英文段落写作训练文档格式.docx
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theywillthinkthemselvesvictimized.Don'
targuewithspouses;
theywillthinkyouareatiresomemate.Don'
targuewithstrangers;
theywillthinkyouarenotfriendly.Mymother'
srules,infact,canbesummedupintwowords:
Don'
targue.
主题句中提出的"
certainrules"
指的是什么？
展开句中通过四个"
Don'
targue--"
逐一加以交代。
从结构来看，这是一个比较典型的段落，它包括了主题句，推展句和结论句（即本段中的末句）。
1．1主题句的位置
主题句通常放在段落的开端，其特点是开门见山地摆出问题，然后加以详细说明。
其作用是使文章的结构更清晰，更具说服力，便于读者迅速地把握主题和想象全段的内容。
主题句可以放在段中起到承上启下的作用，或放在段尾起概括全段的作用。
但初学者比较难于掌握，因而在四级考试中，考生应尽量采用将主题句放在段落开头的写作手法。
例1:
Ourlifetodaydependsverymuchonenergy.Intownsandinvillages,onfarmsandinfactories,machineshavemadelifeeasierthanitusedtobe.Themachinesuseenergy,andenergyisneededforheating,lighting,communications,carryinggoods--everything.Factoriesandindustrialplantsuseagreatdealofenergytomakethethingsthatweuseandbuyandsell.
这段文字所讲的主要是能源问题。
第一句就概括性地提出“我们目前的生活很大程度上依赖于能源”。
而随后出现的三句都是具体事例，对第一句进行说明和论述。
我们可以断定第一句为该段的主题句（斜体部分）。
例2:
（主题句）Noonecanavoidbeinginfluencedbyadvertisements.（推展句1）Muchaswemayprideourselvesonourgoodtaste,wearenolongerfreetochoosethethingswewant,foradvertisingexertsasubtleinfluenceonus.（推展句2）Intheireffortstopersuadeustobuythisorthatproduct,advertisershavemadeaclosestudyofhumannatureandhaveclassifiedallourlittleweakness.
以上这段由三句话组成。
第一句是主题句，直截了当指出无人不受广告影响这个主题，接着列举两个推展句对其补充和支持，指出我们已无法自由选择所需的商品，理由是广告商已仔细研究了我们的心理，并完全掌握了我们的弱点。
句子衔接自然，步步紧扣主题。
1．2如何写好主题句中的关键词
段落的主题句对主题的限定主要是通过句中的关键词来表现的。
关键词要尽量写得具体些。
对“具体”的要求包括两个方面：
一是要具体到能控制和限制段落的发展；
二是要具体到能说明段落发展的方法。
准确地把握关键词是清楚地表达段落主题、写好段落主题句的重要前提之一。
在上面的例1，例2中，主题句的关键词分别为：
dependsverymuchonenergy;
noonecanavoidbeinginfluenced.我们再看下列例句：
原句1:
Hecanfixabicyclehimself.
斜体部分应为主题句中的关键词。
但它只是限制了段落发展的部分内容，并没有告诉读者该用哪种方法展开，是用因果关系法还是用分类法？
修正：
Hecanfixabicyclehimselfinseveralsimplesteps.
Thereareseveralreasonswhyhecanfixabicyclehimself.
原句2:
Shetriestoimproveherlooks.
她试着改变她面容的理由是什么？
或者她采取什么方法来改善呢？
我们无法从关键词中清楚得知。
Shetriesmanywaystoimproveherlooks.
Therearesomereasonswhyshetriestoimproveherlooks。
1.3如何写好主题句的中心思想
主题句由两部分组成，即主题（topic）和中心思想（controllingidea）。
中心思想的作用是导向（control）和制约（limit）。
我们前面谈到的关键词就反映了中心思想。
所谓导向就是规定段落的发展脉络，所谓制约就是限制主题的覆盖范围，两者不可分割。
没有导向，内容就会离题或偏题；
没有制约，内容就可能超出一个段落所能容纳的范围。
对于初学写作的人来说，“导向”的重要性容易理解，但如果由他们自己来构思一个主题句，就可能忽视“制约”这一面。
例如：
Therearetwowaysinwhichonecanownabook.Thefirstisthepropertyrightyouestablishbypayingforit,justasyouhavemadeitapartofyourselfandthebestwaytomakeyourselfapartofitisbywritinginit.
本段的主题句如果没有inwhich引出的定语从句，那么twoways不仅不能起制约作用，而且也不能起导向作用，句子本身读起来也就使人觉得欠缺点什么。
Exerciseisbeneficialtoyourheart.A22-yearstudywasconductedbydoctorsinCalifornia.Theyfoundthatpeoplewhoworkatphysicaljobsexperiencefewerheartattacksthanotherpeople.Theseactivepeopleworkallthetimeatmoderatespeeds,theirdailyroutinegivesthemanadequateamountofexerciseandhelpsthemstayinshape.
"
Exerciseisbeneficial"
这是毫无疑义的。
但主题句中如不加上"
toyourheart"
来加以control和limit，那就流于空泛。
因此，紧紧把握主题句中controllingidea的导向和制约作用，是短文写作成功关键之一。
2．推展句
2.1主要推展句
主要推展句（majorsupportingstatement）的主要特点是：
围绕段落主题句展开的每一个推展句本身都不要求作进一步的说明或证明，句与句之间的关系是相互独立又是互相连接的。
例1：
（主题句）Thereareseveralfactorsaffectingclimate.（推展句1）Onefactoristhemountofsunlightreceived.（推展句2）Altitude,ortheheightabovesealevel,alsodeterminesclimate.（推展句3）Theoceanshaveaneffectontheclimateofadjacentland.（推展句4）Inaddition,climateisinfluencedbythegeneralcirculationoftheatmosphere.
主题句指出影响气候的几个因素。
然后用四个扩展句说明四种因素。
第一种是太阳光的接收量，第二种是海拔高度，第三句和第四句分别是海洋和大气环流因素。
2.2次要推展句
次要推展句（minorsupportingstatement）是指对主要推展句作进一步的事实分析和举例说明。
它从属于某一个或某几个推展句。
例2：
（主题句）Idon'
tteachbecauseteachingiseasyforme.（主要推展句1）TeachingisthemostdifficultofthevariouswaysIhaveattemptedtoearnmyliving:
mechanic,carpenter,writer.（主要推展句2）Forme,teachingisared-eye,sweaty-palm,sinking-stomachprofession.（次要推展句1）Red-eye,becauseIneverfeelreadytoteachnomatterhowlateIstayuppreparing.（次要推展句2）Sweaty-palm,becauseI'
malwaysnervousbeforeIentertheclassroom,surethatIwillbefoundoutforthefoolthatIam.（次要推展句3）Sinking-stomach,becauseIleavetheclassroomanhourlaterconvincedthatIwasevenmoreboringthanusual.
从属于主要推展句2的三个次要推展句起着解释说明作用，分别解释red-eye,sweaty-palm,sinking-stomach的含义，这就更加形象生动地证明了"
teachingisnoteasy"
这个主题。
2．3主要推展句与次要推展句的关系
主要推展句与次要推展句的关系（relation）基本可以遵循下面的“三部分”（three-part）规则。
1〕每个主要推展句都应该是对主题句中表示主要思想的关键词的直接、明确的说明。
2〕每个次要推展句都应该说明它的主要推展句。
3〕含有讨论说明或分析的问题通常既要有主要推展素材，又要有次要推展素材。
2．4写好推展句的方法
主题句及关键词确定后，开始选择和主题有关的信息和素材。
实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。
有一种常用的方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问－解答（why-because）的方法。
下面我们通过举例来看一看这种分类过程是如何完成的。
例3：
假设（suppose）Topicsentence:
Englishisaninternationallanguage.
设问（why）WhycanwesayEnglishisaninternationallanguage?
解答（because）
Because:
Englishisspokenby....
段落的特点
一般来说，段落主要由三部分组成，即主题句、的扩展句和结尾句。
主题句是篇章的核心，它表明作者的态度、的观点、的意图等，同时反映了段落
的中心思想。
主题句应具备：
一是明确的观点，二是有一定的概括性，能用其它句子来解释、的描述、的分析等。
扩展句主要围绕着主题句进行叙述，说明或论述等。
扩展句必须明确、的具体。
总结句指用一句话将某一主旨进行归纳总结或概括，有时还起承上启下的作用。
总结句需要与主题呼应，引发读者对段落主题的进一步认识。
总之，篇章的主题必须统一，内容完整、的结构连贯，长度适度。
段落的发展
段落的扩展对构成一篇文章，展示文章的主题，有着举足轻重的作用。
常用的方式有：
1、排列顺序：
既按照内容的主次、的时间的先后或位置的先后来进行论证，陈述或解释。
常用的词语有：
first／firstly,second／secondly,furthermore,finally,aboveall,firstandmostimportant,tobegin／startwith,inthesecondplace,moreover,toconclude,next，then,afterwardlastly,intheend,eventually．
2、比较和对比：
一般来说，比较包括相同点和相异点。
对比则仅指相异点。
常见的词及词组有：
incomparison（with）,likewise,similarly,inthesameway,equally,but,incontrastWith／to,instead，conversely,onthecontrary,in／bycontrast,while，Correspondingly．
3、因果和推理：
这种段落发展方式通常用于解释某件事发生的原因和结果。
经常用到的因果关系的动词和动词词组有：
cause,produce,leadto,bringabout,resultfrom,bedueto,haveaneffecton,resultin．
因果关系的连接词有：
dueto，thefactthat,forthesimplereason,because（of）,sothat,consequently,hence,asaresult,accordingly,therefore,solongas,so,thus,owingto,nowthat,for／as,since．
4、举例：
用实例来说明作者的观点是举例段落的发展方式。
采用举例的方式，使文章内容更加充实，更富有内涵。
常用于举例的词和词组有：
suchas,forexample,forinstance,asanillustration,toillustrate,acaseinpoint,asfollows,justas,justas,including,like．
短文
短文的基本格式为：
开始段，主体段和结论段。
开始段是短文的中心，即主题。
文章的开头段必须把握两个原则：
表明文章的主题使文章的发展有所遵循；
引发读者的兴趣、的使他确信值得读下去。
主体段，即文章的发展，是文章的中心的发展，它以文章的开头为线索，准确，具体而充实地论证、的说明或分析文章的主题。
主体段须遵循1）文章的发展必须通畅、的自然。
2）文章的发展必须联贯统一。
3）文章的发展必须长短适度。
结论段：
同文章的开头和发展一样，文章的结尾也是写作成败的关键。
它起着总结，概括全篇的作用，使主题更加鲜明，结构更加完美。
SectionI补充主题句
1）__________________,generally,thestandardofeducationishigher.Thisisbecausecollegesanduniversitieshaveup-to-dateequipmentandotherresources.Also,teachersandlecturesarehighly-skilledprofessionalswhoareawareofallthelatestdevelopmentsintheirfieldsofinterest.Afinalpointisthattheoverseasqualificationswhichastudentobtainsarevalidusuallyanywhereintheworld.
2）__________________.Theseincludedefensecapabilitiesandsocialsecurity.Privateenterpriseandtheprofitmotiveshouldnotformpartoftheseessentialservices.Ontheotherhand,someservicescouldbeprovidedbyeithergovernmentsorprivategroupsorboth.Educationandhealthcareareexamplesofsuchservices.Agovernmentmustprovideatleastabasiclevelofeducationandhealthcaresoallcitizenscallhaveaccesstothem.
3）__________________.EverydaythereareopportunitiestopracticelisteningtoandspeakingwithAustralians.Also,studentscanexperiencetheculturefirst-hand,whichisagreathelpwhentryingtounderstandthelanguage.ThisisespeciallytrueiftheychoosetolivewithAustralians,aspartofahome-stayfamily,forexample.Furthermore,ifstudentsattendalanguageschoolfull-time,theteacherswillbenativespeakers.
4）__________________.Josedidnotcompletehismathematicsyesterday.Hespentthefirstfifteenminutesofthehourworkingonthefirstofthetenexaminationproblems.Hespentotherminutesdoodlingonhistestpaper.
5）__________________.Oneexampleistheword"
graft."
Theverbtograftfirstmeantmerelytowork.Englishpeopleonceusedthewordinsuchexpressionsas"
Whereareyougrafting?
"
meaning"
Whereareyouworking?
.Fromthisperfectlyrespectablemeaning,thewordhasgraduallychanged.Todaygraftreferstoillegalgainswonbydishonestpoliticians.
SectionII重组下面的段落
6.CertainlyTVcanbeapowerfuleducationaltool.Peoplecanlearnaboutsituationsandproblemsfaraway,andbegintounderstanddifferentcultures.Manyinformativedocumentariesaboutnature,news,andsocialissuesaremadenow,andthesecanstimulatepeopletoaction.Peopleinisolatedareascanknowforthemselveswhatishappeningintheworld.Thisgivesthemthepowertomaketheirowndecisionsandformtheirownopinions.
7.Inmyopinion,televisionisthemostimportanttechnologicaldevelopment.NowadaysalmosteveryoneintheworldhasaccesstoTV.Televisionhascausedsignificantchangesinfamilylifeandeducation.Someofthesechangeshavebeenpositivewhileothershavebeennegative.
8.However,thechangeshavenotallbeenpositive.Beforetelevisionwaswidelya
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