山东高考生物复习练习讲义专题17 体液调节Word文档格式.docx
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基础篇
考点一 激素与内分泌系统
【基础集训】
1.（2018浙江11月选考,8）下列关于人体中甲状腺激素生理作用的叙述,正确的是（ ）
A.促进婴幼儿大脑发育
B.与物质代谢和能量转换无关
C.作用于部分组织器官
D.幼年时期分泌过少易患侏儒症
答案 A
2.下列关于动物激素的叙述,正确的是（ ）
A.只有内分泌器官才可以产生并分泌激素
B.寒冷环境中甲状腺激素可直接为靶细胞供能
C.激素通过体液运输只运输到靶器官或靶细胞
D.肾上腺素等激素的分泌还受神经系统的调节
答案 D
3.下列关于激素的叙述正确的是（ ）
A.通过分子弥散在全身的体液中,对全身的细胞都起作用
B.激素经靶器官或靶细胞接受后可持续发挥作用
C.激素既不组成细胞结构,也不提供能量,也不起催化作用
D.甲状腺激素的化学本质是蛋白质,性激素的化学本质是固醇
答案 C
4.实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素,推测可能是胰岛素或甲状腺激素。
实验小组为了探究该激素是何种激素,把生理状况相同的小鼠分成四组,编号甲、乙、丙、丁,给甲组小鼠注射一定量的该激素,乙组小鼠注射等量的生理盐水,丙组小鼠饲喂含该激素的饲料,丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料,观察现象。
下列分析错误的是（ ）
A.如果甲组小鼠出现休克,注射适量的葡萄糖后恢复,说明该激素是胰岛素
B.如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋,呼吸和代谢加快,说明该激素是甲状腺激素
C.如果丙组小鼠出现休克,饲喂适量的葡萄糖后恢复,说明该激素是胰岛素
D.如果丙组小鼠比丁组小鼠兴奋,呼吸和代谢加快,说明该激素是甲状腺激素
考点二 激素调节的实例
1.机体通过神经—体液调节维持血糖平衡。
在低血糖状态,机体内会发生（ ）
A.肌糖原加快分解为葡萄糖
B.胰岛A细胞活动减弱
C.下丘脑兴奋
D.胰岛B细胞活动增强
2.有关血糖平衡调节的叙述中,正确的是（ ）
A.饥饿状态下,胰岛B细胞的代谢活动增强,分泌的激素使脂肪等非糖物质转化为糖类的速度加快
B.血糖浓度过高时,葡萄糖会合成肝糖原和肌糖原;
过低时,肝糖原会分解成葡萄糖,进入血液,从而维持血糖的平衡
C.能使血糖升高的激素有胰高血糖素和肾上腺素,二者表现为拮抗作用
D.血糖平衡的调节与多种激素有关,神经系统不参与血糖平衡的调节
答案 B
3.图为甲状腺激素分泌调节的示意图,其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺,①、②和③表示三种不同的激素。
下列叙述错误的是（ ）
A.a表示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑
B.激素③可作用于多种器官
C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少
D.幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小
4.如图为甲状腺激素分泌调节示意图,其中A、B、C表示三种不同的激素。
回答下列问题:
（1）当机体受到寒冷刺激时,血液中C的含量增加,则机体的产热量会 ,此时神经系统的兴奋性会 。
（2）B由垂体细胞产生,但能够对甲状腺细胞起作用的原因是 。
若某患者误服了过量的B,则物质C的分泌量 ,原因是 。
（3）若要验证B的生理作用, （填“能”或“不能”）用去除甲状腺的小鼠作为实验动物,其原因是
。
答案
（1）增加 上升（或增强）
（2）甲状腺细胞膜上有B的受体 不变 B的化学本质是蛋白质,口服后会被消化 （3）不能 甲状腺细胞是B的靶细胞,去除甲状腺不能验证B的生理作用
5.血糖平衡的意义在于为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。
请回答下列问题:
（1）在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中,若以小鼠活动状况为观察指标,注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的顺序应是 。
（2）血液中胰岛素与胰高血糖素的比值,在不同生理状况下是不同的,当机体处于 状况时,该比值明显下降,此时机体物质代谢的变化是 。
（3）当血糖浓度上升时,胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,引起靶细胞膜上的葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是 ,从而降低血糖浓度。
（4）某人患糖尿病是由于胰岛B细胞损伤。
患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞,据此推测:
该糖尿病是针对胰岛B细胞的一种 病;
胰岛B细胞的损伤是机体 填（“细胞免疫”“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”）导致的。
答案
（1）先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
（2）低血糖 （肝）糖原分解加强,脂肪等非糖物质转化为葡萄糖的速率加快 （3）促进葡萄糖进入细胞 （4）自身免疫 细胞免疫和体液免疫
考点三 神经调节与体液调节的关系
1.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述,正确的是（ ）
A.体液调节就是指体液中的激素对生命活动的调节
B.与神经调节相比,体液调节通常作用缓慢,持续时间短
C.神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元
D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动
2.（2018浙江11月选考,20）下列关于人体体温调节的叙述,正确的是（ ）
A.寒冷环境下,骨骼肌不受神经支配而自主战栗
B.气温超过35℃时,最有效的散热方式是出汗
C.通常机体的传导散热主要发生在体内
D.机体的产热量与散热量始终相等
3.正常人体处于0℃和30℃的环境中均能维持体温恒定。
处于0℃的环境中时,产热为a1,散热为b1;
处于30℃的环境中时,产热为a2,散热为b2。
下列关于体温调节的叙述,错误的是（ ）
A.a1=b1,a2=b2
B.a1>
a2,b1<
b2
C.从30℃进入0℃的环境中,皮肤内毛细血管收缩,使机体减少散热
D.从30℃进入0℃的环境中,甲状腺激素分泌增加,使机体增加产热
4.如图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图,其中甲、乙、丙表示结构。
下列相关叙述不正确的是（ ）
A.饮水不足、体内失水过多等因素可引起细胞外液渗透压升高
B.抗利尿激素作用于结构丙,可增加尿液的生成量
C.抗利尿激素在结构甲的细胞中合成,由结构乙释放,并随血液流向全身
D.细胞外液渗透压升高后,饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
5.下列关于人体内水分代谢的说法,正确的是（ ）
A.大量饮水后,抗利尿激素增多,肾小管和集合管对水的重吸收减少
B.尿液充盈时,脊髓排尿中枢产生尿意
C.脊髓排尿中枢受大脑高级中枢的控制,这属于分级调节
D.吃的食物过咸,细胞外液渗透压升高,下丘脑产生渴觉
6.正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。
如图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37℃。
（1）图中激素甲的名称是 ,激素乙通过 的途径作用于甲状腺。
（2）体温上升期,人体骨骼肌不随意地节律性收缩,即出现“寒战”,有助于体温 。
综合图解分析,体温上升期人体进行体温调节的方式有 。
（3）高温持续期,人体产热量 （“大于”“小于”或“等于”）散热量。
此阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集合管 ,从而减少尿量。
（4）体温下降期,机体增加散热的途径有 。
（5）体温上升期,人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状,易引起慢性心血管疾病急性发作。
请解释血压升高的可能原因:
。
答案
（1）促甲状腺激素释放激素 体液运输
（2）上升到已上调的体温调定点（上升到38.5℃） 神经调节、体液调节
（3）等于 重吸收水的能力增强（重吸收水量增加）
（4）汗腺分泌增加,皮肤血管舒张
（5）心脏血液输出量增加,外周血管收缩
7.如图为人体内水盐平衡调节机理示意图,请回答下列问题:
（1）从图示可看出,水盐平衡调节过程受 和 调节,二者相互协调维持内环境的稳态。
（2）饮水不足或吃的食物过咸时,血浆渗透压将 ,导致物质A的分泌量 。
（3）若某人一天要喝十几千克的水,不喝不行,经医生检查发现,他的垂体功能有问题。
结合所学知识和图示分析,你认为此人多饮多尿的原因是
。
（4）当人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动 ,甲状腺激素分泌过多时,下丘脑和垂体分泌的相关激素就会 ,这是一种 调节机制。
答案
（1）神经 体液
（2）升高 增多 （3）下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素后,垂体不能将其释放,肾小管、集合管重吸收水分减少,尿量增多,这时神经调节使人产生渴觉,从而导致饮水增多 （4）加强 减少 负反馈
综合篇
提升一 人体生命活动相关调节类型的归纳和判断
【综合集训】
1.（2017海南单科,16）在家兔动脉血压正常波动过程中,当血压升高时,其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张,从而使血压降低,仅由此调节过程判断,这一调节属于（ ）
A.神经调节,负反馈调节B.神经调节,免疫调节
C.体液调节,负反馈调节D.体液调节,免疫调节
2.（2018山东泰安期末,24）如图中a~c表示激素。
A.寒冷环境中,a、b、c含量都增多
B.若给动物饲喂含b的饲料,则a的含量基本不变
C.激素c抑制下丘脑和垂体的分泌活动,体现了激素分泌的分级调节机制
D.上述实例表明内分泌腺可间接接受中枢神经系统的调节
3.（2019河南开封一模,5）如图为部分人体的生命活动调节示意图。
下列有关叙述错误的是（ ）
A.若该图的某些部分表示体温调节过程,则体温调节属于神经—体液调节
B.通过A→C→D→E的过程可以调节血糖平衡,这一过程属于体液调节
C.人的手被针扎时,其调节过程可通过A→B→E来实现,属于神经调节
D.水盐平衡调节中抗利尿激素的分泌可通过A→B→C→D来实现,属于神经—体液调节
提升二 动物激素功能的实验探究
1.（2019安徽江淮十校三模,4）科研小组准备研究垂体对机体生长发育的作用,以下关于实验方案的描述不合理的是（ ）
A.用幼龄大鼠为材料,采用垂体切除法进行实验
B.以体重变化作为生长发育的检测指标之一
C.将鼠随机分成两组,对照组手术但不切除垂体
D.两组体重出现差异是缺少生长激素导致的
2.（2018山东济南训练,4）某研究小组欲研究桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果,设计了一系列实验。
下列有关实验的设计思路,说法错误的是（ ）
A.随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠,其中两组制备成患糖尿病的小鼠
B.每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度
C.患糖尿病小鼠既可以作为实验组又可以作为对照组
D.对照组除每天饲喂等量的食物,也要注射等量的桑叶提取液
3.（2019山东青岛期初调研,34）抗利尿激素（ADH）是调节机体水盐平衡的重要激素,请回答以下问题。
（1）抗利尿激素在 （器官）合成,能引起抗利尿激素分泌量增加的有效刺激是 。
（2）有研究表明,适量的乙醇会抑制ADH的分泌,某实验小组欲以家兔为实验材料对该研究结果进行验证,实验过程如下:
实验步骤
①将健康的生理状态相同的家兔均分为A、B两组。
②A组注射适量的乙醇溶液,B组注射 。
③一段时间后测A、B两组家兔的 变化。
实验结果预测:
。
（3）该实验小组刺激家兔的迷走神经,发现家兔的尿量也明显增加,说明参与尿量调节的信息分子除了抗利尿激素外还有 ,机体调节尿量的方式是 。
答案
（1）下丘脑 细胞外液渗透压升高
（2）等量的生理盐水 尿量 A组尿量比B组多（或A组尿量明显增多,B组尿量基本不变） （3）神经递质 神经—体液调节
应用篇
应用 动物激素的作用机理分析
【应用集训】
1.如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A、B、C为三种激素,病人激素C的分泌量明显多于健康人。
下列叙述正确的是（ ）
A.激素A随血液循环定向运输到垂体,促进激素B的分泌
B.Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高
C.图中抗体与激素B因部分空间结构相似,能与同种受体结合
D.Graves病是一种自身免疫缺陷病,且病人的甲状腺肥大
2.进食可刺激人体小肠K细胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞,其作用机制如图所示（1~4代表细胞膜上的结构）。
现有甲、乙两个糖尿病患者,甲体内检测出能作用于结构2的抗体（此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞）,乙体内检测出能作用于结构3的抗体。
下列相关叙述正确的是（ ）
A.K细胞分泌GIP体现了细胞膜具有选择透过性
B.与口服适量葡萄糖相比,注射使机体胰岛素水平更高
C.甲、乙患糖尿病的病因不同,但二者均为自身免疫病
D.患者甲通过注射适量胰岛素更能有效控制其血糖浓度
【五年高考】
1.（2019课标全国Ⅰ,4,6分）动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;
兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是（ ）
A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的
B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器
C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动
D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢
2.（2018课标全国Ⅱ,3,6分）下列有关人体内激素的叙述,正确的是（ ）
A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物
B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性
C.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分
D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育
3.（2017海南单科,11,2分）甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。
若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素,连续注射多日后,不会出现的现象是（ ）
A.机体产热增加
B.体重快速增加
C.进食量明显增加
D.放入密闭室中更易窒息死亡
4.（2017海南单科,17,2分）下列关于哺乳动物胰脏（胰）的叙述,错误的是（ ）
A.能分泌胰岛素和胰高血糖素
B.既有内分泌作用也有外分泌作用
C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中
D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环
5.（2016课标全国Ⅱ,3,6分）下列关于动物激素的叙述,错误的是 （ ）
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
6.（2019天津理综,8,12分）人类心脏组织受损后难以再生。
该现象可追溯到哺乳动物祖先,随着它们恒温状态的建立,心脏组织再生能力减弱。
（1）哺乳动物受到寒冷刺激后,通过 （神经/体液/神经—体液）调节促进甲状腺激素分泌,使机体产生更多热量以维持体温。
（2）活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞,多倍体细胞通常不能分裂。
①对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状腺激素水平,结果如图。
恒温动物的心脏组织因二倍体细胞比例 ,再生能力较差;
同时体内甲状腺激素水平 。
由此表明甲状腺激素水平与心脏组织再生能力呈负相关。
②制备基因工程小鼠,使其心脏细胞缺乏甲状腺激素受体,导致心脏细胞不受 调节。
与正常小鼠相比,基因工程小鼠体内的甲状腺激素水平正常,心脏组织中二倍体细胞数目却大幅增加。
由此证明甲状腺激素 正常小鼠心脏组织再生能力。
③以斑马鱼为材料进一步研究。
将成年斑马鱼分成A、B两组,分别饲养在不同水箱中,A组作为对照,B组加入甲状腺激素。
若 组斑马鱼心脏组织受损后的再生能力比另一组弱,则证明甲状腺激素对变温动物斑马鱼心脏组织再生能力的影响与对恒温动物小鼠的影响一致。
答案
（1）神经—体液
（2）①低 高 ②甲状腺激素 抑制 ③B
7.（2015课标全国Ⅰ,30,11分）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题:
（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加快使血压升高。
在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的 ,肾上腺素对心脏起作用后被 ,血压恢复。
肾上腺素的作用是 （填“催化”“供能”或“传递信息”）。
（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢、血压降低。
在此过程中,心脏活动的调节属于 调节。
乙酰胆碱属于 （填“酶”“神经递质”或“激素”）,需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用。
（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是
（答出一个特点即可）。
答案
（1）靶器官 灭活 传递信息
（2）神经 神经递质 受体
（3）都需要与相应的受体结合后才能发挥作用
8.（2017北京理综,4,6分）细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（β细胞）分泌胰岛素的过程如图,对其理解错误的是（ ）
A.细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中
B.Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素
C.细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放
D.该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制
9.（2016江苏单科,15,2分）胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病,主要特点是胰岛B细胞数量减少、血中胰岛素低、血糖高等。
A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡
B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高
C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素
D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原
10.（2017课标全国Ⅲ,31,10分）为研究胰岛素的生理作用,某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组,A组腹腔注射生理盐水,B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液,一段时间后,B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状,而A组未出现这些症状。
（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是 。
（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射,给B组腹腔注射生理盐水;
为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。
那么C组注射的激素是 ,D组注射的营养物质是 。
（3）第二次注射后,C、D两组的症状得到缓解,缓解的机理分别是
。
答案
（1）血糖低于正常水平
（2）胰高血糖素 葡萄糖 （3）C组:
胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖水平升高;
D组:
葡萄糖直接使血糖水平升高
11.（2016课标全国Ⅲ,30,9分）回答下列问题:
（1）正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值 ,其原因是
（2）在饥饿条件下,一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。
酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物,其酸性较强。
人在某些情况下不能进食时,需要注射葡萄糖溶液,据图分析,注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以 。
答案
（1）高（2分） 在饥饿时,血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量减少;
在进食后则相反（3分）
（2）避免酮体浓度升高引起内环境pH下降（4分,其他合理答案可酌情给分）
12.（2019课标全国Ⅱ,4,6分）当人体失水过多时,不会发生的生理变化是（ ）
A.血浆渗透压升高
B.产生渴感
C.血液中的抗利尿激素含量升高
D.肾小管对水的重吸收降低
13.（2019课标全国Ⅲ,3,6分）下列不利于人体散热的是（ ）
A.骨骼肌不自主战栗
B.皮肤血管舒张
C.汗腺分泌汗液增加
D.用酒精擦拭皮肤
14.（2016江苏单科,16,2分）如图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。
A.曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化
B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加
C.曲线d表示饮用1L生理盐水后血浆渗透压的变化
D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少
15.（2016课标全国Ⅲ,3,6分）下列有关动物水盐平衡调节的叙述,错误的是（ ）
A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量
B.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节
C.摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
D.饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
16.（2019课标全国Ⅱ,30,8分）环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似的物质,对小鼠的内分泌功能会产生不良影响。
回答下列问题。
（1）通常,机体内性激素在血液中的浓度 ,与靶细胞受体结合并起作用后会 。
（2）与初级精母细胞相比,精细胞的染色体数目减半,原因是在减数分裂过程中。
（3）小鼠睾丸分泌的激素通过体液发挥调节作用。
与神经调节相比,体液调节的特点有
（答出4点即可）。
答案
（1）很低 灭活
（2）染色体复制一次,而细胞连续分裂两次 （3）激素等是通过体液运
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