四年级上册一到九周班队教案.docx
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四年级上册一到九周班队教案
2019年四年级上册一到九周班队教案
第二周第1课
一、主题：
竞选班干部
二、活动目标：
竞选出能为班级服务的好干部
三、活动准备：
1、学生演讲稿2、黑板布置
四、活动设计:
1、班干部调整
2、无记名投票选出中队委员
3、讲解《成长足迹》
4、讲解五项循环竞赛
五、活动反思：
1、本次竞选原本打算就调整一下班干部，没想到孩子们却对于老的班干部有诸多不满，只好重选，可见他们还是有很多自己的看法，对于班级的事情还是在乎的。
2、《成长足迹》将孩子们一学期的表现进行记录和统计，能培养孩子自我管理能力。
第三周第2课
一、主题：
颂祖国树理想
二、活动目标：
通过活动，增进学生对祖国的了解，培养学生的爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、时代、人类的命运结合起来，做跨世纪的建设者和接班人。
三、活动准备：
1．搜集祖国美丽风光的图片。
2．搜集有关名人立志成才的故事。
3．排练小品、朗诵等。
四、活动设计:
主持人（甲）：
我们都有一个家，名字叫中国。
主持人（乙）：
我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。
主持人（甲）：
我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。
主持人（乙）：
改革开放使人民奔上了小康。
主持人（甲）：
西部开发让西部经济飞跃发展
主持人（乙）：
经济的腾飞，科技的发展，让我们的祖国成为世界璀璨的明星。
主持人（甲）：
悠久的历史，灿烂的文化，令我们自豪。
主持人（乙）：
弘扬民族情，为国争光是我们神圣的使命。
甲乙齐：
祖国的未来在召唤，主题队活动现在开始。
主持人（甲）：
我们的祖国幅源辽阔，景色秀美，让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧！
请5个分别同学出示黄山、上海的繁荣、黄河的澎湃、云南的俊美、长城的美丽风景并进行介绍。
主持人（乙）：
同学们，我们祖国是多么美丽啊！
主持人（甲）：
我们的祖国不仅拥有美丽的山河，还有灿烂的文化，同学们，你们知道中国有哪些古代文明吗？
学生自由回答说中国的古代文明。
主持人（乙）：
从同学们的发言可以看出中国古代人民在历法、天文、医学、数学等方面都取得了伟大的成就。
主持人（甲）：
我们的祖国不仅拥有灿烂的古代闻名，从新中国诞生到现在的50多年中，在党的英明决策指引下，经过55年的风雨征程，55年的披荆斩棘，我们祖国又发生了翻天覆地的变化，人民安居乐业，科技、工业、国防、交通迅猛发展，下面请欣赏朗育诗《征程》。
主持人（乙）：
悠久的历史，辉煌的文明，伟大的成就毕竞是昨日的事情，面对二十一世纪的知识经济、信息、新能源利用的时代，时代赋予了我们重任。
主持人（甲）：
可在生活中我们常常发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴，有的人却能一奋骥足，勇往直前，是什么原因呢？
就是理想和意志起着重要作用。
主持人（乙）：
理想是一个崇高的字眼，她犹如浩翰的海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。
古今中外，有不少名人在青年时代就树立远大的理想，他们为着理想，为畏困难，永于拼博，最终取得了成功。
下面我们请同学讲名人立志成材的故事。
主持人（甲）：
“志当存高远”是古代名人诸葛亮的一句名言，从古至今，许多伟大的人物都从小树立远大的理想，最后成就了伟大的事业，中华民族是个有理想，有抱负的民族，“志存高远”已成为我们博大精神宝库中的重要内容。
主持人（乙）：
队员们，你的理想是什么，能给大家谈谈吗？
4个学生谈理想。
主持人（甲）：
刚才几位队员把自己的美好愿望向我们作了讲述，正如哲学家所说：
“伟大的动力来自伟大的目标。
”美好的未来只属于不断进取的人，请听诗朗诵《我的祖国》。
主持人（乙）：
这个例子给了我们很好的启示，只有不断地去拼博，才能成为生活的强者。
主持人（甲）：
成功只青睐辛勤耕耘的人，几滴汗水，几分收获。
俗语说：
“业精于荒于嬉”。
同学们，我们学习生活中的困难该如何克服，请各小组论一下。
各组讨论后回答。
主持人（乙）：
下面请同学们来发表自己的看法。
刚才几位同学谈得很好，我想大家都明白了学习，生活中遇到困难，只有勇于挑战，不畏艰辛，才能取得成功。
主持人（甲）：
现在我们正处于学习文化知识的关键阶段，学习是我们的主要任务，只有现在努力学习，长大后才能为社会多作贡献。
主持人（乙）：
我们是展翅欲飞的雏鹰，是开创21世纪大业的主力军，我们应在自学、自理、自护、自强、自律的磨练中更加全面发展，迎接未来的挑战，为了一个现代化的中国，为了更加灿烂的明天！
让我们齐唱《少年、少年，祖国的春天》。
主持人（甲）：
请辅导员老师讲话。
辅导员：
同学们，作为21世纪的新一代，祖国建设的重任在召唤我们，推动人类进步的责任在等待我们，任重道远，我们要树立远大的理想，勤奋学习，努力增长自己的才干，成为祖国需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的栋梁之才，以无愧于时代的期望。
谢谢大家！
中队活动到此结束。
队会仪式（略）
五、活动反思：
通过本次活动，孩子们对祖国有了更深的了解，增长了更多爱国情感。
第四周第3课
一、主题：
争岗位责任章
二、活动目标：
认识了解《岗位责任章》的目标和达标要求，启发学生在班级，在家里寻找一个为同学、为集体服务的小岗位，争取获得〈岗位责任章〉。
三、活动准备：
《岗位责任章》图案，猫头鹰实物模型或挂图。
排红小品〈小帮手〉
四、活动设计:
一、展章导入师：
（出示猫头鹰模型图）这是什么动物？
生：
猫头鹰。
师：
猫头鹰有什么本领？
生：
猫头鹰会抓田鼠……。
师：
猫头鹰是益鸟，它是捕捉田鼠的能手。
它的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。
它有一张坚硬的嘴和一对锐利的爪子，还有一对大而有力的翅膀，这是它捕捉田鼠的工具白天，猫头鹰常常在树枝上闭目养神，可是到了夜晚，它就象一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，坚守在自己的岗位上，警惕地看着田野，抓破坏庄稼的田鼠猫头鹰是我们人尖的好朋友，《岗位责任章》就是用猫头鹰作为图案。
师：
（出示《岗位责任章》）这就是小岗位，请小朋友仔细看，《岗位责任章》猫头鹰长得怎样？
生：
大眼睛，竖直的耳朵，一双小手，一对爪子好似一双勤快的小脚。
小结：
竖耳朵听动静，大眼睛找目标，勤快小脚里外走，勤巧双手悄悄干，热心服务好事做。
师：
谁能说出《岗位责任章》的形状象什么？
生：
弯弯的月亮。
师：
《岗位责任章》里还有两颗闪光的星星，猫头鹰不管刮风下雨，每当我们进入梦乡时，它却坚守自己的岗位止，与月亮、星星作伴，不放过任何一个“敌人”，认真负责。
从不偷懒。
小朋友，你们愿意不愿意同《岗位责任章》交朋友？
生：
愿意！
师：
要和《岗位责任章》交朋友，必须象猫头鹰那样，有一个为同学服务、为班级做好事的小岗位。
今天，我们一起来找找我们的小岗位。
（板书课题）
二、启发达标
师：
要获得《小岗位章》，我们要做到哪几条要求？
请把《争章手册》翻到第1页。
生：
（齐读目标和要求）
师：
小岗位是小朋友自己选定的，或由小队分配的固定为同学、为班级服务的工作。
怎样才能找到适合自己的小岗位呢？
现在让我们一起来找一找在教室中为大家服务的小岗位。
先看小品：
师：
只要我们肯动脑，在家里一定能找到自己的小岗位呢！
请小朋友回答下列问题：
（创设情景，回答“我怎么办？
”）
（1）老师一手拿本子，一手拿黑板。
你看见了，应该怎么办？
（“老师，我帮您拿）
（2）上课时，突然下起了雷阵雨。
一阵大风吹来，玻璃窗来回晃动，你该怎么办？
（我马上将窗关好）
（3） 放学了，教室里的电灯和电扇还开着，你该怎么办？
（我马上关掉电灯和电扇。
）
（4） 小明在厕所里用自来水喷民学，你该怎么办？
（我劝阴他不要浪费水。
）
师：
听了以上同学的回答，请大家找一找在班级里有哪些小岗位？
生：
扫地、擦黑板、拾纸屑、整理课桌椅、管理玩具、关门窗、关电灯和电扇……
师：
小朋友，只要我们象猫头鹰那样做个有心人，用小眼睛寻找目标，一定能找到为班级服务的上岗位。
三、 激励争章
师：
通过学习，我们知道了在我们身边有许多为他人服务的小岗位。
请找一找班级中，有没有适合你的岗位，并写好申请书，下节课，我们来交流一下每个人找到的小岗位好吗？
师：
最后，我要提醒小朋友，找到了小岗位，要学会服务的本领，还要坚持服务一学期，象猫头鹰那样，认真负责，不偷懒。
这样，《岗位责任章》一定会与你交朋友，你们有信心吗？
生：
有！
五、活动反思：
通过本次活动，让孩子们了解了如果挣到了岗位责任章，一定要学会服务的本领，还要坚持服务一学期，认真负责，不偷懒。
还有的孩子在课后写了岗位申请单，大多是申请当植物管理员。
第五周第4课
一、主题：
弘扬、培育民族精神
二、活动目标：
1．了解中国国情，弘扬培育民族精神
2．发扬创新精神，启动科技节
三、活动准备：
录像
四、活动设计:
1、了解科技节活动方案：
活动口号：
低碳让生活更美好，科技让瑞外更精彩！
追求节能时尚，走进低碳生活！
加强青少年科技教育，加快培养创新人才！
科技节活动时间：
前期准备：
第4周
活动赛事：
第5、6、7周
评优推优：
第8周
a．“科幻绘画”比赛——由综合组负责
内容要求：
以“低碳生活”为主题画一幅科学幻想画，技法不限、画纸为4开。
学校统一提供画纸，画具由学生自带。
参加对象：
一至八年级每班2人
比赛时间：
第六周周一下午第二节课后（2.5小时）
比赛地点：
一至五年级二楼劳技室六至八年级三楼美术室
b．电脑绘画比赛——由信息组负责
内容要求：
4-6年级“绿色校园低碳生活”电脑科幻绘画
7-8年级“绿色校园低碳生活”电脑小报制作（学校电脑提供文字、图片资料）
比赛对象：
4至8年级全员参与
比赛时间：
第五至六周信息课内
比赛地点：
信息技术教室
c．“科技小发明”比赛——由科学组负责，政教处协助
内容要求：
小发明作者要认真填写相应的表格，与作品一起上交
推荐名额：
4-9年级每班推荐3-5件
上交时间：
第七周周一
上交地点：
二楼劳技室
d．“科技小制作”比赛——由科学组负责，政教处协助
内容要求：
材料新颖,具科学性
推荐名额：
每班5-10件
上交时间：
第七周周一
上交地点：
二楼劳技室
e．“科技小论文”比赛——由科学组负责，政教处协助
内容要求：
各班科学老师指导修改后，统一交电子稿，题目为三号黑体，正文为小四号宋体。
4-9年级每班推荐2篇以上。
上交时间：
第七周周一
上交方式：
电子稿发至学校192德育处“第六届科技节”相应文件夹
2、大课间活动，周一、周四，注意安全
3、布置体育节活动
活动时间安排：
年10月11日——10月22日（第七、八周）
小学组：
60m、100m、200m、400m、800m、跳高、跳远、垒球
四五六年级：
跳绳接龙比赛；田径运动会
4、安全问题强调：
洗浴时的安全、接送时的安全、上下楼梯的安全
5、弘扬、培育民族精神，观看录象。
五、活动反思：
1、了解体育节与科技节方案，让学生更早做好准备
2、再次强调安全，再次敲起警钟。
第六周第课
国庆节放假
第七周
运动会总动员
一、活动主题：
运动会总动员
二、活动目标：
1.运动会动员，感受运动带来的快乐
2.安排好运动会事宜
三、活动准备
运动会岗位设置
四、活动过程
一、练口号
四
（2）班，棒棒棒，挥洒汗水迎挑战，秋风吹，战鼓擂，运动场上勇夺魁
一、 人员分工
1. 宣布运动员名单
不参加运动会的孩子集体成为拉拉队：
（1） 在派出以六人为一组的啦啦队在赛场上为运动员加油！
（2） 在同学跑完以后，回休息区的时候，班级里的同学集体鼓掌等等
3.后勤安全工作
选出8名后勤工作人员做好安全工作，比如安排学生在终点扶运动员，并随身携带水过去
特别是跑400与800的学生一定要有专门学生负责，要注意给他们水等，
4.班级通讯员
选出文笔较好的孩子参加通讯员工作，积极投稿，鼓舞士气。
三、后续训练
1.对运动员加强训练，提高他们的安全意识，竞争意识
特别班级报400，800米的学生，进行安全教育
跑60，100，200，400的学生，都要在自己的跑道里跑，比赛之前要做准备活动，并强调在他比赛前15分钟要做准备活动
2.对班级啦啦队训练，鼓舞班级士气
3.对全班孩子进行参与意识教育
4.排四排走进场，进入场地的时候变2排
第九周第6课
一、主题：
安全环保，从我做起
二、活动目标：
1．通过活动，让学生了解当前的环境状况。
2、让学生在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
三、活动准备：
课件
四、活动设计:
（一）、了解何为“创绿色学校”
（二）、让“节约光荣，浪费可耻”的理念在校园蔚然成风，勇士级行动创建绿色学校、节约型学校贡献自己的一份力量。
（三）环保总动员
1.区分可回收和不可回收垃圾
2.抵制一次性物品
3.整理自己的抽屉
（四）、减负事宜说明
（五）、周四值日比赛说明
（六）、听“tellmewhy”,说感受、写感受
五、活动反思：
1、基本能区分常用的可回收和不可回收垃圾
2、听了“tellmewhy”后，能稍有深度思考问题
附送：
2019年四年级上册找规律
（二）例题讲解教学资料
整数a与它本身的乘积，即a×a叫做这个数的平方，记作a2，即a2＝a×a；同样，三个a的乘积叫做a的三次方，记作a3，即a3＝a×a×a。
一般地，n个a相乘，叫做a的n次方，记作an，即
本讲主要讲an的个位数的变化规律，以及an除以某数所得余数的变化规律。
因为积的个位数只与被乘数的个位数和乘数的个位数有关，所以an的个位数只与a的个位数有关，而a的个位数只有0，1，2，…，9共十种情况，故我们只需讨论这十种情况。
为了找出一个整数a自乘n次后，乘积的个位数字的变化规律，我们列出下页的表格，看看a，a2，a3，a4，…的个位数字各是什么。
从表看出，an的个位数字的变化规律可分为三类：
（1）当a的个位数是0，1，5，6时，an的个位数仍然是0，1，5，6。
（2）当a的个位数是4，9时，随着n的增大，an的个位数按每两个数为一周期循环出现。
其中a的个位数是4时，按4，6的顺序循环出现；a的个位数是9时，按9，1的顺序循环出现。
（3）当a的个位数是2，3，7，8时，随着n的增大，an的个位数按每四个数为一周期循环出现。
其中a的个位数是2时，按2，4，8，6的顺序循环出现；a的个位数是3时，按3，9，7，1的顺序循环出现；当a的个位数是7时，按7，9，3，1的顺序循环出现；当a的个位数是8时，按8，4，2，6的顺序循环出现。
例1求67999的个位数字。
分析与解：
因为67的个位数是7，所以67n的个位数随着n的增大，按7，9，3，1四个数的顺序循环出现。
999÷4＝249……3，
所以67999的个位数字与73的个位数字相同，即67999的个位数字是3。
例2求291+3291的个位数字。
分析与解：
因为2n的个位数字按2，4，8，6四个数的顺序循环出现，91÷4＝22……3，所以，291的个位数字与23的个位数字相同，等于8。
类似地，3n的个位数字按3，9，7，1四个数的顺序循环出现，
291÷4＝72……3，
所以3291与33的个位数相同，等于7。
最后得到291+3291的个位数字与8+7的个位数字相同，等于5。
例3求28128-2929的个位数字。
解：
由128÷4＝32知，28128的个位数与84的个位数相同，等于6。
由29÷2＝14……1知，2929的个位数与91的个位数相同，等于9。
因为6＜9，在减法中需向十位借位，所以所求个位数字为16－9＝7。
例4求下列各除法运算所得的余数：
（1）7855÷5；
（2）555÷3。
分析与解：
（1）由55÷4＝13……3知，7855的个位数与83的个位数相同，等于2，所以7855可分解为10×a＋2。
因为10×a能被5整除，所以7855除以5的余数是2。
（2）因为a÷3的余数不仅仅与a的个位数有关，所以不能用求555的个位数的方法求解。
为了寻找5n÷3的余数的规律，先将5的各次方除以3的余数列表如下：
注意：
表中除以3的余数并不需要计算出5n，然后再除以3去求，而是用上次的余数乘以5后，再除以3去求。
比如，52除以3的余数是1，53除以3的余数与1×5=5除以3的余数相同。
这是因为52＝3×8+1，其中3×8能被3整除，而
53=（3×8+1）×5=（3×8）×5+1×5，
（3×8）×5能被3整除，所以53除以3的余数与1×5除以3的余数相同。
由上表看出，5n除以3的余数，随着n的增大，按2，1的顺序循环出现。
由55÷2=27……1知，555÷3的余数与51÷3的余数相同，等于2。
例5某种细菌每小时分裂一次，每次1个细茵分裂成3个细菌。
20时后，将这些细菌每7个分为一组，还剩下几个细菌？
分析与解：
1时后有1×3=31（个）细菌，2时后有31×3=32（个）细菌……20时后，有320个细菌，所以本题相当于“求320÷7的余数”。
由例4
（2）的方法，将3的各次方除以7的余数列表如下：
由上表看出，3n÷7的余数以六个数为周期循环出现。
由20÷6＝3……2知，320÷7的余数与32÷7的余数相同，等于2。
所以最后还剩2个细菌。
最后再说明一点，an÷b所得余数，随着n的增大，必然会出现周期性变化规律，因为所得余数必然小于b，所以在b个数以内必会重复出现。
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