最新江苏省盐城市届高三第三次调研考试生物wor.docx
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最新江苏省盐城市届高三第三次调研考试生物wor
盐城市2018/2018学年度高三年级第三次调研考试
生物试题
注意事项：
1.本试题包括第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分。
满分120分，考试时间100分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、考试号等填涂在答题纸的规定处。
3.答第Ⅰ卷时，在答题卡的对应题号后，将正确答案的字母涂黑；答第Ⅱ卷时，答案要答在答题卡的对应题号后的空白处。
第Ⅰ卷（选择题共55分）
一、选择题：
本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意。
1．下列与细胞结构组成及功能有关的叙述，不正确的是
A．核糖体中的RNA相对含量高于线粒体
B．代谢旺盛的细胞核孔较多
C．肝糖原只含有C、H、O三种元素
D．DNA的复制与转录过程只能在细胞内完成
2．某草原生态系统一条食物链A→B→C中，各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系如下表。
已知该草原生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未被生产者固定。
下列有关计算不正确的是：
（单位：
百万千焦）
种群
同化量
净生产量（净
同化量）
呼吸消耗
传递给
分解者
传递给下
一营养级
未被利用
的能量
A
65.5
3.0
15.0
41.5
B
14.0
5
0.5
2
2.5
C
2
1.4
微量（不计）
无
A．流经该生态系统的总能量为125B．A净生产量为59.5
C．B呼吸消耗的能量为19D．能量从B到C的传递效率为14.3%
3．某种植物细胞在浓度分别为200mmol∕L和400mmol∕L的M物质溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol∕min。
对此结果最合理的解释是
A．细胞吸收M的方式为自由扩散B．细胞吸收M的方式为主动运输
C．细胞吸收M需要载体蛋白的参与D．所需能量供应不足
4．在适宜条件下，同时盛有水生动物和水生植物的养鱼缸，处于下列何种情况，物质代谢恰好处于动态平衡
A．动物呼吸作用的气体交换量等于植物光合作用的气体交换量
B．动物吸收的氧等于植物光合作用释放的氧
C．植物光合作用输出的氧等于植物呼吸作用吸收的氧
D．所有生物呼吸作用释放的CO2等于植物光合作用吸收的CO2
5．下图为某同学构建的在晴朗白天植物进行有氧呼吸过程图。
下列有关叙述正确的是
A．催化2→3的酶存在于线粒体内膜上
B．产生的8大多用于合成ATP
C．4和7属于同一种物质
D．3全部释放到大气中
6．某学生为研究加酶洗衣粉的洗涤效果，设计了如下实验：
①制备不同洗衣粉含量的洗涤液。
②按下表设置试验组。
③每只烧杯加入等量的洗涤液、相同的污染布料，并设置相同且适宜的浓度。
高三生物试题第1页（共8页）
④以污染布料洗净所用的时间为实验结果。
下列实验结果预测及其分析，不正确的是
洗衣粉含量
时间
pH
4.0
5.0
6.0
……
1%
2%
3%
……
A．当洗衣粉含量为任一固定值时，都能发现酶的最适pH值的估计值
B．当pH为任一固定值时，都能证明酶影响反应速率
C．无论洗衣粉含量为何值，根据实验结果作出的曲线图形近似“V”字形
D．此实验涉及2个自变量，1个因变量
7．英国研究者取人的皮肤细胞核与去核牛的卵细胞重组，培育出混合胚胎，但该胚胎只成活了3天。
此项技术与一般治疗性克隆研究相比较，其发展优势是
A．最终可培育产生转人类基因动物B．可望解决人类卵细胞资源稀缺问题
C．可望有效解决器官移植产生的排斥反应D．可望构建人体器官克隆体系
8．壁虎断尾后可以再生。
下列有关叙述不正确的是
A．再生是细胞分列分化的结果B．再生涉及到基因的选择性表达
C．再生是自然选择的结果D．再生充分体现了体细胞的全能性
9．下列有关基因重组的叙述不正确的是
A．控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组
B．同源染色体的姐妹染色单体之间局部交换可导致基因重组
C．非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组
D．一般情况下，水稻花药内可发生基因重组而根尖则不能
10．DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译成的氨基酸如下表所示。
则右下图所示的转运RNA所携带的氨基酸是（反密码子从携带氨基酸的一端开始读码）
GCA
CGT
ACG
TGC
赖氨酸
丙氨酸
半胱氨酸
苏氨酸
A．苏氨酸
B．丙氨酸
C．半胱氨酸
D．赖氨酸
11．生长素对植物器官的影响有相同效果的一组是
A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势
C．茎的背地性和植物的向光性D．根的向地性和植物的向光性
12．在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是
13．下列有关免疫的叙述，正确的是
A．体液免疫有特异性，细胞免疫没有特异性
B．体液免疫和细胞免疫过程中都可产生记忆细胞
C．吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用
D．一种抗原能刺激B淋巴细胞产生多种抗体
14．家鼠的花毛基因在X染色体上，而且对正常毛是显性。
现用一正常毛色雌鼠与花毛雄鼠杂交，下列有关叙述正确的是
A．F1代中所有雌鼠都是花毛，但F2代中无一只花毛雌鼠
B．由于花毛是由显性基因控制的，所以F1代的个体都应是花毛
C．F1代与F2代中毛色表现型比率都为1∶1
D．由于无法确定亲本是纯合子还是杂合子，故子代表现型不确定
15．切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。
随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。
由此推测：
胰岛素能降低血糖的含量。
为了证明这一推论。
你认为下列最适宜作为对照实验租的是
A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素
B．用溶解于另一种容积的胰岛素溶液进行注射
C．从切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射用于该试验的溶剂
D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给因切除胰脏的狗
16．不久前，甘肃濒危动物研究中心精心挑选出了两个家族的25匹普氏野马放归到自然环境中去。
有人预计，数年后，这些野马将发展成为一个野生种群。
下列有关叙述正确的是
A．野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加
B．野外的普氏野马某些基因的频率将会发生定向变化
C．野外的普氏野马有助于该生态系统恢复力稳定性的增强
D．野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生生殖隔离
17．下列生物工程技术中一定要来自同一个物种的是
①核移植中细胞核和细胞质来源②牛胚胎移植中公牛与母牛
③牛胚胎移植中胚胎的供体与受体④植物体细胞杂交中两个体细胞
A．①②③④②B．③
C．①②③D．②③
18．下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列有关叙述不正确
的是
A．人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与
B．在细胞A处给与一个刺激。
电流计的指针能发生两次方向相反的偏转
C．若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应
D．兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换
19．对性腺组织细胞进行荧光标记。
等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色。
在荧光显微镜下观察处于减数第一次分离时期的细胞。
下列有关推测合理的是
A．若这两对基因在一对同源染色体上，则有一对同源染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点
B．若这两对基因在一对同源染色体上，则有一对同源染色体出现4个黄色、4个绿色荧光点
C．若这两对基因在2对同源染色体上，则有一对同源染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点
D．若这两对基因在2对同源染色体上，则有一对同源染色体出现4个黄色、4个绿色荧光点
20．下列有关生物群落的叙述，不正确的是
A．群落内的生物种类愈多，群落愈稳定
B．群落发生演替时，生态组成和功能都发生变化
C．人类活动不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度
D．食物链和实物网对维持群落的相对稳定有重要作用
二、选择题：
本题包括5小题，每小题3分，共15分。
每小题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，其他情况不得分。
21．能够使用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料的是
A．进行细胞培养B．分离纯化血红蛋白
C．分离各种细胞器D．研究细胞无氧呼吸途径
22．在“DNA的粗提取和鉴定”实验中，发现DNA提取量不足。
下列有关原因分析正确的是
A．经蒸馏水处理的红细胞用玻璃棒搅拌的时间过短
B．用NaCl进行盐析，所调制的NaCl溶液浓度未达到2mol/L
C．DNA再溶解时，玻璃棒搅拌方向是单向的
D．用玻璃棒搅拌时力量过猛
23．科学家在海底的一块鲸鱼的骨架上，发现了两种新型蠕虫。
这两种蠕虫无消化器官，它们通过附肢可深入到死鲸鱼骨髓里吸取营养，其中的细菌将骨中的脂肪转变成糖供给蠕虫。
下列有关叙述正确的是
A．这些蠕虫和细菌都是生态系统中的分解者
B．蠕虫与细菌的关系属于互利共生
C．这些细菌不可能进行有丝分裂
D．蠕虫与细菌所需的能量主要来自细胞的有氧呼吸
24．下列有关DNA聚合酶链式反应的说法正确的是
A．需要引物B．始终在高于70℃的条件下进行
C．需要加DNA连接酶D．需要加热稳定DNA聚合酶
25．用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草。
下列有关培育过程的叙述，正确的是
A．原生质体的融合常用PEG作为诱导剂
B．形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型
C．由杂种细胞→杂种植株，要通过有丝分裂和细胞的分化
D．该项生物工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍
第Ⅱ卷（非选择题共65分）
三、非选择题：
本题包括9小题，共65分。
26．（6分）回答下列与实验有关的问题：
（1）“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的最适浓度”实验中，实验变量是▲，主要原理是▲。
（2）“检测生物组织中还原糖”时，通常最好选取▲组织，以提高观察效果。
（3）“探究pH对酶活性影响”实验中，向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中（选填“先加淀粉”还是“先加酸或碱”）▲，理由是▲。
（4）某同学在培养皿底部铺上棉花，然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。
实验结果如下表。
装置
场所
温度
棉花
数日后的现象
甲
日光
23℃
潮湿
全部发芽
乙
日光
23℃
干燥
没有发芽
丙
黑暗
23℃
潮湿
全部发芽
丁
黑暗
23℃
干燥
没有发芽
该实验的结论是▲。
27．（8分）下图1表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。
图2表示某单基因遗传病的一个家系，其中Ⅰ—4为纯合子。
请据图回答：
（1）图1中多基因遗传病的显著特点是▲。
（2）染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为▲。
（3）在调查人群中遗传病的发病率时，常选取图1中的▲病进行调查。
在调查时需要保证①▲。
②▲。
（4）若图2所示疾病在人群中的发病率为9%，则Ⅱ—8与一表现型正常男性结婚后生下患病男孩的几率是▲。
怀孕后为避免生下有此遗传病的小孩，科学合理的优生措施是▲。
（5）若Ⅱ—6和Ⅱ—7已不能提取相应的遗传物质，则要判断Ⅲ—9与该家庭的关系，可比较Ⅲ—9与▲的线粒体DNA序列。
28．（8分）果蝇是研究遗传学的理想生物，请根据提供的信息分析问题：
（1）现有三支试管果蝇，眼色相同的性别也一致。
雌雄交配后子代情况如下表：
亲本
子代
A管
红眼和白眼，雌雄各一半
雌雄果蝇均为红眼
B管
红眼和白眼，雌雄各一半
雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼
C管
红眼和白眼，雌雄各一半
雌雄果蝇均一半红眼，一半白眼
根据▲管可判断控制红眼和白眼的基因位于▲染色体上。
三个试管中的亲代红眼果蝇性别依次是▲。
（2）图1为某果蝇的染色体组成图，图2为该果蝇的细胞分裂图。
①图2细胞的名称是▲，其中的①号染色体的形成是▲的结果。
用数字表示细胞中的一个染色体组▲。
②请在方框中画出图2细胞的下一时期分列图（注明基因）。
29．（6分）下图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。
种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示。
请据图回答：
（1）在种群Ⅰ中出现了基因型为A’A的甲虫，A’基因最可能的来源是▲。
A’A个体的出现将会使种群Ⅰ基因库中的▲发生改变，导致生物进化。
（2）由图1可知，种群Ⅰ和种群Ⅱ（选填“是”或“不是”）▲同一物种。
（3）根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测种群2中具有基因型▲的个体更能适应环境，基因A和a在该种群中出现的比例发生变化是▲的结果。
（4）图2中的甲虫具有多种体色体现了生物的▲多样性。
30．（8分）为探究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的家兔体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含油甲状腺激素的培养液中，培养后测定培养液内TSH的浓度，结果如下：
（1）上述五个实验可分为▲组对照实验，根据实验结果可说明影响促甲状腺激素分泌的因素有▲。
（2）D瓶中甲状腺激素能与垂体细胞的细胞膜表面的▲结合，能体现细胞膜具有▲功能。
（3）为进一步探究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，某同学设计了如下实验：
Ⅰ实验方案：
①挑取生长期、大小、性别一致的实验家兔各5只随机分成两组；
②依次测定和记录10只家兔血液中▲的含量，每天1次，连续3天。
③第4天开始，一组正常饲养；另一组▲；
④一段时间后，依次测定和记录10只家兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量。
Ⅱ预期实验结果及相应结论：
①▲。
②▲。
31．（7分）生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如左下图所示。
请据图回答：
（1）据图中信息可知，生长素促进细胞纵向伸长的原因表现在两个方面：
一是被激活的“激素受体”能引起内质网释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+以▲方式运往细胞外，导致▲；二是细胞中的转录因子进入细胞核后，能引起▲酶催化mRNA的合成，进而促进
▲。
（2）细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是▲，与新细胞壁的形成有关的细胞器主要是
▲。
（3）某同学分别用适当浓度的IAA和柠檬酸缓冲液处理燕麦胚芽鞘，以验证上图所示的作用机理，实验结果如右下图。
其中属于柠檬酸缓冲液处理的是图中曲线▲。
32．（6分）下图表示某密闭生态系统中3种生物的二氧化碳释放量（相对量）的曲线图。
请据图回答：
（1）a曲线代表的生物可能属于生态系统成分中的▲，c曲线代表的生物可能是（举一例）
▲。
（2）从图中可以看出，一天中CO2浓度最高点▲时，最低点在▲时。
（3）图中b、c两种生物将无机物合成有机物的能量来源分别是▲、▲。
33．（8分）科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组，并在大肠杆菌中成功表达。
下图表示构建重组质粒和筛选含目的基因的大肠杆菌的过程。
请据图回答：
（1）步骤①和②中常用的工具没是▲。
（2）经过①和②步骤后，有些质粒上的▲基因内插入了外源目的基因，形成重组质粒。
（3）步骤③是▲的过程。
为了促进该过程，应该用▲处理大肠杆菌。
（4）步骤④：
将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养，目的是筛选▲。
能在C中生长的大肠杆菌有▲种。
（5）步骤⑤:
用无菌牙签挑取C上的单个菌落，分别接种到D（含氨苄青霉素和四环素）和E（含四环素）两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示。
含目的基因的菌落位于（选填“D”或“E”）▲上，请在图中相应的位置上圈出来。
34．（8分）广西省水牛研究所科研人员利用克隆胚胎冷冻技术，使一头杂交母水牛顺利产下一头冷冻胚胎移植的体细胞克隆雌性水牛犊，取名“盼盼”，它的出生经历了一个严密复杂的科学操作过程（如下图所示）：
（1）当克隆牛“盼盼”性成熟后进行减数分裂，其初级卵母细胞内可以形成▲个四分体。
（2）①、④过程主要采取▲技术才能获得细胞群或囊胚，此时在培养液中常加入一定量的二氧化碳，其目的是▲。
③过程中常用方法是▲。
（3）根据专家介绍，水牛克隆胚胎冷冻技术的研究成功，有利于水牛克隆技术的推广应用，其重要意义在于▲（答出一点即可）。
盐城市2018/2018学年度高三年级第三次调研考试
生物试题答案
一、选择题：
本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项最符合题意。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
C
D
C
B
B
D
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
B
B
C
C
B
D
A
B
C
二、选择题：
本题包括5小题，每小题3分，共15分。
每小题有不止一个选项符合题意。
每小题全选对者得3分，其他情况不给分。
题号
21
22
23
24
25
答案
BD
ABD
ABC
AD
ACD
三、非选择题：
本题包括9小题，除标明外，每空1分，共65分。
26．（6分）
（1）植物生长调节剂浓度低浓度促进生根，高浓度抑制生根
（2）无色或白色且含还原糖量高的（3）先加酸或碱若先加淀粉，试管中淀粉会被分解导致现象差异不明显（4）种子萌发与光照无关，与水分有关
27．（8分）
（1）成年人发病风险显著增加（或成年人随着年龄增加发病人数急剧上升）
（2）大多数染色体异常遗传病是致死的，患病胎儿在出生前就死亡了
（3）单基因遗传病随机取样调查的群体足够大（4）21/364进行产前诊断（5）Ⅰ-4或Ⅱ-8（写出一个即可）
28．（8分）
（1）BX雌、雄、雌
（2）次级卵母细胞或第一极体交叉互换①②③④图略（画减数第二次分裂后期图，没有标明基因或标错没有分）（2分）
29．（6分）
（1）基因突变基因频率
（2）是（3）aa自然选择（4）遗传
30．（8分）
（1）7甲状腺激素、下丘脑、垂体
（2）受体细胞间的信息交流（3）促甲状腺激素（TSH）、甲状腺激素家兔注射等量的甲状腺激素（家兔饲喂含有等量甲状腺激素的食物）
Ⅱ①甲状腺激素含量和促甲状腺激素含量都增加，说明甲状腺激素含量增加促进促甲状腺激素的分泌
②甲状腺激素含量增加，促甲状腺激素含量减少，说明甲状腺激素含量增加抑制促甲状腺激素的分泌
31．（7分）
（1）主动运输细胞壁松散RNA聚合生长蛋白的合成
（2）液泡高尔基体（3）①
32．（6分）
（1）消费者或分解者硝化细菌
（2）717（3）太阳能环境中无机物被氧化所释放出的化学能
33．（8分）
（1）限制性核酸内切酶、DNA连接酶
（2）氨苄青霉素抗性（3）将重组质粒（目的基因）导入大肠杆菌（受体细胞）CaCl2溶液（4）含四环素抗性基因的大肠杆菌（含抗性基因的大肠杆菌给分，但回答含目的基因的大肠杆菌不给分）2（5）E
（在两个菌落中圈一个也可给1分）
34．（8分）
（1）25（2分）
（2）动物细胞培养调节培养液的pH显微注射（2分）
（3）在世界范围内使胚胎移植不受时空限制；建立胚胎库，保存品种资源和濒危物种等（2分）
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