八年级物理上册24噪声的危害和控制练习新版新人教版Word文档下载推荐.docx
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A.优美动听B.也是噪声C.增加学习D.以上均错
6.从环保角度看,下列情况中不属于噪声的是( )
A.上课时,学校附近的卡位OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐
B.清晨,公园里播放着优雅的琴声,伴随着老年人晨练,令人心旷神怡
C.看电影时,几名同学在一起旁若无人地高声谈笑,显得十分开心
D.公路上汽车鸣笛声,发动机的排气声
7.如图所示,是四种声音的波形图,其中属于噪声的波形图是( )
A.
B.
C.
D.
8.你认为下列情况中没有发出噪声的是( )
A.中午,同学们在教室里学习、休息时,有些同学大声嬉戏
B.半夜时,有人引吭高歌
C.课堂上老师正在讲课,个别同学在小声讲话
D.在歌剧院中,女高音歌唱家引吭高歌
9.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50( )
A.mmB.cmC.dmD.dB
10.我们生活在声音的海洋里面,有优美动听的,有令人烦躁的,在繁华的闹市区设立的噪声监测器是为了( )
A.减弱噪声的污染B.测量声音的音调
C.测量声音的音色D.测定声音的响度
11.课堂里老师与同学进行问题交流讨论时,所产生声音的强弱约为( )
A.10dBB.50dBC.90dBD.400dB
12.如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。
从装置上显示的分贝数可知( )
A.此处的噪声能使人失去听力
B.此处的噪声能妨碍人们的工作和学习
C.此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠
D.此时的噪声是较理想的安静环境
13.李霖同学读八年级了,下列是他日常生活中的一些数据,其中不符合实际的是( )
A.李霖同学步行的速度大约是1m/s
B.李霖课桌的高度大约是78cm
C.李霖同学心跳一次的时间大约是0.8s
D.李霖能够听见频率为10Hz的声音
14.噪声是严重影响我们生活的污染之一。
下列措施中属于在产生环节控制噪声的是( )
A.在学校周围植树
B.学校附近禁止汽车鸣笛
C.教室安装隔音玻璃
D.在靠近学校的道路旁安装隔声板
15.下列属于从传播环节防治噪声的是( )
A.教室内请勿大声喧哗B.放鞭炮时,用手捂住耳朵
C.城区道路口安装分贝仪D.高架道路两旁建隔音墙
16.声音无处不在,下列关于声音的描述中正确的是( )
A.运动会上,同学们的呐喊声越大,声音的传播速度越快
B.音乐会上,观众能够辨别美妙的琴声,是依据音调的不同
C.教室里,听到开始考试的铃声,同学们立刻开始答卷,说明铃声可以传递能量
D.中考期间,为减小噪声对同学们的影响,停止校园周边工地的施工,是在声源处减弱噪声
二.填空题(共8小题)
17.小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心,对他来说,广场舞的音乐声属于 (选填“噪声”或“乐音”),为避免干扰,他戴上了耳罩,这是利用了 (选填“消声”,“吸声”或“隔声”)的方法来减小干扰。
18.小明正在家里学习,窗外传来吉他声,他关上窗户,这是在 控制噪声;
吉他声是由琴弦的 产生的。
19.中考前夕,为了不打搅小明学习,姥姥看电视时调小了音量,这是在 减弱噪声的。
调小音量也减小了声音的 。
20.小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免干扰,小华采取了三种方案:
①在被敲的地方垫一块抹布;
②把房间、厨房门窗关闭关严;
③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。
上述三种方案中,第一种是在 处减弱噪声;
第二种是在 中减弱;
第三种是在 处减弱噪声。
21.现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。
若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据,这个数据的单位是 ;
当附近没有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数据将 (选填增大或减小)
22.2017年10月28日,工业北路快速路通车,小玲随爸爸开车从北园高架12分钟就到达郭店。
坐在车上,小玲发现道路两旁有透明的挡板,爸爸告诉他,这是隔音墙,是为了在噪声的 环节减少噪声;
小玲望向车外,发现隔音墙在向后运动,是以 为参照物。
23.为治理环境污染,很多城市出台了“禁止燃放烟花炮竹的决定”。
燃烧烟花炮竹释放的烟尘 (选填“属于“或“不属于”)分子的无规则运动;
从防治噪声的角度,禁燃是从 处控制噪声。
24.2017年8月29日,昆明地铁3号线正式通车运营。
列车车轮上新增了车轮降噪环,有效降低过弯道时轮轨摩擦发出的声响,这是在 (填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声。
每到一站时,车厢内喇叭会提醒乘客下车,提醒的声音是由物体的 产生的。
三.实验探究题(共1小题)
25.教室的窗玻璃是双层的。
课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。
于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。
为此,小明进行了以下实验:
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。
②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离。
共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?
。
小明改进后,重做了实验,获得了如下数据:
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
平均值
玻璃球被弹开的距离(cm)
单层
79
78
82
80
81
双层
22
23
25
21
24
(2)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过 来反映的,这种方法叫转换法。
(3)根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是 ,为了控制噪声污染,我们卧室的玻璃应选用 玻璃(单层/双层)。
四.解答题(共1小题)
26.假如你是社区的志愿者,为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害,请你准备一份社区环境噪声情况报告。
请根据下列要求回答问题:
(1)列出社区噪声来源的清单(至少列出3种以上)
(2)利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱,物理学中用什么单位来表示声音的强弱?
要保护人耳听力,可以建议社区居民采取哪些措施保护听力?
(3)分析社区受到噪声污染的程度,提出控制噪声的可行性方案。
[提示]噪声危害的控制主要从人耳、传播过程、声源三个途径进行。
参考答案与试题解析
1.
解:
A、从环保的角度,凡是影响人们正常工作、学习和休息的声音,都属于噪声,不一定是由物体无规则振动产生的,故A错误;
B、改变吉他弦的粗细和松紧可以改变音调。
故B正确;
C、用声呐探测海洋的深度,说明声音可以传递信息,故C错误;
D、声在固体中传播的速度一般比液体中的声速大,但也有个别的固体中传播速度较慢,故D错误;
故选:
B。
2.
A、0dB是人刚能听到的最微弱的声音,故A的说法错误。
B、30~40dB是较为理想的安静环境,故B的说法错误。
C、为了保护听力,应控制噪声不超过90dB;
所以长期工作和生活在高分贝噪声环境中可使人失去听力,故C的说法错误。
D、无规则振动发出的声音或影响人们工作和学习的声音都是噪声,它使人烦躁不安,有害身心和身体健康,故D的说法正确。
D。
3.
A、教室里,同学们的琅琅读书声是学习的需要,不属于噪声,符合题意;
B、看球赛时,将音响的音量开得很大影响别人是噪声,不符合题意;
C、公路上,司机为了超车,不停按喇叭时的声音,干扰了别人,属于噪声,不符合题意;
D、图书馆内,两个同学谈笑风生,干扰了别人,属于噪声,不符合题意。
A。
4.
A、音乐声是优美动听的,但对需要休息的人来说是一种噪声。
此选项正确;
B、响度指声音的强弱,由振幅决定;
将音量调大是提高声音的响度;
伴舞歌曲之所以扰民,是因为响度过高,此选项错误。
C、声音的传播需要介质,音箱中传出的音乐声通过空气传递到人耳中。
D、一切发声的物体都在振动。
音乐声是由音箱中发声体振动产生的。
C。
5.
隔壁班的老师戴着“扩音器”讲课的声音能够影响本班学生的学习,故属于噪声。
6.
A、学校附近的卡拉OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐,会妨碍学生的学习,属于噪声。
故A不符合题意。
B、公园里播放着优雅的琴声,没有妨碍到别人,不属于噪声。
故B符合题意。
C、几名同学在一起旁若无人地高声谈笑、放声大笑,会妨碍别人看电影,属于噪声。
故C不符合题意。
D、公路上汽车鸣笛声,发动机的排气声,干扰人们工作、学习、休息,属于噪声。
故D不符合题意。
7.
从图形上可以看出,选项A、B、D三种声音中的振动都是规则的振动,故是乐音;
只有选项C是无规则振动,故是噪声。
8.
A、同学们在教室里学习、休息时,如果有些同学大声嬉戏,则对其他同学正常的学习、休息造成防碍,因此是噪声,与题意不符;
B、半夜时分是人们休息时间,引吭高歌虽然在物理学方向是乐音,但肯定会影响别人休息,故仍是噪声,与题意不符;
C、上课时间,个别同学尽管小声说话,但已经对其他同学的学习造成防碍,因此是噪声,与题意不符;
D、歌剧院中,歌唱家虽然引吭高歌,但在歌剧院中是供观众欣赏的,不是噪声,与题意相符。
9.
人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级,为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB。
10.
噪声监测器是用来监测噪声强弱的仪器,即测定声音的响度,它不能减弱噪声的污染,也不能测量声音的音调和音色。
11.
0dB是人刚能听到的最微弱的声音,30~40dB之间人们较理想的安静环境,为了保证工作和学习,声音不能超过70dB,故课堂里老师与同学进行问题交流讨论时的声音分贝数约为50dB;
12.
从噪声监测器上可以直接读出68分贝,它代表声音的响度。
A、超过150dB的噪声环境,会使双耳完全失去听力,故A说法错误。
B、70dB会干扰生活、影响工作;
而图中噪声监测上显示的是68分贝,故B错误。
C、30~40dB是较为理想的安静环境,而图中噪声监测上显示的是68分贝,所以此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠,故C正确。
D、30~40dB是较为理想的安静环境,故D错误。
13.
A、李霖同学步行的速度大约是1m/s,故A符合实际;
B、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm左右,故B符合实际;
C、正常情况下,人的心跳1min在75次左右,跳动一次的时间在1s左右,故C符合实际;
D、人的听觉范围在20Hz~20000Hz之间,不能够听见频率为10Hz的声音,故D不符合实际。
14.
A、在学校周植树属于在传播过程中减弱噪声,故A错误;
B、禁止汽车鸣笛是在声音的产生处减弱噪声,故B正确;
CD、教室安装隔音玻璃、在靠近学校的道路旁安装隔声板是在传播过程中减弱噪声,故CD错误。
15.
A、教室内请勿大声喧哗,是从噪声的产生环节防治噪声,不符合题意;
B、放鞭炮时,用手捂住耳朵,是在声音的接收处减弱噪声,不符合题意;
C、城区道路口安装分贝仪,只能检测出声音响度的大小,不能减弱噪声,不符合题意;
D、高架道路两旁建隔音墙是在传播过程中减弱噪声,属于从传播环节防治噪声,符合题意;
16.
A、声音的传播速度与介质的种类和介质的温度有关,与声音的响度无关,故A错误;
B、不同乐器的材料和结构不同,发出声音的音色不同,音乐厅内,观众能够辨别美妙的钢琴声,是依据音色的不同,故B错误;
C、听到开始考试的铃声,同学们立刻开始答卷,说明铃声可以传递信息,故C错误;
D、停止校园周边工地的施工,是在声源处减弱噪声,故D正确。
17.
小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心,对他来说,广场舞的音乐声影响了他的休息,故属于噪声;
为避免干扰,他戴上了耳罩,这是利用了在人耳处减弱噪声,属于隔声减弱噪声的干扰。
故答案为:
噪声;
隔声。
18.
小明正在家里学习,窗外传来吉他声,他关上窗户,这是在传播过程中减弱噪声;
声音是由物体的振动产生的,吉他声是由琴弦的振动产生的。
传播过程中;
振动。
19.
(1)把电视音量调小可以在声源处减弱噪声,防止影响小明学习;
(2)调节音量时,喇叭的振幅发生改变,所以发出声音的响度发生改变;
所以把音量关小是为了减弱声音的响度。
声源;
响度。
20.
①在被敲的地方垫一块抹布,是在声源处减弱噪声;
②把房间、厨房门窗关闭关严,是在传播过程中减弱;
③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵,是在接收处减弱噪声;
传播过程;
接收。
21.
因为声音的强弱用分贝来表示,所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝;
当附近没有汽车或摩托车驶过时,噪声减小,所显示屏上的数据将减小;
分贝。
减小。
22.
隔音墙能够在噪声的传播环节减少噪声;
小玲望向车外,发现隔音墙在向后运动,隔音墙与汽车之间的距离发生了变化,故是以汽车为参照物。
传播;
汽车。
23.
燃烧烟花炮竹释放的烟尘是固体小颗粒,不属于分子;
从防治噪声的角度,禁燃是从声源处控制噪声。
不属于;
声源。
24.
列车车轮上新增了降噪环,有效降低过弯道时轮轨摩擦发出的声响,这是在声源处减弱噪声;
车厢内喇叭会提醒乘客下车,提醒的声音是由物体振动产生的。
声源处;
25.
(1)随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,是造成玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱的主要原因;
(2)当玻璃球受到橡胶球的撞击时,玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开距离来反映的,这是转换法;
(3)同样的撞击下,单层玻璃后的玻璃球比双层玻璃板后的玻璃球运动的距离远,所以可以得到的结论是:
受敲击时,单层玻璃的振动比双层玻璃的振动强;
为了控制噪声污染,我们卧室的玻璃应选用双层玻璃。
(1)②中随意拉开橡胶球;
(2)玻璃球被弹开的距离的多少;
(3)受敲击时,单层玻璃的振动比双层玻璃的振动强;
双层。
26.
从环境保护的角度看,凡是影响人们正常学习,工作和休息的声音凡是人们在某些场合“不需要的声音”,都统称为噪声。
如机器的轰鸣声,各种交通工具的马达声、鸣笛声,人的嘈杂声及各种突发的声响等,均称为噪声。
(1)居民上下楼梯的声音、居民空调运行时的声音、小贩叫卖的声音
(2)物理学中用分贝为单位表示声音的强弱、制定小区噪声控制规范加强噪声危害宣传。
(3)制定小区噪声控制规范加强噪声危害宣传。