中考化学实验探究题练习题.docx
《中考化学实验探究题练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学实验探究题练习题.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
中考化学实验探究题练习题
中考化学实验探究题练习题
解题技巧
学习化学的一个重要的途径就是实验探究，因此在安徽中考化学试题中的实验探究题成为热门题，也是考生答题过程中丢分比较多的一种题型。
实验探究题关注学生在学习过程中的思维方式、个人经验及对信息资料的整合，它强调学生自主学习，力图通过学生的主动探究来培养创新精神、实践能力和解决问题的能力。
在复习过程中，通过对学生平时答题中出现较多的问题进行分析，实验探究题的解法应从以下几个方面入手。
①要熟知初中化学实验基本规则。
②答题前先通读全题了解题意。
大多数考生在做题时，都担心时间不够用，习惯看一小问做一小问，这是不科学的，因为实验讲究的是严密性，实验的步骤是一环扣一环，缺一不可，而且因为有的实验探究题比较长，学生读到后面，前面的内容又忘了，也会影响答题。
答题前先通读全题是非常重要的，这样可以做到心里有数，明确题意，避免答题的盲目性。
③复习时回归教材、确定知识点，在安徽中考化学试题中的实验探究题一般不会是我们做过的原题，看上去比较陌生，但出题者也必将以《化学课标》和教材为依据。
考试时考生要注意以下几个细节：
①涉及化学方程式的书写要考虑到气体符号、沉淀符号、反应条件、是否配平、化学式书写是否正确；②注意化学用语的准确性，如检验CO2应该用澄清石灰水，不能说石灰水；③语言叙述时要做到简明，注意答题的完整性。
实验探究题的解题能力并不是做几道题就能掌握的，需要学生在平时的学习及复习中，仔细阅读教材中出现的所有学生实验和老师演示实验，综合所学过的化学知识，认真体会实验原理和方法，从中总结出实验隐含的化学思维，尤其是实验的设计思维，从而提高考生解答实验探究题时运用化学思维的能力。
1.下图是实验室制取气体的常用装置。
（1）仪器a的名称是_；
（2）写出一个用A装置制取O2的化学方程式：
；
（3）B和C装置均可制取CO2，与B相比较，C的主要优点是什么?
；
（4）用试管采用排空气法收集H2，请在D处方框中画出装置图（只画试管和导气管）。
（5）检查B装置气密性的方法是。
答案：
1.
（1）锥形瓶；
（2）
（3）节约药品/控制反应速率；
（4）向下排空气法（图略）；
（5）在右端导管口接一段橡胶管，用止水夹夹紧，向漏斗中注水至淹没下端，再注水，漏斗下端形成一段液柱。
2.下图是实验室制备气体的部分装置。
（1）加热混有二氧化锰的氯酸钾制备一瓶氧气用于性质实验，可选用和
（填序号）装置组合。
用该方法制得O2的化学方程式是。
（2）氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。
①实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性，其实验过程是：
组装仪器→检查装置气密性→装入药品制备氢气→→点燃。
②电解水也可制得H2，装置如图F，管中产生的是氢气。
③氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的原因之一，科学家根据生产方法提出“绿色”氢气和“有污染”的氢气的概念，下列方法可获得“绿色”氢气的是。
A.用矿石生产锌和硫酸，再相互反应
B.在催化剂作用下，利用太阳能光解水
C.利用煤燃烧发电，再电解水
D.利用风能、水力发电，再电解水
答案：
2.
（1）B；C；
（2）①验纯；②甲；③BD；
3.下面是小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。
结合下列过程，回答有关问题。
（1）MnO2作催化剂
向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即产生大量气泡。
①写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式：
_；
②用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为B→C→（填标号）。
为了确保实验成功，在装药品之前应该；
③检验O2的方法是，若木条复燃，则证明收集的气体为O2。
（2）FeCl3溶液做催化剂
向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的FeCl3溶液，立即产生大量气泡。
【已知】FeCl3溶液中主要含有三种微粒：
H2O、Fe3+、Cl-。
【问题】哪种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用?
【假设】假设一：
可能是H2O。
假设二：
可能是Fe3+。
假设三：
可能是Cl-。
【分析】①假设一不可能成立，理由是。
【实验】
操作现象
其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液
无明显变化
其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液
无明显变化
其他条件不变，向H2O2溶液中加入溶液
立即产生大量气泡
【结论】②假设成立，而假设一和另一种假设不成立。
（3）催化剂比较
从循环利用的角度分析，（填化学式）更适合作该反应的催化剂。
答案：
3.
（1）①2H2O2MnO22H2O+O2↑；②E；检查装置气密性；③将带火星的木条伸入集气瓶中；
（2）①过氧化氢溶液中含有水；
【实验】Fe2（SO4）3；
【结论】②二；（3）MnO2；
4.某实验小组进行了如下系列实验。
请根据下图回答问题。
（1）写出图中仪器a的名称；
（2）实验室制备二氧化碳的发生装置可选用（填序号），反应的化学方程式为；
（3）二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象。
该实验小组的同学为了使二氧化碳与氢氧化钠溶液反应产生明显现象，用烧瓶收集二氧化碳后，按D装置进行实验，挤压胶头滴管（胶头滴管中盛有浓的氢氧化钠溶液），打开止水夹，形成红色喷泉。
有同学提出疑问，该实验中二氧化碳减少是否能证明二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应?
①若二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，则需要证明反应后的溶液中有生成。
请你设计实验证明（简要说明操作、现象和结论）：
。
②对于无明显现象的反应，根据化学反应的基本特征如何证明其发生了化学反应?
请写出你的设计思路：
。
答案
4.
（1）长颈漏斗；
（2）B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）①碳酸钠；取少量反应后的溶液于试管中，加入几滴氯化钡（或氢氧化钡）溶液，如有白色沉淀产生，则证明有碳酸钠生成（若加稀盐酸或稀硫酸产生气泡也可，但必须指明酸要足量）；②证明反应物消失或有新物质生成（须2点完整作答）。
5.如下图所示的是实验室里制取气体的部分装置。
请根据实验装置（部分固定装置已省略）回答问题。
（1）图中标识①仪器的名称是；
（2）用装置A制取氧气的化学方程式为_；
（3）实验室里既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为（填字母）。
用该装置制取CO2的化学方程式为。
（4）若用装置F收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是（填字母）。
A.NH3B.H2C.O2D.CH4
（5）工业上常需分离CO、CO2的混合气体。
某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：
①关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到气体；②然后，（填操作），又可收集到另一种气体。
5.
（1）锥形瓶；
（2）2KMnO4▲K2MnO4+MnO2+O2↑
或
（3）BD（或BE）；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）C；（5）CO；关闭活塞甲，打开活塞乙。
6.、（11分）某化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO2，验满后，将澄清石灰水倒入集气瓶中，发现没有变浑浊。
兴趣小组对这个异常现象进行了探究。
【提出问题】澄清石灰水为什么没有变浑浊？
【查阅资料】
（1）CO2过量时，CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca（HCO3）2。
（2）AgCl不溶于稀硝酸。
【提出猜想】Ⅰ．石灰水已完全变质；Ⅱ．；Ⅲ．CO2中混有HCl
【实验方案】兴趣小组用原药品继续抽取CO2，并进行探究。
制备CO2的化学方程式为：
。
步骤
实验操作
实验现象
结论及化学方程式
（1）
取少量澄清石灰水于试管中，加入溶液。
生白色沉淀。
猜想Ⅰ不成立。
（2）
将少量气体通入盛有澄清石灰水的试管中。
猜想Ⅱ不成立。
（3）
将气体通入盛有溶液的试管中，再加稀硝酸。
猜想Ⅲ成立。
反应方程式为。
【实验结论】制取的气体CO2中混入了HCl，所以澄清石灰水没有变浑浊。
【交流讨论】若要收集到纯净、干燥的CO2，需将混合气体依次通入饱和NaHCO3溶液和。
【拓展思考】回忆课本中收集呼出气体的操作后，同学们尝试用排水法收集一瓶CO2，倒入澄清石灰水后，石灰水变浑浊。
你认为该实验成功的原因是（写一点）。
答案：
6.【做出猜想】二氧化碳过量；
【实验方案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
碳酸钠；溶液不变浑浊；硝酸银；产生白色沉淀；
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3；
【交流讨论】浓硫酸；
【拓展思考】排水法收集已经将氯化氢气体除去。
教材P77：
CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2
7.某校化学兴趣小组的同学发现家里厨房中的某品牌嫩肉粉标签有所破损（如右下图所示），而且该同学惊奇地发现：
将拌了嫩肉粉的肉类放到锅中，加入食醋等调料，烧煮时产生了大量的无色气体。
该小组的其他同学对这种现象也颇感兴趣。
为了测定该嫩肉粉的成分，同学们决定对其进行下列探究。
【提出问题】该嫩肉粉的主要成分是什么?
【做出猜想】下面是组内两位同学做出的猜想，请你完成乙同学的猜想。
猜想1（甲同学）：
该嫩肉粉的主要成分是碳酸氢钠（NaHCO3）；
猜想2（乙同学）：
；
【查阅资料】
（1）嫩肉粉的主要成分可促进肉类吸收水分，从而使肉质松软、鲜嫩。
（2）碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解，碳酸钠属于（填“无机物”或“有机物”）。
（3）把碳酸氢钠、碳酸钠分别加人装有等浓度、等质量稀盐酸的两支试管中，都产生大量气泡。
把等浓度的稀盐酸分别逐滴加入到装有碳酸氢钠、碳酸钠的两支试管中，现象不同：
碳酸氢钠立即产生气体，反应的化学方程式
为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
而碳酸钠中先无气体产生，一段时间后才产生气体，反应的化学方程式为
Na2CO3+HC1=NaHCO3+NaCl，NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。
【实验与结论】甲同学为了验证自己的猜想，设计了下列实验方案：
实验操作
实验现象
实验结论
取适量嫩肉粉样品于大试管中，如下图所示。
连接仪器，用酒精灯加热，观察现象。
固体渐渐变少，澄清石灰水变浑浊
猜想1（填“成立”或“不成立”）；若成立，则写出反应的化学方程式：
。
7.【做出猜想】该嫩肉粉的主要成分是碳酸钠；
【查阅资料】
（2）无机物；
【实验与结论】成立；
2NaHCO3▲Na2CO3+H2O+CO2↑；
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
8.实验室里制取气体的几种发生装置和收集装置如图A-D所示。
请回答下列问题。
（1）写出标号①的仪器名称：
；
（2）实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是（填字母），写出该反应的化学方程式：
；
（3）将图中的装置E和F连接，可以测量氧气的体积，氧气应从端口（填“a”或“b”）通入。
8.
（1）分液漏斗；
（2）BD；2H2O2MnO22H2O+O2↑；
（3）b；
升级会员 