懂得给予是一种幸福1200字作文.docx
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懂得给予是一种幸福1200字作文
懂得给予是一种幸福1200字作文
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
今天我在这里
演讲的题目是《懂得给予是一种幸福》。
小时候，我总想着，拥有一颗糖，一张纸牌或一个布
偶，就是幸福。
可对于步入初中校园，对于此刻站在演讲台上的我来说，它却产生了'不可思议，的变化
“志愿服务队”这个的名词出现，引起了我的关注。
怀着一股疑惑而遐想的思绪，我加入了这个队伍中来。
校运会，不只是我作为志愿者参加的第一次活动，更是一次我认为的'硕果累累，的丰收。
在激动人心的音乐声中，在全校师生的巡游中，在彩
旗飘扬中，在我们为口号而高声呐喊中，校运会悄悄拉开序幕。
三人早早到达主席台，那里却空无一人，我们悠悠地
向体育馆走去。
向一位老师询问后，他叫我们先帮他抬横栏，我们心里总有些无奈，我们“齐齐上场，…汗，一滴汗水悄悄地流了下来，推着小车，风柔和地抚摸着我们的脸庞，望着眼前的赛道，我们感到轻松。
返回后，我们又继续投入工作…主席台上聚集着很多
人，我们加快了速度，向那儿跑去。
签到后，穿上那件红彤彤的队服，怀着不可言说的喜悦，作为机动组的我们四处“巡视”，随时待命。
在比赛跳高的地方，我们停下来驻足观看。
那些志愿者要做的，是扶横杆。
我们仔细观察运动员的的表现，更发现每一次他们跳完后，志愿者总要放好横杆，拉拉垫子…人群越来越多，我们随之被身旁异样的目光和心底里的一点儿不适应所触动了。
与她相比，我们…太多余了吧?
一个女孩要换班了，我走上去，愿意代替她的工作。
心里激荡着既紧张又兴奋的涟漪。
与搭档聊一下天，重复着不厌其烦的动作，一个上午，就过去了。
跳高组已经比赛完毕，下午，我们再度闲逛。
再被老师安排在跳远组里维持秩序，闲暇时的溜达，是少了很多To
音乐再度响起，傍晚已至，为什么跳高偏偏是最后一个比赛完毕的？
抬书桌回体育馆，头上满是乌云，酸溜溜而水灵灵的它，在我的眼角打转，我，忍住了。
当老师签下她的美名，我才渐渐快乐如初。
终于……完成任务了！
跑到主席台后，我气喘吁吁地坐在草地上，听老师对我们的赞扬与其指出的不足，我心里感到欣慰。
离开时，回望绿荫赛道一一宽阔、整洁，我，笑了。
为今天所留下的美好记忆而笑。
当别人遇到困惑时，你的一个微笑、一个握手或一个小小的鼓励、都可能使他找回信心，不再向往“灰色世界”,使他再度追求梦想。
就好比在黑暗的道路中，你为别人点亮了一盏灯，即使它的光辉隐隐约约，也能使人继续前行。
作为志愿者，的确不能收取“被施与者”的物质和名利上的回报。
但是，我们却在其中获得了更重要的东西一一感悟、责任与荣誉。
没错，我们更贪婪'赢得的”，是精神上的慰藉。
它使我们产生了对过去不足的愧疚、对现在每一件事的负责、对未来生活的美好憧憬。
志愿者，在生活的每一个角落！
他们时时刻刻都在行动！
就这样，在这个被'奉献'、'友爱'、'互助'、'进步'充盈着的志愿者的大家族中，我成长着，真正领悟到了幸福的真谛。
懂得给予也是一种幸福，不是吗？
我的演讲完毕，谢谢大家！
论据不当，论据陈旧，论证手法单一，结构不合理，论述不深刻
2013中考语文复习资料作文评讲给予也是一种幸福素材
1、给予也是一种幸福
当学会给予时，我也学会了幸福。
路边的积雪在一点一点地融化，它像一个个洁白的精灵躲在瓦楞上，砖缝里，沙土间，随着冬日午后阳光的跳动，渐渐地从眼眸中消失。
街上行人不多，偶尔一辆车从身边飞驰而过，隐隐约约带着些许年的气息。
爸爸今天又要离开家了，妈妈让我到车站送送他，我跟在爸爸的身后，他的影子正好落在我的脚尖处。
此刻似乎只听见行李箱底部的轮子在地上“刺啦、刺啦”滚动的声音。
公交车来了，我抢先一步跨上了车。
“咔啷，咔啷”，四枚硬币顺着塑料斜面滑进了漆黑的铝箱里。
找了一个空着的双人座位，靠窗静静地坐了下来，爸爸拎着包向我走来，在我身边坐下。
“小丫头今天也会帮别人打票啦。
”爸爸打趣地说道，似乎想打破这一路的沉默。
我会心地笑了笑，别过头欣赏着窗外的景色。
阳光在树影间摇晃着，车缓缓地在一个十字路口停下来，红色的数字不紧不慢地变化，似乎也在倒数着我和爸爸呆在一起的时间。
忽然我似乎想起了什么，从口袋里摸出一个黑色的东西，悄悄地塞到爸爸的袋子里。
“在干什么坏事呢？
”爸爸佯装质问。
我争辩道：
“我才没有干什么坏事，只不过把MP4放到你的口袋里，不信自己摸摸看。
”爸爸将东西从口袋里掏出来：
“这不是你最喜欢的吗？
怎么给了我呀？
”我撇了撇嘴：
“反正已经用不到了，就暂且借给你用吧。
”“哦，那等暑假回来再还给你吧。
”爸爸若有所思的点了点头。
“嗯。
”我也点了点头说，“我下载了一些经典老歌，都是你喜欢的，省得你路上无聊。
”爸爸捂住口袋，笑容荡漾在他满是胡茬的脸上。
火车站里人来人往，大包小包地拎着、拖着、扛着。
我和爸爸坐在候车厅里，离火车开动还有四十几分钟，爸爸催促我回去，我拽着爸爸的手说：
“我等你上车后再走，好不好？
”爸爸点了点头。
我从随身携带的小包中翻出了几块巧克力和牛奶糖塞到爸爸手中，又到附近的代卖报刊的店面中买了几本杂志，爸爸笑着摇了摇头说：
“你以为我在火车上呆几天啊？
这些东西都够我消磨三四天呐！
”我嘟着嘴说：
''我又不知道你喜欢什么，这些都是我喜欢的，所以，我以为你也会喜欢。
”爸爸拍了拍我的肩说：
“你把你喜欢的都给了我，那你剩下什么了呀？
”我笑了笑，没有回答。
送走了爸爸，独自一人坐着公交车穿行在忙碌的城市中，虽然随身携带的小包有些空了，可是心里却装得满满的。
我给予爸爸一点点路途上的慰藉，看到爸爸脸上难掩的快乐，我的心中升腾起一种从未体验过的幸福”，表明作者非常关注这个“也”字。
从选材方面看，作者写的就是车站送别的小事，这是千千万万个打工者家庭经常岀现的场景，这真实的场景通过细腻的描写展示出震撼人心的情感力量。
从结构上看，本文主体部分写了“车站送别”这件事情的三个环节，即“买车票、送单曲、送杂志、巧克力”，然后结尾抒情，紧扣中心，水到渠成。
从语言方面看，人物的动作和神态描写细腻，结尾抒情议论的语言真挚深刻。
2、给予也是一种幸福
慵懒懒的阳光暖洋洋地笼罩着大地，出门随意走走。
正是早春时分，万物都苏醒了。
春风温柔地吹开了腊梅，花儿便像眨着眼睛的星星散落在枝丫间了；阳光暖暖地晒青了草儿，它们就如穿着绿裙的孩子在风中翩趾了。
天上白云一朵接着一朵的飘，地上孩子一个接着一个的跑。
风轻轻地吹，一个小孩快乐地小跑着，不知是穿得太臃肿了，还是脚步错乱了，重心不稳，一个踉跄，“扑咂”跌倒了。
眼泪立即在眼眶里打转了，这时，另一个小孩跑过来，伸出一双肉嘟嘟的小手拉地上的小伙伴。
那小孩立刻破涕为笑了。
艰难起身后，两个小孩相视一笑，手拉手,继续玩耍去了。
风撩乱我的发丝，却吹不散我注视他们的身影，淡淡
的，总有一抹温馨在心湖荡漾。
回到家，门虚掩着，妈妈不在家。
看看书，喝喝茶，消磨等待的时光。
可是，书翻了一页又一页，茶倒了一杯又一杯，掌心的温度温了又凉了，熟悉的身影还是没有出现。
我“啪”一下合上书本，站在门外翘首企盼。
来回踱步，忧虑凝聚成眉心的“川”形。
“孩子，你是不是有什么事啊？
”和蔼的声音在耳畔响起，我撇头一看，是隔壁的大妈在门外洗衣服。
“我妈还没回来，急死我了！
”大妈听了，将手上的肥皂沫在围裙上迅速揩了揩，左手提起围裙,右手伸到衣兜里掏了掏，摸出手机递给我“快打个电话！
”她善意地笑着，那笑像阳光中盛开的腊梅，馨香溢满我的心房。
手机通了，听到妈妈的声音，我心中的石头也终于落地了。
长长舒了口气，手机传来妈妈焦急的声音''怎么了，这号码是谁的？
”
“隔壁大妈借我的手机。
她看我像有事，她人真好！
”
“有事，怎么了，发生什么事了？
”
“不是，就是看你没回来，我担心你，想你了。
”
“真的？
别着急了，我马上回来！
”?
?
妈妈的声音里饱含着惊喜，那惊喜通过电波遥遥地传
过来，让我的心漫溢了喜悦。
我刹那间明白了，为什么那个小孩伸出双手后面露笑容，为什么好心的大妈帮我时和善地笑，为什么我的话语使妈妈惊喜后我也开心。
也许，因为给予也是一种幸福吧。
感恩的风会记得花给予它的清香，其实，花朵也在甜蜜地享受撒播花香的幸福。
3、给予也是一种幸福
瓦蓝的砌墙，朱红的檐廊，灵秀的风扣动着春的气息,轻拂的丝帘上跳动着灿烂的阳光。
三月清新的画卷中，我却瞥见了那抹干瘪的泥巴。
糙糙的泥巴不知何时拘谨地贴在了那粉刷一新的墙檐下，像整日面朝黄土的农民落户到了发达的城市一一与周围不相称得很，可它终究一直紧巴巴的粘着，竟一日日的扩张开来，终于越过了我容忍的底线。
很快，不请自来的泥巴巢下出现了一名手持竹竿，目燃怒火的“豪门女将”。
为了保卫
美好的家园，我和竹竿同仇敌怕地一步步逼近，却在即将偷袭成功之时遭到了父亲的坚决阻挠，我悻悻地缴了械，抱怨起这个“叛变”的父亲。
“爸，你看那个巢多丑啊，把它顶掉吧，往那儿一挂,多有碍家容啊！
”我激昂的斗志显然无法点燃父亲的情绪。
“爸！
”我生气地吼了一声，父亲却缓慢而语重心长地说：
“燕子能给我们带来祥瑞，是好兆头，让它们在我们家落户不是挺好的么？
你给了它安身的住所，就是给予了它们一家人幸福的日子啊?
？
”我背着手，嘟着嘴，低头看着脚尖在地面圈出的无数个圆。
父亲依旧心平气和地劝导我，却被我赌气似地跑开了，那个燕巢在我心口的结更紧了。
我气恼地伏在案上努力平复自己的情绪。
“碉啾、碉啾”，燕的呢喃声吸引了我的视线一一那些燕子，那些没经过我允许私自筑巢的，我家的燕子。
它们倒是欣喜，一会儿俯冲，一会儿急升，一会儿拐个弯儿斜进，一会儿又“扑棱”一下飞远。
它们很快消失在绿杨的背后，又很快出现在绿杨的冠顶，忙忙碌碌地搭建温馨的巢。
“呵一一”我为自己不经意的笑吃了一惊，我不是该讨厌它们的吗?
”几声稚嫩的呢喃声从刚筑成的巢中传出,
竟是燕宝宝。
望着它们温馨、幸福的生活，我被深深地感染了：
真的挺好的，绿瓦红檐下，我住我的家，你住你的巢，我们是同在屋檐下的一家！
父亲是对的：
慷慨地给予燕儿一片檐角，给燕儿一个居有定所的住处，让她们拥有一个同样温馨的春天!
我开心地跑出门，父亲忙叫住我，我幸福地摆摆手:
“我要去找迷途的小蜗牛，给它一片绿叶作为自己家?
？
”身后，我听见了父亲在笑。
我想，我懂了一一给予也是一种幸福！
【点评】作者文笔灵动，描摹传神，一开头就将人带进了生意盎然、清新活泼的意境里。
故事娓娓道来：
“我”不能容忍粉刷一新的檐廊下燕儿搭起的丑窝，可爸爸却有一颗宽容之心。
在明媚的春光里，“我”看到了燕儿们自由自在、甜美温馨的幸福画面。
这一幕深深打动了“我”，让“我”猛然明白了“赠人玫瑰，手有余香”生活哲理！
文章景美、人美、情更美！
4、给予也是一种幸福
透过窗户，太阳洒下柔和的金光。
一路上我一直处于半睡眠状态，不知不觉汽车就驶进了这片早已炊烟袅袅的乡村。
不远处早已瞧见奶奶那婆娑的身影，微眯着的双眼，东张张，西望望，好像每一辆路过的车上都坐着她那宝贝儿孙女似的。
按捺不住见到奶奶激动的心情，再说我也不忍让上了年纪的老人在路口痴痴地等下去。
我立即推开车门，招呼也没跟爸爸打就朝奶奶奔去。
奶奶的怀抱依旧是那么安宁、温暖。
'‘这孩子，真是的，你也不看着点，被车撞了可怎么办？
”嘴上虽是责备，但眼神中透露出的分明是说不出的喜悦。
终于到家了，奶奶刚松开我那被她攥得热乎乎的小手,眨眼的功夫又端来了一个热乎乎的罐子，虽是盖得严严实
实却还是透着一股熟悉的诱人的香味。
“芝麻圆子，想吃吗？
”奶奶故意提高了嗓门。
而我
则像一只小馋猫一样围着奶奶转。
“嗯嗯！
”奶奶揭开盖了,
一股久违的芝麻的醇香溢了出来，我操起筷子，夹起一个
吞进嘴里，却不料里面的芝麻馅儿还很烫，烫得我
“哦哦”直叫，无奈，只好吐了出来慢慢吃。
芝麻圆子很香，很爽口，奶奶看着我，脸上溢满笑容，那笑容一直停留在我的脑海里，挥之不去。
那天临走时，奶奶又包了些汤圆给我带回来。
一回到
家我就嚷嚷着要爸爸给我下汤圆。
想着过一会儿怎样一个人享受着这美味的汤圆，却想起了从前和弟弟一起在外婆
家吃汤圆的情景，而且那时候还和弟弟为了争谁多谁少闹得不可开交。
是啊，弟弟不也是很喜欢吃汤圆的吗？
趁汤圆还没熟，我赶紧拨了个电话给弟弟。
说来也巧,弟弟来时汤圆正好也熟了。
我先给弟弟盛了一碗：
“好吃吗？
”看弟弟像我一开始一样夹了整个圆子快吞下去时，我连忙制止了他，“慢一点，烫。
”弟弟笑了，无比清澈的眼神在我心中留下了一个浅浅的水印，在我还没缓过神时,弟弟的一句“姐姐你真好”顿时让我感动得一塌糊涂，那一刻，我只觉得整个世界都是属于我的，心中涌起了一股从未有过的幸福感和满足感。
脑海里忽然闪现出奶奶脸上那份满足的笑容，我忽然明白：
在奶奶的心眼里，孩子们的快乐就是她的幸福，给予也是一种幸福啊！
一碗小小的汤圆，一份深深的感动；一份真情的给予，也是一种生活的幸福！
【点评】
文章写得自然、真挚。
作者善于捕捉生活细节，巧妙运用对照映衬的手法来表现文章主旨。
“外婆脸上满足的笑容”在"我”脑海中挥之不去，弟弟的一句“姐姐你真好”让“我”感动得一塌糊涂，这两个温馨的画面，自然而深刻地诠释了“给予也是一种幸福”的内涵。
5、给予也是一种幸福
看过一个小短片，里面的人努力帮助他人，给予别人以爱心，然后爱心便传递下去，最终又回报到发起人身上,伴着那悠扬舒缓的音乐《OneDay》，一切是那么感人。
Oneday,我独自漫步在开阔的大街上，雨后的空气清新宜人，还混着淡淡的花草的芳香。
柔和的阳光洒落下来,舒适自然。
那老人站在路边，看着不时有车辆飞驰而过的马路，踌躇不定，最终停滞不前。
微风吹动她花白却打理得一丝不苟的头发，她焦急地张望着，手中鲜艳的布包在灰暗的裤子上摩準着，从树叶间漏下的阳光，在她暗红的的确良衬衣上留下斑驳的光斑。
在我记忆中似乎好久没出过这种事了，但我没有犹豫，迅速向她走去。
她也注意到了我，似乎明白了我的想法，所以也没有推辞，坦然接受了我的帮助，微微地点了点头。
走出几步，我才发现身后跟着的老人腿好像有点痫，右脚向内歪着，完全跟不上我的脚步。
于是我便慢下来，到她身旁轻扶着她的左臂。
她很是开心，鼻翼上密密的汗珠被抖落了，两条深深的法令纹也舒展开。
此时这条宽宽的马路上竟然没有了车辆，两旁稀少的行人
也并未很在意我们，因为他们也会这样。
于是，我们缓缓地移动着，踏上人行道的那一层矮矮的台阶就在那里,等着老人登上去。
我们渐渐靠近了，老人也越发轻松，对只顾看路的我夸赞道：
“这城里的孩子真是懂事啊！
谢谢你啊！
”“哪里哪里，应该的。
”我赶忙笑着说，却一个踉跄，差点被脚下的台阶绊倒。
“你没事吧？
”老人直直地看着我,急急地问：
“没事。
”我笑答，老人谢了又谢，甚至还问起了我的名字。
我没有回答，轻松地跑开了。
树叶儿绿得发亮，小草儿青得逼你的眼。
几朵白云轻快地游过一碧如洗的天空，似乎包裹着甜蜜，阳光扑扑地落在身上，似乎流动着温暖。
这朵朵甜蜜、丝丝温暖浸润了我的心，充盈了我的身体。
我走在开阔的大街上，脚下生风。
Oneday,我毫不犹豫地扶起摔倒的老人、孩子；0neday,我将舒适的座位让给老弱病残；Oneday,我将自己做的礼物送给父母，为他们做一顿香喷喷的饭；Oneday,我递给路边的乞丐一块热乎的三明治?
？
我相信这一切都是真实的，因为我似乎看到老人笑了,孩子笑了，父母笑了，就连乞丐都笑了，而我也一直咧着嘴巴，眯着眼睛品尝着内心甜甜的满足。
接受的确很快乐，因为那是别人的给予，你得到且享受了别人的付出。
给予也是一种幸福，因为你可以看到，别人在接受你的付出时，享受得那么快活。
6、给予也是一种幸福
给予，或者不给予，情就在哪里，不来不去；付出，或者不付出，爱就在哪里，不悲不喜。
默然中，却发现，原来，给予也是一种幸福.
当冬天悄然而至，万物凋零得没心没肺，原来郁郁葱葱的梧桐却早已叶落鸟飞。
花儿经不住北风的呼啸，胭脂淡薄的花瓣吹落北风中。
菲儿依旧穿得很少，额前的几缕碎发提不起劲儿奁拉着。
我是她同桌，看着她每天穿得那么单薄，我都觉得冷。
有一次，我问她：
“你冷吗？
大冬天的穿这么少，要风度不要温度啦！
”她来回搓着自己的手，跺着脚，颤抖抖地说：
“是有一点啦，嘻嘻！
”我拿起桌上的杯子，到了一杯热水，递给她，“哎，拿着捂手吧，这样暖和些，冻成这样子，看你以后还敢不敢不多穿衣服！
”菲儿接过杯子，一双水灵灵的大眼睛看着我，似乎想诉说着什么，又没说出来。
菲儿长舒了一口气，乐呵呵地说道：
“挺暖和的，谢啦•〃看着她高兴的样子，我心中也漾起了幸福的暖流，如蛰伏着的最温暖的海，又似微微漾动的晨风，久久不能平静。
那天放学后，菲儿和我一起回家，在路上，她说：
'‘你知道吗，你是
下页余下全文给予也是一种幸福
送人玫瑰，手留余香...
——题记给予在词典里的意思是“给予帮助，给予同情”。
我们要学会给予，为他人付出，同时自己也会得到回报。
如果你学不会给予，那么你自己同样也是什么都得不到。
有一个真实的故事：
"十几年前，一场严重的车祸发生在他的身上，但是幸运的是，他爸爸一直保护着他，但是受伤很严重，所以什么都没顾，他直接打了120,把受重伤的爸爸送住了医院。
也没去处理自己的那条被插入了10厘米深玻璃的手臂。
爸爸的血型是A型，而他却是B型，血库里A型血也因为前几天的一场大型事故而变得少之又少。
他焦急地等待奇迹的发生，也因为着急，咬破了自己的嘴唇。
过了五分钟，医生赶忙跑过来告诉他，从其它医院的血库里调来了这救命之血，经过十几个小时的抢救，这命也可以算是捡回来了一半，因为受伤十分严重，所以在重症病房里与死神在斗争。
但是又一个严峻的问题出现了，爸爸现在急需骨髓,因为手术需要这，但是能与他爸爸相配的骨髓又能有多少呢？
经过广泛的征集，终于有一个中年男子的骨髓很相配,他也同意捐赠骨髓给他爸爸。
这一振奋人心的消息让他高兴得一个晚上都没睡好觉。
”
这按理来讲应该是个幸福而圆满的结局，但是.
“到了手术那天，那个中年男子没有出现，给他打电话，却无人接听。
这一打击让他差点失去了理智。
也同样因为这个，他的爸爸永远离开了这美好的人间。
这沉痛的打击，让他萎靡不振，他妈妈为了能让他得到应得的父爱,他觉得还可以，就接受吧！
但是偶然的一天，他在“继父”那里看到一张单据，上面写着年月日时捐赠骨髓给。
这一刻，他看呆了，竟然跟爸爸手术那天的时间完全吻合，他不肯相信。
所以便问了一下那“继父”，那个男人面无表情的说出了一句话“没有什么了不起，那天我觉得下雨路不好走就懒的动弹”，听完这话，他泪如雨下，只因为一个不起眼的理由，就使其他人失去了一条宝贵的生命。
他再也没有与那个男人有任何对话以及关系，他们从此成了两条平行线，永不相交。
那个中年男子没有给予他人一种生命延续的机会，只是自私占据了他的心，没有得到好下场。
给予他人无论是什么，无论对自己的利益是高或低，这种行为永过远是对的，它永远都不会有一期限来控制它,我们必须将他延续及传送下去...让自己手中留有花的味道…
给予是一种幸福
在以前，如果在大街上遇到有人乞讨，我们一定会毫不犹豫地献出自己的一份爱心。
但现在，因为有些人以此为职业去骗取别人的钱财，所以再碰到类似的事情，我们的心中难免会有些纠结。
今年年寒假，我就有此经历。
那是一个寒冷的傍晚，我从外面正急着赶回家，却在一家超市门口，被一位乞讨的老爷爷拦住了。
他的衣服破烂不堪，白发乱成一团，瘦得皮包骨头。
我的心里一颤，赶紧把自己的零花钱给了他。
再给他钱的那一瞬间，我望了一眼他的碗，哦，碗里只有一元钱！
一股心酸涌上我的心头，多可怜的老人啊！
回到家里，我把这件事讲给了奶奶听，奶奶说：
“助人为乐是一种美德，但也要学会分辨，现在这样的骗子太多了。
”听了奶奶的话，我的心里打起了鼓：
老爷爷会是骗子吗？
他看起来是那样的可怜。
但，如果他真是骗子我不就上当了吗?
我岂不是很傻？
晚上躺在床上，我翻来覆去睡不着，心里总想着那件事。
妈妈感觉到了我的反常，就问我怎么了。
我把自己的困惑一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了我的话说：
“孩子，现在这个社会上是有许多骗子，但并不是所有需要帮助的人都是骗子。
”听了妈妈的话我心里豁然开朗：
哎，就算是我上当了，也没什么，老爷爷年龄那么大，不在家里安度晚年出来乞讨，就算他是骗子，他也肯定有自己的难处，我也算帮助了一个需要帮助的人。
朋友们，如果有人向你乞讨，你会怎样做？
是置之不理，还是给予？
我想你们都会给予吧，毕竟我们的心里都是有爱的，给予，是一种幸福。
同时我希望，那些利用别人的同情心进行骗钱骗物的人，也能改邪归正，自食其力,让我们的社会更和谐。
给予爱，是一种幸福
兴华学校盛淑杰
那天是一级新生正式开学
开自己的班级独自坐一边，那就是剥夺了孩子归属团
队的安全感，老师想让孩子不哭，应该是出于怜爱之心，而非厌恶之意。
“不许哭！
”对一个孩童来说，是个多让孩子受伤的命令呀！
你凶巴巴地对待孩子，又怎么能让孩子亲近你自己呢，孩子不亲近你，就等于无法亲近老师，老师是知识的象征及部分载体，不亲师何以亲知识呀！
我们班上有一个孩子，因为被确诊为轻微小儿多动症而延迟一年入学。
他坐在同学堆里，因无法控制自己而搞这弄那的，确实影响了身边同学的正常活动秩序。
如果一味包容他，这是对其他同学的不负责，我处理这样事情的原则就是：
主动包容、征得谅解、一视同仁、不离不弃。
我从内心里怜爱这个孩子，他那些无法自主控制的行为我能从心理学层面上理解，也能从一位母亲的爱去理解，我主动包容他,也是给其他的孩子做了一个无声的榜样。
不见得每个孩子或者每位家长都能对这个孩子的背景了解甚多，我也不可能公开属于这个孩子的个人隐私，如果他的行为确实影响了其他同学，我一定会诚恳地去向对方道歉，征得孩子们和家长们的谅解。
不管什么孩子，严格要求就是爱。
不同的孩子我们有不同的要求层次，但是严格要求的态度是要一碗水端平的，因此，一视同仁是衡量老师的爱的最好标尺。
惩罚在教育中是不可缺少的，有效的惩罚是让孩子在明白自己到底错在哪里的基础上，自己找个法子来“惩罚”自己，那对孩子来说，是一个更正错误的机会，一个成长的过程呢。
如果孩子只做错了一件事，他非要受到惩罚的话，也只能受到相应的一个惩罚，我们千万不能横生出多于一个的惩罚来。
就在上面的事情里，孩子的哭也许确实影响了其他同学，老师本想给孩子一个教训，让他不要因为哭而影响他人。
可是老师不但已经下了“不许哭！
”的命令来制止他的哭，而且还强行让他脱离团队，孩子感到的孤独无助又是一个痛苦的体验，这无疑让孩子受到了超出“应受”的惩罚范围了。
每次我家的小姑娘做错了事，我认为必须进行严肃的谈话时，我会把我们两个人同时“关”进书房里，要求小姑娘立正站好，不许她故意撒娇地往我身上蹭从而试图消磨我的意志，但我比较注意的是，我从来都是和她近距离地在一起，她站着我也站着，但我让她站在床上，尽可能保持我们的视线为同一水平上，然后才开始严肃地谈一番话。
自己的孩子是孩子，人家的孩子也一样是孩子。
对自己的孩子怎么样爱，对人家的孩子也应该同等地去爱。
多年的班主任工作，让我深深感到，给予爱，也是一种幸福。
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