大学生创新创业训练计划创新训练项目报书.docx
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大学生创新创业训练计划创新训练项目报书
中央财经大学大学生创新创业训练计划
创新训练项目申报书
项目名称：
项目级别：
申请人：
指导教师：
依托单位：
年级专业：
填表日期：
年 月 日
中央财经大学教务处制表
申请者承诺与成果使用授权
一、本人自愿申报中央财经大学大学生创新创业训练计划项目，认可所填写的项目申报书为有约束力的协议，并承诺对所填写的项目申报书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
项目申请如获准立项,在研究工作中，接受学校教务处的管理，并对以下约定信守承诺：
1．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
2．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
3．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对项目主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
4．遵守项目管理规定。
遵守《中央财经大学本科生科研创新专项资金管理办法》及其实施细则的规定。
5．明确项目研究的资助和立项部门。
研究成果发表时在醒目位置标明“中央财经大学大学生创新创业训练计划项目（项目编号：
××××）成果”字样，项目名称和类别与项目立项通知书相一致。
6．正确表达科研成果。
按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。
7．遵守财务规章制度。
合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用，结项时如实报告经费使用情况，不报假帐。
8．按照预期完成研究任务。
项目立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按预期完成研究任务。
9．成果达到约定要求。
项目成果论文、研究报告等公开发表。
二、作为项目申请人，本人完全了解中央财经大学大学生创新创业训练计划项目的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
特授权中央财经大学教务处有权保留并向有关部门或机构报送项目成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布项目研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编项目研究成果；允许项目研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将项目研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传。
申请者：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
年月日
项目名称
所属学科
（按项目涉及学科门类先后罗列）：
项目来源
□自主选题□双向选择（教师科研课题的子项目）
学生情况
类别
姓名
院（系）
专业/年级
联系电话
电子邮箱
组长
副组长
组员
指导教师
姓名
部门
研究领域
联系电话
电子邮箱
一、项目选题
（选题背景、目的、内涵）
背景（王喆）：
国家政策方面（1号文件）-趋势
现实需求（土地流转中的问题）
实践（重要性、意义）
目的（王喆）本文通过研究。
。
想得出的结论。
。
内涵（黄恩楠）土地银行指什么，运作原理（概述）（定义式，靠近理论）
二、研究或实践基础
（国内外相关研究或实践现状述评）
郑杨
可找关于土地流转、农村金融、（不局限土地银行）土地银行的理论文献（国内外）
还有土地银行的国外，国内实践、试点（重点看下台湾）
三、研究内容设计
（研究目标、研究内容、研究框架）
目标（黄恩楠）
具体列点写，把咱们要研究的几个方面说一下，比如了解。
。
现状、发现制约因素。
。
内容（王明明）
研究每一步要做的事。
相当于咱们报告的大纲，比如1.通过。
。
方法，研究。
。
。
在每一步下面要具体再说些东西
框架（葛雯婷）
这个在咱们的大体内容确定下来后再写
四、研究步骤、研究方法与进度安排
研究步骤（路径）及研究方法
研究方法（葛雯婷）
1.文献研究法（查找文献法）
文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。
其作用有：
①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。
②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。
③能得到现实资料的比较资料。
④有助于了解事物的全貌。
2.SWOT分析法
SWOT分析方法是一种根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在的企业战略分析方法。
其中战略内部因素（“能够做的”）：
S代表strength（优势），W代表weakness（弱势）；外部因素（“可能做的”）：
O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁）。
3.经验总结法
经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。
总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。
4.调查法
调查法是科学研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
我们采用的是调查法中最常用的问卷调查法，以书面提出问题的方式搜集资料，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
5.观察法
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：
①扩大人们的感性认识。
②启发人们的思维。
③导致新的发现。
6.实验法
实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。
其主要特点是：
第一、主动变革性。
观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。
而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。
第二、控制性。
科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。
第三，因果性。
实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
7.实证研究法
实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。
其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。
主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。
8.定量分析法
在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。
9.模拟法（模型方法）
模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。
根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。
10.描述性研究法
描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。
它是对各种理论的一般叙述，更多的是解释别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。
它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，它有利于普及工作，它的实例很多，有带揭示性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看法等。
11.数学方法
数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对研究对象进行一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。
科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联系,质变和量变是互相制约的。
要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。
（1）数理统计
数理统计（mathematicstatistics）是随着研究随机现象规律性的科学—概率论的发展而发展起来的。
应用概率论的结果更深入地分析研究统计资料，通过对某些现象的频率的观察来发现该现象的内在规律性，并作出一定精确程度的判断和预测，将这些研究的某些结果加以归纳整理，逐步形成一定的数学概型，这些组成了数理统计的内容。
（2）线性规划
线性规划（linearprogram）是运筹学中研究较早、发展较快、应用广泛、方法较成熟的一个重要分支,它是辅助人们进行科学管理的一种数学方法.研究线性约束条件下线性目标函数的极值问题的数学理论和方法。
线性规划所研究的是：
在一定条件下，合理安排人力物力等资源，使经济效果达到最好.一般地，求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题，统称为线性规划问题。
满足线性约束条件的解叫做可行解，由所有可行解组成的集合叫做可行域。
决策变量、约束条件、目标函数是线性规划的三要素。
（3）风险管理
风险管理（riskmanagement），是在降低风险的收益与成本之间进行权衡并决定采取何种措施的过程。
风险管理当中包括了对风险的量度、评估和应变策略。
理想的风险管理，是一连串排好优先次序的过程，使当中的可以引致最大损失及最可能发生的事情优先处理、而相对风险较低的事情则押后处理。
在本模型中，我们将通过计算得出一个符合保值目标的可行域，然后分别计算其风险，最后运用风险管理的原理进行排序。
12.思维方法
思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。
如头脑风暴法，通过组员集体商讨，头脑风暴提供思路，完善研究方案的各种细节，及提供更多具有创新性的思路和解决方案。
13.系统科学方法
20世纪，系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展，为发展综合思维方式提供了有力的手段，使科学研究方法不断地完善。
而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法，又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段。
它不仅突破了传统方法的局限性，而且深刻地改变了科学方法论的体系。
这些新的方法，既可以作为经验方法，作为获得感性材料的方法来使用，也可以作为理论方法，作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用，而且作为后者的作用比前者更加明显。
它们适用于科学认识的各个阶段，因此，我们称其为系统科学方法。
项目进度安排与人员分工（文献查阅、社会调查、方案设计、实验研究、数据处理、研制开发、撰写论文或研究报告、结题和答辩、项目鉴定、成果推广或论文发表、其他等环节的时间与人员安排）
预
期
成
果
及
形
式
序号
研究阶段（起止时间）
阶段成果名称
成果形式
负责人
五、项目保障
经
费
预
算
（各项经费预算须明细）
条
件
保
障
1.项目人员知识结构、科研成果；2.研究资料（数据）获取渠道；3.导师研究领域与项目相关性
五、申报意见
导
师
意见
指导教师（签字）：
年月日
单
位
初
评
推荐
意见
是否推荐该项目申报并注明推荐项目申报级别（国家级、市级或校级）
单位主管负责人（签字）：
年月日
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