申请列为学士学位授予专业简况表.docx

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申请列为学士学位授予专业简况表

附件2:

申请学士学位授权

专业简况表

申请单位：

农大发展学院传媒艺术学院（公章）

申请专业

名称：

艺术设计

代码：

050407

申请学士学位

学科门类：

文学学士学位

本科专业设置

批准文号：

吉教高字[2002]10号

批准时间：

2002年

学制：

本科

吉林省学位委员会办公室制

2008年12月5日制

填表说明

一、封面“专业名称”、“专业代码”、“学科门类”按照中华人民共和国教育部1998年颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》的内容对应填写。

二、封面“专业批准文号”、“专业批准时间”、“学制”按教育部批准文件的时间。

三、Ⅱ师资队伍情况。

普通高校填本单位在编人员，独立学院填专职专任教师和聘期两年以上的校外专任教师。

四、Ⅲ-2代表性科研成果（限填20项）。

普通高校引进人员填写调入本单位之后的成果，独立学院的科研成果是专任教师在独立学院任教期间的成果。

可另附页，作为本《简况表》的附件一。

五、Ⅲ-3目前承担的科研和教改项目。

普通高校引进人员填写调入本单位之后的项目，独立学院的项目是专任教师在独立学院任教期间的项目。

作为本《简况表》的附件二。

六、在复制本表时，应保持原格式不变，并用A4纸打印。

七、除另有说明外，所填内容的时间截止为有应届本科毕业生的当年2月底，所填统计数字截止到近4年。

八、本表封面之上，不另加其他封面。

九、另加的附件要按顺序装订在《简况表》后，除已说明的栏目外，不另加附件。

Ⅰ专业简况

Ⅰ-1本专业基本情况：

批准年份、首次招生年份、在校本专科学生数、本年度毕业生数、学校内归属院（系）、本专业开设方向、已有的相近专业、教研室设置

艺术设计专业于2002年批准，现在校生已发展到627名学生，2005级毕业生为192人，本专业归属与传媒艺术学院；学院设有艺术设计和广告学专业。

艺术设计专业下设《环境艺术设计》、《园林设计》和《展示设计》三个专业方向，《环境艺术设计》于2005年开始招生；《园林设计》和《展示设计》方向于2007年开始招生。

通过几年的建设，教学条件不断完善，教师队伍不断成长壮大，教学质量不断提高。

艺术设计设有一个专业教研室，专门研究环境艺术设计方向、展示空间设计方向、园林景观设计的重要教学、教研、科研单位，抓好教研室建设就抓好了教学质量、对人才培养方案就有了基本保障。

Ⅰ-2本科专业成立以来的主要工作：

师资队伍、教学条件、科学研究、教学管理。

特别是为保证本科教学质量采取的主要措施

一、师资队伍：

现有教师36人（专职28人）其中教授5人，副教授5人，讲师4人，助教22人。

四年来我们一直坚持教授主讲制，同时高度重视青年教师的培养。

年轻教师配合做好教学工作结成了新老结合的对子。

我们切身感到这种主讲教师的授课制度，有助于保证授课质量，有助于带动青年教师的业务培养。

二、教学条件：

1、实验室建设：

为了提升教学质量，提高学生掌握电脑语言进行创意艺术设计的能力，我们建了三个微机室，一个非线性编辑实验室，两个静态，动态摄影室，十八个专业画室，十二个设计室，一个静物收藏室，学生优秀作品收藏室，学生作品展厅，图书阅览室，电脑设计工作室，模型制作工作室。

2、实习基地建设：

根据公司规模小，难以集中接待实习生的特点，我们采取学校与学生“两条腿走路”、分散实习与小组集中实习的办法。

先后与吉林电视台青苹果栏目、吉林省明光装饰设计公司、吉林省赛博建筑装饰设计有限公司等单位建立了校企合作关系。

这些单位成为我们的校外实习基地。

三、科学研究：

专兼职教师发表论文4篇，发表作品10余篇，出版教材专著8部，参加全国民办教育艺术大赛，师生获一等奖30人。

市广告展获优秀奖多人，这些奖项极大鼓舞了师生科研热情。

四、教学管理：

几年来学院根据培养目标要求研究制定了《教学质量标准》、《教学管理规程》、《教师教学规范》、《新教师试讲制度》、《听课制度》、《教师教学质量考评制度》、《实验室与备品管理制度》、《基础课专业课授课制度》等并以认真实施。

五、为保证本科教学质量采取的主要措施

1、加强青年教师的培养，通过多种形式提高其学历层次和专业素质。

引进中青年骨干教师与双师型教师。

2、进一步加大投入，计划于2年内投入200万增加高档次设计试验室的数量，完善专业图书资料室建设，购置新的教学设备。

3、深化教学改革：

教学内容与课程改革，改革教学方法与手段，加强实践教学，加强基本理论与基本技能训练。

4、提高对教研、科研工作的认识，加大工作力度。

5、进一步转换人才培养模式，走开放办学之路，加强校企合作、产学结合

Ⅰ-3专业规划、专业特色、存在问题

一、专业规划

1.指导思想及建设目标：

以提高专业教育质量为核心，以增强学生的专业应用能力和全面素质为目标，以加强包括师资队伍建设、实验室、实习基地建设、教材建设在内专业建设为基础，以深化教学改革为动力，以规范管理为保证，坚持专业建设、教学改革、教学管理同步发展，努力把艺术设计专业办成省级特色或示范专业。

二、专业特色

构建具了有前瞻性、开放性、科学性、系统性的艺术设计课程机构，用专业基础课解决学生如何利用基础知识进行创意性思维及设计表现；利用专业课扩大学生掌握专业知识面；利用实践课解决学生从思维到产品具体设计与动手能力的表现，更重要的是结构提高学生对设计方案通过手绘技法和电脑设计语言迅速表达的能力。

三、存在问题

1、师资队伍结构不够合理，青年教师比例大而且学历层次有待提高。

2、教学条件需要进一步完善。

高档次的设计实验室数量不足，某些教学设备需要增加。

3、教师队伍的整体教研、科研能力需要进一步提高。

Ⅱ专任师资队伍

Ⅱ—1专业课教师职称、年龄情况

专业技术职务

合计

35岁及以下

36—45岁

46—55岁

56—60岁

61岁及以上

教授（或相当专业技术职务者）

副教授（或相当专业技术职务者）

讲师（或相当专业技术职务者）

助教（或相当专业技术职务者）

合计

Ⅱ—2学位情况：

具有博士学位人，博士学位在读人；具有硕士学位人，硕士学位在读5人，

35岁以下教师具有硕士学位5人

Ⅱ—3专任教师情况

姓名

性别

出生年月

职称

学位

授学位单位名称

获学位的专业名称

是否校外教师

1胡升高

2朱嘉凡

3靳占荣

4赵庆华

5史国娟

6孙虎鸣

7马莉

8刘绍勇

9孙辉

10殷长虹

11李智超

12徐龙飞

13王克娜

14王皓

15高芳

21段涛

17李晨曦

18董薇

19赵晶

20张卫亮

21张爽

22于天文

23佟理

24张佳怡

25孙鹏

26田飞

27耿伟

28杨谨

29许翠

30张野

31于化礼

32王洪韵

33张楠楠

34陈茜茜

35常丹

36吉喆

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

1944.9

1949.8

1960.11

1963.6

1964.6

1965.3

1943.11

1969.6

1970.3

1972.8

1982.4

1973.11

1976.9

1977.3

1982

1982.1

1983.4

1981.2

1982.2

1984.4

1982.1

1984.7

1981.7

1978.10

1982.2

1980.10

1982.4

1982.12

1981.8

1982.7

1982.4

1981.6

1983.4

1982.2

1984.5

教授

副教授

讲师

助教

讲师

助教

学士

硕士

学士

硕士

学士

硕士

学士

硕士

学士

硕士

学士

吉林艺术学院

东北师范大学

吉林艺术学院

无锡轻工业学院

鲁迅美术学院

吉林艺术学院

东北师范大学

北京师范大学

北华大学

吉林艺术学院

职业师范学院

吉林大学

北华大学

东北师范大学

吉林艺术学院

北华大学

吉林工程技术师范学院

吉林建工

吉林艺术学院

吉林工程技术师范学院

吉林艺术学院

北华大学

吉林师范大学

东北师范大学

吉林艺术学院

艺术设计

油画

美术装潢

材料动画赏析

游戏原画赏析

工业设计

艺术设计

数字艺术

三维动漫

数字艺术

教育技术

数字艺术

二维动漫数字艺术

教育技术

油画

绘画

心理学

环艺设计

城市雕塑

美术学

艺术设计

环艺设计

专职

校外

专职

校外

专职

校外

专职

Ⅲ教学、科研

Ⅲ-1近4年科研总体情况（含教学研究和教学成果）

科研经费（万元）

出版专著（含教材）（部）

发表学术论文（篇）

获奖与鉴定项（项）

40万

Ⅲ-2代表性科研成果（含教学研究和教学成果，限填20项）

类型

成果名称

获奖名称、等级或鉴定单位、发表刊物，出版单位、时间

姓名

署名次序

专

著

与

教

材

《欧洲城市景观艺术》

《色彩构成》艺术学院设计学院教材

《论工艺美术·人·环境及其发展》

《马克笔在设计中的应用》

《人体》

吉林科技出版社出版。

（中国版本图书馆）———2008年

清华大学出版社出版———2006年

清华大学出版社出版———2007年

山东美术出版社———2007年

吉林美术出版社———2006年

胡升高

朱嘉凡

专

著

与

教

材

《马克笔表现技法——工业产品造型表现技法》

《马克笔表现技法——室内设计表现》

吉林美术出版社——————————————2007年

孙虎鸣

论

文

《论艺术设计人材培养》

《论罗森塔文效应在教学中应用》

《论艺术人才培养》

论文《职业艺术教育中普及与提高改革与发展的研究》

吉林省高教会论文研讨会

艺术学院学报

国家教育部科学论文3等奖

山东省教育厅科学论文2等奖

胡升高

马莉

获

奖

与

鉴

定

吉林省国家税务局办公大楼建筑设计一

吉林工业大学校园规划设计

吉林省税务专科学校校园规划设计

获东三省建筑设计“一等奖”

获设计一等奖第一人

获胜工业设计展“金牌奖”

胡升高

获

奖

与

鉴

定

《中国长春国际农博会吉祥物设计》

《吉林陶瓷釉色工艺研究》

国画《雪浴长白》

国画《游春图》

《鹤寿图》

《追忆图》

国画《紫气生娇》

《老人》

广告《诚信社会诚信人生》

油画《后院》

《设计作品》

金属昆虫系列造型

《凫—京戏》

会徽设计

《中国长春国际农博会吉祥物金牛设一等奖》

《吉林陶瓷釉色工艺研究》

群星奖、文化部第十三届群星奖———————2004年

全国文化教育理论二等奖——————————2006

国家人事部当代中国画杰出人才奖——————2007年

获韩国第十三届国际公募特别奖

参加中国展览中心举办的全国环保书画大赛获铜奖

获国家人事部当代中国画杰出人才奖并收入画集

参加全国中国画画院院长新作展并收入画集、文化部收藏

收入《全国首届艺术高校素描精品集》

指导学生参加首届全国大学生广告艺术大赛获吉林赛区二等奖

发表于国家级学术期刊美术第11期

入选2002中国包装技术协会《中国设计年间》2007年

获吉林省高等设计教育成果展设计作品一等奖—2006年

《当代中国素描》并获“经典作品奖”----------2007年

获全国少数民族运动会会徽设计铜奖、吉祥物设计优秀奖

胡升高

朱嘉凡

靳占荣

孙虎鸣

孙鹏

于天文

Ⅲ-3目前承担的科研和教改项目

项目总数

项目总经费

150万

参加研究的教师比例

95%

类别

项目名称及编号

项目来源

起止时间

科研经费（万元）

姓名

署名次序

科

研

传媒艺术学院及办学规模研究

独立学院艺术专业系列教材

独立学院教学、教法研究

自选

2006—2008

2008—2010

45万

胡升高等28名教师

教

改

美术学基础教学探索

广告学教法改革

自选

2008—2010

2008--2010

5万

朱嘉凡

广告专业全体教师

Ⅳ教学设施情况

Ⅳ—1实验室情况

专业实验室名称

实验室面积（㎡）

设备数（台）

设备价值（万元）

合计

3430平

240

580

三个微机室

一个非线性编辑实验室

两个静态，动态摄影室

十八个专业画室

十二个设计室

一个静物收藏室

学生优秀作品收藏室

学生作品展厅

图书阅览室

电脑设计工作室

模型制作工作室

240

160

1440

960

200

150

200

Ⅳ—2实习、实践条件情况

在吉林电视台青苹果栏目、吉林省天成广告公司、吉林省赛博广告公司、兴华印刷厂、东华庄园、御龙温泉建立实习实践基地。

Ⅳ—3本专业图书资料情况

藏书量15万册,其中：

中文10万册,外文5万册,电子读物1.2万盘

拥有期刊60种,其中：

中文60种,外文0种,电子刊物100种

近3年图书资料购置费30万元

Ⅴ教学情况

课程建设：

专业课有省优秀课程门；省精品课程门；国家级精品课程门。

Ⅴ—1专业课省优秀课程

课程名称

主讲教师

课程类别

批准时间

Ⅴ—2专业课精品

课程名称

主讲教师

课程类别

批准时间

Ⅴ—3专业课国家级精品课程

课程名称

主讲教师

课程类别

批准时间

Ⅴ—4专业培养目标和基本要求

业务培养目标：

本专业旨在培养德智体美全面发展，能够系统掌握环境艺术设计基础理论知识，以建筑学和艺术设计学为依托，重点学习建筑内部空间环境设计方法、装饰与陈设方法，兼顾学习建筑环境景观设计方法，具有一定社会实践能力，有较高的手绘与计算机辅助设计的能力，具有丰富的想象力和创新设计能力，能从事建筑、环境设计、室内环境设计、园林景观设计等领域工作以及满足专业教学与研究工作需要的高素质应用型专业设计人才。

业务基本要求：

环境艺术设计专业学生以艺术设计学为基础，结合建筑学等领域知识，系统地掌握环境艺术设计的理论知识与相关学科的知识和技能，有较高的文化艺术修养、较强的审美感觉和创造设计思维能力，并结合运用多种学科知识解决实际问题的能力，重点学习与掌握建筑空间环境设计方法、表现方法，具备参与设计完整的建筑、室内环境设计、具备从事本专业教学和科研的能力。

Ⅴ-5公共必修课14计划规定课程门数：

14现已经开出课程门数：

课程名称

课时

授课教师

课程名称

课时

授课教师

姓名

职称

姓名

职称

马列主义基本原理

毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想概论

思想道德修养与法律基础

形势与政策

外语

体育

大学计算机公共基础

计算机网络应用技术

军事理论

应用文写作

健康教育

中国近代史纲要

文献检索

大学生就业指导

280

120

王影

李广燕

宋长占

李宗才

赵丹丹

刘晓辉

徐衍生

刘晓彦

刘恩刚

崔乃瑜

赵明辉

赵大昌

王海燕

王晓莉

副教授

助教

讲师

教授

讲师

马列主义基本原理

毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想概论

思想道德修养与法律基础

形势与政策

外语

体育

大学计算机公共基础

计算机网络应用技术

军事理论

应用文写作

健康教育

中国近代史纲要

文献检索

大学生就业指导

280

120

王影

李广燕

宋长占

李宗才

赵丹丹

刘晓辉

徐衍生

刘晓彦

刘恩刚

崔乃瑜

赵明辉

赵大昌

王海燕

王晓莉

副教授

助教

讲师

教授

讲师

Ⅴ-6专业基础必修课：

计划门数：

10现已开出门数：

10；专业必修课：

计划门数：

12现已开出门数：

类别

课程名称

课时

授课教师

类别

课程名称

课时

授课教师

姓名

职称

姓名

职称

专

业

基

础

课

素描　

速写

色彩（景物、风景）

构成艺术

建筑初步

建筑透视

设计表现技法

人体工程学

装饰与陈设

中外建筑史

192

288

120

144

朱嘉凡

赵庆华

史国娟

马莉

李广

于长兴

孙虎鸣

李春玉

于长兴

张玉夫

教授

副教授

教授

副教授

教授

专

业

课

公共空间设计

商业空间设计

环境景观设计

展示空间设计

城市广场设计

民居室内空间设计

模型制作

别墅小住宅

休闲空间设计

装饰材料与工艺

装饰工程预算

数码摄影

李春玉

李广

胡佳

孙虎鸣

胡升高

于长兴

胡升高

贲琪

王玉峰

教授

讲师

副教授

教授

讲师

教授

Ⅴ-7实践、实习课计划开出实践、实习课数：

10已开出实验、实习课数：

课程名称

课时

授课教师

课程名称

课时

授课教师

姓名

职称

姓名

职称

素描

速写

色彩（静物、写生）

电脑软件设计（Ps）

电脑软件设计（CAD）

电脑软件设计（LS）

模型制作

装饰材料与工艺

装饰工程预算

数码摄影

144

朱嘉凡

赵庆华

史国娟

徐龙飞

殷长虹

于长兴

贲琪

王玉峰

教授

讲师

教授

讲师

教授

素描

速写

色彩（静物、写生）

电脑软件设计（Ps）

电脑软件设计（CAD）

电脑软件设计（LS）

模型制作

装饰材料与工艺

装饰工程预算

数码摄影

144

朱嘉凡

赵庆华

史国娟

徐龙飞

殷长虹

于长兴

贲琪

王玉峰

教授

讲师

教授

讲师

教授

Ⅴ-8毕业论文（包括毕业设计或其它毕业实践环节）

指导教师姓名

职称

指导人数

目前进展情况

胡升高

孙虎鸣

李春玉

李广

于长兴

胡佳

张玉夫

朱嘉凡

晋占荣

赵庆华

史国娟

马莉

刘绍勇

孙辉

殷长虹

李智超

徐龙飞

王克娜

高芳

段涛

董薇

张佳怡

张爽

王皓

教授

副教授

教授

讲师

教授

副教授

讲师

研究生

8人

对2009届毕业生的毕业论文（设计）已进行初步指导，学生已在撰写与设计中.

Ⅵ学生情况

本专业学生情况

共计

2005级

2006级

2007级

2008级

明年计划招生数

本科

192

168

134

133

480

专科

Ⅶ审核意见

校学位评定委员会意见

学校学位评定委员会主席（签章）年月日

专家评议组意见

专家评议组人数

投票

人

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