中国舞蹈教案模板.docx
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中国舞蹈教案模板
中国舞蹈教案模板
202___学年校本拓展课程备课表年月日课程名称
舞蹈
备课教师
曹红燕
课题
了解课程，初步感知中国舞蹈
总
（2）课时第
（1）课时
教学目标
知识与技能过程与方法
情感态度与价值观
1、让学生熟悉课堂，了解课程内容以及课堂要求。
2、初步感知中国舞蹈的魅力，对中国舞蹈有基本的了解，激发学生对中国舞蹈的兴趣。
任务定位
教学重点教学难点
让学生熟悉课堂，了解课程内容以及课堂要求。
激发学生对中国舞蹈的兴趣。
教学准备
教学资料
板书
中国舞蹈：
民族舞、古典舞、民间舞、现代舞、爵士舞、踢踏舞
教学过程设计
备注
组织教学
1、师生问好
2、点名
一、让学生熟悉课堂，了解课程内容以及课堂要求。
课程简介
校本舞蹈班招收的都是四年级的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。
进行舞蹈种类的了解，以及对各种舞蹈学习简单的动作学习，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中各种舞蹈的欣赏与学习，能对中国舞蹈的分类及其特点有基本的了解。
让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。
2、课堂要求
二、初步感知中国舞蹈的魅力，对中国舞蹈有基本的了解，激发学生对中国舞蹈的兴趣。
三、中国舞蹈的分类舞蹈，是通过有节奏的、经过提炼和组织的人体动作和造型，来表达一定的思想感情的艺术。
正如闻一多在《说舞》中所言：
“舞是生命情调最直接、最实质、最强烈、最尖锐、最单纯而又最充足的表现。
”舞蹈总是与人类最热烈的感情联系在一起的。
舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，可以说，中国有多少年的文明，就有多少年的舞蹈史。
从最蒙昧的上古时代开始，中国传统舞蹈经过了多个阶段的发展和演变，逐渐形成了具中国独特形态和神韵的东方舞蹈艺术。
简单介绍各个舞蹈种类
中国舞蹈：
民族舞、古典舞、民间舞、现代舞、爵士舞、踢踏舞
课堂小结：
对本课学习的情况进行简单总结，提出下节课的教学内容。
教后反思
中国舞舞蹈教案
【篇1：
20__年秋季中国舞教学教案】
20__年秋季中国舞教学大纲
●
什么是中国舞？
中国舞=基本功+民族舞+古典舞+芭蕾基训+舞蹈技术技巧●
中国舞包括?
形体训练，体能训练（软度、力度、平衡、重心、协调性、速度灵巧性及每一关节、每块肌肉和每条韧带进行的训练）●
中国舞分为？
中国古典舞（分别为四大派别：
身韵、敦煌、汉唐、昆舞）和中国56个民族民间舞。
●学习中国舞有什么好处？
鼓励孩子坚持学习舞蹈，不仅提高个人形象气质，陶冶情操，还是一种文化艺术的传承若干年后，可成为专业特长生，考取好的大学。
即便不作为考大学的专业，长大后，也会气质优雅
●怎样才能学好中国舞？
不要本末倒置，先学好基本功，跳什么舞都可以！
总结：
每个年龄段的孩子教学方法都不同，但都是一个循序渐进的过程。
所以不同年龄的孩子教学的方式也不同。
具体分析^p如下。
3-4岁孩子（初级班）
3、4岁的孩子注意力不持久，教学重心不在于基本功，而在于对孩子的启蒙，让他们对舞蹈产生兴趣。
不能强制性灌输教学，否则会适得其反。
太小孩子的新鲜感过的也最快，所教舞蹈类别应多样化，但前提为学好上一个舞蹈。
教学点：
1、适当的最简单的舞蹈基本功。
2、主要以活泼欢快的儿童音乐为主，带动孩子想跳的兴趣。
3、舞蹈动作尽量简单简化5-6岁孩子（中级班）
这个年龄的孩子在经过早期的启蒙后，会更加明确自己喜欢什么对什么感兴趣，所以在此年龄的孩子便可以多打下一些基础。
但孩子在学习成品舞的时候仍需要有不同的类别，学习中国舞是很枯燥的，如果长时间用同一种方式教学教同样类型的舞蹈，小孩子是受不住这种枯燥他们会觉得无聊。
便还是会失去对舞蹈的兴趣。
教学点：
1、纠正身形，锻炼站姿坐姿2、中国舞基础基本功3、民族舞与现代儿童舞蹈穿插教学7岁以上（高级班/表演班）
这时候的孩子基本已经确定了自己学什么，并且年龄大一点更能吃苦也
有更好的记忆力，那么此类的学生便可以逐渐加强舞蹈基本功训练。
在提高舞蹈难度的前提下，舞蹈基本功才是最为重要，韧带加强拉伸，软开度训练。
只有基本功扎实了才能真正的学好舞蹈。
除了基本功还有一些基础的中国舞身形步法训练，让舞姿更标准更优美。
教学点：
1、中国舞基本功训练（逐渐加强）2、基础身形步法训练3、简单技巧4、成品舞蹈
课堂分配
每一次课是90分钟分为两节课。
第一节课以基础为主，第二节课以舞蹈教学为主。
根据不同年龄的孩子会相应的调节两节课所教内容的时间。
课堂特色
对于小一点的孩子，用舞蹈游戏的方式让孩子对舞蹈产生兴趣。
在课堂上大部分以学生在前做示范，动作不到位再由老师指正或做示范。
其目的是为了让孩子能够得到表扬，也让每一个孩子都变得活泼开朗有勇气站在所有人面前表演。
教学目标
我希望在经过第一个月的教学之后，我的学生性格能够大大的改变，身形体态不一定要马上变得非常好，但一定要时时刻刻都保持着身姿挺拔的姿态，也让孩子的家长看见改变。
以下为第一个月教学教案。
中国舞第一周教学教案
一、初级班课1
（教学目的：
让孩子对舞蹈先产生兴趣不排斥下一节课）
二、中级班课1
（教学目的：
让孩子跟老师更加亲近，并熟悉老师的上课流程）
三、高级班课1
（教学目的：
熟悉老师上课流程，学习最基础的知识和基本功，以及观察孩子之前的情况）
四、表演班课1（教学目的：
开始教授民族舞更深层次的内容，以及舞蹈基本功的训练）
【篇2：
舞蹈教案模版】
咸阳职业技术学院课时授课计划
教师：
（签名____）苏晓明教研室审批：
年月日咸阳职业技术学院授课讲稿
教学过程：
一、组织教学：
本节课我们通过几个简短的小组合练习，使学生明确的了解在初期教授幼儿舞蹈时所必须掌握的训练方法，引导幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，通过练习使幼儿能够把握基本的舞蹈元素动作。
二、复习旧知：
1、《玩娃娃》——压腿练习
2、《点点头拍拍手》——节奏练习3、《说句悄悄话》——头的练习
三、导入新课：
1、《小雨点组合》——勾绷脚练习
歌词：
小小雨点，小小雨点，沙沙沙沙沙；
落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小小雨点，小小雨点，沙沙沙沙沙；
落在田野里，鸟儿乐得笑哈哈。
准备：
前双吸腿，双手臂抱住双腿
5—8：
双腿伸直，双臂打开手指尖点地
（1）—4：
勾绷脚一次
5—8：
双手扩指抖手向上抬至头顶落下
（2）—8：
重复
（1）—8动作
（3）—8：
勾绷脚两次
（4）—8：
双手扩指抖手向上抬至头顶4拍，落下4拍
（5）—2：
右前吸腿3—4：
左前吸腿
5—8：
双手抱住双腿
（6）—4：
身体贴于双腿，双腿膝盖伸直5—8：
身体立直，双手打开手指尖点地（7）—（8）：
重复（5）—（6）动作结束：
5—8：
前双吸腿，双手臂抱住双腿2、《小星星洗澡》——手位练习
歌词：
小星星在夜空，每晚跳进小河中，
痛痛快快洗个澡，我夸星星讲卫生。
准备：
双跪坐，做睡姿
3、《娃娃组合》——胯的练习
歌词：
娃娃,娃娃,我是可爱的娃娃。
娃娃,娃娃,我是漂亮的娃娃。
哦,爸爸,thankyou,给我快乐的家。
哦,妈妈,thankyou,给我温暖的家。
哦,爸爸,thankyou,给我安定的家。
哦,妈妈,thankyou,给我幸福的家。
娃娃,娃娃,我是活泼的娃娃。
娃娃,娃娃,我是坚强的娃娃。
准备：
脚对脚胯打开坐立，双手抓与脚面
（1）—8：
身体向前爬两次
（2）—8：
学娃娃向前爬地
（3）—8：
身体向前爬两次
（4）—8：
学娃娃向前爬地
（5）—4：
双膝关回至双吸腿位，双手抱住双腿5—8：
膝盖再向旁打开
（6）—8：
双手压胯两次
（7）—4：
双膝关回至双吸腿位，双手抱住双腿5—8：
膝盖再向旁打开
（8）—8：
双手压胯两次
（9）—8：
双腿打开至横叉
（10）—8：
身体向前爬两次
（11）—8：
小腿收回起初坐姿
（12）—4：
双膝关回至双吸腿位，双手抱住双腿5—8：
膝盖再向旁打开
（13）—8：
身体向前爬两次
（14）—8：
学娃娃向前爬地
（15）—8：
身体向前爬两次
（16）—8：
学娃娃向前爬地
（17）—8：
双腿打开至横叉（18）—8：
身体向前爬一次
（19）—8：
双手托住下巴摆头
（20）—8：
双手托住下巴摆头
四、课后小结
五、布置作业
课后复习本节课所学的小雨点组合、小星星组合、娃娃组合，在熟练记住动作的同时要求学生能够记住歌曲的歌词，并且将歌词和舞蹈动作以简案的形式记载下来。
【篇3：
舞蹈教案】
（__县）（__学校）（__青少年校外中心）（__少年宫）舞蹈教学设计
适用班级：
中国舞二、三班
设计教师：
___
教学时间：
20__——20__学年度暑期班、秋季班___青少年校外活动中心20__——20__学年度
暑期和秋季班中国舞二、三班活动教学计划
教学周次安排表（暑期班、秋季班）
__
__）
（
中国舞蹈考级第五级教材
1、我和小鸟来唱歌（腿和腰的练习）
2、寻胡隐君（手位练习）
3、花摇篮（胸腰练习）
4、波比换牙（肩的练习）
5、火鸡（踢腿练习）
6、小袋鼠（跳跃练习）
7、西班牙蝴蝶（重拍练习）
8、小阿哥（苗族）
9、上学路上（藏族）
一、我和小鸟来唱歌（腿和腰的练习）
1、训练目的
训练腿与腰的柔韧性.
2、主要动作及要求
a、前压腿：
双腿前伸坐于地面，身体由直立向前折叠俯于腿上，后背尽量保持平直。
b、燕式后弯腰：
双腿燕式坐于地面，手指尖点地，头、颈、肩、胸、腰依次卷回呈后弯腰状
3、节奏
准备位置：
体对1点，双跪坐身体前倾，双手在后斜下位，掌心相对，扩指抖手。
准备音乐：
（1）1—4保持准备位姿态
5—8体对8点正步位伸坐第一段：
（1）1—2右手在旁斜上位展翅，眼视手
3—4还原，视线收回
5—8重复⑴—1—4反面动作
（2）1右手至旁斜上位展翅，眼视手
2左手至旁斜上位展翅，眼视手
3—4双抖手，视线收回8点
5—8前压腿
（3）—（4）重复
（1）—
（2）动作
（5）1—4身体向后45度仰身，眼视1点，绷脚双吸腿碎步点地。
5—8前压腿
（6）重复（5）1-8动作间奏：
（7）1—4身体向后45度仰身，眼视1点，绷脚双吸腿碎步点地
5—8转身向2点燕式后腿第二段：
（8）重复
（1）1-8动作（9）1—4重复
（2）1—4动作
5－8后弯腰
（10）—（11）重复（8）—（9）动作
（12）1—4后背平直向前爬下，双手在后斜下位，扩指抖手，掌心相对
5—8后弯腰（13）重复（12）1-8动作结束：
（14）1—4吸腿呈双跪坐，双手身前交叉向上
5—6双跪立双手旁斜上位展翅
7—8保持舞姿，跪坐转身向1点
4、提示
a、前压腿后背平直
b、燕式后弯腰要经过头、颈、肩、胸、腰依次卷回，尽量做到最大限度
5、歌词
小鸟小鸟听我说，我们一起来唱歌，一起来唱歌。
我唱多来咪，你唱来咪发，多来咪发嗖啦嘻，嘻啦嗖发咪来多。
几个音符像小鸟，歌儿越唱越快乐。
二、寻胡隐君（手位练习）
1、训练目的
训练古典舞的各个手位.
2、主要动作及要求
a、掌型：
四指并拢，大拇指张开。
b、兰花指：
大拇指与中指相捏，其他手指自然翘起。
c、花形手：
双手兰花指，手腕内侧相对，放于下颚下，小臂自然垂直，身体前赴。
d、斜下手：
兰花指，身体斜下位。
眼随手动。
e、斜上手：
兰花指，身体斜上位。
眼随手动。
f、顺风旗位：
右手托掌，左手山膀，身体转向八点方向。
目视八点。
g、托掌：
双手兰花指，指尖相对，托于头顶。
h、按掌：
双手兰花指，右手在里，左手自外，交叉按于胸前。
i、转腰点肩：
（以右为例）左手背手，右手兰花指，手心向上，指尖点于左肩前。
向六点方向转腰，目视六点
3、节奏
准备位置：
体对1点，双腿盘坐，双背手。
准备音乐：
⑴—⑵保持准备位姿态
第一段：
⑴1－2右手斜下位，掌型手
3—4右手斜下位，兰花指
5－8⑴1－2反面动作
⑵1－2右手胸前按掌
3—4左手胸前按掌
5－6花形手
7－8还原至准备位置第二段：
⑶1－2右手斜上位，掌型手
3—4右手斜上位，兰花指
5－8⑴1－2反面动作
⑷1－2右手胸前按掌3—4左手胸前按掌5－6花形手7－8还原至准备位置第三段：
⑸1—4双手托掌5—8双手胸前按掌
⑹1—2右起转腰点肩
3—4身体转回一点，左手背手，右手按掌
5—6右起转腰点肩
7—8还原至准备位置
⑺—⑻
重复⑸—⑹动作第四段：
⑼1—2右起顺风旗手位
3身体转向八点，顺风旗手位，目视八点4保持顺风旗手位
5—6双手顺顺风旗手位落下，目视八点7身体转向二点，胸前按掌手位，目视二点8胸前按掌手位不动
⑽1—2身体转回一点，左手花形手
3—4右手花形手
5—6双手花形手
7—8还原至准备位置
⑾—⑿重复⑼—⑽反面动作
⒀—1双手花形手，至托掌位，下胸腰，目视手
4、提示
a、古典舞手型俏丽，手位准确。
b、动作干脆，舞姿优美。
5、歌词渡水复渡水，看花还看花。
春风江上路，不觉到君家。
三、花摇篮（胸腰练习）
1、训练目的：
胸腰的练习
2、主要动作及要求：
a、前压腿:
上体向前俯压,双手触摸脚尖.b、后胸腰:
头,颈,肩,胸向后弯曲,胸部上挑,手臂在身体的斜后方扶地.
3、节奏：
（3/4节奏每小节3拍）准备位置：
体对7点，左单吸腿伸坐，双手搭肘，视1点准备音乐：
（1）—（9）保持准备位姿态第一段：
（1）双手抱肘，前压腿，眼视1点
（2）还原
（3）—（4）重复⑴—⑵动作（5）双臂伸直前压腿（6）上身直立，手臂提至上位（7）—（8）双吸腿后胸腰
（9）—（12）2点方向双跪立，双手兰花手摇摆，慢慢托至上位，眼视手。
（13）—（14）双跪立后胸腰（15）—（16）还原至准备位
（17）—（30）重复
（1）—（14）动作
（31）—（32）收至二点方向双跪坐，双背手，眼视1点。
（33）—（34）左手臂于上位前后摆动，身体与头随动
（35）—（36）双臂经过身前交叉至斜上位展翅，同时双跪坐后胸腰（37）—（40）重复（33）—（36）动作，结束在双跪立后胸腰
4、提示
a、动作时身体与头随动，不可僵硬，有摇篮里的摇摆感觉
b、组合中要做出3拍节奏强弱弱的特点
5、歌词金摇篮，银摇篮，祖国是个花摇篮。
摇着花儿笑呀笑，摇着花儿甜又甜。
金摇篮，银摇篮，祖国是个花摇篮。
红摇篮，绿摇篮，祖国是个花摇篮。
四、波比换牙（肩的练习）
1、训练目的：
对肩部柔韧性的练习。
2、主要动作及要求：
a、捂嘴舞姿：
脚下正步位，双腿伸直并拢，身体向前90度前倾，双臂架起，双手十指交叉放于嘴前，目视1点。
b、双耸肩：
身体保持直立，双肩一拍到位耸到最高处。
c、双手交叉按掌：
身体保持直立，双手十指相互交叉，手掌下按，双臂伸直。
3、节奏：
准备位置（两人一组）：
二人各自身向1点，正步位叉腰手。
准备音乐:
（1）1—8体对1点，正步位叉腰手
（2）1—4保持姿态第一段：
（1）1—2身体保持直立，半蹲右转头，右手拍旁边人的肩膀3—4还原至准备位
5—6双手叉腰做双耸肩
7—8还原至准备位
（2）1—8
（1）1—8反面动作（3）1—2捂嘴舞姿
3—4身体直立，双手交叉按掌
5—6捂嘴舞姿
7—8身体直立，双手保持交叉，手掌上推至双臂伸直（4）1—2保持姿态，向后甩肩两次
3—4落手至双手交叉按掌舞姿
5—6保持姿态，双耸肩
7—8保持姿态，落肩
（5）1—4两人脚下小碎步同时向右转向3点方向,形成一前一后。
（站在右边人碎步时双手交叉按掌舞姿,站在左边人碎步同时双臂伸直搭至前边人的肩上）
5—6两人同时打开右脚至大八字位。
（站在右边人打开右脚同时做捂嘴动作,身体保持直立不动。
站在左边人打开右脚同时，向下压肩一次）（6）1—8两人脚下小碎步同时向左转向7点方向，（5）1—8反面动作（两人所做动作交换）
（7）1—4两人脚下小碎步同时转向1点方向，落手至双手交叉按掌舞姿
5—6保持姿态，双耸肩
7—8保持姿态，落肩
（8）1—4
（1）1—4动作，同时左手回到叉腰手
5—8（8）1—4反面动作结束段：
（9）1—4捂嘴舞姿，膝盖放松碎步向前跑
5—6回至双手交叉按掌
7保持姿态，双耸肩
8保持姿态，落肩（10）1—7重复（9）1—7动作
8落肩同时膝盖半蹲，身体90度前倾
4、提示：
a、甩肩动作尽可能将肩部打开，身体保持直立状态，不可随肩部乱摆。
b、搭肩压肩时最大限度下压。
5、歌词：
波比年幼，那么掉了只门牙，这样讲话吃饭不方便，多么不方便。
波比只有在乎圣诞老人，告诉他的礼物最好是，送他一支大门牙。
其实是每个幼年人有一天会这样，蛀牙全要掉日后一定会长出新牙。
哈!
波比好傻，就是想要往下拔，别看他到今天才六岁，却要换牙。
波比要乖乖，波比你乖乖，不要再想它。
波比要乖乖，波比你乖乖，换牙莫害怕。
五、火鸡（踢腿练习）
1、训练目的：
腿的柔韧性、力量性训练
2、主要动作及要求：
a、火鸡舞姿（以右为例）：
身向3点，平脚双吸腿坐，后背直立抬头，右臂折臂右手阔指放于头顶，左手放于旁按掌位阔指。
b、不得了舞姿（以右为例）：
身向3点，正步位绷脚伸坐，后背直立从腰拧转至1点，双臂斜上位双手阔指,做惊讶状。
c、地面平躺踢前腿：
d、侧躺舞姿（以右为例）：
体对5点，右臂伸直枕于头下，左臂折臂撑于胸前左手阔指，双腿伸直向外转开脚跟相对双脚绷脚。
3、节奏：
准备位置：
身向3点，吸腿抱团身准备音乐:
（1）1—8身向3点，保持吸腿抱团身第一段：
（1）1—2不得了舞姿3—4吸腿抱团身
5—6上身做火鸡舞姿，同时正步位绷脚伸坐
7—8吸腿抱团身
（2）1—4平脚双腿吸坐，右脚起平踏步8次，同时身体慢慢后靠躺地，双手放于旁平位，手心贴地
5—6绷脚伸右腿
7—8绷脚伸左腿（3）1—2地面平躺踢右腿
3—4直膝绷脚落腿
5—6地面平躺踢左腿
7—8直膝绷脚落腿（4）重复（3）1—8动作间奏音乐：
（5）1—2向左转身体对1点成侧躺舞姿
3—4绷脚开胯吸右小腿，脚尖点于左膝旁5脚尖带向上伸直小腿6收回脚尖点于左膝旁
7—8伸直小腿回到侧躺舞姿
（6）1—8向右转身体对5点成侧躺舞姿，做（6）1—8反面动作
（7）1—4慢转身同时打开手回到平躺位置，双手放于旁平位，手心贴地
5—8右脚起平踏步8次，慢收至并腿屈膝
（8）1—4双腿并拢收至大腿贴胸口，小腿贴大腿的位置，双脚勾脚
5—8用腿带起身体坐直至平脚双腿吸坐，双手旁斜下位点地（9）1—4右脚起平踏步8次，转至1点
5—6上身前探，双腿开胯至对脚盘坐，双臂架起双手阔指放于嘴旁，做大声呼喊状
7—8双膝并拢至吸坐，双手落至旁斜下位点地（10）1—4右脚起平踏步8次，转至7点
5—6左面火鸡舞姿
7—8吸腿抱团身第二段：
（11）-（14）重复
（1）—（4）动作
（15）1—2双腿并拢收至大腿贴胸口，小腿贴大腿的位置，双脚勾脚
3用腿带起身体坐直至平脚双腿吸坐，双手旁斜下位点地
4左面火鸡舞姿。
4、提示：
a、以火鸡的形象提示学生，将动作夸张并放大。
b、将枯燥的训练动作加以形象，使其更具有趣味性。
c、踢腿时注意动作要有力量，由脚尖带动，切忌大腿发力。
5、歌词：
哎呀不得了，这次真糟糕！
我们的火鸡啊，跑到哪去了？
快点找一找，快点找一找，原来它偷偷跑到菜园里去了。
快来，快来，快来，快来，我们回去菜园快把它捉到，看见我们它又跑了跑到稻草里去了！
哎呀不得了，这次真糟糕！
我们的火鸡啊，它呀逃跑了？
快点找一找，快点找一找，原来它这会儿跑到园子里去了。
快来，快来，快来，快来，我们同心协力快把它捉到，看见我们它又跑了跑到稻草里去了！
六、小袋鼠（跳跃练习）1．训练目的
训练脚踝的灵活性及弹跳能力。
2．主要动作及要求
袋鼠手：
双手胸前向下折腕，手腕放松并拢，大臂收回。
正步跳：
要求脚掌推地，向上跳时空中绷脚，膝盖伸直。
袋鼠跳：
要求双手推膝盖往远跳呈抛弧线，上身前倾，脚掌推地，膝盖伸直。
3．节奏
准备位置：
两人一组，身向一点，双手叉腰。
准备音乐：
（1）1-8保持准备位姿态
（2）1-4先出右手，左手，呈“小袋鼠手”，2拍一次
5-6屈膝出右胯，右倾头
7-8回正第一段
（1）1-4三次正步跳，一次放松颤膝
5-8重复1-4动作
（2）1-2左跳点步左倾头，脚掌点地
3-4右跳点步右倾头，脚掌点地
5-6正步跳一次
7-8正步跳二次
（3）-（4）重复
（1）-
（2）动作间奏段
（5）1-4右左交替踮跳从右转向五点，
5-8抖动臀部
（6）1-4右左交替踮跳从右转向一点
5-8碎步转向两人面对，屈膝上身前倾，双手指尖相对扶膝，三点方向人在前，七点方向人在后第二段：
（7）1-4两人相对袋鼠跳一次5-8右转半圈至两人相对（8）-（9）重复（7）1-8动作三次（10）1-4两人相对袋鼠跳一次5-6碎步两人相对靠拢
7-8两人屈膝出外胯，都向各自的外方向倾头
4、提示
a、弹跳的过程中注意脚踝与膝盖的松弛。
b、袋鼠跳时要求绷脚推地，已达到增强脚踝的力量。
5、歌词
袋鼠袋鼠妞妞，两只眼睛溜溜。
藏在妈妈袋里，有脚不想走。
袋鼠学着小猪，袋鼠学着小狗，不要把它抱抱，自己下地走走。
七、西班牙蝴蝶（重拍练习）
1、训练目的
通过重拍节奏的练习，初步认识西班牙舞蹈基本风格
2、主要动作及要求
a、西班牙手型：
五指最大限度张开，由小指依次往里
b、正上位：
左手叉腰，右手以腕带动，由右跨前经胸前至头顶正上方，保持西班牙手型，肘部自然弯曲。
c、斜下位：
左手叉腰，右手以腕带动，由正上位经左肩前落下至旁斜下位，手臂形成弧形。
d、肩前位：
西班牙手型，手腕带动，由斜下位经胸前划至左肩前，手腕与肩相对，大臂架平。
e、原地重拍步：
正步位，第一拍不动，第二拍双膝放松微屈，抬右脚，第三拍右脚剁地同时双膝伸直，重拍向上。
f、移动步：
正步位，双膝放松，向前小步移动，重拍向上。
g、结束舞姿：
体对1点，正步位蹲，右手正上位，左手叉腰，头微上扬目视8点。
3、节奏准备位置：
正步位，体对8点与1点之间，头部微上扬视1点，双手叉腰。
准备音乐：
（1）1-4保持准备位姿态第一段：
（1）1-2保持准备位姿态
3正上位4-6保持姿态
7-8斜下位，一拍到位
（2）1-2保持姿态
3肩前位
4-6保持姿态
7-8斜下位，一拍到位（3）-（4）重复
（1）-
（2）动作第二段：
（5
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