文明礼仪活动讲话稿.docx
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文明礼仪活动讲话稿
文明礼仪活动讲话稿
篇一：
文明礼仪动员讲话
养成教育精细化管理——文明礼仪主题教育活动讲话稿在学校文明礼仪教育活动动员大会上的讲话老师们、同学们：
今天，我们举行学校2013——2014学年度“养成教育精细化管理活动启动仪式”，也是
“文明礼仪伴我行”主题教育活动动员大会，是本年度我校开展文明礼仪教育活动的良好开
端，文明礼仪教育作为学校德育工作的重要内容，这项活动将贯穿于我校全学年的德育工作
之中。
同学们，礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。
中华民族的伟大复兴，中国在世界大家庭中的大国形象，都离不开我们每一个中国人文明修
养的提高。
同时，你们作为未来的世界公民，将代表我们伟大文明古国去行走世界，更需要
养成良好的文明礼仪习惯。
礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是健全人格的教育，是培养同学们良好的道德行为习
惯的教育。
中小学生正处在身体和智力迅速发展的重要阶段，可塑性强，正是培养良好文明
礼仪习惯的黄金时期，同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪知识缺乏，对应有的礼仪不重视
等现象，所以，实施礼仪教育具有十分重要的现实意义。
学习“礼仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用《中小学生守则》、《中小学生日常行为规
范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。
重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌的
良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。
以学会尊重
他人为起点，特别是从内心改造开始——因为绝大部分“礼仪”是从说话中表现出来，而语
言从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。
其次，学习“礼仪”，要以提高本
人自尊心开始，通过自己的努力，杜绝不良习惯，培养个人高尚的人格，养成自尊、自爱、
自律的良好品德。
再次，学习“礼仪”要重在实践。
要敢于在日常的言行中、平时的待人接
物中展现自己文明有礼的形象。
通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活动，进一步培养具有
理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行
为。
同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼仪教育寓于学科教学中，
贯穿于教育教学的各个环节中。
使同学们进一步懂得尊重知识、尊重老师、尊重同学、尊重
他人、尊重劳动，使文明的气氛充满校园。
同学们，礼仪，是立身之本！
人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交
往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。
作为一个有理想、有追
求的现代人，注重礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，对仪容、表情、举止、服饰、谈
吐和待人接物等方面，展现出个人的教养，并在社会交往中，自觉地运用礼仪规范，知书达
礼，只有这样，才能称得上是一个有教养的人。
只有严格要求自己，才能做到“举止文明，
处世得体”。
同学们，为了更好的开展好“文明礼仪伴我行”主题教育活动，促进广大同学养成良好
的文明礼仪习惯，我在这里提三点要求：
第一，对待老师，要充满尊重遇到老师，不要躲避，要热情的向老师问好。
并且我们不单单从口头问候上，送给老师
祝福，更重要的是将灿烂的笑脸留给老师，要时时刻刻尊重老师的劳动。
对待老师要诚实坦
荡，不能说谎不能欺骗，诚信是文明礼仪的基础。
对待老师的教学劳动，我们要更加珍惜，
珍惜每个老师给我们传授的知识，课堂上与老师积极密切地配合，展现自己才华的同时，让
老师感受到大家的存在，共享课堂的幸福；珍惜老师给我们批改的作业，认真改错，认真完
成课堂、家庭作业，热爱学习，尊重老师的劳动成果，这是每个老师最欣慰的事情。
第二，对待同学，要充满春天般的温暖同学就是朋友，更是前进道路上的同伴，对待同学的文明礼仪，首先要学会使用文明礼
貌用语，团结友爱，不打架不骂人，不闹矛盾，同学间真诚合作，相互信任，在别人困难的
时候，我们第一时间送去关怀，送去祝福。
同学之间学习上存在高低差异，这是难免的，遇
到学习上有困难的同学，我们应当热情地帮助困难的同学完成作业，对他们的功课我们要用
心辅导，让身边学习困难的同学品尝到成功与进步的乐趣。
第三，对待班级和校园，要像小主人一般维护学校是我们共有的美好家园，班级是我们成长的美好乐园，文明礼仪需要我们热爱集体，
需要我们热爱学校，热爱班级，要时刻为学校的明天、为班级的发展而努力奋斗。
我们要爱
惜校园、班级的一草一木，爱护学校公共设施，对待教学设施要像爱护我们的身体一样；如
果我们代表学校、班级参赛，要焕发出活力，要时刻为班级增光，为集体添彩，表现出集体
主义观念。
同学们，今天大家的学习环境是幸福的，学习条件是优越的，希望同学们养成良好的文
明礼仪习惯，成就自我升华人生，我们今天在这里起步，相信我们的明天将会收获巨大的成
功！
篇二：
文明礼仪教育活动动员讲讲话枣庄31中文明礼仪教育文明礼仪教育活动动员讲话文明礼仪是中华民族的传统美德，是建设和谐校园的重要内容。
文明礼仪不仅反映了一
个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌，而且还代表着一个班级、一个学校、一
个民族、一个国家的对外形象。
学校希望有更多的同学能用自己的行动宣传礼仪，践行礼仪，
带动和感染周围同学，让文明礼仪之风吹遍校园。
下面我就代表政教处，向全体同学提出以
下几点要求：
一、重明礼。
只有把文明礼仪铭记在心间，才能贯穿于言行。
因此我们要广泛学习社会
礼仪、家庭礼仪和校园礼仪等知识，做到知礼、懂礼，学会知书达礼。
二、重践行。
礼仪“成于中而行于外”。
我们要多做实事，躬行实践。
讲文明用语（你好，
谢谢，对不起，请，再见等等），不骂人，不打架；爱护环境，不乱扔，不乱画，节约用水等；
规范着装，不穿奇装异服；遵守课堂常规，努力学习，勤于思考；积极参加学校组织的各种
有意义的活动；礼貌待人、宽以待人；遵纪守法，文明礼让；积极进取，乐观向上。
踊跃践
行“三五”要求——即“五无、五带、五做到”（五无：
男生无长发；女生无披发；无奇装异
服和首饰；课桌内无杂物；学生无手机。
五带：
把礼貌带给朋友；把微笑带给同学；把孝敬
带回家里；把谦让带给他人；把诚信带给社会。
五做到：
说话轻声；走路慢步；待人礼貌；
佩戴学生证；使用普通话。
）
三、重自觉。
学校是我们共同的家，建设文明、美好、和谐的31中学，需要每一位同学
的积极参与，共同努力。
我们每位文明礼仪志愿者都有责任、有义务通过自己的文明行为，
为自己带来愉悦，给别人带来温馨，为学校增添亮色。
我们要自我约束，自我克制，做到自
觉、自律，养成无论在家庭、学校及其他场所都能自觉地讲文明、重礼仪的良好习惯。
四、重环境。
人改造环境，环境塑造人。
只要人人讲文明，明礼仪，人人追求真善美，
抑恶扬善，激浊扬清，就能在全校形成崇尚文明礼仪的校园新风。
同时，带动和感染周围的
同学，不断地改造自己，提高自己，使自己知礼、守礼、用礼，共同创建文明和谐的校园。
老师们，同学们，文明礼仪连着你我他，建设和谐校园靠大家。
让我们积极行动起来，
让文明礼仪不是纯粹的倡导，而是每个人的自觉言行，让文明礼仪不再是外加的约束，而是
内化的自律。
让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋，从自身做起，从现在做起，从身边
小事做起，为把31中学建设成为文明校园做出应有的贡献！
篇三：
在学校文明礼仪教育活动
动员大会上的讲话
海尔希望小学学校文明礼仪教育活动动员大会上的讲话老师们、同学们：
今天，我们举行“养成教育活动动员大会，是本年度我校开展文明礼仪教育活动的良好
开端，文明礼仪教育作为学校德育工作的重要内容，这项活动将贯穿于我校全学年的德育工
作之中。
同学们，礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。
学习“礼仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》
和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。
重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌的良好
形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。
以学会尊重他人
为起点，特别是从内心改造开始——因为绝大部分“礼仪”是从说话中表现出来，而语言从
心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。
其次，学习“礼仪”，要以提高本人自
尊心开始，通过自己的努力，杜绝不良习惯，培养个人高尚的人格，养成自尊、自爱、自律
的良好品德。
再次，学习“礼仪”要重在实践。
要敢于在日常的言行中、平时的待人接物中
展现自己文明有礼的形象。
通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活动，进一步培养具有理解、
宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。
同
时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼仪教育寓于学科教学中，贯穿于
教育教学的各个环节中。
使同学们进一步懂得尊重知识、尊重老师、尊重同学、尊重他人、
尊重劳动，使文明的气氛充满校园。
同学们，为了更好的开展好“文明养成主题教育活动，促进广大同学养成良好的文明礼
仪习惯，我在这里提三点要求：
第一，对待老师，要充满尊重遇到老师，不要躲避，要热情的向老师问好。
并且我们不单单从口头问候上，送给老师
祝福，更重要的是将灿烂的笑脸留给老师，要时时刻刻尊重老师的劳动。
对待老师要诚实坦
荡，不能说谎不能欺骗，诚信是文明礼仪的基础。
对待老师的教学劳动，我们要更加珍惜，珍惜每个老师给我们传授的知识，课堂上与老师积极密切地
配合，展现自己才华的同时，让老师感受到大家的存在，共享课堂的幸福；珍惜老师给我们
批改的作业，认真改错，认真完成课堂、家庭作业，热爱学习，尊重老师的劳动成果，这是
每个老师最欣慰的事情。
第二，对待同学，要充满春天般的温暖同学就是朋友，更是前进道路上的同伴，对待同学的文明礼仪，首先要学会使用文明礼
貌用语，团结友爱，不打架不骂人，不闹矛盾，同学间真诚合作，相互信任，在别人困难的
时候，我们第一时间送去关怀，送去祝福。
同学之间学习上存在高低差异，这是难免的，遇
到学习上有困难的同学，我们应当热情地帮助困难的同学完成作业，对他们的功课我们要用
心辅导，让身边学习困难的同学品尝到成功与进步的乐趣。
第三，对待班级和校园，要像小主人一般维护学校是我们共有的美好家园，班级是我们成长的美好乐园，文明礼仪需要我们热爱集体，
需要我们热爱学校，热爱班级，要时刻为学校的明天、为班级的发展而努力奋斗。
我们要爱
惜校园、班级的一草一木，爱护学校公共设施，对待教学设施要像爱护我们的身体一样；如
果我们代表学校、班级参赛，要焕发出活力，要时刻为班级增光，为集体添彩，表现出集体
主义观念。
同学们，今天大家的学习环境是幸福的，学习条件是优越的，希望同学们养成良好的文
明礼仪习惯，成就自我升华人生，我们今天在这里起步，相信我们的明天将会收获巨大的成
功！
篇四：
文明礼仪国旗下讲话稿文明礼仪国旗下讲话稿：
讲文明、守礼仪，做一名彬彬有礼的小学生
各位老师各位同学：
早上好！
今天我国旗下讲话的题目是：
讲文明、守礼仪，做一名彬彬有礼的小学生。
讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。
礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更
富有时代的新内涵。
讲文明礼仪，传优良美德，建和谐学校，是我们义不容辞的责任。
有这样一句话：
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来；如果你失去了金钱,
你不算失败,因为人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明与礼仪,那你就是真真正正的失
败,因为你已经失去了做人的道德基准。
讲到文明,有人会问：
“文明是什么?
”其实文明很简单,它是路上相遇时的一次礼让或一
个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不小心撞到对方时的一声“对不起”、是看到垃
圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。
文明是一种品质，文明是一种修养，文明是
一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢?
我们在这里可以这样理解：
礼,是表示尊重的意思；仪,是人的容貌以及举止。
整个来说,“礼
仪”就是尊敬他人的一种行为规范,也是尊重自己的一种意识体现。
比如说：
我们每天早晨能
干干净净上学、见到同学和老师能热情地打个招呼、每天早晨排队出操能够做到安静、迅速
和整齐，每天能听从桌长的安排有秩序在食堂用餐不大声讲话、上下楼梯能够自觉做到轻声
慢步靠右行，在课间休息时不和同学追逐打闹等等，这些都是我们小学生的基本礼仪常识。
如今在我们同学身边不时有一些不文明的现象发生：
比如说：
一些高年级的学生从楼上
往下吐痰，这种举止对不对？
食堂用餐时有的同学相互争吵，饭菜随意浪费，这种现象有没
有？
排队出操时有的同学拖拖拉拉追逐打闹，这种行为好不好？
上下楼梯时勾肩搭背你争我
抢不守秩序，这种习惯对不对？
这些都是反映了我们个人文明礼仪素质的一些不良行为和习
惯，虽然都是一些小的细节，但是，我们要认真反思自己，及时加以改正！
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的基础。
学做文明人，学做社会人，
文明校园，礼让他人，让我们从身边的小事做起，让文明礼仪之花在校园，在社会处处盛开。
我的国旗下讲话到此结束，谢谢同学们！
篇五：
文明礼仪发言稿文明礼仪发言稿
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见
义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气
质与素养。
荀子云：
不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
文明礼
仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
但是近年来随着旅游业的兴起，很多
中国人在出国游览的同时也把中国人的特定形象带给了世界：
缺乏公共空间的基本礼貌，肆
无忌惮地大声喧哗，碰撞别人后毫无感觉，也不致歉；在车上哄抢座位，拒绝向老人和孕妇
让座；随地吐痰，吃饭时大声咀嚼?
但外国人看到亚洲人模样的、行为不文明的游客时，往
往都会说是中国人，甚至特别为中国游客设置了中文标语，提醒国人注意行为的文明。
作为
一名中国人，看到这些消息，甚至是亲眼目睹这些事情时，我们感到羞愧：
自己也有一些不
文明的行为吧，愧为中国的代表；那些人也使自己在被人眼中成为了这样的形象：
中国人成
了不文明、粗鲁的代名词。
于是不文明行为，早已不代表个人的形象了，他也代表了一个国
家的形象，于是文明--素质，是一个人的符号，更是一个国家的符号。
我们要积极参与到讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动中。
在精神文明建设的活动中
带个好头。
要从具体的事情抓起，从现在做起，从小事做起，从自我做起。
从日常的具体行
为抓起。
把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动不断引向深入。
抓好十不以改掉不良的恶
习，养成良好的个人卫生习惯。
要发挥好模范带头作用深入学习文明守则,不断提高文明道德
水平，增加自我道得意识。
我们还要使讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动贯穿在日常工
作和生活之中，要把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动与文明行业活动结合起来，做到
相互促进，协调发展。
要从现在开始，从自我开始，要从一点一滴抓起，常抓不懈。
一切遗
风陋习要坚决改掉，一切高尚的道德风尚要大力弘扬。
做为一名大学生，我们要不断提高自
身素质。
要修身养性，让自己拥有一颗爱心。
爱心能使自己高尚，快乐，能让别人愉悦，享
受。
要确立合适的积极的人生目标，让自己拥有一个通过努力可以达成的理想和目标。
与社
会共进，与集体相融，不孤傲也不丧失原则。
了解自己，发现自己的兴趣和特点，确定自己
独特的人生目标，然后在目标的指引下，一步步努力实现，不要操之过急，更不要总是追求
最好，也不要模仿他人随便确定自己的目标，无论是为了求知，为了真情，还是为了影响力，
创新，道德等等，我们对自己要有正确定位。
我们要争取做一名优秀的大学生，为以后的工
作打下
坚实的基础
文明礼仪发言稿中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，
落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体
现一个人的气质与素养。
荀子云：
不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则
不宁。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
但是近年来随着旅游业
的兴起，很多中国人在出国游览的同时也把中国人的特定形象带给了世界：
缺乏公共空间的
基本礼貌，肆无忌惮地大声喧哗，碰撞别人后毫无感觉，也不致歉；在车上哄抢座位，拒绝
向老人和孕妇让座；随地吐痰，吃饭时大声咀嚼?
但外国人看到亚洲人模样的、行为不文明
的游客时，往往都会说是中国人，甚至特别为中国游客设置了中文标语，提醒国人注意行为
的文明。
作为一名中国人，看到这些消息，甚至是亲眼目睹这些事情时，我们感到羞愧：
自己也有一些不文明的行为吧，愧为中国的代表；那些人也使自己在被
人眼中成为了这样的形象：
中国人成了不文明、粗鲁的代名词。
于是不文明行为，早已不代
表个人的形象了，他也代表了一个国家的形象，于是文明--素质，是一个人的符号，更是一个国家的符号。
我们要积极参与到讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动中。
在精神文明建设的活动中
带个好头。
要从具体的事情抓起，从现在做起，从小事做起，从自我做起。
从日常的具体行
为抓起。
把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动不断引向深入。
抓好十不以改掉不良的恶
习，养成良好的个人卫生习惯。
要发挥好模范带头作用深入学习文明守则,不断提高文明道德
水平，增加自我道得意识。
我们还要使讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动贯穿在日常工
作和生活之中，要把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动与文明行业活动结合起来，做到
相互促进，协调发展。
要从现在开始，从自我开始，要从一点一滴抓起，常抓不懈。
一切遗
风陋习要坚决改掉，一切高尚的道德风尚要大力弘扬。
做为一名大学生，我们要不断提高自
身素质。
要修身养性，让自己拥有一颗爱心。
爱心能使自己高尚，快乐，能让别人愉悦，享
受。
要确立合适的积极的人生目标，让自己拥有一个通过努力可以达成的理想和目标。
与社
会共进，与集体相融，不孤傲也不丧失原则。
了解自己，发现自己的兴趣和特点，确定自己
独特的人生目标，然后在目标的指引下，一步步努力实现，不要操之过急，更不要总是追求
最好，也不要模仿他人随便确定自己的目标，无论是为了求知，为了真情，还是为了影响力，
创新，道德等等，我们对自己要有正确定位。
篇二：
文明礼仪主题班会发言稿2015
《文明礼仪伴我行》主题班会
讲文明、有礼貌、重礼仪是我们健康成长的需要，是我们个人内在修养的表现，也是我们将来走向社会人际交往的必备素质。
如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。
要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
希望我们从现在开始养成文明礼仪道德规习惯。
如何养成文明礼仪道德的好习惯呢？
首先，举止美。
举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
若求人，“请”字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子，
人人夸奖数第一。
其次，用语美。
同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。
生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
《文明礼仪三句半》
我们四人台上站！
要把礼仪常规谈！
你还别嫌我麻烦！
往这儿看！
今天上台说一说，文明礼仪怎么做。
大家认真听一听，快快说。
文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！
五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好,高唱国歌要整齐！
敬礼！
自尊自爱重仪表！
诚实守信讲礼貌！
遵规守纪勤学习！
很重要！
预备铃响进教室！
课本文具摆放好！
不吵不闹坐端正！
真安静！
校园内外不乱跑！
自觉排队往右靠！
危险游戏我不做！
要记牢
天天来把卫生搞！
贵在保持习惯好！
遇到废纸不放过！
重环保！
同学之间要尊重！
互帮互助树新风！
不打架来不骂人！
讲文明！
五星班级属优秀,每周别把分去丢,严于律己把分保,真光荣!
!
!
!
!
文明礼仪搞得好！
好人好事真不少！
礼仪之花哪最多？
数五班！
数——五——班！
总结：
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？
此次活动的目是培养同学们做文明人,做文明事，增强少先队员的责任感和自豪感。
做文明人应该：
语言文明，礼貌待人，不说脏话讲普通话，用文明语等等。
顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神！
有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂……
你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。
一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是文明。
这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，陶冶着我们的情操，提升着我们的道德素质，促使我们茁壮成长！
想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。
做人就是做一个讲文明的人。
人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪明也会被人鄙视。
有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。
通过班会课，更进一步加强了同学们对文明礼仪的认识。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开!
!
最后，我们齐声念出了简短的文明宣言：
“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！
”
篇三：
在文明礼仪教育活动启动仪式上的讲话
在文明礼仪教育活动启动仪式上的讲话
秀观小学校长江文荣
老师们、同学们：
大家好！
今天，我们在这里举行“文明礼仪教育活动”启动仪式，标志着我们学校文明礼仪教育活动正式拉开了帷幕。
开展这项活动，是我们学校结合当前的教育形势，分析我校实际情况做出的一项重要决定。
当前，在我们的校园里，还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：
有的同学说脏话，讲痞话，给同学起绰号，同学有困难不去帮助；有的同学不听老师的话，不完成老师布置的任务；有的同学在校园里乱扔果皮纸屑，随意使用快餐盒，在墙上乱涂乱画；有的同学不遵守交通规则，上课不守纪律；甚至有的同学在学校不专心、不努力学习，在家里不尊重、不孝敬父母和老人等，这些都是不讲文明、
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