期末
20.《红楼梦》第二十二回中，林黛玉曾用贾宝玉的名字开玩笑地诘问他：
“宝玉，我问你：
至贵者宝，至坚者玉。
尔有何贵？
尔有何坚？
”请依据原著，谈谈你对宝玉的“贵”与“坚”的理解。
（5分）
贵：
身份地位的尊贵、善良率真的本性，对真善美的追求、反对封建礼教，追求平等博爱厌恶仕途经济，追求自由理想、尊重崇拜女性、追求爱情自由……
答出任意一点，结合原著的典型情节、细节进行分析即可得3分，分析不够到位酌情扣分。
坚：
对黛玉爱情的坚贞、对自己所追求的理想或精神的坚守……
答出任意一点，结合原著的典型情节、细节进行分析即可得2分，分析不够到位酌情扣分。
房山期末
（二）阅读节选的《红楼梦》文段，并结合对整本书的阅读，完成21—23题。
（12分）
且说贾元春命宝钗等只管在园中居住，命宝玉仍随进去读书。
别人听了还自犹可，惟宝玉听了这谕，喜的无可不可。
正和贾母盘算，要这个，弄那个，忽见丫鬟来说：
“老爷叫宝玉。
”宝玉听了，好似打了个焦雷，登时扫去兴头，脸上转了颜色，杀死不敢去。
贾母只得安慰他道：
“好宝贝，你只管去，有我呢，他不敢委屈了你。
想是娘娘叫你进去住，他吩咐你几句，不过不教你在
升级会员 