新人教版备考中考语文模拟卷五I卷.docx

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新人教版备考中考语文模拟卷五I卷

新人教版备考2020年中考语文模拟卷（五）（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、语文知识积累（共4题；共18分）

1.（3分）字形与字音练习及成语填空。

zǎo

________

________

zhì

fù

________

________饰

狡黠

诘难

________碍

________彩

吹毛求疵

寻________摘句

味同嚼________

不求________解

咬文________字

因小________大

________然贯通

2.（8分）古诗文名句默写

（1）长风破浪会有时，________。

（李白《行路难（其一）》）

（2）________，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3）不畏浮云遮望眼，________。

（王安石《登飞来峰》）

（4）落红不是无情物，________。

（龚自珍《己亥杂诗》）

（5）陶渊明在《饮酒（其五）》中，从南山美景联想到自己的归隐，用“________，________”的诗句道出了物我合一的境界。

（6）休闲时光，我们不妨邀上三五好友到野外走一走，欣赏欧阳修在《醉翁亭记》中所描写的“________，________”那般山间朝暮美景，感受久违的恬静与安宁。

3.（4分）解释下列句子中划线词语的古义。

①虽有嘉肴     古义：

________      今义：

虽然

②不知其旨也   古义：

________      今义：

主旨

③教学相长     古义：

________      今义：

教书

4.（3分）名著阅读，完成下列题目。

牛魔王的儿子红孩儿据守________，欲食唐僧肉，悟空抵不住红孩儿的________，请来菩萨降妖，菩萨降伏红孩儿，让他做了________。

二、现代文阅读（共2题；共40分）

5.（20分）阅读下文，回答问题。

站立在废墟上的衣橱

麦 子

奶奶的卧室有一个大大的衣橱。

衣橱里挂着各式各样的旗袍。

穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。

我很喜欢她穿着旗袍的样子，也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。

高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。

奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。

为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。

那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。

突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。

站立不住的我们晃趴在了地上。

然后，到处一片“轰隆隆”。

接着，一片静寂。

时间也仿佛为之停止了很久，很久。

等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。

在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。

后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。

而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。

爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。

奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。

孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。

衣橱完好无损。

衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。

可是，我害怕极了。

傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。

可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。

我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。

第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。

我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。

穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。

还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。

因为下了一场雨，衣橱开始渗水。

天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。

我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。

阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。

站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。

后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。

奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。

每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。

她说：

“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。

”

奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。

而阿白也渐渐有了生气。

我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。

不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。

我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。

一天一天过去。

灾后重建开始了。

爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。

奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。

我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。

大家开始陆续搬进简易的板房。

我们也不例外。

衣橱也搬了进去。

里面的旗袍依然光鲜、亮丽。

樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。

奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。

而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。

一些东西已改变，一些东西却仍然在。

（1）从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？

（2）请赏析文中画线的句子。

时间也仿佛为之停止了很久，很久。

（3）联系文章语境，揣摩下列句子中加线词语的含义。

①第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。

②站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。

（4）文中的奶奶是一个怎样的人？

请作简要分析。

（答出两点即可）

（5）作者说：

“一些东西已改变，一些东西却仍然在。

”结合全文，说说这句话的内涵。

6.（20分）阅读下文，完成小题。

最温暖的墙

马国福

玲玲是一名中学教师。

她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。

当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。

几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。

尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。

上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间被粉笔灰吸得一干二净。

为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。

有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血。

那点点血迹像梅花一样，竟将自己的粉笔点缀得分外引人注目。

玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。

不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。

教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。

第二天上课时，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。

班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。

这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？

当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。

玲玲以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：

老师先不要撕，请先看看那些字！

那纸上面有字。

轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：

“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。

这样你写字时手就不会疼了！

”在那些粉笔中有一支特别独特，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。

拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！

这是多么诗意美好的创意啊！

这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。

几十双眼睛盯着她。

她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。

她微笑着向学生们道谢。

转过身，书写。

粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。

握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。

他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。

此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。

她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着。

                                                                                                                                                                            （选文有删改）

（1）请概括文章主要内容。

（2）第五段的划线句在文中起什么作用？

句中的“有一种期待”，学生们“期待”什么？

（3）你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”？

（4）爱在生活中无处不在，大爱无言，只需行动。

在你的生活中也有体现人间真情的事例，请举出一例，并作简要分析。

三、古诗文阅读（共2题；共26分）

7.（10分）阅读郑谷的《淮①上与友人别》一诗，完成第后面小题。

扬子江②头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛③离亭④晚，君向潇湘⑤我向秦⑥。

【注】①淮：

扬州。

②扬子江：

长江在江苏镇江、扬州一带的干流，古称扬子江。

③风笛：

风中传来的笛声。

④离亭：

驿亭。

亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，所以称为“离亭”。

⑤潇湘：

指今湖南一带。

⑥秦：

指当时的都城长安。

在今陕西境内。

（1）最能体现全诗情感基调的词语是________，与友人握别后各奔前程的诗句是__ _。

（2）诗歌的第三句，写“风笛”和“离亭”有何作用？

（3）下列说法有误的一项是（）。

A.这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。

B.那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。

C.“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。

D.从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗。

8.（16分）阅读下文，完成

（1）～（5）题。

曹刿论战

十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

（1）请用“/”标出下列语句中的语意停顿。

①肉食者谋之

②弗敢加也

（2）解释下列加下划线词语。

①小惠未徧                     ________

②小信未孚                     ________

③公将鼓之                     ________

④再而衰                     ________

（3）用现代汉语翻译下面句子。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

（4）选文详略得当，详写________，略写________，这样安排，突出表现了曹刿的“远谋”。

（5）鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。

请找出一处做简要分析。

四、语言运用（共2题；共13分）

9.（8分）下面的作文片断三处有语病，请提出修改意见。

“五四”青年节那天，我班举办了一次“我为班级添光彩”演讲比赛，各班都选派了代表参加，校团委书记也很荣幸地参加了这次活动，会上，同学们一拥而上，登台演讲，气氛十分热烈。

特别是校团委书记抛砖引玉的即兴演讲，博得了全场阵阵掌声。

会后大家感到欣慰，增强了同学们为班争光的决心。

①________；

②________；

③________

10.（5分）阅读下面的文字，按要求作文。

阳光是天生的丹青妙手，也是无所不能的魔术大师；它将这个世界的秘密揭开并公之于众，再赋予其无穷的生命力。

常被吞噬在黑暗中最能领略到阳光的明亮，久被禁锢在严酷的冬天最能感受到春日阳光的温暖，经历了风霜雨雪的侵袭最能体验到阳光的恬美……尽管那些沐浴在阳光中的人，并不懂得阳光的珍贵甚至遗忘了阳光的存在；被曝晒的人可能还会埋怨阳光的残酷……但是，阳光以它那永不熄灭的热情和别具匠心的构思，创造出一个一个自然的神话和生命的奇迹。

哟，你这舞动着彩翅的小鸟，是用嘹亮的歌喉礼赞阳光么？

你这怒放的溢彩流芳的花朵是在向阳光诉说幸福成长的语言么？

你这满树的沉甸甸的果实是回报阳光捧出的金色心灵么？

你在阳光的怀抱中，阳光在你的心里，你一定有许多的话要对阳光倾诉……

要求：

①以“阳光，________”为题。

②将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。

参考答案

一、语文知识积累（共4题；共18分）

1-1、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

2-6、

3-1、

4-1、

二、现代文阅读（共2题；共40分）

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

三、古诗文阅读（共2题；共26分）

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

四、语言运用（共2题；共13分）

9-1、

10-1、